【推薦】初三作文六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的初三作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初三作文 篇1
戴上兔兔帽，提起紅燈籠，聽(tīng)著噼噼啪啪的鞭炮聲，到人民公園去賞花燈：變化多端的走馬燈，紅紅火火的福兔迎春燈，生動(dòng)有趣的卡通燈，真是應(yīng)有盡有，看得人眼花繚亂，如果你感興趣，就請(qǐng)來(lái)看看我眼里的“花燈三最”吧。
最有人氣的燈——豬八戒磨豆腐
咦，那邊是個(gè)什么燈？人氣那么旺，被觀眾們圍得里三層外三層，讓我也過(guò)去看看！
碩果累累的桃樹(shù)，肥肥大大的公雞，紅磚碧瓦的房屋，門框上還貼著一副對(duì)聯(lián)：西天取經(jīng)終成正果，東出高家美滿安康，不用我介紹，大家也猜到這是豬八戒在高老莊的農(nóng)家小院了吧！
一提到豬八戒，你是不是又以為他在呼呼地睡大覺(jué)，或者在不停地吃西瓜？告訴你吧，你完全猜錯(cuò)了，士別三日，當(dāng)刮目相看嘛！難道昔日那個(gè)懶惰、貪吃的豬八戒就不能改變改變？
你看！今天的豬八戒多能干，背上背著自己的兒子豬小戒，嘴里哼著歡快的小曲兒，身體一仰一合地推動(dòng)著大磨盤，和妻子一起磨豆子呢！新鮮的豆?jié){從磨盤上汩汩地流到大木桶里，把背后的豬小戒饞得垂涎三尺，趴在豬八戒的大耳朵上不停地問(wèn)：“爸爸，我餓了，什么時(shí)候才能吃到香香的豆腐呀！”
看著豬八戒袒胸露背，干得熱火朝天的樣子，真是和西天取經(jīng)時(shí)的他判若兩人，相信唐僧和悟空看了也會(huì)為他豎起大拇指的，怪不得有這么多人喜歡他呢！
最令人向往的燈——未來(lái)世界
戀戀不舍地和豬八戒一家告別，隨著摩肩接踵的人群，來(lái)到了浩瀚的宇宙，看到了一個(gè)最令人向往的燈——未來(lái)世界。
在未來(lái)世界的某一年某一天，兩名中國(guó)宇航員乘坐著宇宙飛船，又一次來(lái)到了神秘的太空，天邊有一道彎彎的彩虹，彩虹周圍掛滿了無(wú)數(shù)顆亮閃閃的星星，好美呀！宇航員叔叔高興地打開(kāi)艙門，來(lái)到陌生的星球上，盡情地欣賞著美麗的景色。
忽然，一道銀色的光茫在蒼穹之中閃過(guò)，在距宇航員不遠(yuǎn)處的地方停了下來(lái)，原來(lái)是一個(gè)銀色的飛碟從天而降。兩扇小門徐徐地打開(kāi)，三個(gè)小綠人鉆出飛碟，看見(jiàn)了那兩名宇航員，眼睛里露出了驚喜的光芒。宇航員叔叔也連忙向他們揮手致意，邁著沉穩(wěn)的步伐，一步一步地向他們走去。
看著看著，我仿佛也變成了一名宇航員，和小綠人在太空中進(jìn)行了一次親密的接觸。
最有寓意的燈——姜太公釣魚(yú)
乘坐著宇宙飛船回到地球，來(lái)到兩千年前的渭水邊，遇到了大名鼎鼎的姜子牙，看到了本次燈展上最有寓意的燈——“姜太公釣魚(yú)”。
盛夏時(shí)節(jié)的渭水河，蛙聲陣陣，荷花盛開(kāi)，但是，優(yōu)美的景色并沒(méi)有吸引住他的眼球，仍然頭戴草帽，身穿破舊的長(zhǎng)衫，紋絲不動(dòng)地坐在河邊的大石頭上，專注地舉著他那根直鉤魚(yú)竿，沒(méi)有誘餌，而且離水面三尺高：“不想活的魚(yú)兒啊，如果你愿意的話，就上鉤吧！”
