【推薦】一件事的作文合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的一件事的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
最難忘的一件事 ——暢游長(zhǎng)江三峽暑假里，我、媽媽和姨，一起去長(zhǎng)江三峽游玩。
我們乘著火車來(lái)到有“火爐”之稱的重慶，在朝天門碼頭上了游船。江水又渾又急。這是我第一次看到長(zhǎng)江，第一次坐游船，興奮極了！游船到了白帝城。李白曾寫過(guò)一首膾至人口的詩(shī)《早發(fā)白帝城》，就是描寫當(dāng)時(shí)白帝城的景象�！霸甾o白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山�！背抢镉凶罴延^景平臺(tái)，可以看到雄偉的夔門。這是我國(guó)十元人民幣后面的圖案。游船繼續(xù)下行，我們來(lái)到甲板上觀看長(zhǎng)江三峽第一峽——瞿塘峽。瞿塘峽兩旁山峰陡立，雄偉險(xiǎn)峻，它以“雄”著稱。
船靠巫山，我們換乘小船游覽神女溪。溪中碧水奔流、奇峰聳立、云霧繚繞、河險(xiǎn)灘絕------，構(gòu)成了一條美妙的`自然山水畫廓。返回游船，我們?cè)诖峡吹搅松衽�，觀賞了長(zhǎng)江三峽第二峽——巫峽。巫峽幽深秀麗，以“秀”著稱。最后一天，我們游覽了舉世矚目的三峽大壩，然后觀賞了長(zhǎng)江三峽第三峽——西陵峽的風(fēng)光。西陵峽以“險(xiǎn)”著稱。游船抵達(dá)了終點(diǎn)：宜昌港碼頭，我們結(jié)束了愉快的旅程！
一件事的作文 篇2
他的背成了我避風(fēng)的港灣，那時(shí)所有無(wú)助都融化在這結(jié)實(shí)的背上，我沒(méi)有說(shuō)什么，他也一言不發(fā)，我只知道用雙臂摟住他的脖子，爬在他的背上，一直一直地走下去……
那是我四年級(jí)的時(shí)候，那天下午，我和同學(xué)們坐在教室里靜靜的聽老師講課。老師的聲很洪亮，在教室的每個(gè)角落回蕩，此時(shí)，窗外襲起漫天的黃沙，黯淡的天空失去了原有的光澤，狂風(fēng)拼命的敲打著窗戶，風(fēng)聲漸漸蓋過(guò)了老師講課聲，突然，狂風(fēng)慢慢散去，先是一滴水珠滴打在玻璃上，接著是鋪天蓋地的雨水。
放學(xué)了，雨水浸滅了街道。校門口有無(wú)數(shù)個(gè)陌生身影撐著雨傘將自己的孩子迎入懷抱，我用期待的目光向四周環(huán)視，他，沒(méi)有來(lái)。我在雨水中奔跑著，冰冷的雨滴順著脖頸流向胸膛，我任雨水侵蝕我的身體，想象中他來(lái)接我的畫面沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我在積水中漫步走著。
不知過(guò)了多久，我頭上多出了一把傘，我猛地扭頭，興奮的摟住他的脖子，在他坑坑洼洼的臉上親了又親，他慢慢地把傘把遞給我，他則蹲在地上，示意讓我爬到他背上，我慢慢得爬到他的背上，我把右臂緊緊摟在他的'脖子上，左手為我們撐傘，他緩緩地起身，把我向上抖了抖，一步一步踏在水中，水，漫過(guò)了他的膝蓋。街道的喧嘩與暴雨的肆虐交織成一場(chǎng)可怕的噩夢(mèng)，他的背并不寬廣，卻很結(jié)實(shí)，貼在他背上絲許暖流滑入胸膛，我緊緊摟著他的脖子，害怕松開就失去全世界，走著走著，我偷偷看了一下他的臉，瞳孔向四周飄忽，隨即直直盯著前方，堅(jiān)定，給我很大的安全感。我盯入了神，胳膊險(xiǎn)些松開，他急忙喊道：“兒子！抓緊了！”我恍才過(guò)神來(lái)，更緊的摟住他，暴雨被風(fēng)吹到我們身上，身體很冷，但心里卻是暖的，有父親的背，何懼風(fēng)雨！
