有關(guān)初三作文集錦七篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的初三作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
身為龍的傳人，在北京到處都能見到龍的圖案，在故宮，在天壇，在龍?zhí)逗９磐駚�，龍一直象征著�?quán)利。不過我從吳哥窟回來以后，我發(fā)現(xiàn)了龍的另一個含義。
今年的暑假，我和父親母親去了吳哥窟。那是一片古老的林地，我早就聽說過吳哥窟的歷史，真想看看它的真面目。于是我懷著無比激動的心情，催我的父母快點向林子深處進軍。
樹林就像高大的衛(wèi)士一樣屹立在我們身旁，風吹著樹葉沙沙作響，就像一支動聽的曲子。可我看了一會就不耐煩了，大喊道：“我們千里迢迢難道是來看樹林的嗎？我們中國地大物博，樹林有的是，不走了！”母親走到我身邊，鼓勵我說：“這點困難就退縮了？不是有一句詩說‘無限風光在險峰’嗎？堅持一下，前面會有更美的風景�！�
我于是鼓足了勇氣，繼續(xù)往前走。“功夫不負有心人”，我們終于來到樹林的盡頭，一座高大的古城堡赫然出現(xiàn)在眼前。那城堡是用石頭壘成的，上面布滿著斑駁碧綠的青苔，歷史的滄桑撲面而來。它巍然屹立著，像一位正在低頭沉思的智慧老者，滿目瘡痍又精神矍鑠，向人們展現(xiàn)出它不朽的生命力。這，就是著名的吳哥窟。
推開厚重的石門，一陣涼颼颼的氣體撲面而來，剛才出的一身汗都像捉迷藏一樣地不見了。定睛細看，墻壁上畫滿了一幅幅精美的壁畫，有面容慈祥、端坐在寶座上的神佛，也有農(nóng)夫在田里辛勤耕作的身影，還有漁人在河邊捕魚的場景……真是精美無比，好像讓人回到了熱火朝天的古代生活中，心中不由為這些畫的創(chuàng)作者獨特的藝術(shù)匠心折服了。
懷著思古的幽情繼續(xù)往前走，我們來到了城堡深處。那里是一個巨大的宮殿，其中最引人注目的是一幅栩栩如生的飛龍壁畫�！爸Z諾，快來看，龍圖騰！”母親大聲叫道�！安粫�！這么容易就找到龍圖騰壁畫了？”我不敢相信自己的耳朵。
我睜大雙眼，仔細看那幅圖。的確，壁畫上有一條騰云駕霧的七頭龍，那扁扁的頭由七個龍頭組成，但神采各異。有的大張著嘴，吞云吐霧；有的眼神犀利，目視前方；有的緊皺眉頭，心事重重……龍身健壯，布滿密密麻麻的鱗片，利爪有力，緊緊地抓著一只金元寶。我注視著眼前氣勢磅礴的飛龍，忽然感到耳邊有呼呼的風聲，好像龍已經(jīng)沖出了墻壁，在神殿中飛舞。
這時，母親給我講起了這里的歷史：很久以前，這個國家有一個仁慈的君王叫拔摩二世。他體恤百姓，把國家治理得強大昌盛，深受人民愛戴。于是，人們編了故事來贊美他，稱他是吳哥窟和國家的守護神，人們創(chuàng)造了龍圖騰來象征他的偉大神力。
我想，龍不僅代表著尊嚴，還代表著仁慈和昌盛，一個君主的偉大不是來自他的權(quán)力，而是來自他對人民的尊重和愛戴。
走出吳哥窟的剎那，我好像聽到歷史那雄壯的歌聲在耳邊響起。我將踏著歌聲的節(jié)拍，努力讓自己未來的人生之路走得更加堅實。
初三作文 篇2
我呆坐在公交車上，補課的星期天心情似乎總是煩躁的。車窗外飄著冷雨，夾雜著冷風。我伸了個懶腰，抬眼望了望窗外的天，一如既往的陰霾……
窗外的路人都行色匆匆，打著傘，低著頭。熙熙攘攘的街道變得冷清了。擁擠的車輛匆匆地疾馳而行……莫名其妙地讓我想到厚重的歷史，繁華褪盡過后必是蕭條，而蕭條背后往往卻只剩人心叵測、世態(tài)炎涼了。
車上越來越擁擠了，摩肩擦踵。我坐在車上，心里默念著歷史政治課上老師要求我們強記的知識點，打發(fā)著無聊。一個初三學生的時間，若不珍惜，是很容易從指間滑走的。
默念中，一位中年男子撞在了我的身旁。我身體晃了一下，扶了扶眼鏡，這才發(fā)現(xiàn)公交車上的擁擠已到了“前胸貼后背”的程度……