“嘿嘿”！你是不是也像我一樣笑他傻？其實(shí)，你根本不用擔(dān)心，還真有一條冒冒失失的魚(yú)兒游過(guò)來(lái)了。你聽(tīng)，“嘩啦啦”一陣水聲，一朵浪花托起了一條肥大的紅鯉魚(yú)，又是搖頭又是擺尾，真漂亮！但是，姜太公并沒(méi)有高興起來(lái)，他那雙充滿智慧的眼睛里倒是又多了幾分憂慮。因?yàn)椋揪筒幌脶炇裁创篚庺~(yú)，小鯽魚(yú)，而是要釣王與侯，想讓周文王早些到來(lái)，請(qǐng)他出山，一起推翻商紂王暴虐的統(tǒng)治。
大家說(shuō)，這“姜太公釣魚(yú)”燈是不是一組最有寓意的燈？
這就是我眼里的“花燈三最”，你們喜歡嗎？
初三作文 篇2
俗話說(shuō)：“家有一老，如有一寶�！鼻『�，我家也有一位老人，就是我的姥爺。需要特別關(guān)照，對(duì)于這件事，我就有我的方式。
姥爺喜歡籃球，一有比賽肯定準(zhǔn)時(shí)觀看，可有時(shí)，不免會(huì)錯(cuò)過(guò)幾場(chǎng)，怎么辦呢？有人說(shuō)：“回看不就得了，弄好了，讓老人看唄�！钡矣形业姆绞�，我要教他，姥爺不會(huì)這些“高科技”我就要一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的教，畢竟“授之以魚(yú)，不如授之以漁�！边@就是我的方式。記得，那天教姥爺弄回看，姥爺一聽(tīng)，倒是一驚，不想耽誤我的時(shí)間，我說(shuō)不要緊，拿著遙控器細(xì)細(xì)的講，姥爺?shù)纱罅似綍r(shí)小小的眼睛，生怕忘記了哪一步，最后，姥爺一步步，慢慢自己調(diào)出來(lái)的時(shí)候，我們都笑了，姥爺開(kāi)心的坐在沙發(fā)上笑著，手還激動(dòng)的抖著，臉上又加了幾條皺紋，我心中也很快樂(lè)，畢竟不用擔(dān)心姥爺沒(méi)比賽看了。這就是我的方式。
有人問(wèn)我：“干嘛這樣操心幾場(chǎng)比賽，還費(fèi)勁教老人，”我說(shuō)，“錯(cuò)過(guò)比賽不要緊，可是陪伴呢？還能回看嗎？”
姥爺也愛(ài)看新聞，尤其是看報(bào)，甚至?xí)粝聛?lái)收集起來(lái)。對(duì)于這點(diǎn)，我也有我的方式，放學(xué)后，我會(huì)給姥爺帶報(bào)，同時(shí)進(jìn)行些調(diào)整，就是把報(bào)紙折起來(lái)弄成書一樣。好翻，并且把姥爺感興趣的放在前。記得那天，姥爺自己買了報(bào)，我把整好的時(shí)報(bào)給姥爺后，姥爺對(duì)比了一下，笑了。對(duì)我說(shuō)：“咱倆買的報(bào)怎么不一樣，又是你這個(gè)機(jī)靈鬼弄的吧�！崩褷�?shù)聂~(yú)尾紋又多了，把我挽過(guò)去，把報(bào)紙翻的沙沙作響，一頁(yè)頁(yè)的翻，目光上下的略過(guò)，拍拍我的肩說(shuō)：“可以，是個(gè)小編輯�！蓖瑫r(shí)，細(xì)心的把報(bào)紙放在了一落整齊擺放的報(bào)紙上，目光也有些閃爍。
有人問(wèn)我，何必把這些小事放在心上，讓老人吃的好，穿的好不就行了。我說(shuō)，這還不夠，照看老人，關(guān)鍵在于心啊。
說(shuō)到照看老人，現(xiàn)在有太多是處于表面物質(zhì)，子女放下了一些物品就走人，或是寄來(lái)。而我想，陪伴才是老人們需要的，不是用物質(zhì)，而是用心去幫助老人，讓他們的晚年更充實(shí)，有意義，而非面對(duì)一堆“弄好的”“完美的”的事物，只有這樣，最后你我才能真的“問(wèn)心無(wú)愧”這就是我的方式。
