【精品】初三描寫(xiě)春天的作文600字四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初三描寫(xiě)春天的作文600字4篇，歡迎大家分享。
初三描寫(xiě)春天的作文600字 篇1
一陣風(fēng)忽然吹來(lái)，卷起我的準(zhǔn)考證輕飄飄的把它扔在樓下的綠色車(chē)棚上。我的額頭馬上滲出細(xì)密的汗珠，“下午我還得考數(shù)學(xué)呢！”考完語(yǔ)文，我就哆嗦著一顆忐忑不安的心回到家里，把準(zhǔn)考證的事告訴了父母。正在四中上高一的哥哥二話沒(méi)說(shuō)就帶我來(lái)到繡水中學(xué)，得到傳達(dá)室老頭的允許后，哥就“噌”的一下爬上墻頭，順著我說(shuō)的方位找到了我的準(zhǔn)考證，他小心的探著腳踩著車(chē)棚架，再挪過(guò)身子伸手把準(zhǔn)考證牢牢地抓在手里，然后輕松的走在墻頭上，凱旋而歸。
哥哥囑咐我仔細(xì)拿好，我的懸著的心終于落了地。下午我順利的考完數(shù)學(xué)，高興地回了家。后來(lái)，我順利的考入繡水中學(xué)。
想想哥哥的勇敢地表現(xiàn)，激動(dòng)地心情還如在眼前。
初中我的英語(yǔ)學(xué)得還不錯(cuò)，但每逢考試做閱讀題時(shí)總會(huì)出錯(cuò)，哥哥認(rèn)真的說(shuō)：“你可以先把問(wèn)題讀一讀，帶著重點(diǎn)去讀�！备绺绲囊环挘珲囗�，以后做英語(yǔ)閱讀思路很開(kāi)闊，方法也很靈活了。一直到高中我的英語(yǔ)學(xué)的都很輕松，這都得歸功于哥哥的引導(dǎo)。
哥哥在我有困難的時(shí)候總會(huì)出現(xiàn)在我的面前熱情的幫助我。高考的時(shí)候，哥哥特意請(qǐng)了幾天假，專(zhuān)門(mén)送我去考場(chǎng)，接我回家。記得第一天高考，哥哥騎著嫂子的紅色木蘭帶著我去考試，在路上闖了紅燈，交警攔住了我們。哥哥忙解釋是送我參加高考，警察為我們開(kāi)了“綠燈”，說(shuō)：“這可是人生大事，不能耽擱，你們走吧，下次注意一點(diǎn)！"哥哥感謝過(guò)那位慈善的警察大哥，帶上我風(fēng)馳而去，把我送進(jìn)考場(chǎng)。一直在學(xué)校外面等著。我自信的走出考場(chǎng)，哥哥問(wèn)我考的怎么樣？我說(shuō)還好。哥哥很高興，回去的路上，在西麻灣路邊水果攤給我買(mǎi)了好幾個(gè)又香又甜又面的大甜瓜。就這樣我考了三天，哥接送了我三天。我的心情很舒暢。哥有你在身邊，我的心就很鎮(zhèn)定，感謝上天賜給我這么好的哥哥。有時(shí)候想想我曾經(jīng)的在你大學(xué)期間給你的信中指出的所謂的個(gè)性的弱點(diǎn)，真是自不量力。
后來(lái)，哥哥拿著我遞到他手里的大學(xué)錄取通知書(shū)，歡呼著原地轉(zhuǎn)了三圈跌坐在沙發(fā)上，我也激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。
我的小小的成功背后，忘不了哥哥的熱情關(guān)愛(ài)，滴水之恩，銘記在心，未來(lái)的日子里，我當(dāng)以涌泉相報(bào)。
冬天的風(fēng)咧咧的，它吹起我的思緒，把我吹向溫暖的陽(yáng)光燦爛的春天。
初三描寫(xiě)春天的作文600字 篇2
春天似乎是一個(gè)永恒的話題，千百年來(lái)，文人墨客吟了又頌，評(píng)了又說(shuō)。春天，不知何時(shí)，已將世界包圍了。萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)妍，草長(zhǎng)鶯飛，春燕啄起了春泥……
