2017年江蘇省各地區(qū)中考作文題目（完整版）
2017年中高考均已結(jié)束，每年的中高考作文都備受關(guān)注，今年也不例外，小編看了今年的江蘇十三市中考作文題目，真是慶幸，自己畢業(yè)早呀……下面我們就來看看這些各具特色的作文題，以及名師們的精彩點(diǎn)評(píng)吧~
1、2017 南京中考作文題
《無情歲月有味詩》
真題回放
2047年6月17日，30年后返回母校聚會(huì)，大家齊聚一堂，要求人人發(fā)言，請(qǐng)你以“無情歲月有味詩”為題作發(fā)言，600字以上。
名師點(diǎn)評(píng)
在這樣一則限制材料中，我們可以看出它所限制的是四個(gè)要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、事件和文體。
1、從時(shí)間和地點(diǎn)的限制上來看，它所講的是一個(gè)特殊的背景，即30年后的今天。那么這樣這里的深意便不言而喻了，有點(diǎn)類似于冰心先生說的，“年輕人呵!為著后來的回憶，小心著意地描你現(xiàn)在的圖畫。”
2、從事件地限制上來看，這是30年后發(fā)生的一件事，于現(xiàn)在而言是設(shè)想，所以就要求我們寫的是一種想象的場(chǎng)景描寫，所以必須要切出場(chǎng)景描寫的要素，突出一種場(chǎng)面感。而你需要做的事是在這樣一個(gè)場(chǎng)景中作發(fā)言，所以必須要切中人物的心理描寫。
3、從文體的限制上來看，要求我們寫的是一篇發(fā)言稿。這便要求在寫作的時(shí)候注重發(fā)言稿的傾訴與對(duì)話的內(nèi)在要求，同時(shí)在形式上應(yīng)像議論文一樣突出發(fā)言的重點(diǎn)。
4、作文題“無情歲月有味詩”以30年后的同學(xué)聚會(huì)為情境，以想象為要求，以發(fā)言稿為形式，要求學(xué)生表達(dá)自己對(duì)生活中人與事的詩意思考。這道題其實(shí)是從課本中“寫作實(shí)踐”題演化而來的，一方面教材中想象寫作的要求較為多見，情境寫作的題目也不時(shí)出現(xiàn)，諸如《二十年后的一天》等題，學(xué)生早已訓(xùn)練有素;另一方面，《歲月如歌》等綜合性學(xué)習(xí)也對(duì)學(xué)生完成這道考題有幫助。發(fā)言稿的形式更不在話下，九年級(jí)上冊(cè)第五單元寫作訓(xùn)練中就要求學(xué)生寫一篇發(fā)言稿，除此之外，有些課文后面也有寫發(fā)言稿的小練習(xí)題。
5、學(xué)生們可以設(shè)想告別母校三十年中，自己的事業(yè)和取得的成就里品味到的詩意，也可以設(shè)計(jì)自己在未來普通日子里構(gòu)建的詩意生活，還可以從三十年后的視角，回憶當(dāng)今平凡歲月里的點(diǎn)滴……可以說，只要有一顆熱愛生活的心，就能發(fā)現(xiàn)生活中詩境、詩情，也就能從容地完成這道作文題。
2、2017 無錫中考作文題
“_________是人生必修課”
名師點(diǎn)評(píng)
1、從2014年的《春天，畢竟是春天》到2015年的《讀書滋味長》，再到去年的《比分?jǐn)?shù)更重要的》，無錫的中考作文呈現(xiàn)出半命題的態(tài)勢(shì)。
2、考生們他們大多表示語文科目的試題不難，作文也比較好寫。無錫教學(xué)科學(xué)院原中心組成員、無錫市中學(xué)語文高級(jí)教師范國強(qiáng)說，今年的作文題難度適中，題目新穎，選材范圍廣，靈活度高，學(xué)生可按自己的認(rèn)知和價(jià)值取向自由發(fā)揮。
3、“以人生的必修課為主題符合了當(dāng)今教學(xué)改革的思路，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的特點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生思考除了學(xué)習(xí)知識(shí)以外，人生還有哪些必修課是需要學(xué)習(xí)的。”范老師稱，針對(duì)這個(gè)題目，學(xué)生可能考慮較多的是能經(jīng)受挫折、培養(yǎng)親情友情等，但如果考生從閱讀、中國傳統(tǒng)文化等角度寫更容易出彩。前者是學(xué)生豐富人生閱歷的重要途徑，書本是學(xué)生聯(lián)系社會(huì)不可或缺的重要媒介，可以說是人生的一大必修課。另一方面，對(duì)中國傳統(tǒng)文化的重視，是目前政治、文化等領(lǐng)域的重要關(guān)注點(diǎn)，如果考生寫了這一內(nèi)容，比如學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將會(huì)獲得閱卷老師的更大認(rèn)可。
