初三了的優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的初三了的優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三了的優(yōu)秀作文1
每個(gè)人都有自己的追求，但讓一個(gè)人堅(jiān)持一生的追求少之又少。一個(gè)人能堅(jiān)持一生去追求自己所喜愛的東西是不易的，一個(gè)國家、一個(gè)民族能堅(jiān)持幾個(gè)世紀(jì)去追求，更是難上加難。所以，我佩服荷蘭。
為了追求，荷蘭人像購買貨物一樣，從貴族手中買到了城市的自治權(quán)。因?yàn)樗麄兛释?jīng)濟(jì)自由。
當(dāng)西班牙吞并荷蘭時(shí)，他們默認(rèn)了；當(dāng)西班牙派來總督時(shí)，他們臣服了；當(dāng)西班牙國王把手伸向他們的錢袋時(shí)，他們反抗了。因?yàn)殄X是他們賺的，不能讓別人拿走。
趕走了西班牙人，荷蘭人又將自己的國家托付給了英國女王伊麗莎白一世。英國女王爽快地同意了做他們的君主。因?yàn)楹商m人忙著賺錢，沒有時(shí)間來管理國家。
當(dāng)荷蘭的商船被海上時(shí)，在零下40度的低溫中，船長和17名水手拆掉甲板做燃料，靠打獵維持生命。在八個(gè)月的嚴(yán)寒中有8個(gè)人死去了，但他們沒有動(dòng)船上的衣物和藥品，因?yàn)槟鞘莿e人交錢托運(yùn)的商品。
當(dāng)荷蘭和西班牙的軍隊(duì)正在作戰(zhàn)時(shí)，荷蘭的銀行仍合法地貸款給自己國家的敵人。因?yàn)槲靼嘌朗撬麄兊目蛻簟?/p>
荷蘭使團(tuán)來中國時(shí)，一反歐洲人的常態(tài)，不顧“尊嚴(yán)”，向順治皇帝行了三跪九叩之禮。因?yàn)樗麄兿胍@得通商的允諾，以獲取更大的利益。
荷蘭執(zhí)政官威廉三世接受英國議會的邀請，帶著兩萬名士兵去英國做了國王。因?yàn)樗麄円Ｗo(hù)英國國民的財(cái)產(chǎn)。
通商和賺錢，就是荷蘭人的追求，荷蘭人世世代代的追求。
初三了的優(yōu)秀作文2
我想用這世間最動(dòng)人的話來形容親情；
我想用這世間最悅耳的聲音來歌頌親情；
我想將這世間最氣勢磅礴的壯觀來勾勒出親情。
當(dāng)我從一個(gè)襁褓長成一個(gè)亭亭的少女時(shí)，不知母親將她身上多少心血花費(fèi)在我的身上，那一根根由黑變金黃的頭發(fā)，那雙手縱橫的皺紋，那蒼老的面孔，我的母親，您對我的愛太重太重，重的讓我無以回報(bào)。
您那高大的身軀，您那寬厚的肩膀，您渾身充滿著陽剛之氣，一個(gè)堂堂七尺男兒卻將您的整個(gè)心血都顯現(xiàn)在您孩子的身上，沒有辛苦，沒有怨言，您給我的永遠(yuǎn)是鼓勵(lì)與寬容，我的父親，您對我的愛太重太重，重的讓我無以回報(bào)。
這份親情太濃烈，太濃烈。
我感謝上天讓我來到你們的身邊，去擁抱你們的愛，去報(bào)答您們的愛。
您們總是不辭辛苦的勞累著，奔波著；總是以最飽滿的愛來給予我們，總是在我們最困難最困難的時(shí)候給我鼓勵(lì)，讓我重新拾起在地上的包袱重上戰(zhàn)場。我真想上去抱抱你們，就那樣一直抱著。
是您讓我感受的到，當(dāng)我第一次學(xué)會叫媽媽時(shí)，當(dāng)開口的一瞬間，您是多么的感動(dòng)與喜悅，當(dāng)我第一次學(xué)會走路，學(xué)會拿筷子時(shí)，您是多么為您的女兒而驕傲與掩藏不住的喜悅激動(dòng)。當(dāng)我第一次背上書包開始自己的人生旅游時(shí)您內(nèi)心的擔(dān)憂與自信。