初三作文 篇3
不知是什么時(shí)候，你靜悄悄地搬進(jìn)了我們家的對(duì)面。我們門對(duì)著門，墻挨著墻，得以長(zhǎng)久地相伴為鄰。
你來(lái)得沒(méi)有一絲響動(dòng)，沒(méi)有親戚來(lái)訪祝賀你搬遷新居，只有你帶著兒子和不多的衣物行李，在一個(gè)靜謐的夜晚住了進(jìn)來(lái)。清晨，我推開(kāi)家門，望著你門前品種顏色各異的吊籃和月季時(shí)充滿了驚喜。
你，是我所見(jiàn)過(guò)的最溫柔、最細(xì)致的老太太。即使一雙手布滿了皺紋和老繭，卻仍然細(xì)致巧妙得不輸給任何一位正值花季妙齡的少女，你將家門前的植株一棵不落地照顧得茂盛蔥蘢。兩塊家門前的小天地，頓時(shí)成了你的花園。你的月季粉艷欲滴，一個(gè)個(gè)把頭緊挨在一起，像極了一張張孩子的臉，驕傲地一刻不停地向上昂著，展示自己細(xì)嫩精致的五官。吊籃懸掛在墻上，奮力延伸著自己的枝葉。
因你的影響，我愛(ài)上了花草，愛(ài)上了照顧這些小可愛(ài)而滿足的心情。因此，你常請(qǐng)我進(jìn)你的家門，和藹地與我討論著你養(yǎng)花的趣事，教會(huì)了我如何巧妙快速地扦插與移植，也讓我記住了你粗糙又溫暖的手，一遍又一遍地帶著我，撫摸著花朵揚(yáng)起的嬌瓣和細(xì)草新抽的嫩芽。
因?yàn)榕c你為鄰，我才得以被自然所熏陶，為那些曾以為不起眼的事物而著迷。
你的兒子在你搬進(jìn)這里后便離開(kāi)了。他去了哪里，你沒(méi)告訴我，我也沒(méi)問(wèn)過(guò)，只知道此后你就整日獨(dú)自呆在家里，做完必要的家務(wù)，便坐下來(lái)，戴上老花鏡，讀書看報(bào)，看一會(huì)兒遠(yuǎn)方的風(fēng)景。
因此，你特別喜歡我時(shí)不時(shí)登門拜訪。你總是愛(ài)瞇著眼睛，聽(tīng)我講著孩子們的幼稚見(jiàn)聞，時(shí)而笑得合不攏嘴。你知道我愛(ài)吃甜食，便買了各式的糖果與酥餅等著我的到來(lái)。你知道那時(shí)小小年紀(jì)的我剛學(xué)會(huì)寫字讀書，便常常請(qǐng)我為你讀報(bào)紙。每每此時(shí)，我總會(huì)興奮地跑進(jìn)你的家門，如饑似渴地咀嚼著報(bào)紙上的文字，一字一句地為你朗讀。你會(huì)搬兩把靠椅，與我一起坐在陽(yáng)臺(tái)上，笑吟吟地聽(tīng)著，夸獎(jiǎng)著我讀得流暢。于是，我開(kāi)始更渴望學(xué)習(xí)漢字，開(kāi)始熱愛(ài)上了閱讀，一遍遍地在家里背誦朗讀著文章，只為讀得更流暢，得到你的夸獎(jiǎng)。久而久之，為你讀報(bào)的時(shí)間成了我們之間最美好、最快樂(lè)的事。
因?yàn)榕c你為鄰，我才得以享受到文字的魅力，并為使自己變得比以前更好而努力。
與你為鄰已幾年，我們的相伴早已勝似親人。你在我成長(zhǎng)的歲月里給予了我關(guān)懷與指導(dǎo)，我在你孤獨(dú)的時(shí)光里帶給了你快樂(lè)和溫暖。你早已把我當(dāng)成了你的孫女來(lái)看待，與你之間勝似親情的友誼也早已使鄰居兩門間不再有任何距離和隔閡。
與你為鄰，有你相伴，是我最大的.幸福與美滿。
初三作文 篇4
現(xiàn)在的我是一個(gè)初三的學(xué)生，每天面臨著很多書，很多學(xué)科還有很多的壓力。對(duì)此，我真的不想再添加對(duì)自己的負(fù)擔(dān)。這讓我想起了以前我們相處的日子。