3、2017 徐州中考作文題
“平淡中也有詩”
名師點(diǎn)評(píng)
1、從“辦法總比困難多”到“以心傳遞 ”，這幾年徐州中考作文題目給考生發(fā)揮的余地越來越大。許多考生調(diào)侃，現(xiàn)在的作文題目越發(fā)的縹緲了，感覺做了張假試卷。
2、礦大附中語文老師武昌認(rèn)為，從近幾年的中考作文可以看出，題目類型越來越貼近生活，要求考生對(duì)生活有一定的感悟和體驗(yàn)，切記生搬硬套和模式化。引導(dǎo)孩子們關(guān)注我們生活中各個(gè)方面，關(guān)鍵是平凡生活中能發(fā)現(xiàn)生活中的詩意。所有能觸發(fā)孩子們帶來靈感的，對(duì)孩子們有美好熏陶的事物，都可以大膽地去寫，“這個(gè)題目可能看起來稍微顯得不知道從何處下筆，但是孩子們只要用心去想，平時(shí)積累的一些素材，用心去加工，應(yīng)該都是可以寫出詩意的。”
4、2017南通中考作文題
“這里，也是我的舞臺(tái)”
真題回放
這里，也是我的舞臺(tái)
舞臺(tái)
人生的舞臺(tái)，讓我們學(xué)會(huì)了生命的意義;
歷史的舞臺(tái)，讓我們變得睿智與正直;
社會(huì)的舞臺(tái)，讓我們變得冷靜與成熟;
而心靈的舞臺(tái)，則讓我們有了夢(mèng)想與追求。
名師點(diǎn)評(píng)
今年中考的作文題目繼續(xù)沿用以往的模式，提示語充滿詩意，飽含哲理，以直接命題的形式出現(xiàn)，學(xué)生有熟悉感。學(xué)生對(duì)“舞臺(tái)”并不陌生，有話可說。與“我”有關(guān)，不給學(xué)生設(shè)審題障礙，可發(fā)揮的空間及選材的范圍比較大。
雖然審題難度不大，但文章要出彩必須立意深刻，選材新穎，在情感的真摯上下功夫，進(jìn)而寫出事情的獨(dú)特之處，點(diǎn)出“舞臺(tái)”的深層之意。還要緊扣“這里”、“也是”、“我的`”、“舞臺(tái)”來展開敘述描寫，做到這些并不容易�？梢詮囊韵聨讉�(gè)方面推敲：
1.亮出積淀，綻放精彩
作文積淀最好的方法就是閱讀。喜歡閱讀的學(xué)生文化底蘊(yùn)深厚，“舞臺(tái)”的內(nèi)涵會(huì)更加豐富，“也是”的詮釋會(huì)更加動(dòng)人，“我”的收獲會(huì)更加溫馨，當(dāng)然寫起來會(huì)更加從容，也容易寫出“不一樣的精彩”。
2.避開套路，自成風(fēng)景
以“舞臺(tái)”為題，巧妙避開套作。既可以指真正的“舞臺(tái)”，也可以指自己盡情展示的“場(chǎng)所”。選材相對(duì)比較寬廣，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘自身長處，啟發(fā)學(xué)生思考生活內(nèi)涵，探尋生命價(jià)值，以新穎自成一道靚麗的風(fēng)景。
3.講究立意，彰顯素養(yǎng)
作文題目講究立意，是“別人的舞臺(tái)”，也是“我的舞臺(tái)”;以為“不是舞臺(tái)”，實(shí)際上“也是舞臺(tái)”……給學(xué)生提供想象的空間，極能看出學(xué)生的素養(yǎng)和能力。既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，又能有所創(chuàng)新，從而生成學(xué)生的獨(dú)特見解。
5、2017蘇州中考作文題
“把青春的綠色鋪滿征途”
真題回放
青年，最大的資本，敢于夢(mèng)想，勇于前行。把青春的綠色鋪滿征途在生命最旺盛的日子里，青年就該像常春藤一樣，向著心中的夢(mèng)想不斷攀援，把青春的綠色鋪滿人生的征途。
請(qǐng)以“把青春的綠色鋪滿征途”為題寫一篇文章
名師點(diǎn)評(píng)
在《把青春的綠色鋪滿征途》這個(gè)題目中，我們需要重點(diǎn)把握四個(gè)關(guān)鍵字：“青春”“綠色”“鋪滿”“征途”。青春是自信的、張揚(yáng)的、積極的、向上的、是無所畏懼的、充滿活力和朝氣的，青春的綠色很容易讓我們想到春天的綠色，充滿了勃勃生機(jī)，富有生命力，充滿希望和朝氣!而征途必定帶著點(diǎn)艱辛、阻礙和困苦。面對(duì)阻礙，挫折我們又應(yīng)該怎么做呢?毫無疑問，我們必須用“勇氣”“奮斗”“勤奮”“堅(jiān)持”等一切正能量去“鋪滿”青春的征途并戰(zhàn)勝它們!