我無以回報(bào)您們的愛，只能將這份親情永遠(yuǎn)的刻在心中，不忘記，不辜負(fù)！
任時(shí)光穿梭，任年輪流轉(zhuǎn)，親情常在我心中。
初三了的優(yōu)秀作文3
剛看到這個(gè)題目的時(shí)候，我腦子一片空白，不知道該寫些什么內(nèi)容來應(yīng)對考試。可轉(zhuǎn)念一想，自己現(xiàn)在不正是守候嗎？為什么不由此抒發(fā)自己的情感呢？
人的一生都是在守候。小時(shí)守候自己快快長大，青年守候自己的父母，長大守候自己的子女，老了守候自己的過去。
守候，守候，無疑是等待和保護(hù)。
坐在考場上，奮筆書寫的我也有自己的守候。我雖然身在考場上，但心飄到了過去。有時(shí)我常想，為什么我們要發(fā)瘋似的向前追趕，追尋優(yōu)勝者的腳步。為什么我們不能停下腳步，欣賞一下沿途的美景。因?yàn)槟阋M(jìn)步，等待中考的來臨。不讓你被它所擊敗。因?yàn)槟阋刈o(hù)自己的青春，不讓它所白白地流逝以至于回想起曾經(jīng)的往事不后悔。
每個(gè)人都在為自己想守候的東西而努力，為什么我不可以？我是比被人差錢還是差什么？什么也不差，差的只有一顆永于執(zhí)著追求的心。所以，我要鼓足勁拼命奔跑，為我所守候的東西而努力。
努力了，坐在考場上的我正在奮筆書寫，用手中的筆來描繪自己未來的宏圖大業(yè)，用手中的筆來守候我所想守候的東西——中考和青春。他們都是珍貴的，人生中只有一次，為了今天我足足守候了九年，九年里我一次次的努力奮斗，只是為了今天，今天呀！
希望我可以通過自己的努力，來守候好我所想守候的東西——中考和青春。也希望大家每個(gè)人都可以守候好自己的東西。
守候，守候，無疑是等待和保護(hù)。
初三了的優(yōu)秀作文4
開學(xué)已經(jīng)一周了。在這一周之中，一直有一個(gè)問題在我的腦海里回蕩著學(xué)習(xí)為什么不快樂？
班會課上，老師問：你們覺得學(xué)習(xí)快樂嗎？覺得學(xué)習(xí)不快樂的同學(xué)舉手。聽到這個(gè)問題，我怔了一下。初二的時(shí)候，他也曾問過這個(gè)問題，但我卻一直不清楚自己心中的答案�；蛟S我不能說學(xué)習(xí)對于我是不快樂的，可是肯定算不上快樂。
起初，班里沒有一個(gè)同學(xué)舉手，大家都東張張西望望，觀察著四周同學(xué)的舉動(dòng)，還有些人在竊竊私語。我知道，認(rèn)為學(xué)習(xí)快樂的絕對只是極少數(shù)同學(xué)，而其他人之所以不舉手是因?yàn)槟懬印?/p>
在老師三番五次強(qiáng)調(diào)想舉就舉，沒有任何后果后，開始有人舉手了，一個(gè)兩個(gè)五個(gè)人數(shù)逐漸增多，最后舉手的人數(shù)大約能達(dá)到85％。當(dāng)老師又問道：為什么你們覺得學(xué)習(xí)不快樂呢？教室里又安靜了下來。
學(xué)習(xí)為什么不快樂？因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲，校規(guī)的嚴(yán)格，又或者是對自己現(xiàn)在成績的不滿？
新學(xué)期的第一周，心中有些恐慌。初三新加的兩科新科目，很多同學(xué)在假期上輔導(dǎo)班已經(jīng)提前預(yù)習(xí)，也有不少同學(xué)在家自學(xué)了一部分，而我卻好像虛度了整個(gè)假期。我已經(jīng)輸在了新學(xué)期的起跑線上，肩上仿佛背著一個(gè)無形的巨大的包袱，壓迫著我。