……
還記得初一的下學(xué)期我們喜歡上了電視劇，常常在宿舍里談?wù)�，那時(shí)的我們簡(jiǎn)單的認(rèn)為電視劇里的愛(ài)情就是真正的愛(ài)情，電視劇里的幸福就是真正的幸福。雖然那時(shí)的我們是無(wú)知的，甚至是幼稚的，但我們卻很快樂(lè)。
初二的上學(xué)期，我們又迷上了動(dòng)漫，我記得《火影忍者》是那時(shí)我們?cè)谒奚崂镉懻摰男峦嬉�，我們還是一樣的開(kāi)心，但都感覺(jué)有什么再微微的變化了。我還記得當(dāng)時(shí)的我，是最瘋狂的一個(gè)，把周末所有的時(shí)間都拿來(lái)看動(dòng)漫，腦子里心里想的也全是動(dòng)漫，我的英語(yǔ)不好，擔(dān)心會(huì)更差，我去問(wèn)你時(shí)，你用“同時(shí)天涯淪落人”的目光看著我，對(duì)我說(shuō)“怕什么！我們還不是沒(méi)看，你以為只有你沒(méi)看啊！”你的話給我?guī)?lái)了極大的安慰還有一種安心感。于是我繼續(xù)看動(dòng)漫，和你討論動(dòng)漫。很快，當(dāng)期中考來(lái)臨之時(shí)，我們的那層變化也將要浮出水面。我考的非常差！而你考的好，老師也曾在班上批評(píng)我，而表?yè)P(yáng)你。一直以成績(jī)說(shuō)話的我那時(shí)在你面前顯得心虛起來(lái)了，但我并不認(rèn)為這影響了我們的交往。但從那時(shí)起，我就知道，你變了。
和你做朋友時(shí)，我和你學(xué)到了很多，有好的也有不好的，我和你學(xué)到了自信，學(xué)會(huì)表達(dá)自己，但同時(shí)也學(xué)到了鄙視嘲諷他人。鄙視嘲諷他人對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，似乎是極為默契的象征。但那時(shí)，似乎就出現(xiàn)了許多對(duì)于我們的“流言”。我們不在意，繼續(xù)做我們的自己。
我是個(gè)極為矛盾的人，時(shí)而很堅(jiān)強(qiáng)，時(shí)而很脆弱，時(shí)而可以什么都不在意，時(shí)而又可以多愁善感。初二的下學(xué)期，我們?cè)俅谓恍�，我以為我們的坦誠(chéng)又回來(lái)了。但，往后我又打消了自己這個(gè)想法……你已不是以前的你了，我也不是以前的我了。
你學(xué)會(huì)了出事圓滑，不再向以前那樣說(shuō)話直直的傷別人的心了。你長(zhǎng)大了！可我似乎還是那么幼稚，不，甚至可以說(shuō)是更幼稚，我的幽默并沒(méi)有錯(cuò)，但我對(duì)別人的不尊重就是極大地錯(cuò)誤�？�，那時(shí)的我以為我對(duì)別人的鄙視就是最好的幽默。
也許是這個(gè)極為荒唐的原因，我的一個(gè)個(gè)朋友離開(kāi)了我，甚至可以說(shuō)是去到了你身邊，因?yàn)樗齻冋f(shuō)，你比起我來(lái)說(shuō)，更加的幽默，也比我更加的懂得關(guān)心別人。
是，我承認(rèn)，我很在意。是我承認(rèn)，我在假裝不在意。但，往往，有時(shí)候你最想磨滅的東西卻又更加深深的印在你的心上。
