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同學(xué)記敘文
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。如何寫記敘文才更具感染力呢？下面是小編精心整理的同學(xué)記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)記敘文1
今天，我的橡皮不見了，我認(rèn)為就是鄭博文“偷”的，因?yàn)槲铱匆娝靡獾財(cái)[弄著自己的橡皮，那塊橡皮和我的簡(jiǎn)直就一模一樣，十分相似。
我向鄭博文索取那塊橡皮，可他不給我，“那塊明明是我的，還給我”。我憤怒地說(shuō)道�！安弧保泊鸬�，“是我的`”�！澳峭鯚洺浇o我的橡皮怎么不見了”！“我怎么知道”�！熬褪悄阃档摹�！我肯定地反駁道。他拿出了證據(jù)——一個(gè)用來(lái)裝他手上類似的橡皮的盒子，可我卻沒(méi)有。幾天后，我在找本子的時(shí)候，無(wú)意之中找到了我丟失的那塊橡皮。我既高興、又傷心，高興的是我的橡皮找到了，傷心的是我誤會(huì)了鄭博文。當(dāng)時(shí)我害羞地向鄭博文承認(rèn)了錯(cuò)誤。鄭博文已經(jīng)原諒我了。
什么事情都得這樣，錯(cuò)了，找出是那里錯(cuò)了，并在其中學(xué)會(huì)承擔(dān)，做人才會(huì)有意義，那樣同學(xué)之間的友誼也會(huì)天長(zhǎng)地久。
同學(xué)記敘文2
寒假里，我上英語(yǔ)課時(shí)認(rèn)識(shí)了一名英語(yǔ)很好的同學(xué)。
我只知道他的英語(yǔ)名而不知道他的.中文名。他上學(xué)期在這學(xué)過(guò)，所以和老師比較熟。
他也并不是那種認(rèn)真的人，老師問(wèn)他問(wèn)題，他都像開玩笑一樣回答，但他認(rèn)真起來(lái)實(shí)力可不一般，他在我第一印象里是比較頑皮的。
我主動(dòng)上去認(rèn)識(shí)他，我說(shuō)：“你好啊。”他喝著一杯奶茶，一副認(rèn)真的樣子，回答道：“我很好。”
剛說(shuō)完，他自己就笑噴了，我也和他一起笑。
他說(shuō)他是xx小學(xué)的，正好和我姐以前是一個(gè)小學(xué)，他作業(yè)還自己抄在書本上，而且寫的作業(yè)可以說(shuō)是從來(lái)沒(méi)交過(guò)。
他家長(zhǎng)也對(duì)他沒(méi)什么辦法，但是他學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，英語(yǔ)課上好幾個(gè)難讀的單詞他一下就讀出來(lái)了。更厲害的是我們發(fā)口頭作業(yè)都是用軟件發(fā)的，還可以刪改。而他是直接發(fā)的，他一點(diǎn)都沒(méi)卡，將所有單詞一口氣讀出來(lái)。
現(xiàn)在上課我們還能碰到，雖然他有點(diǎn)頑皮，但我還是比較喜歡這個(gè)朋友的。
同學(xué)記敘文3
同學(xué)之間，要相互信任，他(她)有困難的時(shí)候，你幫助他(她);或者你有困難了，他(她)也會(huì)幫你。有集體活動(dòng)的時(shí)候，我們班級(jí)也是最出彩的，因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié)，我們相信只要齊心協(xié)力，盡了自己的一份力就會(huì)添出一個(gè)色彩。
有一次，我們等待已久的體育課，終于到了。我們排著整齊的隊(duì)伍，像軍人一樣，下了樓。到了樓下，老師告訴我們要跑步的時(shí)候，全部都開心極了，特別是男生。老師又說(shuō)了：“我們排隊(duì)，劉西蘿、談米勒……”當(dāng)時(shí)我既開心又激動(dòng)，仿佛到了仙境一般。過(guò)了一會(huì)兒終于輪到我了。老師說(shuō)開始，我就瘋狂般的跑了起來(lái)。我心想：“不要跌倒啊!”心里想什么就有什么，結(jié)果還是跌倒了。全班同學(xué)看見了，有的說(shuō)我沒(méi)有長(zhǎng)眼睛啊，粗心大意啊，這些嘲笑的.話，我差點(diǎn)就哭出聲了。