導語：每個人眼中都有自己對真善美的評判標準。但是，無論是孩子還是成人，他們對真善美的喜愛與對假丑惡的鄙夷，又會具有許多共同的地方。反映在教育上，能夠讓學生感覺到美的教師，都是那些內(nèi)心善良、真誠愛生、有獨特魅力的，盡管這些老師個性與生活閱歷有差異、教學水平有高低、教學風格各不相同。
篇一：我眼中的最美教師征文800字高中
有這么一個老師，她溫柔，她善良，她關(guān)心學生，她和藹可親，這個她就是我的班主任——邵麗君老師。
記得我剛轉(zhuǎn)學過來時，是這位老師把我領(lǐng)到班上作介紹，讓我認識了這個班級。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)快三年了吧，記憶已經(jīng)模糊，可有一件事情，我卻始終沒有淡忘。
那是很普通的一天，有所不同的是那天是個很冷的一天。我急匆匆地吃完早餐，便出門了。
出門后，我才領(lǐng)教了這天氣的厲害：寒冷的風呼呼地吹著，還夾雜著一些樹葉，鋪天蓋地的怒號著，如一頭發(fā)瘋的野獸，讓人膽戰(zhàn)心驚。我真后悔沒聽媽媽的話，穿了一件薄外套就出門了�？扇绻F(xiàn)在回去穿棉襖的話，媽媽肯定又笑我。算了，我狠狠心，賭著起上學去了。
很快就上課了，我卻根本沒心思認真聽老師講課，真是的，這鬼天氣，怎么那么冷。我一個勁的哈氣，可連半點用都沒有。我感覺手都快成冰棍兒了。
下課后，我拿著作業(yè)本到邵老師的辦公室批作業(yè)。“報告!”大概是太冷了吧，我感覺我的聲音都在發(fā)抖。我走過去，見邵老師正在批昨天的作文，我便把作業(yè)本遞了過去。邵老師正要接過去，無意中碰到了我的手，驚訝地說：“呀，你的手怎么這么涼啊!”我心中忽然有種怪怪的感覺，這句話，似乎是媽媽常對我說的一句話。說著，邵老師把自己的一件毛披肩脫了下來：“來，穿上，著涼了就不好了�！闭f著就要給我穿上。我受寵若驚，連連說：“不不，不用，我不冷!”我也真不爭氣，偏偏在這時候打了個響亮的噴嚏，邵老師笑著說：“看看，我說會著涼吧!來，穿上!”我不好推辭，只好任由邵老師幫我穿上。
挺大的一件毛絨披肩，穿在我身上顯得太大了，邵老師的這份心意也顯得太大了。
又上課了，邵老師只穿著一件毛衣站在講臺上講著課。邵老師本來就瘦瘦小小的，現(xiàn)在顯得更瘦小了，仿佛一陣風吹來，就會把她刮跑似的。有那么幾秒鐘，我覺得邵老師似乎打了一個寒顫。我的眼睛蒙上了一層細細的淚水。
下課后，我立馬把毛絨披肩脫下來，遞給邵老師。邵老師一臉不高興：“干什么?穿上!”“可是，您會感冒的啊!”邵老師是真的生氣了，用命令的口吻說：“穿上!就算我感冒了，我也樂意!”我鼻子一酸，我看見，這時的邵老師固執(zhí)得像個孩子。老師怒氣沖沖地走了，“啊——嚏!”這回，是邵老師打的噴嚏。老師走遠了，我卻還在出神地凝望�！岸嗝赖睦蠋煱�!”我突然冒出了這樣一句話。
窗外仍是寒風凜冽，可我不怕!因為我穿著的不僅僅是一件薄薄的毛絨披肩，還有毛絨披肩里的那份暖暖的情誼……
篇二：我眼中的最美教師征文800字高中
劉老師，我們的數(shù)學老師兼班主任，她把自己的青春獻給了教育事業(yè)，把自己的知識傳播給下一代，把全部的愛獻給了她的學生。她盡職盡責，愛生如子，愛校如家。她就是我們眼中最美的老師。
那一日我的眼角濕潤了。
暑假里，劉老師做了腿部手術(shù)，日子一天天過去了。開學那天，我們大家知道了劉老師生病不能來上課。教了自己5年的老師竟換了，心里有一種說不出的難過。
但唯一安慰的是：楊老師告訴我們，現(xiàn)在只是代課，并沒有換老師。時間也好快，轉(zhuǎn)眼一個星期過去了。聽說劉老師要來，我們心里好激動--既興奮又擔心，在教室門口等待，“劉老師來了!”張嘉格喊道。劉老師面帶微笑的臉龐略顯蒼白，她蹣跚地向我們走來。我們簇擁在劉老師身旁，用關(guān)切的目光望著、問著。
“劉老師來了!”
