導(dǎo)語：應(yīng)征作文須以省內(nèi)少兒報(bào)刊為對(duì)象，圍繞 主題“我的報(bào)刊·我的童年”，敘述少兒報(bào)刊在少兒成長中的作用，敘事言情，情理交融，真實(shí)感人。下面是我的報(bào)刊我的童年為主題的征文500字，歡迎參考。
篇一：我的報(bào)刊我的童年為主題的征文500字
每個(gè)人都有自己的童年，每個(gè)人的童年都是不一樣的，我的童年是多姿多彩的。其中，讓我印象最深刻的就是《小愛迪生》，它伴隨著我長大。
在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我訂了一本《小愛迪生》，那時(shí)我還不識(shí)字，就看圖片，看著一幅幅精美的圖畫，我便充滿了無限遐想，看著一個(gè)個(gè)小小的字和一個(gè)個(gè)蝌蚪般的逗號(hào)，我便充滿了好奇。我坐在媽媽的腿上，讓她講給我聽。我明白了很多科學(xué)道理，比如熱脹冷縮原理：把煮熟的雞蛋放在冷水中浸一浸，蛋就很容易剝開，這是因?yàn)榈皻ず偷鞍椎氖湛s程度不一樣的結(jié)果�！缎鄣仙纷屛以诳鞓分谐砷L，學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。
上小學(xué)的時(shí)候，媽媽給我訂了《臺(tái)州晚報(bào)》，我最喜歡每周日的《小記者周刊》，把自己的作文發(fā)到小記者站，如果寫得好，就會(huì)給你登到報(bào)紙上。
一年級(jí)的時(shí)候，我看著別人發(fā)表上去的作文，眼中充滿了羨慕、嫉妒、恨，發(fā)誓一定要讓自己的作文也能登到報(bào)上，于是，我努力學(xué)習(xí)別人的好詞、好句。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)讀作文是一種娛樂，因?yàn)閳?bào)紙上的作文簡直就是一篇篇趣味橫生的故事，讓我陶醉，讓我樂在其中，因此，我對(duì)《臺(tái)州晚報(bào)》的《小記者周刊》愛不釋手。
二年級(jí)的時(shí)候，我開始蠢蠢欲動(dòng)，懷著激動(dòng)而忐忑不安的心情，發(fā)了好幾篇作文，心里就像裝了一只兔子，每天“砰砰砰砰”地跳著，心里想：到底會(huì)不會(huì)上報(bào)呢?希望能上報(bào)。接下來的一段時(shí)間里，我每天都度日如年，每天都充滿期盼，終于有一天，我在《臺(tái)州晚報(bào)》上看到了一個(gè)熟悉的題目《神奇的爆米花機(jī)》。咦?這不是我寫的嗎?頓時(shí)，我心花怒放，心潮澎湃，好想讓全世界的人都看到我這篇佳作。
這篇作文給了我偌大的鼓舞，于是，我猛寫，狂寫，奮力寫，功夫不負(fù)有心人，我的作文經(jīng)常在小記者版面上出現(xiàn)�！段业母绺纭贰ⅰ洞笳翗洹�、《金魚》、《膽小如鼠的我》等等，當(dāng)看到這些佳作時(shí)，別提有多開心!
晚報(bào)伴隨著我一起長大，它是我學(xué)習(xí)的起源，讓我們一起閱讀，一起學(xué)習(xí)，讀萬卷書，行萬里路。
篇二：我的報(bào)刊我的童年為主題的征文500字
童年是快樂的，在上了小學(xué)之后我認(rèn)識(shí)了字，之后我接觸的第一本報(bào)刊就是《青年文摘》，這才讓我第一次認(rèn)識(shí)到除了玩之外的快樂。
此后，朝陽升起時(shí)少了嬉鬧聲，紙張翻動(dòng)的聲音透露出寧靜的氛圍，童年，不只是一味地瘋玩，還需要沉淀自己�！肚嗄晡恼穾椭沂兆×诵�。
不過年幼的我較貪玩，在此之前，語文課于我是乏味的，就算坐在前排，手里也是小動(dòng)作不斷。課堂上，我像公園中的鴿子一般，我的思想在外面翱翔，眼中尋找著下一個(gè)玩伴，手中的筆帽像鳥在飛的時(shí)候上的大號(hào)，不知道誰會(huì)中招。眼神鎖定筆帽，“吧嗒”，打著老師了。 第一次被當(dāng)眾罵的感覺很糟，事后同學(xué)說我的表情就像要哭出來似得，我想：我只是在很尷尬地笑啊。不過當(dāng)時(shí)那么多雙眼睛盯著我，緊張之余又摻雜著害怕，然后尷尬像包餃子一樣把它們包在里面，心情非常復(fù)雜，我沒哭出來就算不錯(cuò)的了，表情什么的沒控制住就算了。 從那以后，我明白，學(xué)習(xí)和玩是兩件事，他們不能混為一談，我表示以后再也不敢把它們搞混了。至此，我那填充著零食的腦中不知從哪冒出一個(gè)想法：古人云‘書中自有黃金屋’，而吾尚年幼，黃金屋倒不如換成玩具屋，妙哉。
