【精選】九年級作文500字錦集6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的九年級作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
九年級作文500字 篇1
當我做完作業(yè)，走到陽臺上，淅淅瀝瀝的小雨下個不停，我便想起了此處時刻我和你有一個約會……
約會前奏——烏云
烏云在我的頭頂越積越厚，你向下壓著，壓著，似乎要壓到我的身上，使我感到無比的壓抑，我真想伸出一雙大手，狠狠的將你推出千里之外，但此時我想到了雨水，你只是我和雨水約會的序幕。
約會開始——嬌羞的雨水
“窗外的雨滴，一滴滴累積，屋內(nèi)的濕氣像儲存愛你的記憶。”這句歌詞已經(jīng)表達了我對你包含的所有感情。是的，我愛你的淅淅瀝瀝，我愛你的羞羞怯怯，不像閃電一樣剛勁，也不像暴風一樣粗暴，你唯有的是那一絲嬌羞�？茨氵�將霧姐姐也帶來了。我靜靜的欣賞，撫摸著你，你也柔柔的輕吻著我的頭，我的臉……細細品味著我們的約會所有帶來的每一絲快樂和幸福。但有時，你也壞壞的，在我走在街上的時候，你也想和我約會，于是便從天空中一沖而下，來到我的身旁，親我，抱我……使我猝不及防，這就是調(diào)皮的你。
約會終曲——晴天
天下沒有不散的宴席，就是你我再不舍，我們也有分開的時候，你輕輕的走了，天晴了，仿佛你已經(jīng)走遠了，但你給我留下了一件禮物——彩虹，它是那么美麗和絢爛，仿佛是你送給我的最好的一件禮物，彩虹在晴天下是那么繽紛，仿佛是我和你約會的見證。
我期盼著，期盼著與你的下一次約會——雨水——我已經(jīng)深深的愛上了你，我愛你的一點一滴——愛你的嬌羞，愛你的柔情，愛你的調(diào)皮……
九年級作文500字 篇2
海面上有蒼茫的云海，云海中隱約著柔柔的月亮，月光輕撫著身下航行的船兒，船兒再大海上歷經(jīng)風浪……
我們不就是海面上那點點帆影嗎？在各自的大海之中，歷經(jīng)著風浪，卻總在嬉笑——那是我們的愛好。離開溫暖的港灣，去經(jīng)歷，去尋找夢想，是我們的選擇，也是我們最終的起點，航行中擁有挑戰(zhàn)，而挑戰(zhàn)并不是無需成本的清風，那之后總會受傷。
被風暴打折了桅桿，被礁石劃傷了兩旁。我們在一次次的狂風驟雨之后才明白，尋夢，在前進中，似乎就在不遠處，但往往很遠，很遠，剛剛形成的船體，還應(yīng)增加許多許多。
遠航需要資本。
看著自己被風暴劃傷的身體，我們應(yīng)堅強，大海不會因哭泣而不再發(fā)狂。現(xiàn)在我們向港灣回航，那里沒有風雨的狂暴無邊的寒冷，到處都有愛的暖流，在身邊回蕩——那是個溫暖的地方。尋找自己的痕跡，重新感受人們的憐愛，再次看到他們的面龐。隨著時光的流逝，加重自己的行囊，里面有資本和期望。
遠航需要港灣。
為了心中的夢想，為了不在獨自闖蕩，我們找到了他們——我們的朋友，起航。再次進入記憶中的那片海，它已不再強大。以為我們可以與朋友并肩作戰(zhàn)，歷經(jīng)風浪。大家互相關(guān)愛，互相依靠，在這個好像只有挑戰(zhàn)的寒冷的地方。
遠航需要朋友。
時間已經(jīng)將一切上鎖，挑戰(zhàn)不會因時間的流逝而消失。
我們帶著一切，準備享受旅行。于是，在滿天繁星的柔光下，起航，奔向我們的夢想。
遠航這時才真正開始，夢想，便在不遠處守望……
九年級作文500字 篇3
人生中并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。用美好的心靈看世界，每朵浪花都是最美好的。
朋友，或許你曾擁有“物是人非事事休，欲語淚先流”的愁緒，或許你曾擁有“了卻君王天下事，嬴得生前身后名”的豪情，或許你曾擁有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩意……現(xiàn)在，陪我拾起背包，去小潭追尋最美麗的浪花。
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。我聽到了“數(shù)風流人物還看今朝”的豪言壯志，悟到了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁胸襟，想到了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的宏偉抱負……一伸手，理想的浪花便被你抓住了，這又何嘗不是生活中一朵美麗的浪花呢？
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。我看到了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的悲涼無奈，望見了“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲”的失望悲切，明白了“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的傷感情愁。雖然這些浪花似有悲傷，但你能說這些不是最美麗的浪花嗎？