劉西蘿二話不說(shuō)，就跑到身邊問(wèn)我：“徐悅源，疼不疼啊?有沒(méi)有事兒?要不要告訴老師呀?”結(jié)果，她一看，“啊!流血了�！薄岸铱雌饋�(lái)很疼呀!”高菀清說(shuō)。劉西蘿趕忙把我扶起來(lái)，說(shuō)：“高菀清，你去告訴老師，我將徐悅源送到醫(yī)務(wù)室了�！币宦飞�，她一直問(wèn)我這疼不疼啊，那疼不疼啊!到了醫(yī)務(wù)室，老師告訴我：“不要用手老動(dòng)它，就不會(huì)疼了，也就會(huì)沒(méi)事兒了�！闭f(shuō)完幫我消毒，包扎傷口，還讓劉西蘿把我扶回了教室，讓她監(jiān)督我不要?jiǎng)觽�。我心里很自�?zé)，西蘿好像看出了我的心思，微笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒的，不麻煩的。”
謝謝你，我的同學(xué)，那么真誠(chéng)地關(guān)心我。
同學(xué)記敘文4
要問(wèn)我們班誰(shuí)最會(huì)說(shuō)話，大家的手指肯定都指向他，那個(gè)頭小高身子坑男，別看他頭小，他腦子里裝的可都是反人之話呢！如果你很想知道他是誰(shuí)的話，請(qǐng)容我慢慢地講。
他，頭有點(diǎn)小身體高，跑步跑得比兔子還快，而且說(shuō)的話經(jīng)常直扎人心，說(shuō)得人沒(méi)話說(shuō)。這不，他又和李浩吵起來(lái)了：
“小子，年輕莫裝知道不？”
“誰(shuí)裝啦，神經(jīng)病！”
“什么，原來(lái)我家的……”
“我又沒(méi)說(shuō)你，你干嘛說(shuō)我！”
“哦，你這么�！�
“滾一邊去�！�
“原來(lái)是你……”
這個(gè)人很“坑”（不過(guò)我好像更坑，因?yàn)槲铱戳怂麑懙摹段业耐瑢W(xué)》和《我和“木子水告”》），他做的坑事，哎呦我的天，多的不要不要的。
記得那天，我的`英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)完成，我叫他不要記我名，他說(shuō)了“嗯,好的”，可到了英語(yǔ)老師讀名單的時(shí)候偏偏就讀到我的名（編）。
他不僅坑，成績(jī)也比我好，超過(guò)他成了我最大的愿望�？墒俏遗εα税雮�(gè)學(xué)期，還是沒(méi)超過(guò)他，我就不信有這個(gè)邪了�？墒俏疑蟼�(gè)學(xué)期還是沒(méi)超過(guò)他，這要我怎么辦啊！我感覺我必須要三科110才能超他呢（其實(shí)最高分100，是我想打110）。鳥人（他外號(hào)叫鳥人），如果你看到這篇文章一定要回復(fù)我怎樣才能超你.
他就是這樣一個(gè)人，說(shuō)話直戳人心成績(jī)又忒好的學(xué)霸，嗯，該告訴他的名字了，他就是我們班的林業(yè)建。
同學(xué)記敘文5
就在這幾天中，我們的一個(gè)老同學(xué)離開我們了。當(dāng)我們聽到老師講到這個(gè)消息的時(shí)候，我們都一愣，都有點(diǎn)不相信我們的耳朵。真的嗎？相伴多年的'老友就這樣去了嗎？
收到消息時(shí)，我心中就為她能出國(guó)而驕傲，同時(shí)心中也酸酸的，有種不知名的感受。這就是同學(xué)情嗎？回顧這幾年，她一直是我們班的尖子生。唱歌、跳舞、讀書、畫畫……為我們班添了不少色彩。
在她臨走前，她在班上開了大食會(huì)�？墒澄飫偙煌瑢W(xué)們看見的那一瞬間，老師被同學(xué)搶吃的行為激怒了。她說(shuō)我們給中國(guó)人丟了臉。當(dāng)時(shí)我們都很自責(zé)，給同學(xué)留下了這樣的一個(gè)印象。之后，我的喉嚨像被什么東西堵住一樣，成天喝水，卻是怎么沖也沖不去那同學(xué)情。我們談起這事，有的開玩笑地說(shuō)要她寄點(diǎn)外國(guó)特產(chǎn)回來(lái)，讓我們都感染到那氣氛。不知為什么，大家眼里都有點(diǎn)兒什么，在閃爍著……
打從她走后，我們班好像缺了些什么。過(guò)幾天，我們才發(fā)現(xiàn)，課室少了朗朗讀書聲，作業(yè)堆里沒(méi)了字跡秀麗的作業(yè)，而且術(shù)科老師總是問(wèn)為什么9號(hào)不來(lái)上課時(shí)，我們告訴他們她已移民時(shí)，心頭都會(huì)微微一痛。