暴雨一直下不停，父親背著我，我給父親撐著傘，迎著風(fēng)雨，向家走去……
一件事的作文 篇3
那個(gè)五大三粗的男人從巷口就跟著她。
已是深秋時(shí)節(jié)，清晨的薄霧透著幾分凄清，街上行人稀少，路邊賣豆?jié){的鋪?zhàn)由⒊龅臒釟馀c霧氣氤氳著，使得周遭愈發(fā)寂寥。
走在前面的女孩含著爛漫的笑輕快跳躍地踩著滿地沙沙的落葉，胸前的紅領(lǐng)巾在熹微的晨光中炫著驕傲的色彩，粉色的小書包伏在女孩背上隨著步伐左右搖擺，上面夸張的美羊羊圖案像是在寒風(fēng)中微微顫抖著。天真的她絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)有雙閃著詭異光芒的'眼睛正緊緊追隨著她。
男人一襲黑衣，兩手揣在夾克兜里，踱著小方步，從容地不遠(yuǎn)不近地緊緊追隨著女孩，臉上時(shí)不時(shí)地露出機(jī)警之態(tài)。
“一瞧就是老手！”最近一直沉迷于“貝克街”的我立刻浮想聯(lián)翩，一宗巧妙的“跟蹤綁架案”在我腦海中徐徐鋪展開來(lái)，我不禁被自己如此豐富且不乏細(xì)節(jié)的想象力嚇得打了個(gè)寒戰(zhàn)。
轉(zhuǎn)角處，女孩被枝頭歡唱的麻雀吸引，俏皮地昂起小腦袋觀望，男人迅即收斂了目光，像獵豹一樣敏捷地把自己藏匿在一棵大樹后面，這諳熟老練的動(dòng)作更讓我深信自己略有一點(diǎn)點(diǎn)浮夸的推斷。
灰白的馬路上隱隱浮現(xiàn)著危殆之勢(shì)，我甚至隱約聽到了女孩被扼住雙臂后凄厲的掙揣呼救聲，沉重豪壯的使命感油然而生！
我像是上了發(fā)條一般發(fā)揚(yáng)踔厲，緊隨這鬼鬼祟祟的陰暗男子，企圖尋找最佳時(shí)機(jī)厲聲揭露一場(chǎng)不堪的陰謀。想到男子一臉的失魂落魄然后被繩之以法，我分明感覺(jué)到了自己的太陽(yáng)穴在不停呼呼躥跳。
又是一個(gè)拐角，我躲在墻角延遲了一陣子，像一位久經(jīng)沙場(chǎng)的老戰(zhàn)士，唯恐打草驚蛇，卻不料——
“你討厭！說(shuō)好今天自己上學(xué)的！壞爸爸，說(shuō)話不算數(shù)！”
女孩滿臉委屈地向男子抱怨著，而這個(gè)被我標(biāo)以“齷齪”“陰暗綁匪”符號(hào)的男子臉上堆起歉意的微笑，蹲下身來(lái)用寬大的手掌輕撫著女兒因激動(dòng)而通紅的小臉。
“乖，下次爸爸一定不會(huì)了！拉鉤！”
“綁匪”爸爸和藹的笑蕩漾在寒意森森的街頭。此刻路上行人漸攘，嶄新的一輪朝陽(yáng)照亮了我的面龐，像是對(duì)我故作聰明的淡淡哂笑和暗表歉意后的溫情撫慰……
一件事的作文 篇4
昨天晚上，我們一家人到一家飯店吃飯。在點(diǎn)菜時(shí)，恰好身旁的一個(gè)顧客點(diǎn)了一只烏龜，當(dāng)稱了多少斤后，抓烏龜?shù)娜税褳觚旊S手一扔，扔給了殺烏龜?shù)娜�。我和弟弟因好奇心極強(qiáng)邊跑過(guò)去邊說(shuō)：“殺烏龜啦�！�，隨后掂起腳，看殺烏龜。殺烏龜?shù)娜艘?jiàn)怪不怪其怪自敗，用一條繩子綁住了烏龜?shù)淖欤肿屃硪粋�(gè)人抓著烏龜?shù)念i使勁往外拔，我看見(jiàn)后不由從心中升起一種對(duì)烏龜?shù)耐樾模哼@樣拔烏龜?shù)念i，烏龜是多疼的呀！那個(gè)叔叔又拿了一把殺豬刀，開始切烏龜?shù)念^，當(dāng)烏龜?shù)念^即將被斬?cái)鄷r(shí)，烏龜仿佛知道了什么，用雙手頂住刀刃，可已經(jīng)來(lái)不及了，剛碰到刀刃，頭，已被刀一分兩斷。唉，又一條生命沒(méi)有了。隨后的.飯，因?yàn)橛H眼見(jiàn)到死了一只烏龜而令我感到這餐飯吃得沒(méi)有滋味，是“苦澀”的。
