高中旋律為題記敘文800字
大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對于生活的真切感受。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的高中旋律為題記敘文800字，希望對大家有所幫助。
高中旋律為題記敘文800字1
我獨自走在回鄉(xiāng)的路上，心情格外輕松：不僅擺脫了做不盡的作業(yè)，還可以自己去看望爺爺奶奶，真是一箭雙雕!街道上布滿了隨風飄落的樹葉，我踩在樹葉上，清脆的“喀吱”聲格外悅耳。
車站擠滿了人，我個子小，只能擠在旁邊等車。一會兒，車來了，大家停止了談論，一窩蜂涌上了車。我跟在人流的最后面，等我上了車，車上只剩下了最后一排沒窗戶，又緊挨著油箱的座位，沒辦法，我只好坐了下來。車剛開出去沒多遠，就停了下來。滿鼻子的汽油味，又沒有新鮮空氣，這一停，更讓我惡心，胃里感覺翻江倒海，之前的好心情都煙消云散了。
這時，上來了一個拎著大包小包的農(nóng)村婦女，身上帶著一股鄉(xiāng)下的泥土味兒，衣服上的補丁隨處可見。她環(huán)視了一周，便走到我身旁的座位坐了下來，我皺起眉頭，把頭扭到了一邊。一會兒，有人推了推我，我轉頭一看，是售票員，“喂，車費!”我有氣無力地答應一聲，從口袋里拿出5元錢遞了過去，“5元!你坐什么車啊!不夠!”售票員瞟了一眼我手中的錢不耐煩地說�！巴�，她一個孩子，咋要這么多錢啊?”旁邊的“鄉(xiāng)巴佬”插嘴道。售票員一聽，兩手插腰，跳了起來：“你是她什么人啊!我要這么多，關你什么事!少了就給我下車!”車上的其他乘客聽見了，都把目光齊刷刷地向我看過來，我臉“唰”的一下紅到了脖子根：“煩死了，你別說話了!”我瞪向“鄉(xiāng)巴佬”，又拿出20元遞給售票員，售票員這才“心滿意足”地走開了。那個“鄉(xiāng)巴佬”張口又想說些什么，被我一眼瞪了下去，便不再說了。就這樣，我不理她，她也不敢說
話，一直過了很久。
“__橋到了啊，要下車的快下車!”售票員大聲地喊道。我慢慢地站起來，那個“鄉(xiāng)巴佬”居然和我同一站下車!我厭惡地搖搖頭，使勁推她：“你快點走啊!”她“嗯、嗯”地答應著，扛著大包小包一步一步慢慢地走。我剛走到車門口要下車，還沒站穩(wěn)，那汽車就一加油門“呼”一下開走了。我失去重心，向下倒去，突然，一個布滿老繭的手扶住了我：“丫頭，怎么這么不小心啊，這開車的也是，太不安全了。還有啊，你的車費貴了，以后別再上當了�！蔽毅对谠�，過了好久才回過神來，我望著那遠去的背影，一句輕聲的“謝謝”被吹散在了風里。
我沿著鄉(xiāng)下的小路輕輕地走著，腳下的樹葉發(fā)出“喀吱”、“喀吱”的聲音，我想這聲音一定是世上最動聽的旋律。
高中旋律為題記敘文800字2
甜與酸的歲月，苦與蜜的季節(jié)
六月，陽光很好，微風蕩漾，可他注定了就是個別離的季節(jié)，帶著無窮盡的幻想，獨自一人穿行在茫茫人海中，自顧自的憐惜，自顧自的感嘆，漫無目的的穿行在陌生又熟悉的大街小巷，耳邊偶爾會響起熟悉的旋律“最后一個夏天，我們就要說再見，只想靜靜躲在房間翻照片。”見見清晰又漸漸遠去，踏著明媚的陽光，找尋遙不可及的方向，探索模糊的未來。
我喜歡獨自一人在窗臺仰望星空，深遠，寥廓，充滿幻想，像十六歲的青春，無邊無際。然而，我怕黑，卻仍舊喜歡夜里寂靜的感覺，或許這很矛盾，我也會覺得奇怪，可是就是喜歡這種感覺，獨自仰望，沒有童話故事里如雨飄落的流行，也沒有漂浮不定的漫天螢火，有的僅僅是四周望不盡的黑暗，以及淡淡的粲然，可是轉念一想，有首歌不是這么唱么“這一天，我開始仰望星空發(fā)現(xiàn)，星并不遠，夢并不遠，只要你踮起腳尖”。
于是夢想起航了，我站在青春的路口，像是光芒微弱的螢火，前方，仍是望不到重點的暮光，身后，是已踏過的黎明與光亮。
這一刻，我真的好害怕，好想轉身回到過往，只是，我知道，青春是條單行線，流年也不會倒轉，便只能一路向前，于是，我就借著微弱的綠光，在未知的航線上探索，就算頭破血流，遍體鱗傷也要揚起27°的嘴角對自己說我很好，黑自己一個燦爛的微笑，因為我知道，成長就是要學著一個人堅強。
繼續(xù)站起來向前，一路上經(jīng)歷了許多，懂得了許多，也學會了許多，時光會漸漸將稚嫩與無知沖洗而去，于是，青春年華的我們擁有著最干凈明媚的笑顏。
所有的陰晴風雨，每一次心情的多云轉晴，就像陽光穿透烏云露出明媚的陽光，最終溫暖著無與倫比的側臉。
在原地打轉的青春年華，懷念過往，回不去，幻想未來，到不了，思緒凌亂無從說起。只是，今天，我仍舊一個人穿行在喧囂的人群間，不同的是，臉上多了幾分堅定與燦爛，我想，我會帶著不變的微笑，走向沒有預約的明天。
親愛的自己，不畏未來，不念過往，握緊今時。
高中旋律為題記敘文800字3
生命只有一次，每個人都能用他僅有的生命奏出不同的交響樂。但是，這些交響樂共同的主旋律是什么呢?