“小伙子真不好意思，你看這車上擠的……”他連忙賠不是，像一個犯錯的孩子。
“我們要寬容對待他人，原諒他人所犯的小錯誤，欣然接受對方誠摯的道歉�！薄枷肫返抡n本上的一句話清晰地浮現(xiàn)在我的腦中。
“沒關(guān)系。”我朝他露出了個淺淺的酒窩。我透過鏡片看了他一眼，一個文質(zhì)彬彬的男人。白凈的臉上一塵不染，擦得锃亮的皮鞋。
物理書上寫的，透過眼鏡看到的是虛像。
“你能把位置讓給我嗎？你看我一個男人帶個孩子也不容易�！彼噶怂砼缘呐⒆右幌�，女孩嘴上叼著一個奶瓶。
“1939年3月15日，英法采取綏靖政策。希特勒宣布實行征兵制�！睔v史課本上的一句話。
“嗯，可以……”我遲疑了一下，然后嘴角擠出了四十五度的微笑。
我剛起身，他就坐下了。他也許不知道，凳子還是熱的……
“捷克地區(qū)也在不久后被德國占領�！睔v史課本上的。
小女孩好像有點不高興，哄鬧著，他沒有再理我，哄那孩子去了。我自打沒趣，有些后悔。
車上愈來愈擁擠了。這車上的人有增無減。我連喘息都有些困難了。又一陣擁擠，一位耄耋之年的老人……
“您沒事吧？”
“哦，哦……”
看著她老態(tài)龍鐘的影子在公交車上晃晃悠悠，我的心中竟衍生出了一種莫名的痛。風燭殘年的身影似燭火搖曳……
我清晰地記得，在老人的身旁正是那位中年男子。
我沒說話只是冷冷看了他一眼。然后把頭扭向了窗外陰霾的天。透過窗，霧蒙蒙的，飄著細雨，古浮橋上氤氳著水霧，兩岸是柔美的垂柳�；\罩著古宋城的氣息。
“我們要寬容對待他人，原諒他人所犯的小錯誤�！�
“1939年9月1日，德國進攻波蘭。9月3日，英法對德宣戰(zhàn)。二戰(zhàn)爆發(fā)……”
初三作文 篇3
有人說時間不是萬能的，但它確實是很可怕的，他真的能夠改變很多事情。
小的時候，我們聽到的勸說，都是大人們的.嘮叨。不停的勸你不要去危險的地方，不要爬到高處，不要玩電路，不要欺負女同學，不要調(diào)皮搗蛋，要珍惜自己的生命，保護好自己的安全。家里面有人說，學校里有人說，就連公園里，好心的大爺大媽，也總是向你嘮叨。那個時候小，但是心氣兒可真不小，總覺得別人煩，總覺得自己很厲害�？刹皇呛軈柡幔铱墒菍O悟空，看我手里的金箍棒�？墒菍O悟空，最終總是要敗在緊箍咒上的。
再長大一些的時候，我們聽到那些勸，就會比較深刻一些了。要好好努力學習，考上好的大學，未來才會找到好的工作。要珍惜時間，時間就是金錢，就是生命。要學做人的道理，有些事情就是不能做，不要去做觸犯法律的事情，要嚴于律己。這些提醒都是好的，可是大人們總是會添油加醋的說，沒完沒了的講，有時候都不像是在勸，都像是在恐嚇。有時候煩到，你都覺得自己不像是在過自己的人生，像是在別人的勸說下，過自己的人生。這也是沒辦法的事情，在大人眼里，這畢竟是還挺重要的一件事情。
就在這樣的嘮嘮叨叨下，我們慢慢長大，成為大人。我們開始逐漸理解那些勸說，那些不能做的事情，后果有多嚴重，那些道理，是多么的重要。我們聽到的嘮叨少了，沒有人會那樣，一個勁兒勸說你了。你做什么事情都顯得自由多了�？墒前�，長大了的你，卻對那些嘮叨的人，他們那種心情，理解了不少。
看到比你小的孩子，要闖紅燈的樣子，你想上前阻止，你會用比較溫和的語氣告訴他，不能這樣做。因為曾經(jīng)有一個很嚴厲的人，把你罵到哭，所以你想用另外一種方式讓他明白。那孩子自然不是沒有經(jīng)歷過這樣的事情，他聽了你的話，但是你沒辦法保證他以后，還會不會這樣做。你大概理解了那種，當時讓你受傷的惡劣語氣，是出于一種什么心情。