初三，大部分老師都更換了。面對一張張新面孔，新的講課方法，新的作業(yè)形式，我一時(shí)之間還有些不適應(yīng)。新老師與之前的老師相比，更富有經(jīng)驗(yàn)，也增添了幾分嚴(yán)厲。
無論如何，我們終究已經(jīng)是初三的學(xué)生了。有些困難，是必需要克服的。就算輸在了起跑線上，只要竭盡所能地奔跑，誰又能確定不會在終點(diǎn)線取得勝利呢？
初三了，加油，在嶄新的跑道上展現(xiàn)出自己的光彩吧！
初三了的優(yōu)秀作文5
伴著生命的旋律，踏著青春的節(jié)拍，沿著悠長的小徑，我們步伐輕盈地走進(jìn)了九年級。
九年級的滋味，特別的滋味，有為理想拼博的執(zhí)著，有破蛹成蝶的壯志，有甜蜜苦澀的心情，有努力奮斗的豪情……
走進(jìn)九年級，我們開始面臨眾多的考驗(yàn)。每天語文、數(shù)學(xué)、英語……諸多功課便向我們當(dāng)頭砸來，把我們弄得暈頭轉(zhuǎn)向。這時(shí)候我們必須明白我們要干什么。梳理學(xué)過的知識，從而有條不紊地學(xué)習(xí)，這是我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。走進(jìn)九年級，我們就要冷靜面對一切，明白自己要干什么。
走進(jìn)九年級，我們就要學(xué)會總結(jié)。我們不僅要總結(jié)知識，更要總結(jié)方法。九年級是個(gè)大煉爐，需要我們把三年中所學(xué)的知識全部融合。但是柯南道爾說過“人的腦子只是一個(gè)小倉庫，存放的東西總是有限的”是的，我們更需要對知識進(jìn)行整理，從而“取其精華，棄其糟粕”而在這一過程中方法又至關(guān)重要，所以我們要會總結(jié)。
走進(jìn)九年級，我們更學(xué)會了博斗。鷹擊長空，魚翔淺底。九年級是我們?nèi)松囊粋�(gè)轉(zhuǎn)折，我們要用知識去拼搏，去摘取成功之果。
今天，我們是在登山，攀登一座挺拔的山。我們進(jìn)入了九年級，就進(jìn)入了一個(gè)新的高度，在這里我們將和許多朋友一起在陽光下競爭。
今天，我們是在渡河，橫渡一條寬大的河。我們進(jìn)入了九年級，就進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，在這里我們將認(rèn)識不少新奇可愛的事物。
今天，我們是在追夢，追逐一個(gè)五彩的夢。追進(jìn)了九年級，就進(jìn)入了一個(gè)新的領(lǐng)域，在這里我們將用汗水譜寫一個(gè)個(gè)美麗的奇跡。
走進(jìn)九年級，一個(gè)全新的篇章已經(jīng)翻開，讓我們用我們的雙手為自己編寫一個(gè)美好的未來。
初三了的優(yōu)秀作文6
“你眼睛會笑，彎成一條橋�！边@是我看見你時(shí)，腦海中唯一翻到的一句歌詞。眼睛不會笑，只是有了你的神情，你的嘴角的映襯，才會彎成一條橋。
在看到你微笑的那一秒，看到你的雙眸彎成一條橋的那一秒，就好像看到一個(gè)絕色天使。你站在陽光下，微風(fēng)不時(shí)調(diào)皮地?cái)[弄著你的長發(fā)，你溫柔地笑著，那雙彎成橋的眼睛射出一股蓬勃向上的活力，雖然殘酷的歲月已使你不再年輕，但無瑕溫暖的笑容、彎成小橋的雙眼使你看上去仍舊是一個(gè)青春的花季少女。
無論何時(shí)，你的眼睛始終是彎著一條橋。
當(dāng)我們開心時(shí)，看到你那會笑的眼睛，會感到百倍興奮；當(dāng)我們煩躁時(shí)，對上你那彎曲的眼睛，頓時(shí)感到心情愉悅；當(dāng)我門消沉?xí)r，注視你那呈橋的眼睛，立刻感到信心滿滿。
