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    初三給老師的一封信作文

    時間:2023-11-23 15:17:34 九年級 我要投稿

    初三給老師的一封信作文

      在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的初三給老師的一封信作文,希望能夠幫助到大家。

    初三給老師的一封信作文

    初三給老師的一封信作文1

    敬愛的老師們:

      你們好!

      我是本專輯里面的一名普通成員,能夠加入到這樣一個學(xué)習(xí)氣氛如此濃厚的專輯,我感到無比的榮幸。

      記得在沒有加入這個專輯前,看見怡冰妹妹的作文總是有老師點評,心中就會有一個大大的問號——為什么有老師修改她的作文而沒有老師修改我的作文呢?后來才知道,原來是她加入了閩南·同學(xué)少年!我也迫不及待的加入此專輯,體會到了老師們的精講細(xì)評。每一次老師給我修改完了作文我都會發(fā)到QQ上面,向好友們炫耀一番,讓他們見證我在進(jìn)步。

      古語云:“金無足赤,人無完人!闭堅试S我在這里提出一個我的個人想法:

      前幾天,我來專輯,意外的發(fā)現(xiàn)右側(cè)公告欄上面寫有本專輯有一些荷友抄作文發(fā)表被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了,并赫然寫著會員ID及作文題目。我感覺這樣做有一點不妥。雖然他們抄寫了別人的'作文是一件錯事,但公布于眾還是會傷及到他們的自尊心的。您想,有誰愿意被別人恥笑呢?當(dāng)別人知道了他們抄別人作文又會怎樣看待他們呢?

      我感覺,當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)有荷友抄寫抄襲作文的時候,可以先不點評這篇作文,給作者發(fā)一個小紙條,告訴他們抄襲別人作文是不對的。如果他們執(zhí)意不聽勸,再登入公告欄也不遲呀!您說對嗎?

      我是一個性格魯莽的女孩兒,總是愿意自以為是。往往還沒有把事情弄明白就妄下結(jié)論。如果我說錯了什么,還望老師們多多包涵。

      此致

    敬禮!

      學(xué)生:xx

      20xx.02

    初三給老師的一封信作文2

    敬愛的x老師:

      您好!

      光陰似箭,我已是初三的一名學(xué)生了,我的成長和進(jìn)步,讓您操了不少心,真的非常感謝您,x老師在您教我們語文課的時間里,您的每堂課都講得那么生動,透徹,您特有的講解讓我輕松的背誦每一篇課文,也是您的表揚,鼓勵,讓一個怕寫作文的孩子喜歡上了寫作,而您每幫我改一篇作文都是那么細(xì)心,每錯一個字,一個標(biāo)點符號您都會幫我糾正過來,特別是我用的好詞好句下面,那紅色的波浪線,表示對我的鼓勵,贊揚。您每次的評語都會指出我的優(yōu)點,缺點。深深感謝您對我學(xué)習(xí)的幫助,更感謝您對我作文的精心輔導(dǎo),讓我的作文寫得越來越好,我能成為您的學(xué)生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的學(xué)生,但您卻是我最尊敬的老師。您的嚴(yán)格要求給了我學(xué)習(xí)的動力,你的一言一行潛移默化地影響著我,您對工作尤其負(fù)責(zé),對我們也比較嚴(yán)厲,但我知道,您是為我們好,希望我們個個能成為好學(xué)生,您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業(yè)。您的付出我看在眼里,記在心里。

      x老師,您好比一棵大樹,我們就是樹上的葉子,有了大樹的奉獻(xiàn),葉子才能枝繁葉茂;您又好比一對船槳,我們是一只小船,有了船槳的劃動,小船才能乘風(fēng)破浪;x老師,我們的好成績離不開您的'辛苦教育,我們的好成績更少不了您的細(xì)心輔導(dǎo),我們每一點進(jìn)步,都離不開您灑下的辛勤汗水。

      x老師,上初三這一年是一個不平凡的學(xué)年,也決定著一個孩子的十字路口問題,我知道初三的重要性,我會抓緊時間好好學(xué)習(xí),爭取中考考個好成績,以優(yōu)異的成績來回報您。相信我,我一定能行!最后,也提前祝你您教師節(jié)快樂,祝您身體健康!萬事如意!工作順利!

    此致

    敬禮!