有人說，主旋律是傷感。《二泉映月》、《漢宮秋月》，一首首中外名曲，深沉悲傷，訴說著坎坷不平的人生道路。生活不是一架水晶梯，認識不是一條寬暢的大路。梯上有鐵釘，路上有荊棘。古往今來，感時間飛逝，悲無情人生，嘆現(xiàn)實與夢的距離的人數(shù)不勝數(shù)，留下的名句佳篇也不計其數(shù)。這一個個故事，一篇篇樂章能激起心中最脆弱的角落，忍不住嘆息。
有人說，主旋律是寧靜。許多人寧愿放棄榮華富貴，衣來伸手、飯來張口的生活，盼望世外桃源那安寧舒適的生活。的確，《良宵》所表現(xiàn)出的美好的夜晚令人向往，《閑居吟》那種悠閑更使人心動。功利、金錢只能讓人幸福一時，安寧的生活和平靜的心境才能讓人受益一生。吵鬧的生活會讓人忘了自我，忘了理想，惟有寧靜，才能讓人時刻反省，時刻追求。
有人說，主旋律是歡快�！恫试谱吩隆贰ⅰ断惭笱蟆氛宫F(xiàn)的都是一幅幅快樂喜悅的景象�？鞓吠瑫r也代表珍惜今天。因為只有快樂的人，才珍惜今天，也只有珍惜今天的人才是快樂的人。不管今天我們高不高興，嬰兒長大，大人老去;花開了又謝，謝了又開;風繼續(xù)吹，雨繼續(xù)飄，云繼續(xù)聚攏又散開。昨日隨風消失，明日迎風而來。所以，抱有樂觀、快樂的人生態(tài)度的人才是聰明的人。
有人說，主旋律是合作。唐詩宋詞中有不少就是論珍惜友誼的。好朋友，就像一朵美麗的花，芳香四溢，沁人心脾;就像一首扣人心弦的交響曲，使人百聽不厭，陶醉其中;就像一幅清新雅致的水彩畫，叫人賞心悅目。在朋友中，沒有冷漠，也沒有黑暗，只有陽光和熱情，只有純潔的心靈。
我認為，主旋律是奮斗。易卜生說過：“不因幸運而故步自封。不因厄運而一蹶不振。真正的'強者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時時校準自己前進的目標�！币粋�人如果沒了奮斗力，就如大樹沒有的陽光，玫瑰沒有了樹根，迷路的人沒了方向，會碌碌終生，無所作為。
高中旋律為題記敘文800字4
這周末，我和媽媽一起去聽了一場音樂會。
剛來到會場時音樂會還沒有開始，臺下的觀眾就都在三三兩兩地與同伴聊天，歡笑聲充斥著整個禮堂。但當舞臺的燈光緩緩點亮，樂手們有序入場時，嘈雜的聲音漸漸消散，臺下頓時變得鴉雀無聲。
只見樂團的成員抱著自己的樂器與指揮一起走進舞臺，紛紛落座后在指揮的示意下，樂手們便開始了調音。由于我坐的位置比較靠前，樂手們的動作讓我看得一清二楚，他們表情十分專注，雙手在樂器上自由穿梭，毫無緊張，我不禁暗自佩服，面對這么多人換了我肯定要緊張到身體發(fā)抖吧。
正想著，首席大提琴進入舞臺，他又進行了一次校音后，音樂會正式開始了。
隨著銀白色指揮棒的舞動，清脆的旋律劃破了寂靜，在琴弓和琴弦的接觸中流淌出美妙的音符，它像個淘氣的孩子，歡快地跑到聽眾的身邊，圍繞著，跳躍著。這音樂在禮堂寬敞的空間內四處探險、回聲，又與后面的音符相交疊，使旋律更加深入、更加豐富。美妙的旋律時而歡快，時而沉靜，節(jié)奏的快慢使我的心情也跟著或愉悅、或放松、或沉思。演奏者們都望著指揮，視線追隨著那根在燈光下閃閃發(fā)光的銀色指揮棒，偶爾低下頭看看自己的琴，手上的動作卻沒有絲毫遲疑，一看便可知練了很長時間，已形成了記憶。
這其中要數(shù)首席大提琴手的動作最為激烈。他完全沉浸在音樂中，表情中帶著陶醉，頭部帶動整個身體隨著音樂而激烈擺動，手操動琴弓奏響與其他成員都不同的旋律。我仿佛看到他的額頭上閃著光，這“光”滑落了下來，他則沉醉于音樂的世界中無法自拔。
由于我與指揮的方向一致因此看不清他的神態(tài)，我只能注視著指揮棒和他的手勢，只見銀白色的指揮棒忽高忽低，忽左忽右，飛快地掃向不同的區(qū)域，在它的帶動下，弦樂發(fā)出的柔和音色充斥整個會場，讓我分辨不出個別聲部的細微變化，只感受到了一場旋律優(yōu)美，內涵豐富的饕餮盛宴。
演奏不知不覺結束了，觀眾們爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。我則直到那晚回到家，腦中都還回蕩著這美妙的旋律。
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