我想把自己變得奉獻(xiàn)一點(diǎn)，把自己變得友好一點(diǎn)，但到頭來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，這些似乎都沒(méi)用。近些日子，我感覺(jué)你們好像在瞞著我些什么，是討厭我嗎？是覺(jué)得我對(duì)你們所做的一切都是虛偽的嗎？如果是，那算了。我選擇放棄……
我很好強(qiáng)，以前從不和別人道歉，以前的道歉，都是我先哭，因?yàn)槲矣X(jué)得委屈，因?yàn)椴幌胝f(shuō)，也說(shuō)不出口，即使這是我的錯(cuò)。但，現(xiàn)在，我只希望，初三了，不想給自己增加負(fù)擔(dān)。我只希望，以后我們見(jiàn)面時(shí)，不再是你冷著臉，我尷尬。我只希望，我的心里不要再抱怨，為什么我要看你的臭臉。
我只是希望，我們能夠坦誠(chéng)……
但，對(duì)不起，是我先不坦誠(chéng)。對(duì)不起，是我先對(duì)你的欺騙。對(duì)不起，是我先太過(guò)于自私。
對(duì)不起……
希望，看到這篇文章人，能好好珍惜你身邊的朋友。一定記住要坦誠(chéng)相待。
初三作文 篇5
天空奇怪的高，幾棵木棉樹(shù)那最高的枝條，鐵似地刺破淡淡的月光，月兒窘得發(fā)白。
我冷，黑壓壓的天使我透不過(guò)氣，連那能給我希望的星星也被那黑暗所吞噬，月亮也為樹(shù)所遮擋。一次次考試的失敗，已使我疲憊不堪，那夜的黑爪我無(wú)法逃脫，月兒也無(wú)法撥開(kāi)云層。
木棉花嘆著夜的冷氣，瑟縮地做夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)秋的到來(lái)、冬的到來(lái)，夢(mèng)見(jiàn)瘦的詩(shī)人將最后的淚抹在她的花瓣上，告訴她春還會(huì)再一次來(lái)臨，希望永不破滅。她輕輕一笑，顏色凍得紅慘慘的。
眼前的字條消除了我的無(wú)奈，上面寫著一句話：“孩子，帶著月光勇敢地上路，媽媽永遠(yuǎn)在你身后�！蔽揖镁玫刈⒁曋L(fēng)吹起了我的記憶……
兒時(shí)的我很怕黑，從不敢在晚上獨(dú)自一個(gè)人走路。那時(shí)媽媽強(qiáng)逼著我去商店買東西，我反抗無(wú)效，聽(tīng)媽媽說(shuō)她會(huì)跟在我后頭，我才提心吊膽地出去，畏畏縮縮地走。一路上，猙獰的樹(shù)木嚇得我一直喊媽媽。不知誰(shuí)家的貓也一直叫著，那聲音像嗚咽、像哀號(hào)，讓我心里直發(fā)毛。我每走一步，就回頭望兩眼，確定媽媽還跟在后面我才敢繼續(xù)走。我抬頭望了望天空，月亮很圓很亮，我起膽繼續(xù)走，發(fā)現(xiàn)月亮在跟著我，我跑，她就跑，我停，她也停。我回頭一望，路上灑滿月光，一切黑暗已被月光照亮，我欣喜不已，手舞足蹈起來(lái)。因?yàn)槲抑�，月光和媽媽都在身后伴隨著我。月亮讓樹(shù)給遮住了，我看不見(jiàn)她，只是望著地面，在婆娑的樹(shù)影里，仍有月光的碎片，明亮而柔和。
“噗”的一聲，幾只夜鳥(niǎo)飛了出來(lái)。
我抬頭看了看天，向前走，回頭一看，玉盤似的月亮在后頭！我又往前走，她也跟著走。木棉花的夢(mèng)開(kāi)了，香氣四溢。我已不再畏懼黑暗，那淡淡的月光穿透了夜的帷幕，如母愛(ài)一般柔和而溫暖。
我把字條裝進(jìn)兜里，掬一捧月光，勇敢地上路……
初三作文 篇6
“有一個(gè)班主任叫做老李
下午六點(diǎn)出現(xiàn)眼神恰似黑背
手里端著一個(gè)熱騰騰的茶杯
嘿嘿嘿，我們要不要來(lái)開(kāi)班會(huì)！”
�。ǜ木幾圆屎绾铣獔F(tuán)《感覺(jué)身體被掏空》）