6、2017淮安中考作文題
“向陽春常在”
名師點(diǎn)評(píng)
1、相較于其他市中考作文在網(wǎng)上沸沸揚(yáng)揚(yáng)的傳播，淮安的中考作文顯得有點(diǎn)低調(diào)�；窗仓锌甲魑氖穷H具詩意的命題作文——《向陽春常在》。
2、淮安市外國語中學(xué)的語文教研組主任吳壽健表示，在審題方面，最關(guān)鍵把握三個(gè)字：“陽”“春”“常”。他稱，在審題的過程中，要注意虛實(shí)合，“陽”，不一定是指自然中的太陽，“春”，也可以由自然界中的春天延伸到生命的春天、友誼的春天等等，而“常”則需要寫出狀態(tài)的變化。
3、盡管審題的門檻比較低，讓每個(gè)學(xué)生都有話可說，但想在作文方面取得高分并不容易，是對(duì)學(xué)生的平時(shí)積累和協(xié)作功底的嚴(yán)峻考驗(yàn)。吳主任介紹稱，在今年的中考作文中，如果要想脫穎而出，就要注重虛實(shí)結(jié)合，賦予“陽”和“春”深層次的內(nèi)涵，比如說如今手藝人的堅(jiān)守，在不景氣的環(huán)境下，在“背陽”的情境下，依舊對(duì)傳統(tǒng)技藝的傳承的持有堅(jiān)定的信念等等。
7、2017泰州中考作文題
“慢下來，會(huì)精彩”
名師點(diǎn)評(píng)
對(duì)前兩年中考作文關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式、實(shí)踐體驗(yàn)的延續(xù)
“慢下來，會(huì)精彩”，在如今越發(fā)激進(jìn)浮躁的社會(huì)中，慢生活已然成了一種時(shí)尚。對(duì)于這個(gè)命題作文，不少同學(xué)覺得有話說�？忌】赘嬖V記者，他們平時(shí)曾經(jīng)練過類似的作文，看到題目很開心。
業(yè)內(nèi)人士表示，泰州中考作文題目“慢下來，會(huì)精彩”是對(duì)前兩年中考作文關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式、實(shí)踐體驗(yàn)的延續(xù)，旨在引領(lǐng)學(xué)生對(duì)“知、行、思”進(jìn)行理性的審視和智性的思考，實(shí)現(xiàn)三者的有機(jī)統(tǒng)一，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展。
8、2017鎮(zhèn)江中考作文題
“偏偏是_________(你/我/他/她/它)”
名師點(diǎn)評(píng)
今年的作文有點(diǎn)燒腦。作文題目是“偏偏是——你/我/他/她/它”，乍一看不知道從何下手，然而仔細(xì)審題就會(huì)發(fā)現(xiàn)，命題人想讓我們把焦點(diǎn)集中在“偏偏”兩個(gè)字上，在這倆個(gè)字上做文章，才不至于跑偏。
今年鎮(zhèn)江中考作文，想要拿得高分，就必須要寫出故事，寫出感情，用心去寫，最好寫的應(yīng)該是記敘文。
9、2017揚(yáng)州中考作文題
“良言如春”
真題回放
“良言如春”
“良言”，好話，有益的話。比如：師生間交心的話，家人間關(guān)切的話，朋友間規(guī)勸的話，陌生人寬容的話，書本上警策的話……好話還得好好說，長話可以短說，直白的話可以含蓄地說，嚴(yán)肅的話可以輕松地說。說好話，好好說話，都會(huì)讓人如沐春風(fēng)，“良言如春”為題，寫一篇文章。
要求：(1)自選文體，詩歌除外，不少于600字。(2)感情真摯，不得抄襲。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。(4)書寫3分，請(qǐng)認(rèn)真書寫
名師點(diǎn)評(píng)
今年的揚(yáng)州的中考作文，我覺得還是比較平和的。從“良言一句三春暖”中化用而來，命題者的意圖應(yīng)該是鼓勵(lì)學(xué)生說良言、行良事、做良人。
標(biāo)題是句子式的，試卷形式依然是提示語+命題作文的形式，讓每個(gè)學(xué)生都有話說，能夠讓學(xué)生去關(guān)注現(xiàn)實(shí)、聯(lián)系生活。
提示語中的四句話：
解讀關(guān)鍵詞：
1、什么是良言?好話、善意的、有益的話。
2、良言的具體表現(xiàn)：師生交心的話、朋友間勸慰的話、書本間警策的話。
3、說的方式：好話好好說才能給人如沐春風(fēng)的感覺。
4、好話好好說帶來的正面影響。
怎么寫好?