微風(fēng)細(xì)雨時(shí)，天地間的萬(wàn)物生命都沐浴在這煦暖的陽(yáng)光里。天，是湛藍(lán)的，如汪洋般深不見(jiàn)底，那是深邃的美；云，是潔白的，如雪花般毫無(wú)瑕疵，那是純凈的美；山，是青色的，如河水般清澈見(jiàn)底，那是透澈的美。即使薄云蔽日，一切也并未因此而失色，反而在溫潤(rùn)的空氣中更加顯得清新，明亮。沒(méi)有一絲風(fēng)，更顯得靜謐，安詳，只有偶爾的幾聲布谷鳥(niǎo)的鳴唱打破這份寧?kù)o。云越積越濃，春雨終于來(lái)了，那片片杏花雖淋濕了臉龐，卻微微地綻開(kāi)了笑，紅的像火，白的似雪，粉的如霞。這一切的一切讓人覺(jué)得如在畫(huà)中游，是仙境嗎？那時(shí)你就會(huì)禁不住贊嘆造化的神奇，禁不住想喊出心中的喜悅，難道不是嗎？我們難道不應(yīng)該感謝上蒼賜予我們的美嗎？
黃昏悄悄降臨，細(xì)雨依然淅淅瀝瀝地撒落。在這樣的雨夜，喝上一杯茗茶，聆聽(tīng)窗外的細(xì)雨，任自己的思緒隨雨絲飄灑。不知過(guò)了多久，當(dāng)如從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，雨，不知何時(shí)已經(jīng)停了，清涼的月光透過(guò)葉隙斑斑駁駁地瀉了一地……幸福并不是俯拾皆是，隨手可得，既有麗日又有風(fēng)雨的人生才稱得上是完美的人生。此時(shí)，心中所有的郁悶與不快已被雨點(diǎn)沖去，剩下的'是一顆坦然面對(duì)一切的心。
花兒綻放于春天的花園中，但它卻經(jīng)歷了嚴(yán)寒酷暑，風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)，只留下那份屬于它的輝煌�；▋耗苡袔滋斓纳兀看喝ズ�，又凋零于泥土之中“化作春泥更護(hù)花”了。然而為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，它接受了一切。人生不也如此嗎？人生能有幾回甜？風(fēng)風(fēng)雨雨的人生，而成功又能踏足我們幾次呢？在大多數(shù)的時(shí)候，我們都生活在“苦”“辣”中。只因如此，我才會(huì)不惜一切代價(jià)得到到它�；蛟S我們的目的并不在于品嘗那一絲一縷的甜味，而在于那驚心動(dòng)魄的拼搏與奮斗。也許在拼搏于奮斗中，我們才真正理解了人生。
春天，人人為之向往；然而一年之中，畢竟只有一個(gè)春天。春夏秋冬溶合成了一年。那兒，人生呢？酸甜苦辣組成了四味俱全的人生。
初三描寫(xiě)春天的作文600字 篇3
當(dāng)春的氣息若有若無(wú)地漫過(guò)青青的石板，敲打出濕涼的空氣，把低低的云彩浸透得無(wú)比的傷感，春雷終于好疾好疾地砸響，沒(méi)有火花的摩擦，卻幽深得沒(méi)有回響，如跌落深淵的石子，寂靜而又給人向往。雨終于很輕很慢地滑落，是可以用手去觸碰的精靈，很無(wú)悠的自由落體，仍不忘炫耀它飄揚(yáng)的姿態(tài)。青瓦上的脆響，敲出一個(gè)煙雨朦朧的江南，芭蕉葉的律動(dòng)，濕巷中浮出一個(gè)撐著油紙傘的姑娘。
當(dāng)春的氣息若有若無(wú)地滑走進(jìn)江南低低的村巷，躲進(jìn)老者的皺紋里，偷偷地壞笑，淺草還不曾冒失地仰首，而花兒早已含苞待放，如嫣然一笑的美人，暗香盈袖，村人們撐起槳，蕩起這碧色的玉水，水草纏綿地推搡著船，把船推向河的彼岸，把心推進(jìn)愛(ài)的港灣，天穹點(diǎn)綴著紅云，天邊掛滿了流蘇，天際渲染著霞絲，一切安靜得恍若隔世，只有紙鳶告訴著遠(yuǎn)方的友人，這漫天的笑靨，僅僅屬于，美倫美奐的江南。
春的氣息好象越來(lái)越濃，越來(lái)越重，直到水中的水草綠得把水凝結(jié)，直到陽(yáng)光也變得柔美，開(kāi)始憐惜那滿枝的薄如蟬翼的嫩葉。土瓦青石，四周一片新鮮的綠意，陶公是否也曾聽(tīng)著那竹林里的低吟，在南山之腳，播種下未來(lái)的菊香?