這個(gè)周末，我在QQ上和她談起出國(guó)后的事，手不知怎的就把QQ刪了。我呆呆地望著電腦，同學(xué)情就這么斷了？不！我還記得我們對(duì)她的祝福，與她的大合照，我們的樣子都笑得這么歡，我們還記得她。
她那常坐的座位空了，里面還有一本漢語(yǔ)字典，而我們，也時(shí)�；仡^看看那位置。似乎她就坐在那兒，聽老師講課，這也給我一種莫大的激勵(lì)。
同學(xué)情，這一絲絲不斷的同學(xué)情！作文
同學(xué)記敘文6
此題要求寫同學(xué)之間發(fā)生的事情，以表現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生美好的人際關(guān)系。既然是“同學(xué)之間”，那么不能只寫一個(gè)同學(xué)的事，至少要有兩個(gè)主人公出現(xiàn)，或者是發(fā)生在群體中。寫幾件事，題目沒(méi)有限定，可以圍繞一個(gè)中心事件展開矛盾沖突，也可以用幾件事多角度地反映同學(xué)之間的親疏喜怒。寫什么事，題目也沒(méi)有限定，可以是學(xué)習(xí)上的，也可以是生活上的，可以是物質(zhì)的，也可以是精神的�？偠灾�，此題限而不死，選好材，寫出波瀾，便能成功。
思路之一：買餐票時(shí)，我發(fā)現(xiàn)兜里的10元錢丟了。這可是一星期的菜金呀。不久，同學(xué)們先后送來(lái)我丟失的`錢，可一看都不是我的。到了晚自習(xí)，我發(fā)現(xiàn)文具盒里有一疊錢，還有一張紙條，上面寫著“這是全班同學(xué)的心意，請(qǐng)收下”。我激動(dòng)得淚水奪眶而出。
思路之二：他在班上個(gè)子最小，同學(xué)們戲稱他為“小不點(diǎn)”。大個(gè)子常常拿他尋開心，好幾次把“小不點(diǎn)”弄哭了。這次上茶山勞動(dòng)，不許坐車，剛走一半路程，“小不點(diǎn)”已累得氣喘吁吁。大個(gè)子二沒(méi)說(shuō)，搶過(guò)“小不點(diǎn)”的背包。這回“小不點(diǎn)”感受到同學(xué)之間的溫暖。
思路之三：我因病住進(jìn)醫(yī)院，好孤獨(dú)好寂寞。這時(shí)班主任來(lái)看望我，給我?guī)?lái)一盒錄好的磁帶，里面是全班同學(xué)的歌聲和問(wèn)候。元旦到了，同學(xué)們給我寄來(lái)一封信，每個(gè)同學(xué)在信里說(shuō)一句話，我又一次體會(huì)到同學(xué)之間的純真友情。
同學(xué)記敘文7
我和小剛是同班同學(xué)，他是這學(xué)期才從外地轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到本校就讀的。但不知怎么一回事，我對(duì)他的印象始終不是很好，直到前幾天發(fā)生的一件事，使我對(duì)他的看法了有了根本性的轉(zhuǎn)變�！岸６！毕抡n鈴響了。同學(xué)們紛紛拿起飯碗，只等老師一聲“下課”，就以百米沖刺的速度沖向食堂。果然，老師剛說(shuō)下課走出教室時(shí)，教室里時(shí)間就只剩下我和小剛以及其它幾位同學(xué)。我一邊苦笑著說(shuō)：“他們跑的也太快了，又不是沒(méi)吃過(guò)飯。”一邊將手伸入課桌之中準(zhǔn)備拿碗。拿出之后，我又伸入褲包內(nèi)想要拿飯卡，可是搜索了很久也不見其蹤跡，于是我就推測(cè)： 飯卡很可能是不小心掉落了在哪兒去了，也有可能落在家里了�？傊礃幼又形缇统圆怀娠埩�。我將手抱在頭上，望著天花板對(duì)天說(shuō)：“天��！我今天也太倒霉了吧！看樣子，以后出門要看黃歷了�！蔽业膭�(dòng)作引起了小剛的注意，他拿著碗走過(guò)來(lái)關(guān)切的問(wèn)道：“你怎么了？”我回答道：“沒(méi)什么。”既然沒(méi)什么，那你為什么在這兒仰天大叫呢？”他追問(wèn)道。我見遮掩不過(guò)去，便只好如實(shí)對(duì)他說(shuō)：“實(shí)不相瞞，我的飯卡不見了，所以今天中午就吃不成飯。“喔！是這樣�。