行走的語文-記敘文700字
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的行走的語文-記敘文700字，歡迎閱讀與收藏。
自打我稚嫩的雙眼開始窺探這世界時(shí)，大人們說話的聲音就能鉆入我心里。那是語文，一詞一句，流露出難以言說的美。從那時(shí)起，語文走入了我的生活。
我不斷地學(xué)習(xí)說漢語，一遍一遍的嘗試，直到我表述得暢通無誤。那時(shí)我驀然發(fā)現(xiàn)，語文為我架了一座與世界連通的橋，溝通表達(dá)，使我融入進(jìn)來。語文行走于言語。
那一次，我在書中遇到了漢字，可一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。大人就一個(gè)一個(gè)字教我認(rèn)，我也目不轉(zhuǎn)睛一個(gè)一個(gè)地學(xué)。那字音，有的輕盈有的響亮；字形，有的飽滿有的簡(jiǎn)約，我覺得這可能是一種藝術(shù)吧！等我能看懂句子，再看故事書，發(fā)覺漢字能傳達(dá)出如此豐富的意思，寫于紙，即可讀。語文也行走于漢字。
再后來，我讀到了文學(xué)作品，書中大段生動(dòng)巧妙的描寫讓我眼前一亮，生動(dòng)而美妙的畫卷在我眼前徐徐鋪開，鮮明的人物躍然于眼前。比如《西游記》，大膽夸張的想象把我引入一個(gè)從未敢設(shè)想的藝術(shù)圣境，那諸仙斗魔的震撼，與取經(jīng)者的同喜同悲，是我感受到的語文的藝術(shù)魅力，不亞于音樂、美術(shù)及任何一個(gè)令人感慨的事物的精彩絕倫。語文在言語和文字的兩片區(qū)域中匆匆留下痕跡，它似乎更愿意漫步于藝術(shù)和其他我不了解的地域。
“冰凍三尺非一日之寒”，這樣的語文，怎能是幾年之間形成的？在書中，我看到早在數(shù)千年前的祖先如何把文字刻在石骨上，又如何書寫在白紙上，我看到他們用用古文寥寥數(shù)語的`交往，再推敲詞句，用簡(jiǎn)潔的美書寫情思。這便成了詩(shī)詞歌賦，你可曾聽聞百姓“式微式微，胡不歸”的埋怨，青蓮“丈夫未可輕年少”的志氣，江�！按航彼B海平”的震撼？這是文化閃亮的結(jié)晶，語文行走于歷史，給了中華文化多么深厚的底蘊(yùn)！
回顧過往語文一次次的綻放，一次次給人心靈的震撼，抬起頭，便有了底氣與自豪。語文永遠(yuǎn)行走在這神州之上，它的無限光彩，給了我無可挑剔的文化自信，無可比擬的民族自豪。語文行走在各個(gè)地方，尤其在是每個(gè)華人自豪的心！
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