【必備】初三作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的初三作文5篇，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
無論在電腦方面我多優(yōu)秀，我依舊還想當(dāng)個好學(xué)生，雖然我對好學(xué)生非常輕蔑。因?yàn)楸焕蠋煴頁P(yáng)依然讓我開心；上臺領(lǐng)獎時依舊使我心跳；作為一個好學(xué)生仍舊讓我自豪。我們初三其實(shí)并不可憐，相反，只要你努力就有收獲，為了明年的中考而奮斗，你就會覺著很快樂。初三把我們每個人都推在了弦上，為了把那那可惡的中考這只利箭發(fā)得更遠(yuǎn)，而不射向自己。為了防止弦被拉斷，只好人為地造個橡皮人來出氣。無可否認(rèn)，我確實(shí)不是一個爛學(xué)生，恰恰相反，我甚至是老師眼中的好學(xué)生，那種學(xué)習(xí)認(rèn)真的好學(xué)生。班主任多次告訴我要在中考的三個目標(biāo)“最低要考全區(qū)第一，中等是三區(qū)第一，最好考全市第一”。
不論是這還是那，我依舊想玩，雖然我不得不每天都學(xué)到很晚。我一直認(rèn)為我是在為了玩而學(xué)習(xí)，而不是老師所說那種學(xué)習(xí)的最高境界“為了學(xué)習(xí)而玩”。我總是瘋狂地迷戀電腦，但不是玩游戲，我曾經(jīng)非常迷戀于玩游戲，但現(xiàn)在已經(jīng)不玩了。為什么？我自己也不清楚，大概現(xiàn)在的游戲占的空間越來越多，卻越來越?jīng)]意思。我現(xiàn)在最大的樂趣是從網(wǎng)上下載軟件，然后不停地在我自己的機(jī)子上作試驗(yàn)，尤其是那些bate版，“光榮”的成了這些軟件的測試者。這樣就導(dǎo)致我的機(jī)子經(jīng)常會有問題，為了保證媽媽的繼續(xù)使用，我就不得不看一些有關(guān)電腦的書，像《中學(xué)生電腦》《電腦愛好者》等，來教我怎樣把出了問題的電腦修好。它們不但幫助我提高了電腦水平，而且也讓我學(xué)到了一些課本之外的東西，讓我變得多疑，我變得喜歡動手。因?yàn)檫@個緣故，我的能力大大提高。無論我們院里誰家電腦壞了，都叫我去幫忙。相信我自己可以成功，不靠別人，自己努力，相信“我原來可以做得更好”。
初三作文 篇2
我是一盞普通的街燈，豎立在公園的一角，我的兄弟姐妹排列在我的左右。因?yàn)槌Ｄ暝谶@兒工作，我的頭上已積滿厚厚的一層灰，腿上也已銹跡斑斑，電流通過我的身體發(fā)出絲絲的響聲，可我認(rèn)為那是世上最動聽的音樂。
我的腿邊有個石靠椅，腳下踩著的石磚上映著我微弱的燈光。一群小在我的身邊嘻戲，有的站在石靠椅上，有的蹲在石磚上，還有的坐在草坪中。他們快樂地游戲著，講著稀奇古怪的故事。他們的眸子一閃一閃的，臉上洋溢著頑皮的微笑，還有他們那純真、爽朗的笑聲在夜空中蕩漾。
黑黑的夜空有著一種寧靜和安詳，亮亮的繁星也忽閃忽閃的，恰似孩子們那晶瑩的眸子，小小的螢火蟲也在夜空中飛舞著，微風(fēng)拂過它們那輕巧的身子，蟲兒飛，風(fēng)兒吹，一切都如此的美好。
就在這時，一個男孩的聲音劃過寂靜的夜空�！拔覀儊硗鎻椆�！”他揚(yáng)了揚(yáng)手中的彈弓和拾的小石子�！昂醚剑『醚�！”孩子們開心地答應(yīng)著，然后聚在一起談?wù)撝裁�，接著又散開在周圍找著什么東西，過了一會兒，他們的'手里拿著小瓶子小罐子，放在椅子上，然后就退到了三尺之外的地方。一人接一人彈著，瓶子被打得摔倒在地上，發(fā)出了乒乒乓乓的響聲。他們樂此不疲地玩著，我凝神地注視著他們，他們那歡樂的笑聲感染著我。他們重復(fù)玩著同樣的游戲，漸漸地，他們似乎厭煩了。