∧呛棉k，你用我卡去打飯，你不就有吃的了嗎？”小剛笑著說(shuō)。我不好的說(shuō)：“那不好，那是你的卡，我怎么能用呢？”“沒(méi)事，不就是一頓飯嗎？至于那么計(jì)較嗎？”“那也不行。不就是餓一頓嗎？沒(méi)什么事的，我推辭道�！彼自捳f(shuō)：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。只有吃飽了，下午才有力氣學(xué)習(xí)�。 毙倓竦��！澳恰冒�！我以后會(huì)還你的”。我們是同學(xué)，互相幫助是應(yīng)該的，不必掛在心上，小a笑著說(shuō)，那快走吧！別人都快吃完了�！昂�！等等我”我笑著說(shuō)……。這雖然是一件小的不能再小的事，但我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。因?yàn)檫@件讓我明白不光是同學(xué)之間，人與人之間應(yīng)該互相幫助，不應(yīng)袖手旁觀。同時(shí)這也是中華傳統(tǒng)美德之一，我們作為炎黃子孫應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種精神！讓愛永遠(yuǎn)存在人與人之間！ 同學(xué)總是天天相處，日日碰面，在上學(xué)時(shí)難免會(huì)發(fā)生一些事，所以我要向你講一件我和曉明發(fā)生的事。 那是酷暑難熬的'暑假的一天，我和曉明約好一起到從文書店去看書。下午2點(diǎn)我們?cè)谔m陵廣場(chǎng)碰了面，騎著自行車來(lái)到從文書店。 我們把車停在停車場(chǎng)后，我迫不急待地沖進(jìn)了從文書店。在茫茫的書海中如饑似渴地尋找我所想要的書。曉明也走進(jìn)了這片遼闊的“知識(shí)海洋”，開始尋找他所需要的書。 我漫不經(jīng)心地翻閱著書本。突然，我的眼睛在密密麻麻的書海中被一本叫《童話世界》的雜志吸引了。因?yàn)槲冶环饷嫔系囊幻挕皭垡蛩固构院傉f(shuō)：天才與你的距離就是這本書”這句話所吸引。 我不由自主地翻開書本，我開始還是耐著性子慢慢看，后來(lái)卻情不自禁地投入到故事里的情節(jié)里去了。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，曉明走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“博巍，好了嗎？”我還陶醉在書的海洋里，一時(shí)還回不過(guò)神來(lái)。曉明見我沒(méi)反應(yīng)，往我手里的書看，這一看不得了，連他也投入到情節(jié)中了。12
同學(xué)記敘文8
我身邊有一位樂(lè)于助人的同學(xué)，他叫卜?。
卜?皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平時(shí)文質(zhì)彬彬的，可干起活來(lái)卻是生龍活虎的。
他一聽到別人需要幫忙，總是積極地響應(yīng)。如老師問(wèn)“誰(shuí)愿意留下來(lái)打掃教室呀？”他一定是第一個(gè)舉手，同學(xué)問(wèn)他題目時(shí)他總是耐心解答……他還是英語(yǔ)課代表，每天收完英語(yǔ)作業(yè)他都要把由48本作業(yè)本堆成的“小山”送到老師辦公室，常常累得滿頭大汗，可他的臉上仍然是燦爛的.笑容，好像一點(diǎn)也不累。
我們每個(gè)月還書時(shí)，卜?總是自告奮勇地去圖書室送書。一人借三本，全班加起來(lái)可不少呢！他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書室有很長(zhǎng)一段距離，要換成別人估計(jì)早就叫苦連天了，可卜?卻從不叫一聲苦和累，小心翼翼地捧著書一次又一次地送上三樓。
有一次，我們班的陳天赫同學(xué)扭傷了腳，走路一瘸一拐的。卜?見了連忙主動(dòng)上前扶他。他一只手托著陳天赫的左臂，另一只手扶著陳天赫的后背，一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了，他主動(dòng)扶陳天赫上廁所。放學(xué)了，他扶陳天赫出校門。陳天赫的奶奶感謝他，他只說(shuō)這是應(yīng)該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。