驟雨惹芭蕉，門(mén)環(huán)惹銅綠，淡淡的一輪明月，從遙遠(yuǎn)的廣寒宮里將江南催眠，一切的綠被黑綢覆蓋，春的夜晚一如既往的無(wú)情，黯然了所有曾經(jīng)美好的色彩，于是，江南的綠水青山，石橋房瓦，在這一刻終于安靜了下來(lái)，蛻去舊服，只為明朝著上更高雅的華裝!
春天的江南，是七弦的古琴，雨水似纖指顫抖的滑梭，有翩躚的醉感。
春天的江南，是曠古的棋盤(pán)，邀明月為之知己，與之對(duì)弈，讓之洗禮，綠魂水靈讓棋風(fēng)如此平靜，春風(fēng)一過(guò)，綠意初染，生靈們走上各自的棋格，組成綠色的棋局，組成魂?duì)繅?mèng)繞的江南。
初三描寫(xiě)春天的作文600字 篇4
畫(huà)家愛(ài)描繪春天，人們愛(ài)歌唱春天。
因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總匯。
春天的雨是連綿的，柔和的。它輕輕地呼喚著大地、悄悄地滋潤(rùn)著大地。它們匯成了小河，積成了深潭，流入了江河湖海。
春天的風(fēng)和雨總是結(jié)伴而行的。早春，帶點(diǎn)寒氣的風(fēng)吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸”，說(shuō)得多好�。〉趾沃挂粋�(gè)“綠”字呢？
在風(fēng)的吹拂下，滿山遍野的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵；一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這紅的、黃的、藍(lán)的……五彩繽紛的海洋，煩心沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
要想飽覽春天最濃的顏色，莫過(guò)于去看湖水了。朱自清先生曾寫(xiě)過(guò)梅花潭的綠，深得甚至有些微微發(fā)藍(lán)。那是集葉片、草尖和天空為一體的顏色。在明澈、純凈、綠色的湖水中，無(wú)數(shù)條小魚(yú)在暢游。 春天的綠是十分清新誘人的，但春天絕不僅僅限于綠色�？梢哉f(shuō)，任何一個(gè)季節(jié)都沒(méi)有春天的色彩繽紛，任何一種顏料都不可能把春天的所有顏色繪出。 再看看春天的天空吧！怎么天空也是五顏六色的使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
如果你俯下身子仔細(xì)審查，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡，你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足��！”可是，剝?nèi)ニゲ菘蔹S的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)：嘿！里面竟是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草，也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富，是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚嫩的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著；是如絲的細(xì)雨密密地編織著；是輕輕的微風(fēng)輕撫著。盡情地享受著春的色彩的愉悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么呢？
一陣陣暖風(fēng)吹走了冬日的嚴(yán)寒，春天就這樣悄然降臨了。
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