學(xué)生會(huì)有話說，但是要寫好的話，需要從聽者的角度寫，它會(huì)帶來怎樣如春的感受?
良言一定要具體，應(yīng)該是熟人說的，什么背景、以什么方式、說了什么內(nèi)容、說的內(nèi)容帶來什么的感動(dòng)，就是要具體化。
命題雖然是率性的、偶然性的，但是準(zhǔn)備要是理性的，平時(shí)要加強(qiáng)各方面文體的訓(xùn)練。
10、2017常州中考作文題
“圍墻之外”
名師點(diǎn)評(píng)
1、今年常州的中考題目《圍墻之外》相比較于前兩年難度不大，文章可以選擇的立意和內(nèi)容比較多，但要明確一點(diǎn)，考生對(duì)“圍墻”與“外面”的定義與感受，如果此處說得比較含糊就會(huì)影響整個(gè)作文的得分。
2、圍墻可以是真實(shí)的建筑物圍墻，可以是制度、規(guī)則等外部形式，也可以人的內(nèi)心的封閉與禁錮。而“圍墻外面”可以寫真實(shí)世界的不同風(fēng)景，也可以寫打破現(xiàn)有規(guī)則，不斷創(chuàng)新等內(nèi)容，也可以寫沖破內(nèi)心的桎梏，擁抱更廣闊的天地等等�？忌梢詮亩鄠�(gè)角度審題立意。
3、考生對(duì)圍墻的不同理解應(yīng)該沒有高下之分，從不同的角度理解、闡述，只要能有理有據(jù)，寫出真情實(shí)感，就是一篇佳作。
11、2017宿遷中考作文題
“網(wǎng)里網(wǎng)外的世界”
名師點(diǎn)評(píng)
《網(wǎng)里網(wǎng)外的世界》這一充滿思辨的命題，與今年高考作文“車來車往……”“車”的世界有相近之處。但這一命題卻是初中的，它既貼近初中學(xué)生的生活，又能引起他們無盡的聯(lián)想。由“網(wǎng)”想開去，最容易想到的是“互聯(lián)網(wǎng)”，“游戲、交友、學(xué)習(xí)……”這一虛擬世界的生活初中生非常熟悉。再往深處想還有“法網(wǎng)”、“情網(wǎng)”、“關(guān)系網(wǎng)”等�？忌绻雽懹洈⑽�，可選擇與“網(wǎng)”有關(guān)的生活片斷加以描述，從而表達(dá)自己對(duì)這種生活感悟;如果想寫議論文，則要鮮明地提出自己對(duì)“網(wǎng)”這種生活的觀點(diǎn)，然后擺事實(shí)、講道理加以論證�？梢钥闯�，命題著意引導(dǎo)學(xué)生把目光從封閉的課堂投向廣闊的社會(huì)，引導(dǎo)他們多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)思考，準(zhǔn)確地表達(dá)自己對(duì)生活、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。
12、2017連云港中考作文題
“大聲說不”
真題回放
或是因?yàn)樾愿竦呐橙�，或是因�(yàn)樘搨蔚亩Y貌，或是因?yàn)榍楦械氖`，或是因?yàn)榫薮蟮恼T惑......我們常常說不出那個(gè)“不”字，但是，為了遵從自己的內(nèi)心，為了放飛自由的夢(mèng)想，為了追求堅(jiān)定的目標(biāo)，為了擁有精彩的人生，我們需要對(duì)一些人、一些事，有時(shí)甚至需要對(duì)這個(gè)世界，大聲說：“不!”