不單單是理解，也不單單是你也成為了那種人。一而再再而三的這種勸說，你甚至還回擊給了父母。你開始苦口婆心的勸說，不要相信騙子的花言巧語，不要相信路邊推銷，不要相信網(wǎng)絡上的謠言，吃西瓜不會有禽流感，大米不會是塑料做的，你開始解釋，開始制止，開始嘮叨，有的時候甚至開始，和他們掀起一場戰(zhàn)爭。在這個過程中，最能夠明白父母當時的心情了。為什么他們會不懂這些謠言，就像他們當時，也不懂，你為什么要去做那種危險的舉動。
所以啊，在我們小的時候，不要覺得父母嘮叨。在我們長大的時候，也不要嫌棄父母的不懂。
初三作文 篇4
我們的校園，一年四季都是那么美麗。在春天，這里充滿生機，青草冒出嫩芽，樹枝抽出新綠，小鳥會在這里婉轉(zhuǎn)歌唱；夏天，這里郁郁蔥蔥，給人一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這里色彩斑斕，像油畫家筆底的畫面，顯得格外靚麗；冬天，雖然這里很少下雪，但也別有一番風味兒。
在這四個季節(jié)里，我最喜愛的是秋天的校園。因為，秋天校園里是彩色的，也是芬芳的。
瞧！校門口那棵柚子樹上掛滿了燈籠似的柚子，走到樹下還聞得到那柚子散發(fā)出的陣陣清香，真想摘下一個來嘗一口。正對大門，一眼就可以看到一顆高大挺拔、枝繁葉茂的黃角蘭威風凜凜的站立在那里，樹上開滿了大大小小的花，那花的香味也是十分迷人的。
我們校園里最多的植物當然要數(shù)桂花了，操場的左右兩邊各有一排，教師樓前也有一排。秋天到了，那一排桂花樹像一把把撐開的小花傘，爭先恐后地開出了芬芳撲鼻的桂花，這香味那才叫沁人心脾。雖然沒有香飄十里那么夸張，但至少整個學校，全體師生沒有不浸在桂花香里的。
秋天的校園還是個歡樂的校園。下課了，我們跟小伙伴們玩笑嬉戲，有的走到樹下欣賞秋天的落葉，有的走到操場上感受秋天的氣氛……每節(jié)課下課，我總會約上幾個好友走到一顆或幾棵桂花樹下，去欣賞桂花的各種姿態(tài)，將鼻子觸近去感受那帶有一絲甘甜的花香。每次一走到桂花樹下，所有的煩惱和不愉快都會飄到九霄云外去，整個人神清氣爽。秋天的校園成了歡樂的海洋。
這樣美麗、芬芳、歡樂的校園，全靠花草樹木的裝點，所以我們要愛護花草樹木，愛護我們的校園。
初三作文 篇5
如果不經(jīng)歷挫折的人不會成功，不經(jīng)歷懸崖的雄鷹不會飛翔，不經(jīng)歷風雨的幼苗不會成長。驀然回首成長道路，那一個個腳印曾讓我刻骨銘心。
記得那是一次運動會，我們都想為班級爭光，于是我報了四百米和八百米，我報完了名后心里十分地緊張，心想：我在跑步時萬一摔了怎么辦呢？萬一太慢了給班級拉后腿怎么辦呢？
于是，我每天晚上都要在我家樓下沿廣場跑幾圈，一直到比賽開始為止。我每天一放學就趕緊回家把作業(yè)做完，然后就去樓下跑幾圈再上來。我在那一個星期里都是這么循環(huán)著，最后終于迎來了運動會。
我們先參加了幾個集體項目后，就開始了個人項目，不一會兒就輪到我上場了。我要跑的是八百米，就是繞著跑道跑兩圈。我站在起跑線上時，心里不停地怦怦直跳。隨著發(fā)令槍的一聲槍響，我們幾個運動員像離弦的飛箭一般朝前方飛奔了出去，我才跑了一圈后已經(jīng)氣喘吁吁了，但是還有一圈在等著我，雖然我現(xiàn)在在第一名的位置上，但是兩條腿已在不停地喊累了，腳步不由地慢了下來，眨眼間我就從第一落到第三。我全身都快沒力氣了，像一個泄氣了的皮球似的，當我跑過同學們身邊時，他們都在使足勁為我加油鼓勁，聽到他們的吶喊聲，頓時我感覺渾身充滿了力量，猛烈加快了速度，向終點沖刺而去，瞬間超過了前面的一位同學，最后我獲得了第二名。雖然說成績不是最好，但是我努力了。
下午時，我又跑了一上400米項目，一上場同學們就開始吶喊著為我加油助威，這一次我放松了心情，槍聲一響我就向終點一路飛奔而去，而且越跑越勇，絲毫沒有再放慢腳步，終于第一個沖過了終點線，為班級爭得了第一。
我們在成長的歲月里只有努力做好每一件事，我們的青春才不會后悔。