因?yàn)橄矚g你會笑的眼睛，所以我喜歡上了語文這門科目，你經(jīng)常帶著笑容，而那一次，你那會笑的雙眼徹底融化了我內(nèi)心深處的那塊堅(jiān)冰。
那個(gè)黃昏，我走在出校門的路上，低著頭，視眼前無物，夕陽的余暉灑在身上也不覺得溫暖，不經(jīng)意的抬頭，看到你向我招手，那溫暖的笑容，彎成橋的眼睛使我愣了一下，隨即下意識地走了過去。走近了，你笑得更深了，眼睛更彎了，用溫柔細(xì)膩的聲音與我交談，低小的聲音不大，卻猶如一陣沉雷擊碎我內(nèi)心深處的那塊堅(jiān)冰，使我覺得一股暖流涌上心頭。走在回家的路上，不知是剛才的交流，還是什么原因，覺得好溫暖，好溫暖。
笑容點(diǎn)綴了我的夢，而你那彎成橋的雙眼，裝飾了我的心靈。
你眼睛會笑，彎成一條橋。
初三了的優(yōu)秀作文7
未上初三時(shí)，我對初三充滿了追求與向往，一次又一次的在腦海里想象初三會是什么樣子的呢？
慢慢地初三的腳步向我走進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)初三似乎沒有我想象的那么完美。
眨眼間，我已跨進(jìn)了初三的門檻，從開學(xué)到現(xiàn)在，僅僅十天，卻感覺“度日如年”。生活中的每個(gè)角落，似乎連空氣里也彌漫著緊張的氣息，令人窒息。
初三的我將告別幼稚，走向成熟，初三的我將告別輕松，走向緊張，初三的我將告別懶散，走向繁忙。
在初三的這一年里，你不會再反縣我到處閑逛的身影；你也不會發(fā)現(xiàn)我無所事事的樣子；在初三的這一年里，我回加倍刻苦努力學(xué)習(xí)；
我也會緊張而充實(shí)的過好每一天。人生能幾次搏？此時(shí)不搏更待何時(shí)！
才剛開始的初三生活，另我感到前所未有的忙碌干，天天苦于書山題海，可成績卻依舊平平。除了忙碌感之外，似乎還攙雜幾分競爭與挑戰(zhàn)，與同學(xué)們一起挑戰(zhàn)，與同學(xué)們一起競爭，挑戰(zhàn)自我，在競爭中提高和完善自我。為了成功的喜悅，就拼搏這一年吧！人生能幾次搏？此時(shí)不搏更待何時(shí)！
初三猶如人生中的第一道關(guān)卡，我們必須一不一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，初三猶如人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們必須爭分奪秒的過好每一天；初三又猶如綻放的花朵，無時(shí)無刻都在吸引著我。為了將來的快樂，就拼搏這一年吧！守望好初三，拼搏好這一年吧！
初三了的優(yōu)秀作文8
以天為例，人們的第一種性能思維是：如何能象鳥兒一樣飛翔?有了欲望，思維就出現(xiàn)了。幾個(gè)世紀(jì)的探索，無限的想象，最終，萊特兄弟打開了封印了兩千多年的思維。到如今的數(shù)百年，天空，已經(jīng)被人們征服了。這個(gè)蔚藍(lán)色的奧秘同屬于鳥類和人類。我們的思維打開了天空，但探索并未停止。
接觸到了云霄，太空便顯現(xiàn)了。人類的發(fā)散思維又一次出現(xiàn)了：太空是什么樣的?欲望成為想象，想象產(chǎn)生了思維，事實(shí)就誕生了。隨著加加林脫離大氣層，隨后人們多次離開了大氣層。今天，地球由原來的只有一顆衛(wèi)星變成了擁有幾百顆人造衛(wèi)星。