他們環(huán)顧四周，打算尋找新的東西來彈。就在這時，一個男孩在轉(zhuǎn)身的剎那間看到了地上微弱的燈光，他若有所思地慢慢地抬起了頭，瞇著那對小眼睛盯住了我。雖然在炎炎夏日，可頃刻間我卻感到了一股寒氣在身體中蔓延開。最不想聽的聲音在耳邊響起，“我們來彈街燈吧！”他的一句話使所有的人都抬起了頭，我緊張地眨了眨眼，不要呀！“你們看，這個燈在閃呢，看來要壞了，我們就彈它吧！”這孩子天真地說道，他們根本看不懂我的語言。哎！我無奈地嘆了口氣。
“我來彈！我來彈！”地上又傳來一陣嘈雜聲，是孩子們在爭先恐后地?fù)審椆�。其中的一個孩子拿到彈弓后，舉起手，對準(zhǔn)我彈出石子，我的眼皮不安的跳動著，心都提到了嗓子眼，石子“忽”地一下從我頭邊一擦而過，環(huán)繞在我身邊的小飛娥驚恐地飛走了。我松了一口氣，好險！又一個孩子拿到了彈弓，看到他胸有成竹的樣子，我的恐懼一下子涌上心頭，身子不禁開始瑟瑟發(fā)抖，我絕望地看著他們，是多么希望他們能高抬貴手呀！只聽“嗖”的一聲，又一個石子向我“飛奔”而來，它仿佛長了眼睛，不偏不倚地?fù)糁辛宋业哪X袋——“嘩啦”一聲響，我聽到了自己的破碎聲，同時還聽到了孩子們的歡笑聲。他們的笑聲不再純真，而是那樣的刺耳，刺痛了我身上的每一寸“肌膚”。我感到自己的腦袋在四分五裂，一陣陣鉆心的疼痛在心中泛起。
夜空又恢復(fù)了寂靜，蟲兒照樣飛，風(fēng)兒照樣吹，一切的一切都沒有改變，沒有誰因?yàn)槲业氖湃ザ鴤�，只有我在黑暗中等待著天明…�?/p>
初三作文 篇3
墻角，在那個最不起眼的角落里，
一個舊書櫥，
呆然矗立在那里，
古老的甚至有些神秘。
陽光，毫不吝嗇地，
撒在那個角落里。
哦，那只是一本舊書，
靜靜地，悄無聲息的，
安然置身在那屬于它自己的一絲角落里，
感受著陽光帶給它的，
轉(zhuǎn)瞬即逝的溫暖。
任憑時間從身邊走過。
又有誰還會在那一個午后，
再次翻開它，
早已泛黃的封面。
帶著咖啡的香醇，
再次細(xì)細(xì)品讀，
難道，不會嗎？
塵封了思想的舊書，
在期待著，
猶如古城中的少女。
任憑那雨點(diǎn)敲打著青石板，
即使沒有人能讀懂它的內(nèi)心。
它依然還是一本舊書，
藏身于蒙蒙灰塵下的，
一本古老的舊書。
初三作文 篇4
一眨眼，樹葉又落光了，雪花也紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落大地，20xx馬上就要過去了，這一年我都有什么收獲呢?我躺在床上，沉浸在思索之中……
努力如此美好
在生活中，我們都在不斷的努力，但是努力之后又會發(fā)生些什么呢?努力，會讓自己渴望的東西出現(xiàn)，比如我這一學(xué)期努力寫作，作文水平就有了大幅度的提高。還記得有一天晚上，皎潔的月光已在夜空中勞累了六個小時了，但是，我還暢游在書的海洋;有一次該吃中午飯了，我卻一直在觀察螞蟻，夏日的陽光把我白色的胳膊曬脫了皮;還有一次，三更半夜了我還在寫作文草稿，月光灑在書桌上，我斗志滿滿……在學(xué)校里，每天聽到的都是我被表揚(yáng)的聲音，沒有了我的憤怒和哭泣。這一切讓我對努力的含義有了全新的了解。
意外的驚喜
那是一個星期五，作文班的王老師來給同學(xué)們上社團(tuán)課。第二節(jié)課下課，我就跑回自己的班里去拿水喝，正當(dāng)我準(zhǔn)備出去的時候，王老師叫住了我，原來是我的作文上了《語文報》。聽到這突如其來的好消息，我激動得一蹦三尺高，那一刻，我才明白了上帝真的不會虧待努力的人，沒想到驚喜真的出現(xiàn)在了我的眼前。
20xx年，我雖然收獲了很多，但是，我怎么覺得還缺點(diǎn)什么呢?呃……是20xx年的愿望。
讓自己變的更成熟
現(xiàn)在，我寫的作文都是吃喝玩樂之類的內(nèi)容，我想在20xx年讓我的作文變得更成熟一些。還有我喜歡閱讀的書都是漫畫類的，沒有什么意義，應(yīng)該多看一些對自己思想有益的書才行!