請(qǐng)結(jié)合自身的生活經(jīng)歷和感受，以“大聲說不”為題，寫一篇作文。
要求：①除詩歌外，文體自選;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名;③字?jǐn)?shù)不少于600字; ④卷面整潔，書寫工整。
名師點(diǎn)評(píng)
1、大聲說“不”，說的形式是“大聲”，是發(fā)自己內(nèi)心、堅(jiān)定的說出;說的內(nèi)容是“不”，是對(duì)一種行為、狀態(tài)的堅(jiān)決否定。今年的作文題有利于學(xué)生傾吐內(nèi)心真實(shí)聲音，更接地氣;命題中滲透對(duì)學(xué)生“三觀”的引導(dǎo);對(duì)學(xué)生的要求上體現(xiàn)了從感性的認(rèn)知感受到理性的思辨抉擇的上升，體現(xiàn)了初高中語文教學(xué)的銜接，以及中考升學(xué)性與選拔性相結(jié)合的特點(diǎn)。
2、大聲說“不”，說的形式是“大聲”，是發(fā)自己內(nèi)心、堅(jiān)定的說出;說的內(nèi)容是“不”，是對(duì)一種行為、狀態(tài)的堅(jiān)決否定。命題緊扣學(xué)生的生活實(shí)際，又給個(gè)性發(fā)揮以廣闊天地。就題目而言，適合寫記敘文或議論文，但初中生的年齡與認(rèn)知特點(diǎn)更適宜寫成記敘文。而且這個(gè)考題讓一些學(xué)生考前準(zhǔn)備的套作無用武之地。學(xué)生在這篇習(xí)作中立意要積極向上，體現(xiàn)一種正能量。可以寫對(duì)生活道路上因失敗而退縮絕望的自己說“不”;可以寫對(duì)曾經(jīng)那個(gè)膽小、冷漠、虛榮的自己說“不”;可以寫對(duì)生活中欺凌、亂丟亂拋、闖紅燈等不文明現(xiàn)象說“不”;可以寫對(duì)生活“手機(jī)”、“電視”、“網(wǎng)絡(luò)游戲”的誘惑說“不”……
13、2017鹽城中考作文題
“給予”
真題回放
明月清風(fēng)，荒漠戈壁，是自然的給予;成功快意，失落傷懷，是生活的給予;點(diǎn)贊鼓勵(lì)，吐槽鞭策，是他人的給予……我們?cè)讷@得給予中一路走來，我們又將拿什么給予別人?
請(qǐng)以“給予”為題，寫一篇文章。
要求：(1)立意自定;(2)除詩歌外，文體不限;(3)不少于600字;(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
名師點(diǎn)評(píng)
今年的作文題繼續(xù)保持前兩年的“提示語﹢文題﹢要求”的命題形式，并且是連續(xù)第三年考查命題作文，即命題者直接給定作文標(biāo)題讓學(xué)生寫作(2015年文題是《從未走遠(yuǎn)》，2016年文題是《有那樣一抹色彩》)。
相比較前兩年的作文題，今年的命題有以下兩點(diǎn)變化：
一、文題更簡(jiǎn)明，審題無障礙。前兩年的作文題均是用短語命制，有中心語，有修飾語，所以對(duì)學(xué)生審題和作文就提出了較高的要求，自然出現(xiàn)了不少偏題、離題的作文。今年的作文題“給予”，則由一個(gè)詞語構(gòu)成，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解詞語的意思，能夠比較容易地選材作文，偏題作文應(yīng)當(dāng)不多。簡(jiǎn)化文題構(gòu)成，降低審題門檻，拓寬選材視野，這體現(xiàn)了命題者開放的命題思路和樸素而有溫度的教育關(guān)懷。
二、提示顯變化，立意有玄機(jī)。研讀三年的作文題前的提示語，我們發(fā)現(xiàn)，雖然提示語都是用排比句表述，但所表達(dá)的重點(diǎn)和指向的內(nèi)涵卻是各有不同的：2015年《從未走遠(yuǎn)》的提示語，以人、物、情、理為表述主體，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)身邊的幸福，獲得個(gè)性化的感悟;2016年《有那么一抹色彩》的提示語，則以“色彩”為表述主體，引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)與色彩相關(guān)景物人事的敘寫，去欣賞美麗的自然，體驗(yàn)詩意的人生，感受歷史的氣息，領(lǐng)悟生活的哲思。兩則提示語中，每個(gè)分句的主語均是單一對(duì)象，指向明確。而今年“給予”一題的提示語，排比句的每一個(gè)分句，主語均為兩個(gè)四字短語，以比較形式呈現(xiàn)，信息含量更大，更能體現(xiàn)景物、事理的多元性、豐富性。同時(shí)，提示語結(jié)尾“我們?cè)讷@得給予中一路走來，我們又將拿什么給予別人?”以問句呈現(xiàn)，體現(xiàn)哲思色彩，引發(fā)學(xué)生思考獲得與付出的辯證關(guān)系，對(duì)學(xué)生作文立意的深刻性、思辨性有較為明確的引導(dǎo)和要求。
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