人們感到地球外的一小片太空過于渺小，欲望出現(xiàn)了，思維產(chǎn)生了，隨后就實(shí)現(xiàn)了。旅行者號的出發(fā)，使我們的視野更加開闊。地球以外的人，成為人們關(guān)注的對象。漫長的等待，讓思維傳承了下去。我們的思維在探索太空的過程中放慢了速度，但思維并未停止。
人們不甘于停下高速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦，高深的時(shí)空擺在人們面前時(shí)，人們的欲望又出現(xiàn)了。征服了時(shí)空，人們就可以高枕無憂了。但是這次情況不同了。極抽象的想象讓探索者們望洋興嘆。但發(fā)散的思維還是傳承了下來。霍金，一個(gè)大腦高度發(fā)達(dá)的人，對此有著近乎完美的見解，但卻很難讓世人皆知。我們的思維在認(rèn)識時(shí)空，感悟從未停止。
在不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，不同的人的不同思維，都感悟到了某種東西。我們的思維不能停止。天空，太空與時(shí)空的探索與感悟，雖都不在同一個(gè)層面上，但都是在向世人說：思維使人類進(jìn)步，發(fā)散的思維使人可以感悟到許多。
初三了的優(yōu)秀作文9
初三就要分班了。
今天是陰天，卻沒有下雨。同學(xué)們坐在燈光明亮的教室里，上著初二的最后一堂課，同學(xué)們心緒不寧地望著窗外昏暗的天空。
“好了，同學(xué)們�！庇⒄Z老師溫柔的看著我們，第一回按下課鈴準(zhǔn)時(shí)下了課�！拔覀兊淖詈笠惶谜n就這樣完了。祝同學(xué)們考試順利�！卑嗬飵讉�(gè)文靜的女生早已經(jīng)淚眼婆娑。英語老師也紅了眼眶，“祝同學(xué)們前程似錦！”老師終于頭也不回地拿著東西走下講臺。同學(xué)們望著老師的背影，忍不住趴在桌上。
“誒誒！同學(xué)們，還沒走吧？”班主任急匆匆地闖進(jìn)教室來，同學(xué)們都不著急收拾東西，紛紛抬起頭望著老師�！澳銈儼。 卑嘀魅螣o奈的望著我們個(gè)個(gè)通紅的眼睛，還是什么也沒說�！昂筇炀涂荚嚵耍m然我們還會返校，但是老師那天有事不能來�！彼镏鴾I，打開手里的袋子，捧著一個(gè)很大的瓶子，里面裝滿了各色各樣的糖果，這一次她沒有遞給班長，“同學(xué)們，所以，老師提前把給你們的東西發(fā)了�！彼粋�(gè)接一個(gè)地將糖遞給每一位同學(xué)，卻不敢與同學(xué)們的眼睛對視，一對視，就是兩對紅透了的眼啊。
“老師，你咋還哭了呢 ”。平常最喜歡搗亂的同學(xué)看著老師委屈巴巴的樣子把老師被逗笑了。老師摸了摸他的頭，“上了初三，可不能再這樣調(diào)皮了。以后可沒人像我一樣對你們負(fù)責(zé)。”同學(xué)們只以為是玩笑話，哪里能想到這真的是他們遇到的對他們最為關(guān)懷的一任老師了呢？
老師發(fā)完糖，重新回到講臺，深深地向大家鞠了一躬，“對不起，我耽擱大家時(shí)間了！”同學(xué)們又有誰會怪她呢？
初二，真的是過得最快的一年，再見了，同學(xué)們。
初三了的優(yōu)秀作文10
當(dāng)站在初三的門檻上時(shí)，心中有些膽怯，常常對著天空問“我將從哪扇門走出，是帶著微笑還是掛著淚痕�！庇袝r(shí)，只得自我安慰自我“挺一挺，總會過去�！背跞男切呛芏啵械�.很亮，有的很暗，有的很高，有的卻令人遙望而不可及。而我們，卻期待那終極的一躍去摘尋一顆屬于自我的明星。
進(jìn)入初三，昔日每周兩小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間被父母無形地抹去，取而代之的只是那些枯燥得不能再枯燥的”abc””和”xyz””，我懷念曾令我著迷的小說，而如今，卻只能將它們通通拒之門外，看著父母那張有些著急的面龐和略帶嘮叨的話語，覺得自我實(shí)在不忍讓他們失望。