      您的學(xué)生:xxx

      20xx年xx月xx日

    初三給老師的一封信作文3

    親愛的馬老師:

      您好!

      首先請接受我對您的感謝和問候。

      我們一上初一就是您教我們數(shù)學(xué)!雖然您已經(jīng)60多歲了!但是您依然在教學(xué)崗位上奮斗。我知道,在我們初1初2您一直把我們當(dāng)做您的孫子來看待!而我們一直也把您看做我們的爺爺!您對我們也很溫柔、很關(guān)心、很體貼!

      您究竟為什么這么大了,還在教育崗位上奮斗;為什么您不在家里休息、看電視;為什么您不像其他老年人一樣在家里養(yǎng)鳥、散步,來放松心情!來養(yǎng)老呢?我知道!我知道!我知道!你這都是為了我們。

      你不是我們的老師!而是我們的老師!而是我們的朋友,我們的朋友,我們的爺爺,我們的親人!

      是誰像蠟燭一樣燃燒了自己,照亮了我們!是馬老師您!又是誰像園丁一般培育祖國的花朵,卻不求回報!這就是您!是我們親愛的馬老師,親愛的'馬爺爺!

      謝謝您!馬老師,當(dāng)我們深陷迷茫時真切的呼喊,當(dāng)我們身處低谷時,你從未放棄我們!給我們鼓勵和希望!

      謝謝您!連同您不經(jīng)意間的衍生的白發(fā),或突然沙啞的聲音我們都看在眼里!

      一擋我們有什么困難!您都回主動上前幫助我們!比如,有時候我們早上起晚了!沒有來的急吃早飯!您都回親自做一點!或者給我們從外面買一點兒!來給我們吃!當(dāng)我們摔倒時!您就會立馬上前去把我們扶起!并帶著我們?nèi)メt(yī)務(wù)室!

      如果班里要選一個最喜歡的老師!我估計,您不是第1就是第2!

      有一句話,一日為師!終生為父!我一定會記住您!

      您的學(xué)生:都業(yè)寬

      9月30日

    初三給老師的一封信作文4

    尊敬的老師:

      您好!

      關(guān)于這封信,我有許多話想對您說。

      初三了,真是不容易啊!會想起最初接觸“學(xué)習(xí)”這么一個詞語的時候,還是年少不懂事的,不知這個詞語意味著什么。現(xiàn)在想想,已經(jīng)懂了。這是人生的一大主題——學(xué)習(xí)。人的一生總在學(xué)習(xí),學(xué)無止境。我也從學(xué)習(xí)中認(rèn)識到了“人生”的真諦。

      人的一生不會一帆風(fēng)順,或坎坷,或磨難亦或煎熬,然而為何即使這樣的人生也會是成功的呢?梁啟超先生曾在《敬業(yè)與樂業(yè)》這篇文章中說過:做事不在客觀的事,而在主觀的心。我明白了。面對失聰?shù)?磨難,音樂作家貝多芬依舊熱衷于他的事業(yè),他并沒有墮落,反而創(chuàng)造了偉大而有不朽的音樂篇章。《音樂交響曲》振奮人心的旋律就好像反映出了他的精神。詩人歐陽修在官場上并不如意,但他也在與滁人游樂之時得到了屬于自己的樂趣......我懂了,人的一生是掌握在自己手中的,取決于心態(tài)。

      我的人生相信沒有這些偉大的前人那么多磨難,我也不需要像他們那樣活得轟轟烈烈。沒有大海的浩瀚不息的氣勢,那就崇向小溪源源不絕的流淌;沒有芳花的美麗高雅,那就效仿小草的樸素大方;沒有星星光芒的耀眼,那就寄愿于蠟燭的微光。不求刻骨銘心但求不碌碌無為,我只愿努力,定也能做到如此。

      老師,可否原諒我之前的不認(rèn)真學(xué)習(xí),因為一次次失敗為我敲響了警鐘,為了我以后的人生我將改正錯誤,對自己負(fù)責(zé)。

    此致

    敬禮!

      您的學(xué)生:xxx

      20xx年xx月xx日

    初三給老師的一封信作文5

    尊敬的老師:

      您好!

