那年，天空中的云朵就像麥芽糖打轉(zhuǎn)，悠悠的飄著。
　　還是那張稚氣的臉，笑著，一如很久以前的夏天，隔著時(shí)間的汪洋，記得甜美的午后，以及那一口參差的蛀牙……
　　 “好甜”，在路邊聽到兩個(gè)小女孩議論著，哪一年，我和伙伴站在路旁，品嘗著無與倫比的甜蜜，我們焦急地排著隊(duì)，憂慮地從人群中擠到前列，“老爺爺，我要麥芽糖。”老爺爺嫻熟地拿起一雙筷子，變著魔術(shù)，瞬間，那筷子上包裹著甜蜜。
　　我和伙伴拿著糖走在操場(chǎng)上，看著同學(xué)眼巴巴地望著這麥芽糖，竟也覺得好笑。我倆樂此不疲地拿著筷子，交叉打轉(zhuǎn)，淡淡地黃色夾雜著白色。我一驚，嚇了一跳，我的馬尾竟擺的不自在了，伙伴大笑，我無辜地梳理著頭發(fā)，被黏著糖稀的頭發(fā)。這稠厚的糯米可折騰我了，心里卻暗暗盤算著該如何給她一個(gè)“驚喜”，她也像是做好了戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備，我趁她不注意，拿著麥芽糖伸向她的頭發(fā)，她來不及閃躲，剩下的便是我連片的笑聲。如果這要是在大馬路上，定會(huì)有人笑話，這兩個(gè)女孩真幼稚！卻有擊劍的風(fēng)范！
　　來來回回也累了，笑也笑累了，跑也跑累了，我倆笑，望著對(duì)方相互嘲笑，笑到最后卻想起這美味全給我們?cè)闾Ａ耍�看來，美味只有在�?duì)方頭發(fā)上欣賞了！但是，這也使我們更加堅(jiān)定第二天再去買麥芽糖……
　　嘗到這甜蜜如故的麥芽糖，我才從回憶中清醒。
　　張開手心，手里是甜膩的麥芽糖，童年的趣味倒不如說成是折騰，淺淺的黃色，粘著夏天的剪影，無所顧忌的奔跑，肆無忌憚的大笑。在別人眼里是一種幼稚，但是在自己心中卻是難以磨滅的甜。
　　現(xiàn)在吃麥芽糖，也會(huì)不經(jīng)意黏著發(fā)梢，也會(huì)被自己的幼稚所驚住，看這，嘗這，回味這。晶瑩透亮的芽糖中，仿佛能找到最圣潔的信仰�，F(xiàn)在吃到麥芽糖就像手持一件無意拾獲的珍寶，著急地想向伙伴們炫耀，細(xì)小的物件，透過忽閃的眼睛，瞬間充滿了魔力，稀少，所以珍貴，所以愜意難忘。
　　年少，是一種不可復(fù)制的資本，青春，是一種不可回憶的過去，而童年之趣卻猶如空中白云，悠閑飄蕩，溫暖卻遲緩的麥芽糖。
　　童之趣非童趣，自是心之趣。
【擴(kuò)展閱讀：寫作指導(dǎo)，怎樣寫好狀物的文章】
　�。ㄒ唬┙淮鷣須v
　　文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。
　�。ǘ�）具體描述
　　通過顏色、形狀把物品外形準(zhǔn)確勾勒出來，寫出特點(diǎn)給人以鮮明的感覺。多用一些恰當(dāng)?shù)男揶o手法，展開合理的想象。賦予它情感，就會(huì)使物品活生生地躍然紙上。
　　（三）動(dòng)靜結(jié)合
　　先寫靜態(tài)的外形特點(diǎn)，再寫它的動(dòng)態(tài)。這樣會(huì)增添一些情趣，寫出的文章也會(huì)更加生活。
　　（四）說明功能
　　每件物品都有它獨(dú)特的作用，一般來說，這類文章要在結(jié)尾處說明一下物品的作用這樣會(huì)更加突出這件物品的特點(diǎn)。
　�。ㄎ澹┤谶M(jìn)感情
　　字里行間要流露出作者對(duì)所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會(huì)增強(qiáng)文章的感染力。