——題記
他絕對(duì)是我見(jiàn)過(guò)最令人難忘的老師。
一雙萬(wàn)年不變的土綠土綠的運(yùn)動(dòng)鞋，一件萬(wàn)年不變的土綠土綠的運(yùn)動(dòng)服，一個(gè)萬(wàn)年不變的土黑土黑的運(yùn)動(dòng)包，以及一雙萬(wàn)年不變的一摘下眼鏡就變得土萌土萌的小眼睛（十分睿智的大眼睛）。這就是我們自稱“文藝青年”的班主任。
他不時(shí)髦，他真的一點(diǎn)都不時(shí)髦。卻還在課堂上得意地為我們科普一些新奇的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，還解釋得頭頭是道。雖然那些詞語(yǔ)我們都明白，可我們不明白的是，一個(gè)老師，而且是一個(gè)班主任，全班的作業(yè)要批不說(shuō)，明天的課程要準(zhǔn)他哪有時(shí)間去知道、理解這些詞語(yǔ)？現(xiàn)在社會(huì)在進(jìn)步，信息量龐大得如同爆炸。相比之下，如此輕松的我們，時(shí)不時(shí)會(huì)與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行接觸，大腦里的知識(shí)不斷更新。而他，為了與我們有共同語(yǔ)言，也一直在努力。他看似在為自己的博學(xué)驕傲，實(shí)際上又有誰(shuí)能真正理解他為了學(xué)生做的種種努力？
他不帥，他真的一點(diǎn)都不帥�？稍谖覀冃闹袇s是男神一般的存在。無(wú)論是教學(xué)方法，還是為人處世，他都簡(jiǎn)直完美無(wú)缺，搞得當(dāng)我們向別班同學(xué)提起他時(shí)，總是“我們老李”這，“我們老李”那的，還一邊拍拍胸脯，滿是自豪。
他不年輕，他真的已經(jīng)不年輕了�？蛇�和十二三歲的孩子一樣每天都活力十足，笑起來(lái)時(shí)都只覺(jué)得陽(yáng)（陰）光（險(xiǎn)）燦（至）爛（極），使得“老李的微笑”成為了班級(jí)熱詞。時(shí)不時(shí)開(kāi)開(kāi)玩笑，逗逗學(xué)生，上他的課氣氛從來(lái)沒(méi)有尷尬過(guò)。
他不無(wú)聊，他真的一點(diǎn)也不無(wú)聊。他一天有那么多事情，忙都忙不完，卻還要管理班級(jí)衛(wèi)生、裝飾，學(xué)生的人際、心理。仿佛只要是關(guān)于我們的，他都要來(lái)管一管，不到他滿意不罷休。
他不傻，他真的一點(diǎn)都不傻。可他上課時(shí)卻還傻傻地“一不小心”就偏題。還記得有一次他在給我們講試卷，講著講著就扯到他最喜歡的創(chuàng)意廣告（好像是士力架）。當(dāng)他越扯越遠(yuǎn)的時(shí)候，總是“垂死病中驚坐起”般的一聲驚道：“哦，我們講到哪兒啦？”隨后引來(lái)全班一場(chǎng)大笑。其實(shí)，我們還真得感謝他看似尋（扯）常（淡）的偏題式科普。
哎！我真的一點(diǎn)都不喜歡他！因?yàn)椋液ε隆?/p>
如果真的喜歡他的話，畢業(yè)了，會(huì)不會(huì)舍不得這個(gè)可愛(ài)的老班？
光是想想就覺(jué)得很可怕��！畢業(yè)什么的……還是算了吧。時(shí)光，就讓它永遠(yuǎn)停留在這有他在的初中吧！
哎，老李老李，一輩子做你的學(xué)生！
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