“您好些了嗎?”
“劉老師您怎么……”
“劉老師您能……”
劉老師用親切地目光望著我們，笑著回答我們：“我好多了�！薄澳軋猿稚险n了�！蹦翘斓恼n上劉老師的聲音雖然不高但還是那么清晰。我們格外地安靜，聽得那么認真。我們知道，劉老師站不了多久。但是她還是堅持站著給我們講課�？粗鴦⒗蠋熡袝r微微皺起眉頭，有時一手按著桌角用力撐著那條傷腿，有時額角上滲出細細的汗珠。我知道那是她累了，痛了，但他還在堅持，堅持……看到此情此景我的眼角濕潤了。就這樣直到講完課她才肯坐下，坐下后又要繼續(xù)給我們判作業(yè)。
我深深地知道劉老師怕我們不適應代課老師的講課方式，怕我們把功課落下，所以身體還沒恢復好就來上班，就堅持給我們講課。不是為了我們，或許劉老師現(xiàn)在還在家里休息吧!
記得我們?nèi)タ磩⒗蠋煏r，她總是叮囑我們：要教教不會的同學，多背背書上的定義，沒事多看看數(shù)學書，不會就問。代課老師講的快，有些細節(jié)你們可能聽不懂。還有我看了下6年級的數(shù)學書，不太難，你們要好好聽講，跟著老師的思路走。天哪!劉老師生病了還在惦記著我們，這不是哪個老師都能做到的。我們都說母愛是世界上最偉大的，最無私的，可我認為這份愛與母愛比毫不遜色。長大后，無論我們走到哪兒，永遠記住她的這份情;無論我們走到哪兒，都會永遠記住她的話。無論我們走到哪兒，都會永遠記住她的愛，無論我們走到哪兒，都會永遠是她的一朵花。
劉老師那無私奉獻的精神，那愛崗敬業(yè)的品德，那愛生如子的態(tài)度就是我追求的目標，劉老師就是我眼中最美的老師。
篇三：我眼中的最美教師征文800字高中
我記得第一次看見她的時候，她系著素色的方巾，就如同她四十幾歲波瀾不驚的臉龐一樣，平淡中帶了幾分內(nèi)斂的美。她帶著淡淡的表情，向我指了指第一排的空位，然后轉(zhuǎn)頭繼續(xù)寫板書，仿佛什么事也無法影響她講課。
那一年，我初三，數(shù)理化爛得一塌糊涂，我和媽媽求了負責老師很久，他才讓我擠進了那個全是學霸的補習班。
而第一堂課，就是她的化學。她的課講得很生動，重要的知識點往往會強調(diào)好幾遍，她不會像別的老師一樣強調(diào)化學旨在興趣，不在考試，她不會像別的老師一樣是不是提起自己輝煌的成就。她就是她，眼里只有學生。當所有人都痛心疾首的批判應試教育以顯示自己心系學生不落俗套時，她不激憤，不盲從，只是用自己豐富的經(jīng)驗與精彩的講解讓我們在應試教育的洪流中激流勇進。
我是那個班中最差的學生，每次上課前都要緊張地預習上課內(nèi)容，生怕一個松懈就再也追不上大家飛快的步伐。下課后我常常會問她很久問題，有時甚至錯過了飯點，我有些內(nèi)疚的讓她先去吃飯，她總是搖搖頭，說：“一次問完，不要留到下一次�！彼龔牟徽f煽情的話，但每一句都讓人動容。
我記得每次問完問題，她都會帶著淺淺的微笑提醒我：“下次別再粗心了�！彼劢羌毤毜聂~尾紋仿佛昭示著歲月，正午的陽光照不進窗戶緊閉的教室，她的臉上卻溢著光彩。
什么是美呢?官方解釋是讓人產(chǎn)生愉悅感覺的東西，那么什么是最美呢?大抵如此。
日子帶著迷茫與不安逐漸逼近中考，每次�？己笏紩䦷е咀又饌�記下我們的成績，而我的慚愧與內(nèi)疚也在此時最大化。我不敢看她期待的眼神，因為我知道我少的可憐的分數(shù)會讓她的期待全部變成無奈。
記憶最深刻的那一次，是二模過后，那天我去的很早，在門外等著開課，她隨后也到了，帶著那熟悉的美麗微笑：“你家住哪邊啊?”