我們每個(gè)人都應(yīng)該有一顆像卜?這樣樂(lè)于助人的心，這樣世界才能變得更加美好。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
同學(xué)記敘文9
我現(xiàn)在已是六年級(jí)的學(xué)生了，有許許多多的同窗好友，聊起他們，我的腦海中就會(huì)有一個(gè)個(gè)生龍活虎、靈巧活潑的形象。
一雙柳葉似的眉毛下長(zhǎng)著一雙溪水般清澈的眼睛，總是神采奕奕。戴著一副眼鏡顯得滿腹學(xué)問(wèn)。她就是我的同學(xué)--王文喆。
她的成績(jī)?cè)诎嗬镫m不是名列前茅，但值得一提的是他對(duì)待自己的同桌很耐心。
記得一個(gè)夏日中午，太陽(yáng)炙烤大地，天氣十分炎熱，就連樹上的知了也叫著：“熱、熱、真熱�！毕抡n鈴一響，全班同學(xué)都不約而同地往外沖，好像在想：“太好了，終于下課了，趕快出去透透氣�！笨伤�坐在座位上督促李嘉偉學(xué)習(xí)。上課時(shí)李嘉偉總有不懂的問(wèn)題，下課后王文喆總認(rèn)認(rèn)真真地講解。大家很少見他有休息時(shí)間。我在一邊默默地注視他們。我非常佩服王文喆的'耐心負(fù)責(zé)，就算李嘉偉有什么不懂的，經(jīng)她耐心地講解也會(huì)弄懂的。李嘉偉運(yùn)氣真好。只見王文喆慢慢地說(shuō)：“《舟過(guò)安仁》有四句詩(shī)，你都明白是什么意思嗎?”
李嘉偉口舌不清地說(shuō)：“明白�！蔽以谂赃叾悸牪磺濉Ｍ跷膯磪s說(shuō)：“知道，明白?很好，有進(jìn)步，那請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)意思�！闭鎱柡�!居然聽得懂，還用鼓勵(lì)的語(yǔ)言說(shuō)，換做我早就不耐煩了。可李嘉偉還騙人：”嗯，二個(gè)……小魚……我不知道�！巴跷膯匆槐菊�(jīng)地說(shuō)：”不知道沒(méi)關(guān)系，我再講一次就是，可你撒謊就不對(duì)了，以后可不能再撒謊了。”我心想：“王文喆可真有耐心呀，李嘉偉撒謊她都不生氣，還常常講道理，幫助他。換做我早就火冒三丈了，還講道理!我真得向她學(xué)習(xí)�！叭缓笏鸵蛔忠痪涞貙⑵饋�(lái)。
看，她是不是很有耐心，她就是王文喆。
同學(xué)記敘文10
我永遠(yuǎn)忘不了高二的那段日子。
暮春，校運(yùn)會(huì)。100米短跑冠軍決賽：冠亞軍之爭(zhēng)在我和xx兩個(gè)同班同學(xué)之間進(jìn)行！雖然我和xx平時(shí)是好朋友，但此時(shí)不同，我暗自決心：非拿冠軍不可！
“各就各位——預(yù)備——砰！”隨著一聲槍響，我領(lǐng)先一剎那，越過(guò)起跑線，向前沖去。Xx緊隨我后，窮追不舍，速度與我不差分毫。我越跑越急，只見終點(diǎn)在前，xx的身影越我而過(guò)，我連忙大跨一步，想沖上前。誰(shuí)知不巧，這一跨卻跘上了xx的腳，結(jié)果我摔在地上，xx更慘：膝蓋朝地面砸去，暈了過(guò)去……
診斷結(jié)果出來(lái)，我只是蹭破了一點(diǎn)皮，xx輕度骨折，必須住院。兩家家長(zhǎng)協(xié)商，我爸主動(dòng)提出，保險(xiǎn)費(fèi)之外的費(fèi)用兩家共同承擔(dān)，因?yàn)槲页煽?jī)好，xx住院期間落下的課，我負(fù)責(zé)給他補(bǔ)。
回家聽說(shuō)爸的這個(gè)決定，我滿臉不高興，“砰”地關(guān)上自己的房門。老爸哪里明白問(wèn)題的嚴(yán)重性？經(jīng)濟(jì)費(fèi)用我不管，但為xx補(bǔ)課，每天奔跑在家、學(xué)校、醫(yī)院之間，我的學(xué)習(xí)還要不要？班主任已經(jīng)把我列為全班培養(yǎng)重點(diǎn)，希望我能在全年級(jí)統(tǒng)考中為班級(jí)爭(zhēng)光，現(xiàn)在這希望豈不要泡湯？xx本來(lái)成績(jī)就不算很好，落不落課，對(duì)他影響又不是很大。我越想越不高興。