改掉自己的壞習(xí)慣
我的壞壞習(xí)慣可多了，比如：早上起來不疊被子，自己也不會洗衣服，每天都不自己主動去看書，必須讓媽媽提醒才行……我想，在20xx年的時候改掉這些壞習(xí)慣，讓家人省點(diǎn)心。
20xx，再見!雖然我不舍得離開，但我還是要去迎接嶄新的20xx了。
初三作文 篇5
奔者，有終則為先，正法則為驅(qū)，堅持則為本。此三者，缺一不可。——題記
桌面上，靜靜地躺著一張卷子，白得晃眼，似乎和我一顆冰冷的心相互呼應(yīng)著，這初三的首次考試，我便慘遭“滑鐵盧”。只是經(jīng)歷了失敗的招呼，下一步便是如何爬起來。
這首要已訣，便是“目標(biāo)”。我相信，只有選對了方向，隨后的努力才有成效。我與母親相對而坐，對比著自己和他人的成績，一邊勾畫出我錯誤“扎堆”的地方，隨后在本子上寫下“下次考試盡力成為前十名，物理第一部分不再出錯”的字行。這短短一行字，卻仿佛是我面前濃霧中的一盞燈，始終在前路上驅(qū)散黑暗，指明我奔跑的方向。
其二便是“正道”。這輕巧二字，卻是我心頭“大患”。利用課間，我跑進(jìn)老師辦公室，老師見到我，便笑了，習(xí)以為常地張口：“哪道題不太懂？”只是講題并非簡單之事，我時常不得不打斷老師流暢的思路，每每此時，老師就會聽聽我的理解，把我天馬行空的思維拉回正軌，末了，老師又會添一句：“還有沒有不會的？”我便肯定而又尷尬地點(diǎn)點(diǎn)頭。只是離開辦公室時，似乎頭頂?shù)囊黄瑸踉茲u漸散去，是老師的指引化作一縷清風(fēng)驅(qū)散我獨(dú)自難以匹敵的狂風(fēng)，我耳邊又響起了老師那一句：“沒事就多來問問他啊！這樣才能越跑越快，超過別人啊！”又有時，我也會耍起小心思去“偷師”——看看別人怎么在與我同等的時間里學(xué)習(xí)，看看別人如何才能在學(xué)習(xí)之路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開我奔跑。我會在接下來的學(xué)習(xí)中有所嘗試，若是絕佳之法，我便會如占了大便宜的取巧之人，常常為之得意滿足，暗自竊喜地把這“正道”沿用下去，用老師之助、他人之法來助力自己未來的蓄力奔跑。
其三乃是“恒心”。短短十幾年的學(xué)生生涯使我明白學(xué)習(xí)之路并非一日之途，而我們的終點(diǎn)也并非初三，那一句“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”時刻點(diǎn)醒我的一顆“恒心”，讓我即使疲憊之時，也不會心生退意。于我而言，“恒心”便是我奔跑時的警鐘，讓我在名為“學(xué)習(xí)”的馬拉松里始終不放松、不懈怠。
做一個初三這個馬拉松中的沖刺者，我想，以目標(biāo)為基礎(chǔ)，以正道為條件，以恒心為根本，這三者的結(jié)合，正是我們在初三這短短一年的沖刺要訣！
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