爸爸說(shuō)：“人類是可以征服自然的�！钡蚁耄喝祟愂强梢哉鞣匀唬墒乾F(xiàn)在的人類是殘忍的，把許許多多的野生動(dòng)物拿來(lái)吃、賣，還破壞他們的家園，使這些瀕臨滅絕的動(dòng)物無(wú)家可歸。要是動(dòng)物們懂得語(yǔ)言，能跟我們?nèi)祟惷篮孟嗵�，是一件多么有意義的事呀。我多么希望人類可以珍惜自然，保持生態(tài)平衡，那是多么高的境界��！
一件事的作文 篇5
在我們的生活當(dāng)中常常會(huì)遇到一些奇葩的人，盡管說(shuō)大家同樣都接受的是9年義務(wù)教育，但有些人的思路就是那么與眾不同、一枝獨(dú)秀。
就以前兩天的一件事情來(lái)說(shuō)吧。首先是有個(gè)男生發(fā)表了奇葩的言論說(shuō)那些揭露社會(huì)陰暗面，展現(xiàn)中國(guó)社會(huì)問(wèn)題的人都是漢奸。接下來(lái)他又大放厥詞說(shuō)這些人到了國(guó)外也不會(huì)有什么好下場(chǎng)，都會(huì)落得境遇悲慘，甚至當(dāng)時(shí)處死。這時(shí)候有位女學(xué)生就舉出了例子說(shuō)，有兩個(gè)人就沒(méi)有得到這樣的命運(yùn)，后來(lái)都過(guò)著很不錯(cuò)的生活。
沒(méi)想到男生拋出了更加不可理喻的言論——不叫這兩個(gè)名字的人都死了。其實(shí)這個(gè)男生的`行為已經(jīng)表明他就是很明顯的杠精，自己不講邏輯，但一定要用各種各樣的方式來(lái)向別人展現(xiàn)他的無(wú)知。面對(duì)這種情況，女生沒(méi)有直接去批評(píng)他，而是反問(wèn)他，按照你的邏輯，有兩個(gè)人沒(méi)死就意味著不叫這兩個(gè)名字的人都死了，那么我父母雙全，你如今在世，也就意味著你父母全都死了，是個(gè)孤兒對(duì)吧？不好意思，我還真不知道，原來(lái)你全家都已經(jīng)過(guò)世了。
這種時(shí)候杠精自找了一個(gè)沒(méi)趣，不僅自己的那一套歪理學(xué)說(shuō)沒(méi)有得到認(rèn)同，而且還被人含蓄的指出了言論當(dāng)中的漏洞百出，也就夾著尾巴灰溜溜逃掉了。其實(shí)有一些人不給他一些顏色看看，他永遠(yuǎn)也不會(huì)知道自己的行為是多么的愚蠢和可笑。此事堪稱大快人心。
一件事的作文 篇6
一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程就像是一包調(diào)味料，有酸，有甜，有苦，也有辣。我的成長(zhǎng)過(guò)程中也充滿了不同的“味道”，它們讓我懂得了許多道理，給了我很大的啟示。9歲那年春天里的一天，我隨著媽媽到鄉(xiāng)下去玩，哥哥姐姐們帶我去池塘捉小蝌蚪。我高興極了。來(lái)到池塘邊，密密的水草里果然藏著不少小蝌蚪。它們游得可歡了，身子扭來(lái)扭去的。單個(gè)兒的，像個(gè)小逗號(hào)從字典爺爺?shù)姆孔永锪锪顺鰜?lái)；一排的，則像個(gè)省略號(hào)；上下不定的，則像幾個(gè)小音符歡快地跳動(dòng)著……可愛(ài)極了。我看得入了迷，怎么也舍不得下手去捉。看大家的瓶子都快裝滿了小蝌蚪，我心里癢癢的，忍不住也捉了五條，小心翼翼地放到玻璃瓶中。我在心里默默地說(shuō)：“小蝌蚪，等你長(zhǎng)大了，我就把你送回這里，為莊稼除害蟲！”回到家里，舅舅見(jiàn)我捧著個(gè)玻璃瓶，像捧著國(guó)寶似的，便問(wèn)：“黃鑫，你捧的是什么呀？”