爸爸叫開了門，坐在我床上，望著我寫著“埋怨”二字的'臉，沉默了很久，然后說(shuō)：“孩子呀，你的情況老師都給我們說(shuō)了，我們了解你心里的想法。但是，這是有關(guān)道德和良心的問(wèn)題。你不小了，自己好好想想吧。”
自己好好想想？我將頭埋入雙臂，伏在書桌上，漫無(wú)頭緒地胡思亂想。真怪，我忽然想起了《一件小事》。車夫不小心掛到了老婦人，他歉意地請(qǐng)乘客下車，小心地?cái)v扶老婦人去醫(yī)院。對(duì)，這就是道德和良心的問(wèn)題。魯迅從中看到了車夫的高大。
我抬起頭，心中突然產(chǎn)生一種英雄般的悲壯，一種自我犧牲的堅(jiān)毅：為了同學(xué)，為了朋友，我豁出去了！
這以后，我便天天三點(diǎn)一線地來(lái)回穿梭。有時(shí)，我甚至顧不上回家吃飯，一放學(xué)就徑直跑往醫(yī)院。
時(shí)光不知不覺地過(guò)去了幾個(gè)月，xx的腳好了，我和xx一道參加了統(tǒng)考。我名列前茅，xx居然也沒(méi)拉全班后退。
Xx和他爸媽到我家來(lái)謝我，還拿出一沓錢來(lái)要給我，說(shuō)是我的辛苦費(fèi)。
我哪里能收呢？笑著婉拒：“我們是同學(xué)�！�
同學(xué)記敘文11
在我的印象里最深刻的一件事就是我和同學(xué)之間發(fā)生的'一件關(guān)于爭(zhēng)吵的事，這件事讓我銘記在心，永遠(yuǎn)也忘不了。
記著那一天，老師布置了一個(gè)作業(yè)，就是自己動(dòng)手制作一道菜，我和范倩倩楊悅?cè)丶s好了星期六一起做一道菜叫雪蓋火山，我們說(shuō)好的星期六一他們倆一起，來(lái)找我，到楊悅?cè)丶胰ヒ黄鹱�，可是那一天我等到了一點(diǎn)半，他們兩個(gè)還沒(méi)有來(lái)，我心里非常著急，于是我便給楊月榮家打了個(gè)電話，果然不出我所料，他們兩個(gè)已經(jīng)到楊悅?cè)丶伊�，我心里非常憤怒，心想：她們不是說(shuō)好了要叫我的嗎？為什么他們自己先玩了起來(lái)，在電話上，我就給范倩倩說(shuō)不是說(shuō)好了要叫我的嗎？為什么你們到現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)？
沒(méi)等他們說(shuō)話我就啪的一下把電話掛了，我心里非常氣憤，一心想把楊悅?cè)胤顿毁唤逃?xùn)一頓，這時(shí)媽媽開口說(shuō)話了，媽媽說(shuō)；今天的雪這么大，你本來(lái)就咳嗽著呢，如果再一著涼就感冒了，上不了學(xué)，把課程就耽誤了，我急得流下了眼淚，心里的那一團(tuán)火是越發(fā)越大，媽媽又說(shuō)，他要出去買東西，過(guò)會(huì)就回來(lái)，我靠這個(gè)時(shí)間，給楊岳榮家打了個(gè)電話，我問(wèn)楊悅?cè)厮麃?lái)不來(lái)我家，楊悅?cè)鼐瓦B忙說(shuō)：“馬上來(lái)，可過(guò)了半個(gè)小時(shí)，他們還沒(méi)有過(guò)來(lái)，我心里越來(lái)越著急，我又給他打了個(gè)電話，他說(shuō)馬上馬上，這次，他來(lái)到了我家，我想讓他們?cè)谖壹彝�，這樣照樣可以，可是楊悅?cè)鼐陀锰貏e狠得口氣對(duì)我說(shuō)；我們家電腦和電視啥都開著呢，要么你過(guò)去，要么我就一個(gè)人回去，我說(shuō)我媽媽回家看不到我會(huì)著急的，你們兩個(gè)玩吧，我不玩了，說(shuō)著他砰的一下把門關(guān)了，走了，第二天，我想和楊悅?cè)睾秃玫植恢涝趺凑f(shuō)，不一會(huì)，楊悅榕打來(lái)電話說(shuō)是他不應(yīng)該摔我家的門，他想和我繼續(xù)做往常的好朋友，我高興的說(shuō)好。
同學(xué)記敘文12
他烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，兩彎又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛，像兩片柳葉兒，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，再加上那秀氣的鼻子，櫻桃般的小嘴，乍一看，非常討人喜歡。他就是我形影不離的好朋友孟偉。一天，我們倆背著書包一起回家，邊說(shuō)邊走，正談得高興。忽然，迎面跑過(guò)來(lái)一個(gè)男孩子，我跟他撞了個(gè)滿懷，小男孩摔倒在地上“哇”的一聲大哭起來(lái)。我定睛一看，這不是我家樓下的小男孩歡歡嗎？糟糕，歡歡的媽媽可兇了，我想，要是讓他媽媽知道還得了？快，快溜走吧！否則等歡歡的媽媽來(lái)就倒大霉了。我正要拉著孟偉開溜時(shí)，看見歡歡的媽媽從遠(yuǎn)處急匆匆地跑過(guò)來(lái)，想必是因?yàn)槁犚娏藲g歡的哭聲。我四處張望了一下，只見右邊有一棵枝繁葉茂的大樹，頓時(shí)心生一計(jì)：對(duì)，就躲在那后面。我對(duì)孟偉說(shuō)：“快，躲到大樹后面去，歡歡的媽媽來(lái)了，他媽可兇了�！笨擅蟼s說(shuō)：“撞到了人怎么能逃走呢？”我來(lái)不及再說(shuō)一句，便撒腿就跑。果然不出我所料，孟偉扶起歡歡的時(shí)候，歡歡的媽媽來(lái)了。見自己的心肝寶貝被撞到在地上，孟偉站在一旁，以為是孟偉撞的.，就怒氣沖沖地說(shuō)：“還是個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)呢，居然撞人！為什么要撞歡歡？”“我，我……”“我看得清清楚楚，別吞吞吐吐！”孟偉似乎想說(shuō)些什么，但他猶豫了好久，最后什么都沒(méi)說(shuō)。任憑歡歡的媽媽指責(zé)。我頓時(shí)臉上一陣發(fā)燒，再也躲不下去了，從大樹后面跑了出來(lái)，對(duì)歡歡的媽媽說(shuō)：“阿姨，您別怪孟偉，其實(shí)是我撞到了歡歡，對(duì)不起�！蔽艺f(shuō)著，頭埋得深深的。歡歡的媽媽看見突然出現(xiàn)的我，一時(shí)語(yǔ)塞。半晌，她才說(shuō)：“你們都是好孩子，剛才真抱歉，是我錯(cuò)怪了孟偉……”這一次事情，孟偉的舉動(dòng)教育了我。讓我明白：為人要坦誠(chéng)，要知錯(cuò)能改，不能逃避責(zé)任。
同學(xué)記敘文13
真正的朋友是什么呢？顧名思義就是能夠用他的好來(lái)影響你，而這剛好符合了一句名言──“近朱者赤，近墨者黑�！�，而他，也會(huì)在你陷入谷底時(shí)，伸出充滿“希望之光”的手，把你拉至光明的世界，看見希望。
依稀記得那一段美好的回憶，是在剛升上大班的時(shí)候，我在班上最要好的朋友居然要轉(zhuǎn)學(xué)，當(dāng)我聽到時(shí)，彷彿就置身于一望無(wú)垠的貧瘠沙漠。后來(lái)，第一天上小學(xué)時(shí)，又發(fā)現(xiàn)我們兩個(gè)居然是在同一個(gè)班，到了畢業(yè)，我們一直都是“真金不怕火煉”的真朋友。在我碰到困難或挫折時(shí)，他常常會(huì)在我最需要加油打氣的'時(shí)候，給予精神上的支持，讓我重新振作起來(lái)，努力向前沖。
有一次，在三年級(jí)時(shí)，我看見他被一群同學(xué)欺負(fù)后，便奮不顧身的往前沖到人群里，阻止那一群同學(xué)，請(qǐng)他們不要再繼續(xù)欺負(fù)他，后來(lái)，他就寫了一張小紙條來(lái)感謝我，經(jīng)過(guò)此事，我們之間的友誼并更加堅(jiān)定。到了畢業(yè)典禮，我們都要分道揚(yáng)鑣，因?yàn)椤疤煜聸](méi)有不散的宴席”，典禮結(jié)束后，我們兩個(gè)都為此痛哭流涕，非常舍不得。
上了初中的暑期輔導(dǎo)班，誰(shuí)也沒(méi)想到，我們竟然就讀同一所初中，雖然這次沒(méi)有分在同一班，但卻很開心，因?yàn)槲覀兿嘈胚@就是所謂的“緣分”。
我希望在未來(lái)，我們能夠互相鼓勵(lì)和支持對(duì)方，并且用自己的好來(lái)影響對(duì)方，讓我們的友誼就像不會(huì)倒的碉堡。
同學(xué)記敘文14
有一次，下學(xué)時(shí)下起了大雨，幸虧我?guī)Я艘话褌�。�?dāng)我正準(zhǔn)備回家時(shí)，張柳欣來(lái)了，問(wèn)我：“我可以和你一起打傘回家嗎？”我看了看自己的小花傘，猶豫了。張柳欣看我不答應(yīng)，就冒雨回家了。