      站在人生的第一個路口,即將遠(yuǎn)行的我,多么想抱一抱您,傾訴我?guī)纵喆呵锏母屑!春天來了呵。?dāng)和煦的春風(fēng)喚醒了正在沉睡中的大地,當(dāng)春姑娘用纖細(xì)的手指睜醒小草朦朧的睡眼,您卻帶著我走進(jìn)了詩歌的國度。忘不了那天街蒙蒙的小雨,潤綠了小草;忘不了那似剪刀的二月風(fēng),裁出碧玉妝成的綠柳;忘不了那充滿生機的春風(fēng)啊,卻也吹不綠玉門關(guān)將士心中的柳是您帶我領(lǐng)略了春天的風(fēng)采!夏天來了呵!當(dāng)火辣辣的太陽炙烤著大地,當(dāng)肆虐的狂風(fēng)漫卷著蒼郁的大樹,您卻帶著我躲開夏天的炎熱,溜進(jìn)涼意四環(huán)的詩歌中。

      我們一起坐著白居易的小舟,劃著漿,蕩起水波,去湖里采蓮;我們一起笑把西湖比作西子,暢想著過去;我們一起作客周敦頤先生的愛蓮苑,飲茶,賞蓮,言志是您帶著我體驗了夏天的涼爽!秋天來了呵!當(dāng)涼涼的'秋風(fēng)卷起火紅的楓葉,當(dāng)血紅的夕陽染紅了那西邊的天,您拉著我去領(lǐng)略深秋,品味涼秋。

      您拉著我去欣賞停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花的美景;您拉著我去重溫黃巢我花開后百花殺的氣概;您拉著我去追尋陶淵明的足跡,在南山下采菊,與陶淵明對飲是您帶著我體會秋天的凄清!冬天來了呵!當(dāng)寒冬毫不留情的奪走萬物的色彩,當(dāng)鵝毛般的大雪從天飄落,您和我一起走進(jìn)了詩歌的世界。

      我們一起去看黑夜里的驍勇,去尋覓那沒在石陵中的箭;我們一起沉浸在忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開的美妙境界中;我們一起去山路口看岑參駐足遠(yuǎn)望的孤單背影,去尋找那被大雪覆蓋的馬蹄印是您陪伴著我去感悟冬天的蕭瑟!

    初三給老師的一封信作文6

    親愛的x老師:

      您好!初一的結(jié)束,伴隨著您的離開,這封信里包含了太多我對您的不舍。您一直都是我最最喜歡的老師之一,我還有很多話想對你說。

      作為一位英語課代表,您在我的眼里一,只是因為十分嚴(yán)厲,但又負(fù)責(zé)任的老師。無論我們犯了多小的錯誤,您會很嚴(yán)肅的處理,并給予懲罰。有些同學(xué)可能不理解您,但我知道您的眼里都是為了我們好,不想讓我們犯過的.錯一犯再犯。上您的課,我從來都不感到無聊,因為您講的話都十分的幽默、有趣,讓我們能在快樂中學(xué)到知識。

      您負(fù)責(zé)任的精神是我們每個人都能看見的。雖然您已經(jīng)有孕在身的,但依然努力認(rèn)真的工作,一直堅持到我們期末考試,都還在為我們上課。有時我們的行為會讓您感到十分生氣,但你依然愿意原諒我們。這也能看出你是一位十分善良老師。日子一天一天的過去,您的肚子也一天一天的大了起來,但你卻從未抱怨過。您對工作的認(rèn)真,我也是由衷地敬佩。

      就這么過著校園生活,恍惚間,您便陪伴我們過了整個初一 。當(dāng)我們班獲得了榮譽, 您會替我們開心;當(dāng)我們遭受了挫折, 您會鼓勵我們,告訴我們很多道理;有的時候, 您會為我們生氣,時常是因為我們令人失望的表現(xiàn),但您永遠(yuǎn)都溫暖的像我們的媽媽一樣——什么都為我們著想。

      最近接到您要休產(chǎn)假的消息,心中即刻涌出不舍、遺憾的情緒,想想下個學(xué)期沒有x老師您的陪伴,不知怎么多了幾分惆悵。但是您永遠(yuǎn)是我們最優(yōu)秀的英語老師!我們的英語隨時等待您來教學(xué),我們的積極與改變,也隨時等待您的“查閱”。

      祝

      好好休養(yǎng),早日歸來。

    您的學(xué)生:xxx

      20xx年xx月xx日

    初三給老師的一封信作文7

    尊敬的老師:

