關(guān)于走進(jìn)初三的作文
走進(jìn)初三，初三是一個(gè)拼搏的一年，拼命的去學(xué)習(xí)的一年，下面小編給大家整理了關(guān)于走進(jìn)初三的作文，歡迎查看!
【篇一：走進(jìn)初三】
最后的一年，我站在初中的最高點(diǎn)，向上仰望，有無數(shù)橄欖枝伸向了我，似乎輕輕的伸手便可以觸到，卻又好似無邊的繁星那么遙遠(yuǎn)。初三了，離開初中只有短暫的一年了，一切都開始了改變。
走進(jìn)初三，身上的責(zé)任大了，大家都想考一所好高中，父母都期望我們有一個(gè)好成績(jī)，老師都希望我們有一個(gè)完美的收官之作。眾人的期待都化作了沉淀的責(zé)任壓在了我們肩上。責(zé)任越大，壓力越大，動(dòng)力越大。身上的責(zé)任或許會(huì)壓得我們難以喘息，但卻更添了我們不屈的斗志。為了夢(mèng)想，化壓力為動(dòng)力，正視責(zé)任，才可能走的更遠(yuǎn)。
走進(jìn)初三，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)重了。又多了一門化學(xué)，其他學(xué)科的內(nèi)容又深了一層，學(xué)習(xí)起來總會(huì)有些生澀，理解起來總會(huì)有些難度。不要因?yàn)檫@而自暴自棄了，因?yàn)槊總�(gè)人都是這樣走過來的。你看看往屆的初三他們也是怎樣熬過來的，再看看身邊的同學(xué)，每個(gè)人都和你一樣努力鉆研。苦確實(shí)苦，只有“吃得苦中苦，方為人上人”，只有苦中作樂，才能把自己從學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)中解脫，快樂的學(xué)習(xí)效果將事半功倍。
走進(jìn)初三，生活的節(jié)奏快了。我們把更多的時(shí)間留給學(xué)習(xí)，更少的時(shí)間留給生活。急匆匆的吃飯，急匆匆的洗澡，急匆匆的洗漱，我們的生活一下子被“急”充斥了。做作業(yè)加快了速度，卻損失了質(zhì)量，得不償失;吃飯風(fēng)風(fēng)火火，卻餓了肚子，有害身體也不利學(xué)習(xí);上課回答急急忙忙，思考不足，錯(cuò)誤嚴(yán)重……由此看來，快卻不能燥，不如穩(wěn)點(diǎn)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖鍪�，其�?shí)效率更高。
走進(jìn)初三，奮斗的目標(biāo)遠(yuǎn)了。原來我們只要班級(jí)的前幾名就心滿意足了，可是現(xiàn)在與我們競(jìng)爭(zhēng)的將是整個(gè)武進(jìn)乃至常州的學(xué)生，萬不可掉以輕心。我們的目標(biāo)，不再是班級(jí)第幾，年級(jí)第幾，而是省武高，省前中，省常中!我們的.責(zé)任大了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了，生活節(jié)奏快了，那我們還有什么理由再不為它拼一拼呢?初三，初中的終結(jié)。當(dāng)它結(jié)束，我們又將迎來新的開始。先哲有云：“良好的開端是成功的一半”。但如今，我們更需謹(jǐn)記“良好的結(jié)束預(yù)示著成功的開始!”