于是乎我用僅有的一點(diǎn)小聰明學(xué)會(huì)在上課開小差不被語文老師發(fā)現(xiàn)，過著像特工一樣的學(xué)習(xí)生活，我樂此不疲的玩著，這也成了我對(duì)學(xué)習(xí)唯一感興趣的地方。
雖然我不喜歡看課本，但是喜歡看漫畫，還常常讓父母幫我買。放學(xué)后我第一件做的事就是看漫畫。
不過有天，當(dāng)我回到家，客廳桌上擺的不是父母買的漫畫，而是一本雜志，“青年文摘”四個(gè)字占據(jù)上方。當(dāng)我翻開它，發(fā)現(xiàn)不僅文字妙趣橫生，其中的插畫也是別具一格�？鞓返臅r(shí)光總是短暫的，在我意猶未盡地把雜志合攏的時(shí)候，一抬頭，只見父母望著我，臉上的表情是一副欣慰中帶些狡詐的笑容。那次，是年幼的我第一次了解到文字的魅力。至此之后，漫畫書塵封，取而代之的便是一本本的《青年文摘》。 時(shí)而久之，我從《青年文摘》了解時(shí)事，知曉歷史，它就像我的良師益友，并讓我深深地沉迷其中，我被風(fēng)格迥異的文章吸引，為才華橫溢的文章折服。有時(shí)玩樂會(huì)讓我感到空虛，我明白只有精神上的補(bǔ)給才能讓我充實(shí)。
俗話說近朱者赤，我終于也對(duì)語文重拾興趣，我發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真體會(huì)文章的內(nèi)容也是有趣的。
不知又過了幾個(gè)春秋，從小學(xué)換到了中學(xué)，我對(duì)《青年文摘》的熱愛之情依舊不減，《青年文摘》伴我度過童年，不管何時(shí)，只要身邊有一本《青年文摘》，心就會(huì)沉淀下來，像小時(shí)候一樣安靜地閱讀。
我很慶幸小時(shí)候父母給我買了《青年文摘》，也感謝《青年文摘》給我?guī)淼拿篮�，這就是我的報(bào)刊，我的童年。
篇三：我的報(bào)刊我的童年為主題的征文500字
還記得那年那個(gè)小書迷嗎?那每拿到雜志時(shí)那種欣喜的表情嗎?每每憶起，總會(huì)帶來一陣陣的懷念!哦，不!是思念。
還記得那時(shí)，她才上四年級(jí)。但已經(jīng)破萬卷書了�？赡苓@個(gè)比喻有點(diǎn)夸張，但我總想用這個(gè)詞來形容她，可能是她身上那獨(dú)有的魅力吧!那時(shí)她們總愛看一本雜志，名字叫《快樂日記》。那一篇篇?jiǎng)尤说娜沼�，激�?lì)著她們澎湃的心!一篇，又一篇，就像有著一種魔力，時(shí)時(shí)刻刻把她們吸引!還記得她總是帶著花一般的微笑去看書，別人問她為什么，她說，書就應(yīng)該帶著快樂去讀，才會(huì)真正嘗到快樂的滋味!也對(duì)，每一篇日記里都蘊(yùn)含著那絲絲的快樂。也許，正是因?yàn)槟且黄娜沼�，讓她愛上了寫作，愛上了閱讀!每回學(xué)校里發(fā)那本書，她總是第一個(gè)狂奔而去，領(lǐng)回的是一本本嶄新的快樂日記，可總覺得，領(lǐng)回的不是那本書，而是她的快樂!她總會(huì)把那本書放在床邊的書桌上，在睡覺前的晚上，細(xì)細(xì)品讀。每晚，她都是帶著書香恬靜的進(jìn)入夢鄉(xiāng)，慢慢的慢慢的，她進(jìn)入了另一個(gè)世界，書的世界!她就是這樣，一本本，一本本的讀下去，到后來，也許是經(jīng)歷了漫長的寫作與閱讀后吧!她竟成為了一顆明珠，一顆閃亮，發(fā)著光芒的明珠!她在快樂的世界中漫游，在書的世界中漫游。明天，在向她招手。
她是誰?她就是那個(gè)曾經(jīng)追夢的女孩。多想回到那時(shí)，那個(gè)曾經(jīng)追夢的女孩，那個(gè)曾經(jīng)的自己!縱使時(shí)光變遷，那個(gè)女孩，也不會(huì)忘記，曾經(jīng)有這樣一段故事，曾經(jīng)有這樣一本雜志，伴她成長，隨她遠(yuǎn)方，她自始始終都不會(huì)忘記，那個(gè)女孩是曾經(jīng)的自己，那段故事就發(fā)生在自己身上!
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