夏天的雨可真是家常飯，第二天早上天氣還很晴朗，我沒(méi)帶雨傘，中午卻下起了大雨。我無(wú)奈地站在校門口，我彷徨極了。這時(shí)不知誰(shuí)喊了一句：“田宸宇，我們一起打傘回家吧！”我回頭一看，原來(lái)是張柳欣，我忽然想起了昨天的事情，心里慚愧極了。這時(shí)張柳欣催我：“快走吧！”我在張柳欣的催促下跟她共打一把傘回家了。一路上，張柳欣一直把傘向我這邊靠，我的.心里就像打翻了五味瓶，非常難受。到我家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)張柳欣的半邊衣服都濕透了。我對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起。”她笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助�！闭f(shuō)完她走了�？粗昴恢械谋秤�，我的眼淚“嘩嘩”地往下流。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)助人為樂(lè)的好同學(xué)，她的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
同學(xué)記敘文15
“同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，對(duì)同學(xué)要寬容”，這句老話從一年級(jí)我就聽過(guò)，我也受到過(guò)很多次的幫助和寬容。我同時(shí)也對(duì)別人幫助過(guò)寬容過(guò)，但記得最清楚的還是六年級(jí)上學(xué)期發(fā)生的兩件事。
上學(xué)期時(shí)，我和王鑫宇、張之桃都報(bào)名參加了絲網(wǎng)花這項(xiàng)學(xué)校課程，在第一節(jié)課時(shí)，我沒(méi)有帶材料，正當(dāng)我要沖出教室，回家拿絲網(wǎng)花的時(shí)候，王鑫宇叫住了我，對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在回去拿也來(lái)不及了，我借你吧”。我搖了搖頭，無(wú)奈的說(shuō)：“這怎么行呢？一朵花不知道要用多少材料，況且絲網(wǎng)花材料也很貴”，他聽完后，拿出一大捆五顏六色的絲襪，還有一捆鐵絲，一套套筒，還有絲絨，剪刀、鉗子和幾根花桿一包花葉，然后笑著對(duì)我說(shuō)“你放心，我的材料不少，夠我們兩人一起用的，如果這次把所有材料用完了，再買不就行了”，我在她的勸說(shuō)下，自己選了一些她的材料，拿著這些材料走向我坐位……
同學(xué)之間還應(yīng)該互相寬容，記得有一次我和陳飛宇一起玩耍，我在玩的時(shí)候一不小心把王鑫宇的大演草的'封面弄掉了，這封皮一掉，整個(gè)大演草都散架了，她鼓搗了很長(zhǎng)時(shí)間的大演草，都沒(méi)將大演草還原，我開始愧疚了，我問(wèn)王鑫宇：“你沒(méi)事兒吧？”她說(shuō)：“沒(méi)事”，我看了一眼散架的大演草，開始不住的說(shuō)對(duì)不起，她也不住的說(shuō)沒(méi)關(guān)系，后來(lái)她明白了“沒(méi)關(guān)系”根本降伏不了“對(duì)不起”道理后對(duì)我說(shuō)：“你明天拿訂書機(jī)來(lái)給盯上，我就原諒你”，我聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后我們又開始一起玩了起來(lái)。
同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，對(duì)同學(xué)應(yīng)該寬容”這句話時(shí)常在我耳畔響起，門當(dāng)想起這句話我就想起別人幫助我的幾個(gè)片段，同時(shí)我也會(huì)按照這句話去幫助他人、寬容他人。
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