【篇二：走進(jìn)初三】
初三，一個(gè)向往又退縮的學(xué)習(xí)階段;一個(gè)疲憊又有趣味的學(xué)習(xí)階段;一段難忘又深刻的美好時(shí)光。
步入初三，我，我們，他們的生活完全都變了，變的忙碌了，緊張了，也更豐富了。
初三之前的我，不用起的那樣早，也不用睡的那樣晚，整天盼望著初三的到來。現(xiàn)在的我，睡眠的時(shí)間少了，學(xué)習(xí)的時(shí)間多了，整天想回到以前的‘富�！睢Ｈ绻跞郧拔以谡撎爝^，那天步入初三我就在論秒過，抓緊每一分每一秒努力學(xué)習(xí)，在中考中取得一個(gè)好成績(jī)。而美好的假期也大多被剝奪了。但是，雖然我少了些業(yè)余時(shí)間，但在學(xué)習(xí)中我找到了樂趣，在校園中尋得了快樂。
初三之前我的同學(xué)們，還大有時(shí)間去浪費(fèi)，但現(xiàn)在卻不再那樣‘奢侈’了。同學(xué)們都鼓足了勁頭來迎接中考，來度過這段緊張的時(shí)間。同學(xué)們之間的距離也似乎更近了，開始互相了解，彼此交流。我總能聽到類似：‘以后千萬別忘記我’。之類溫暖，真切的話語(yǔ)。同學(xué)們之間的友誼不知不覺在隨著時(shí)間一天天增加，增深。我同時(shí)也看到了那熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，不會(huì)，不懂的問題會(huì)及時(shí)向他人請(qǐng)教;有爭(zhēng)議的問題會(huì)及時(shí)向他人請(qǐng)教;有爭(zhēng)議的問題能激烈的討論;有不扎實(shí)的地方也馬上進(jìn)行鞏固。我，看到了那溫暖的畫面。我們顯示了陽(yáng)光的一面，我們顯示了真誠(chéng)的一面。
初三之前的父母不用為我操那么多心。而步入初三我的父母更忙碌了，對(duì)我擔(dān)憂了。老師們來得更早了，講題更耐心了，時(shí)間也更緊了。他們?yōu)榱宋覀兏冻隽嗽S多，他們鼓勵(lì)我們，幫助我們，相信我們，給了我們力量，真心的感謝他們。
你，我，他，都改變了，生活也改變了，我們長(zhǎng)大了。生活也更豐富了多彩了。
初三，將給我許多，將給我留下許多，我不會(huì)忘記這‘美麗的它’。在這緊張的時(shí)刻我也會(huì)抓緊，努力，堅(jiān)強(qiáng)，自信度過這段美好又難忘的生活。
【篇三：走進(jìn)初三】
兩年的幸福時(shí)光就在彈指間煙消云散，颼颼地溜走了。我們一直以來最憧憬的初三、最好奇的初三、最害怕的初三，就像離弦的箭一樣，隨著震耳欲聾的一聲“刷”出現(xiàn)在大家面前。這不僅是在說，時(shí)間飛快，歲月不等人，而且還在提醒我們：是時(shí)候奮力一搏了。
走進(jìn)初三，課時(shí)和作業(yè)量必定會(huì)成倍增長(zhǎng)。我們要做的就是盡快調(diào)整好作息時(shí)間，努力地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)取。不但上課要認(rèn)真聽講，作業(yè)要獨(dú)立完成，而且還一定要堅(jiān)持預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。很多同學(xué)都不怎么喜歡預(yù)習(xí)功課，殊不知預(yù)習(xí)可以為我們省去很多麻煩。例如老師上課前你了解這節(jié)課要講什么內(nèi)容，如果被抽問到就不會(huì)尷尬地答不出來了。再或者，如果預(yù)習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了不會(huì)讀的字，手一定要勤快，去查新華字典。如果老師請(qǐng)你為全班同學(xué)朗讀，也不會(huì)磕磕絆絆，因?yàn)椤罢J(rèn)字認(rèn)一半”還讀不準(zhǔn)而被笑話了。
走進(jìn)初三，我們就不再是小孩子了。也許你認(rèn)為初一該玩一玩，初二該瘋一瘋。好了，現(xiàn)在我們玩也玩過了，瘋也瘋過了，是不是該好好學(xué)習(xí)了呢?一定要收住自己那顆愛亂跑的活潑的心。中招考試是我們?nèi)松械谝粋�(gè)真真正正的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。中考非比尋常，它不是兒戲，它對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說都十分重要。一旦失利，我們的生活或者心情有可能跌至低谷，反之，等待我們的將是一片光明。
走進(jìn)初三，標(biāo)志著我們要為不到300天以后的中招考試全力以赴了�！爸姓锌荚�，其實(shí)，很難，但卻又很簡(jiǎn)單。這話怎么講?難的是，你要面臨長(zhǎng)達(dá)一年的學(xué)習(xí)長(zhǎng)跑，這很難堅(jiān)持。也許你會(huì)半途而廢、前功盡棄。如果你堅(jiān)持不懈，一絲不茍地認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么它最后就會(huì)很簡(jiǎn)單了。只要緊跟著老師走，考卷上的題就是小菜一碟，自然很簡(jiǎn)單。重要的是不要積壓不會(huì)的問題，最好及時(shí)解決。”今年剛高興地考上洛一高的姐姐告訴我說。所以我們一定要嚴(yán)肅對(duì)待初三，不可以虛度光陰，否則你將會(huì)后悔一輩子。
同學(xué)們，愿你能在走進(jìn)初三以后持之以恒地拼搏下去。只要你有信心、有決心，勝利就是屬于你的。為我們的未來，一起加油吧!