初三作文 篇6
十二月來得是那么突然，挾卷著落葉的寒風，呼呼地刮進一道道縫隙。
已是九點半，伴隨氣溫的下降，晚自習下后的空氣中，分子仿佛都停止了熱運動。在濕冷的寒夜里，我裹緊了單薄的校服，縮著脖子快步跑向宿舍樓。
最快的速度洗漱完，我捂上被子趕快催促自己入睡。沒料到，形影不離的風兒調(diào)皮地鉆進了宿舍門下的縫隙，不留情面地刮進門，刮進被子，刮進我的身體，把我那剛剛熱水澡得來的殘溫也吞噬得一干二凈。我嘆了口氣，看對床睡得正香，還發(fā)出輕微的呼嚕聲，我只好感慨自己身處六號床的痛苦。
實在忍不了。我直起上半身，搓了搓手，咬咬牙下床把門塞得再嚴實些。然而，還是有風——可我，已經(jīng)沒有多余的毛巾了。
就在這時，宿管老師“刷”地一下推開了門，我的心臟都快要漏跳了半拍。只聽下一句話卻更讓我心驚膽戰(zhàn)——“你在干什么？大半夜的，想扣分？”我搖了搖頭：“沒……沒干什么，風從門縫下吹進來，我只想把門關(guān)緊一點……”
宿管老師疑惑地看了我一眼，再掃一眼門下的縫隙，才緩和了語氣：“好吧，天這么冷，你趕緊回去睡吧，我想想用什么辦法解決�！蔽尹c頭，一溜煙鉆進被窩，生怕下一秒就是扣分的節(jié)奏。
宿管老師臨走前再看了一下門，接著門縫透進來的手電筒燈就快速消失了。
我閉上干澀的眼睛，往手心里呵了一口氣，等待夢的到來。然而睡意還是被不斷刮進縫隙的寒風吹走。我甚至覺得血絲在爬上眼球，黑眼圈在一層層疊加……不知過了多久，我聽見高三同學的熄燈口哨響了，我再不睡，明天的學習效果就不能保證了。于是，我暈乎乎地趴在枕頭上，想逼著自己忽略那一縷縷的寒風。
忽然，門被打開了，我迅速裝睡，再偷偷睜開一條縫觀察宿管的動靜。
宿管老師把手電筒關(guān)了，然后輕手輕腳地關(guān)上門，不知用什么東西塞住了門下的縫隙，把風統(tǒng)統(tǒng)關(guān)在了門外。我長吁一口氣，感受被窩漸漸回溫，然后放心地睡著了。
第二天推開門，看見門外的兩條毛巾，嚴嚴實實捂住縫隙，我的心上涌起一股暖意。老師，我們之間是有縫隙的。這縫隙是身份，是年齡，是我的恐懼和她的嚴厲。然而，她用她檢查完高三同學后自己的睡眠時間，找來毛巾，添補了這道其實不容易跨越的縫隙，把冷堵在了門外。
初三作文 篇7
時光飛濺，三年只是彈指一瞬間。中考迫在眉睫，初三生活滋味多多。
酸
中考之后意味著的是分別，生活了三年的學校，即將要離開了，心里也不是個滋味，回想起三年里在這學校里發(fā)生的許多事，與同學之間的種種，便更加舍不得這母校，對它的感情更近了一分。即使時光在流逝，記憶卻永存，要分別揮手再見，心中不舍，酸酸的。
甜
傷心時朋友溫暖人心的問候，考試失利時老師的鼓勵，取得成功時親人贊賞的眼神，生病時同學們殷切的關(guān)懷。回到家父母的聲聲關(guān)懷，溫暖我的是那不變的滿腔溫情。一點一點，一滴一滴，住滿心中，甜甜的。
苦
明月相伴，夜夜挑燈，每天都過著那三點一線式的生活，枯燥而又單調(diào)�！盁o邊習題蕭蕭下，不盡考卷滾滾來。”便是初三的寫照， 觸目驚心的中考倒計時，足以把人擊倒的白色試卷，每天與時光老人賽跑，揉著朦朧的雙眼，拖著疲憊的身軀。這樣的日子，讓苦澀一點點的在我心中滋生。
咸
教室里永遠過濃的co2含量，填滿了初三的生活。倒計時的天數(shù)一天天減少，是怎樣揪扯著心靈的煎熬。張開手，細數(shù)手上的紋路，會看到與筆穿越漫長歲月的親密接觸的結(jié)果�？荚嚨氖≈荒茏约撼袚�，只感嘆付出得不到回報，淚悄然間留下，有的是咸的滋味。
酸、甜、苦、咸，在初三生活中揮灑的淋漓盡致。酸到我堅強；甜到我沉浸；苦到我堅韌；咸到我沉溺。
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