進(jìn)入初三，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口氣喝完，卻又想細(xì)細(xì)享受其中的醇香。
進(jìn)入初三，演算用過的草稿紙，堆積如山，待做的習(xí)題，足以成海。音樂、信息、美術(shù)課，通通被吊銷了“營業(yè)執(zhí)照”，靠邊“稍息”。課程表，雖掛在黑板旁邊，也名不副實(shí)。教師的授課淚容日益增加，除書本淚容外，還常常生出一些“前途”問題，使初三的我們常對著窗外癡癡發(fā)呆。最厭惡黑色星期一，最盼望周末勝利大逃亡，遠(yuǎn)離那令人心悸的上課鈴聲。
進(jìn)入初三，我們開始懂得腳踏實(shí)地地生活;
進(jìn)入初三，我們第一次有了生命的職責(zé)感;
進(jìn)入初三，我們自信“學(xué)海雖苦，但也有岸�！闭缬形辉娙苏f的，冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎。我想只要我們多下工夫多吃苦，好好把握這一年，就有可能把握住今生。到那時(shí)，我們將擁有一片屬于自我的廣闊天空。
在時(shí)間的坐標(biāo)上邁步，感覺很充實(shí)，我期待20xx年中考的到來，那時(shí)時(shí)間對我們來說，只是一個(gè)過客而已已。期望那時(shí)的我已帶著微笑走出一個(gè)美麗的大門，去摘尋那顆最閃耀的星星。
初三了的優(yōu)秀作文11
這天，母親節(jié)，親情，是最崇高最美麗的愛。母親對我那樣關(guān)心，那我對母親的感謝是怎樣的呢
這天，習(xí)慣地看看日歷：啊!這天母親節(jié)。我趕緊拿著錢去上學(xué)。一路上，我猜想著該送什么給母親才好。母親節(jié)送禮物給媽媽但是我三年來雷打不動(dòng)的習(xí)慣。
說起母親節(jié)，我三年前就聽到了。那時(shí)真幼稚，就送了自己寫的一封嫩稚的信。媽媽握住信，還是很高興。前年，我送了一瓶很亮麗的指甲油，晶閃閃的，透明中閃耀著晶粉的光芒。媽媽同樣很喜歡。去年呢，我別出心裁，送了8朵美麗的康乃馨給媽媽，媽媽聞著花，緊緊地抱著我。
今年，我是初一的學(xué)生了，學(xué)會了一門非凡的廚藝，便決定煮一頓美味的大餐送給全家。但對于媽媽來說就是這次的母親節(jié)禮物了。
出門買菜了，我提著籃子蹦蹦跳跳地穿越大街小巷，來到市場。那里熱鬧急了，人來人往的，此刻我真的很后悔我不肯吃飯，長得那么矮，總是被高大的人壓著。那里的蔬菜又新鮮，種類又多，看得我眼花繚亂。我提著一籃又一籃的食物，差一點(diǎn)食物就把我壓倒了。瞧，那里人山人海的。于是我便擠了進(jìn)去，地上擺著一束一束地鮮花，美麗急了!我買了一束康乃興。提著那么多事物，我笨重地回家了。
媽媽回來了，她看見滿桌子都是美味佳饒，直流口水�！俺燥埩�，吃飯了!”我提高嗓門大聲喊。全家吃了都表揚(yáng)我，個(gè)性是媽媽。
我不明白我的廚藝有多好，但比不上媽媽。為什么媽媽都表揚(yáng)我，媽媽的關(guān)心，媽媽的愛心令我感動(dòng)!那時(shí)候感覺眼淚汪汪的，還有點(diǎn)心酸。想著，想著……
初三了的優(yōu)秀作文12
我對初二的感嘆：靜靜地我走了，就像我靜靜地來，揮一揮手不留下一片“云彩”(知識)。
收起初二時(shí)的歡樂與無知，靜靜地等待著初三，不久，它就張開那巨大的翅膀?qū)⑽摇皳肀А�。面對這突如其來的強(qiáng)大力量，我在掙扎，試圖從這股力量中爬出，但是，我被抑制了，必須聽從初三的安排………………