      你好。轉(zhuǎn)眼間,時光已過去三年,從初一懵懵懂懂的孩子到初三已成熟的小大人。這三年里,你一直在我們身邊,陪伴我們成長。馬上就要畢業(yè)了,想說的話太多太多,說出口,又不知從何說起。這封信送給你,謝謝你對我們的照顧。

      初一時,我們比較多情,自以為是的。開學(xué)前幾天,我們班的語文課并不是你教的,而是一位剛畢業(yè)的老師,前幾天,我們與她已經(jīng)建立了友好的師生關(guān)系。但是你來了,告訴我們你以后是我們的老師,我們不解,于是我們做出了一個瘋狂的決定向校長“反抗”,我們要我們的老師,不過被當(dāng)時的班主任壓下來了。第一節(jié)是你的課,你并沒有因為我們的情緒而煩惱,你努力認(rèn)識我們,雖然我們并不想認(rèn)識你,你讓我們的課堂有了生氣。漸漸地,我越來越喜歡你了。

      初二時,大家已經(jīng)互相熟悉了,不再害怕陌生人。初二你是我們班主任,我真的好高興啊!開學(xué)的第一天,你認(rèn)真的.囑咐我們,并對付一大群家長的詢問,他們家長問什么你都能一一回答如流。我驚嘆,你為什么知道這么多,難道提前背過嗎。我也佩服你的記憶力,能記住這么多。我開始崇拜你了。

      緊張忙碌的初三到來了,我們放棄了所有的稚氣,全身心到投入到學(xué)習(xí)中。大大小小的試卷多的如下雪一般。而你依舊在這緊張的生活中給我們一絲愉悅。在你的臉上始終掛著一絲微笑,仿佛鼓勵我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

      畢業(yè)的時刻已來了,我們只能和你說一聲再見,再見也許是再也不見,但你一直深深在我們心中,你給的關(guān)愛,我們會收藏好的,在離別時,我們希望你是笑著的而我們也再真誠的說一句:

      老師,你辛苦了,謝謝你。

      祝:身體健康

      工作順利!

      您的學(xué)生:xxx

      20xx年xx月xx日

    初三給老師的一封信作文8

    敬愛的老師:

      馬上就要中考了,佇立在黑色六月的邊緣,驀然回首,一幕幕往事涌上心頭:忘不了課堂上,你不厭其煩的講解;忘不了課余時,你不知疲倦的輔導(dǎo);忘不了辦公室里,你揮汗如雨的辛苦……

      是你瘦弱的身影、深情的目光、燦爛的微笑,引導(dǎo)我們從無知走向淵博,從幼稚走向成熟,從輕浮走向穩(wěn)重……

      以前我們常想:難道說一張張課桌,一支支粉筆,一份份作業(yè),一頁頁教案,再加上一個個懵懂無知的我們,就是你生活的全部?難道說一個個高分,一張張證書,一副副笑臉,一封封錄取通知書,再加上一聲聲溫馨甜蜜的祝福,就是你全部的驕傲?為了這些,你連自己的孩手和老人都顧不上,匆匆而來,匆匆而去,為了我們,你付出的太多太多……

      驕陽似火,你毫不退縮,風(fēng)雨肆虐,你毫不避讓,你始終同我們并肩戰(zhàn)斗在一起,勇者無懼,仁者無敵,你才是真正的“最可愛的.人”。

      功名利祿,你不為所動,榮譽獎勵,你付之一笑,你將所有的心血與汗水,所有的希冀與祝福,鑄成了一道“奉獻(xiàn)之墻”。

      你常笑著說,這三尺講臺就是你永久的崗位,就是你生活的氧氣,可我們都做了些什么啊!我們感到深深的愧疚。往事可以原諒,但不可以忘記,我們決心在中考時向您交出一份滿意的答卷!

      敬愛的老師啊,在你殷切的日光中,帶者祝福與期待,我們整裝待發(fā)……也許歲月的長河會將往事沖得暗淡無光,但您永遠(yuǎn)是我心中熠熠的明星!

      最后,讓我們真誠地說一句,老師,你辛苦了!請相信我們一定會做得更好,用我們的汗水和理想編織一個紅色的六月!老師,您等著我們勝利的消息吧!

      此致敬禮!

      祝:身體健康、笑口常開、永遠(yuǎn)快樂!

      您的學(xué)生:xxx

      20xx年xx月xx日

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