我把玻璃瓶一舉，得意地說(shuō)：“Look,我要把它們都喂成大青蛙！”“青蛙？”舅舅看了看瓶子，又說(shuō)，“你永遠(yuǎn)也不可能把它們喂成大青蛙了，只可能喂成癩蛤蟆�！薄鞍]蛤��？”我半信半疑地說(shuō)，“你，你……你騙人。”“傻孩子，舅舅怎么會(huì)騙你呢？凡是癩蛤蟆的.孩子，尾巴邊緣都會(huì)有一層很薄的膜。不信你自己瞧瞧呀！”我仔細(xì)一看，果然如此。我剛才的高興勁兒立刻飛到十霄云外去了，想起癩蛤蟆渾身的疙瘩，我心里一陣惡心，立馬將蝌蚪連瓶子一起扔了出去。后來(lái)，接觸的知識(shí)多了，我才知道，癩蛤蟆跟青蛙一樣，也是保護(hù)莊稼的小衛(wèi)士呢！想到自己以外貌去判斷動(dòng)物的好與壞，因此扼殺了五條鮮活的小生命，內(nèi)疚、懺悔就統(tǒng)統(tǒng)都涌進(jìn)了我的心房。天堂里的小蝌蚪，請(qǐng)?jiān)徫野桑?這件事我一直沒(méi)有忘記，因?yàn)樗谖业某砷L(zhǎng)歷程中留下了深刻的記憶。
一件事的作文 篇7
我最快樂(lè)的事，不是玩兒電腦，也不是看電視，更不是玩兒PSP，而是上學(xué)。
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，因?yàn)樗谖液翢o(wú)懸念的前程上染出了一路的青天。
清晨，小鳥唱著動(dòng)聽的歌曲，在前面給我們帶路，鳥兒唱的歌，伴隨著我們走過(guò)一條充滿香氣和美景的小路。太陽(yáng)公公把身上的一縷縷陽(yáng)光照耀在我們的身上，我們快樂(lè)的地接受了這一縷縷陽(yáng)光。朝氣蓬勃地邁進(jìn)新營(yíng)小學(xué)的大門，再去教室之前，我們都會(huì)看見(jiàn)寬大的操場(chǎng)，美麗的噴泉和歡快的小魚小蝦。如果碰到熟悉的同學(xué)或伙伴，親熱地打一個(gè)招呼，再說(shuō)上幾句家常話，手拉手肩并肩一起走向教室。 走進(jìn)撒滿晨光的教室，放好書包，拿出早讀時(shí)要用到的東西。這樣新的一天又開始了早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著小鳥的'叫聲，格外動(dòng)聽，整齊。雖然有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。
上課時(shí)，認(rèn)真聽講，讓我們盡情發(fā)揮自己的才能，大膽
地說(shuō)出自己的意見(jiàn)。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問(wèn)題、新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，要有創(chuàng)造力和想象力”。上課更要認(rèn)真記好我們需要領(lǐng)悟的知識(shí)。為了讓小鳥為我們唱歌，為了讓那些瞧不起我們的人們給我們豎起大拇指，更為了我們的未來(lái)努力著??
我們喜歡課間，喜歡讓我們自由發(fā)揮的十分鐘，讓我們?nèi)谌朐谶@個(gè)大家庭中，增進(jìn)和同學(xué)們的友情。在課間和同學(xué)們討論討論學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。
校園的生活就好比音樂(lè)中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因?yàn)橛辛诉@種生活的累積，才譜寫出了一首動(dòng)聽的樂(lè)曲。
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