從前，我渴望來到初三，猶如花草渴望得到雨露，然而，當(dāng)初三悄無聲息的來到我身邊時(shí)，我顯得那么的無助與彷徨。
從前，聽學(xué)姐們說，初三猶如四季，有陽光，有沙灘，有冰冷，還有緊張;初三猶如一個(gè)調(diào)味劑，有酸，有甜，有苦，有辣，但是，我依然看到了她們的春風(fēng)滿面，不背陰影所籠罩，然而，這畢竟是開始，久而久之，她們的書包變沉了，紅光也漸漸從臉上褪去，聽到的不在是歡笑聲，而是嘆息聲。
我知道，書包里是老師整理一張張督促的面孔，苦口婆心的表情，面對這“風(fēng)云種種”，我怕了，退縮了。但是，初三的夢幻卻在我的腦海里飄蕩，揮散不去。漸漸的我看到它冰冷的眼眸變的柔和了，還有那少見得笑魘。
也許這就是初三的歡樂，它被一層層內(nèi)心障礙所掩蓋了，也許這是初三給人的預(yù)測，它告訴我，我一定會有希望戰(zhàn)勝初三的悲傷與困難。
我下決心了，決定跟初三斗一斗，畢竟它的可怕是人們內(nèi)心得魔鬼在作怪，它的真面目就是那“笑魘”。面對這希望，我的夢想，我決定征服初三。
初三是我的轉(zhuǎn)折，成功路上的障礙物。對于它，我不應(yīng)該輕視，也不應(yīng)該把它當(dāng)作無法越逾的千丈高山，我要踏上“云彩”去征服初三，我要用我的快樂來征服初三。
初三，你在我心中是一個(gè)難以征服的魔鬼，你在我的眼中是我必須到達(dá)的一個(gè)彼岸，你那陽光般的笑魘也將永遠(yuǎn)對著我。
初三了的優(yōu)秀作文13
盲目的生活掩蓋了我所有的心情，堆積如山的試卷遮過頭頂，盛夏雨后的熱配合著呼啦啦的吊扇，讓人更加心煩，壓抑的生活想讓人逃離。老師的粉筆在黑板上跳著探戈，他的話語聲變成蜜蜂叫，我懶散地趴在桌子上，眼里滿是茫然，我不知道這一切的意義。
我認(rèn)輸似的走出了教室，萬物被大雨洗刷后煥然一新，各自都展現(xiàn)著不同的姿態(tài)。我沿著草地一路行走，心中急躁也被帶走了不少。
不知不覺來到了學(xué)校最深處的花園，滿地的葉子似乎訴說著這兒的荒涼，青苔在墻角肆意生長，生命的張揚(yáng)被展現(xiàn)的淋漓盡致，我的內(nèi)心似乎有一股清泉流過，急躁也被一掃而空。
我走向了更深層的自然，在一個(gè)破舊的屋檐下，雨后的水珠像斷了線的珠子往下落，陽光并沒有照到這個(gè)角落，可是這隱僻的角落卻開著一株野生的向日葵，它們橙黃色的花瓣中還夾雜著青澀的葉子，它們爭先恐后地迎接著陽光的洗禮，我明白了這一切存在的意義了。像這野生的向日葵一樣，人也應(yīng)該面向陽光走出局天促地的生活，應(yīng)該走向廣闊的世界，呼吸自由的空氣，煥發(fā)出活力的青春。
“人生如逆旅，我亦是行人”。不管遇到什么挫折、什么委屈，都不要對人生失去希望，應(yīng)調(diào)整心態(tài)，懷著一種飄然自適的性情，在“逆旅”中做一個(gè)堅(jiān)定的“行人”。命運(yùn)是不可改變的，可改變的只是我們對命運(yùn)的態(tài)度，乾道變化，浮沉在我。
我挺直了腰桿，回到教室，面對著白花花的卷子再也沒有感到無力，因?yàn)槲业那啻赫衲菬o人問津的向日葵一樣，燦爛的盛開著。于是我明白，在困難中改變心態(tài)，積極勇敢的的面對，不負(fù)少年時(shí)。
初三了的優(yōu)秀作文14
偶爾翻看幾年前的照片，在公園的草地上，我短發(fā)清爽，你笑容明朗，柔柔的陽光灑下，襯得一切美好而不真實(shí)。再看看現(xiàn)在，實(shí)在有些可悲，我深深嘆了口氣，時(shí)光真是如此無情的東西。