【篇四：走進(jìn)初三】
終于，我擺著鴨步一搖一擺地走進(jìn)初三。于是我便進(jìn)入了“書如山，題如海”的生活�！棒~和熊掌不可兼得”，我與兩位好友便“相見時(shí)難別亦難”了。
周末，我貓著身子躡手躡腳地潛上樓，平日三步兩步就能解決的樓梯似乎變得那么長(zhǎng)。終于，我見到了久違的朋友，我情不自禁地輕聲唱著“久違的朋友現(xiàn)在還好嗎”搬來椅子與電視促膝而坐。于是，我與小叮當(dāng)漫游地下王國(guó)，與哈利波特跨上笤帚飛上云端，與S·H·E。一起激情OK，忘情歌唱……忽聽樓下車聲一響，老媽歸也。唉!我不得不戀戀不舍地告別電視：輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地?fù)]手，作別watchTv的風(fēng)采……悄悄是離別的必然，腳步聲也應(yīng)該是沉默……
時(shí)不時(shí)，我也會(huì)偷偷與小說約會(huì)。左手干吃面，右手小說書，咀嚼聲，翻書聲，贊嘆聲，聲聲漸起。我與格列弗一起出海，與魯濱遜一起飄流，與杜麗娘一同嘆息，與林妹妹一同灑淚……可每每這時(shí)，書桌上的幾何物理卻連連向我招手，深情歌唱：“對(duì)面的女孩看過來，看過來，沒有我的陪伴，你的將來怎么辦，怎么辦……”無奈，我只得忍痛告別我的最愛。
最多時(shí)間是與習(xí)題相伴�？晌矣殖３！罢`入難題深處”，搖著“槳”，想渡過“題�！保峙谩皾M頭迷霧”，無奈不知?dú)w路。正欲罷手，易安女士怒目而斥：“其實(shí)不會(huì)無路，只是懶蟲無數(shù)，見題就犯模糊，考試方知求助……”唉!極是!極是!彭端淑不是也說嗎?“作業(yè)有難異乎?為之，則難者亦易也;不為，則易者亦難也……”于是，我便不顧眼皮打架，頭皮發(fā)麻，爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，渡到題海難處，果然，歡樂來了無數(shù)。
走進(jìn)初三，方知孰樂為真樂。于是，“舍魚而取熊掌者也”，舍前二而取其三者也，初三之樂，皆寄托于此。
簡(jiǎn)評(píng)：開頭先用“與兩位好友‘相見時(shí)難別亦難’”故作懸疑，行至二三兩段，方知兩友就是電視與小說，而這仍然是鋪墊，四五兩段才明示與讀者，初三之樂的真諦在于幾經(jīng)努力后解開難題之樂，行文構(gòu)思巧妙，獨(dú)具匠心�；霉糯�(shī)詞、現(xiàn)代詩(shī)歌、流行歌詞使得語(yǔ)言極富表現(xiàn)力。
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