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。我仰望到“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機勃勃，俯瞰到“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的暖暖春意，欣賞到”一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”的動靜皆宜……有時詩意不是最美好的浪花嗎？
……
是啊，無論是愁緒，還是豪情，還是詩意，在我們色彩繽紛的世界中，浪花總會不斷打在你身上。生活中處處有浪花，珍惜每一束浪花吧！
九年級作文500字 篇4
看到這個題目，大家應(yīng)不由得想起這是出自中國作家莫言之口。莫言，他是中國文學(xué)史上第一個獲得諾貝爾文學(xué)獎的人，他是中國人的驕傲，也是亞洲人的驕傲。
莫言，他是山東人，這個震驚了全世界的山東人在得知獲得諾貝爾文學(xué)獎之后沒有驕傲而且坦然地說了“驚喜而惶恐”這句話讓我感觸良多。
我認為驚喜是每個人獲得成為之后所應(yīng)有的反應(yīng)，然而有些人獲得小成功之后自高自大，目中無人并不再努力，那么他必須會落伍，正如別人所說“不進則退”可是莫言他并沒有驕傲，目中無人而僅說了“有很多作家都具備了獲獎的資格，沒有想到獎項會落到自己的頭上�！彼械胶艹泽@。從這些話語中，我們可以看出莫言具有了“勝不驕敗不餒”的精神。“惶恐”是莫言擔心有了這層光環(huán)之后，會有更多的人盯著他找毛病，為難自己，所以他更應(yīng)該繼續(xù)努力，堅持創(chuàng)作，寫出更完美的文章，最可貴的是他那堅持不懈的毅力和積極創(chuàng)造的精神是我們中學(xué)生所值得學(xué)習的，正如他所說“不為獲獎而寫作。”然而上面我們說到很多作家都具備了獲獎的資格，為什么他們沒有得到呢？這說明了莫言比他們更努力，更創(chuàng)新充分體現(xiàn)了莫言的創(chuàng)作精神。
莫言，他不僅是中國文學(xué)史上第一個獲得諾貝爾文學(xué)獎的人，他更是我們中學(xué)生學(xué)習的好榜樣，他在中國文學(xué)史上又添新輝煌，開辟了新天地。莫言，他用他的聰明智慧和文學(xué)才華獲得了諾貝爾文學(xué)獎，成為了中國的驕傲，成為了中國文學(xué)史上的第一人。
九年級作文500字 篇5
雨，一個在常見不過的字眼了。說到雨，我就不得不提令我毛骨悚然的下雨天。
倘若下雨天有閃電或是打雷，我鐵定不敢出門。閃電忽明忽暗，使我心忐忑不安。心都跳到了嗓子眼。還有轟隆隆的雷聲嚇得我恨不得找個地縫鉆進去避一避。不僅如此，要是出去一趟，還得裹上雨衣。一回來就把干凈的房間踏的濕噠噠了。
不過我也曾細想過下雨的`益處，也曾感謝過雨。水是生命的源頭，沒有了雨就沒有了水，我們就無法生存。但只要想起我下雨天那顆忐忑不安的心就把這感謝化為烏有。
隨著年齡的增長，我也漸漸覺得自己改變了對雨的看法。雨--在我記憶深處那可黑暗的種子已被解凍。萌發(fā)的倒是出乎意料的的喜愛之情。
我想呆坐在舊房子的窗邊，傻愣著聽雨水滾落磚瓦的脆響；想頂著一把小傘在田間看雨水滋潤禾苗；想在炎炎夏日接受傾盆大雨的洗禮；想看一場場秋雨染黃了一片片草地；想在北風呼嘯的冬天看漫天飛舞的白雪。
漸發(fā)現(xiàn)我不單愛雨，也漸愛上我曾所畏懼的電閃雷鳴。閃電--不再使我忐忑不安，他常在黑暗的下雨天，在空中留下唯美的弧線，照亮了一片黑暗；雷鳴--不再使我害怕，它常陪我在孤寂的夏夜，同雨點為我奏響音樂。
雨過天晴，天空露出久違的笑容。依稀看見一道絢麗的彩虹掛在天邊。我暗自告訴自己‘渴望得到一場雨’，是它告訴了我人生的道理：不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？不受盡磨難怎么會成功？堅定了我遇到困難時前進的步伐，治愈了我受到挫折時留下的傷疤。
雨——一個在常見不過的字眼了。說到雨，我就不得不提雨帶給我的人生感悟！
九年級作文500字 篇6
當筆尖輕輕劃過考卷時，心中不由的想起了—中考離我們越來越近。坐在考場上的我坐立不安，不知所措。在中考的那天會不會有與我一道的人？這時，目光投向了周圍的同學(xué)們，看著他們都在看著考卷，大腦在不停的思索。而我卻在幻想著“有一天我的世界可以變得更精彩嗎？”筆已經(jīng)完全不受我的控制，早早的把我想要說的話寫在了考卷上，筆仿佛就是我最完美的搭檔！
陽光突然照到了我的臉上，突然感受到了被照射的溫暖。那一絲絲一縷縷的陽光使我的世界變得更加耀眼奪目。筆尖隨著我的思緒微微顫抖，使白卷上熠熠生輝
它將我的夢想一邊帶出，它將要寫的，也就展望了我的未來，考試的時候總?cè)辈涣怂�，因為它深深刻劃出我人生的目標，使我的眼眸放出耀眼光芒，讓我感覺到夢想離我的筆尖越來越近，讓我在考場上大展才華，我的文采也就在那一瞬間綻放出一朵銀白色的花朵。
它，樸素而又華麗。盡管它很小，但寄托我全部的夢想。盡管它很小，但詮釋了生命的價值與意義。盡管它很小，但文人給它穿上了一件華麗的衣服，使得更加生機勃勃，就不再覺得很單純。它綻放了人世間最美的花朵，使得人生不再乏味。它沒有單行，而是由我和它一起走出人生的道路，開辟一片新天地！
20xx年，是我們的天地，筆與我同行，與我一起在舞臺上演奏動聽的旋律，如畫龍點睛般的精彩照人！
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