是從什么時(shí)候開始的呢？我們之間不像從前那般嬉戲打鬧、親密無間了呢？回憶舊時(shí)光，廣場上人山人海，但身高不夠的我永遠(yuǎn)不會被人群掩埋，因?yàn)橛心�。你總是高高地把我托舉在肩頭，讓我俯視最美的風(fēng)景。是不是從那時(shí)開始，就注定了我們要用那樣的姿態(tài)相處了呢？童年絢爛的美好襯得黯淡的現(xiàn)在更加無光，我相信你也很悲傷。我記得你曾告訴我：“那些貧窮的日子真是最美好的�！蔽覜]有說話，卻也紅了眼眶。
弟弟出生之后，我們開始頻繁地爭吵。我被嬌慣壞了的性子與你火爆的脾氣勢同水火、互不相讓。往往只是一件小事，便能引發(fā)一場巨大的戰(zhàn)爭。起因我有些模糊了，只記得是件極小的事，我毅然離家出走，是媽媽把我尋回來的。一言不發(fā)地走回家，面對的就是一場棍棒教育。
后來長大了，漸漸懂得了當(dāng)初的胡鬧與任性。但我發(fā)覺，曾經(jīng)那樣要好的父女關(guān)系再也回不來了。沒有了爭吵，只是可怕的靜默，我們之間仿佛隔了一層無形的屏障，它橫亙在我們之間，任誰也不敢邁前一步。
昨日陪你去超市，在我記憶中一貫大方的你竟也開始學(xué)著精打細(xì)算了。你逐漸斑白的頭發(fā)也在告訴著我，那個(gè)那樣驕傲的父親正在一點(diǎn)點(diǎn)變得卑微、渺小。歲月中意氣風(fēng)發(fā)的少年終將老去，但我知道，你對這個(gè)家的愛從未改變。你是怎樣為這個(gè)家奔波辛勞，我都明白。
天氣漸涼，窗外風(fēng)雨漸大，我懂得，親愛的爸爸，是時(shí)候讓我為你撐起一片天了。
初三了的優(yōu)秀作文15
過年了！我想每個(gè)人都體會到了濃濃的年味：年味是掛燈籠，處處張燈結(jié)彩；年味是逛商場，換上新裝過大年；年味還是看春晚，拜年發(fā)紅包……年味濃濃，年味是老舊的，年味是煥然一新的；年味在行走中消逝，年味在傳統(tǒng)中衍生……
團(tuán)圓飯
大年三十日，也是臘月最后一天，按照習(xí)俗，一家人要聚在一起吃團(tuán)圓飯，我們家庭也不例外。下午四時(shí)一大家子人就聚在一塊了，一個(gè)大圓桌，十六個(gè)菜品，大家在一起邊吃邊聊，從桌上的飯菜到時(shí)政新聞，家長里短，有一肚子話要說。吃飽喝足后，上了年紀(jì)的老人則端著酒杯，談笑著過往歲月。人們心中滿是幸福的味道！
拜年
拜年也是過年中的一個(gè)重要習(xí)俗。人們拿著紅包，互相贈送---不過這只是大人的做法；小孩子可不同，每人手提一個(gè)紅袋子，挨家挨戶的去向長輩們拜年，一群小孩聚到一團(tuán)，向爺爺奶奶們說：“恭喜發(fā)財(cái)”，和藹的主人便會往你的紅袋子里放上一把糖果或是壓歲紅包——這也是互相贈送，孩子們送“恭喜發(fā)財(cái)”，長輩們送糖果紅包。拜完了一圈，小孩們特別高興，口中含著糖果，袋子里裝著紅包，甜蜜蜜的。
看春晚
自一九八三年開始，中央電視臺就開始舉辦一年一屆的春節(jié)聯(lián)歡晚會。春晚的表演非常精彩：有優(yōu)雅的舞蹈，有清亮的歌聲，有震撼人心的小品，有風(fēng)趣搞笑的相聲；武術(shù)、魔術(shù)、戲曲更是不可少。在節(jié)目中回顧過去，在節(jié)目中展望未來！
吃團(tuán)圓飯，飯菜中飄著幸福的年味；去拜年，紅包中藏著祝福的年味；看春晚，節(jié)目中蘊(yùn)含著喜慶的年味。新的一年祝大家身體健康、萬事如意，祝我們的國家國泰民安，繁榮富強(qiáng)！
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