我愣了一下，隨即回答：“南大邊上。”
她微笑：“那天我去南大散步，看到一個小孩騎著車子一下子就過去了，我就知道是你�！�
心，突然溫暖地跳動了一下。我知道被別人認出來不過是一件再普通不過的事，但是在那段灰暗的時刻，壓力幾乎磨平了我所有的銳氣，我以麻木的姿態(tài)機械化地奔跑，茫然地向不知道的方向前進著。而這種被人惦記的感覺，就像是黑暗路上突然點亮了一盞燈。
“你這次二模多少分?”
“嗯，68分�！蔽业椭^，小聲說出這個連自己都嫌棄的分數(shù)。
我本以為回答我的是一聲嘆息。
沒想到等到卻是那激動的語調(diào)：“不錯!下次再加把勁!”
其實我的分數(shù)很低，班上多于70分的大有人在，身為老師的她又怎么會不知道。但她一定懂得，在黑暗中摸索著前行的我，需要的從來不是嘆息。
我記得她的笑容與聲音，明明波瀾不驚，卻帶著獨特的美與力量一路撞進心頭，她只是我補習班的老師，我們的升學率與心理狀態(tài)無法影響她的生活。然而她依舊不吝嗇時間與鼓勵，給我的生命帶來了也許她自己都不曾想到的慰藉。
我想，這就是我眼中的最美教師了。
篇四：我眼中的最美教師征文800字高中
看見這個題目，筆觸和心靈立刻毫無異議地領(lǐng)著我往同一個方向上走。原來在我眼中，這個名號竟有著無比強烈的歸屬感。
我眼中最美的老師——牛老師，您是當之無愧的。其實，我鮮少向他人提過您，甚至從未寫過關(guān)于您的只言片語。也許是因為越珍貴的記憶越吝于與他人分享，也許是因為思緒萬千無從下筆，也許是怕隨記憶席卷而來的思念一波又一波，永不間斷。我甚至覺得，如果這次沒有這樣的契機，我便會呆呆地把這份回憶封存到很多年以后，在過冬之時拿出來溫暖自身……
您只是萬千老師中的一員，那么平凡。但您說過，“與眾不同的平凡就是不平凡。”在我眼中，您是良師，是益友，更像是父親。
一名合格的老師本該是對教學和學生懷有無限熱忱的。學校曾經(jīng)三番五次請您任校長、領(lǐng)導，您卻總以一句“不能勝任”推辭掉。只是大家都知道，您是真的熱愛您的學生，熱愛數(shù)學，您連花一點時間和精力在別的事情上都不舍得。我們的每一本數(shù)學題上，都有您認真批改的痕跡，經(jīng)常會為每個人留下不同的評語。而課堂上，您總能絲毫不差地指出每個同學做錯的題，從而對癥下藥。我想，這不僅歸功于您超凡的記憶力，更因為您是在用生命教學。
我們的數(shù)學課堂，即有詩情畫意的語文，又有深刻淵博的哲理，還有神奇奧妙的科學知識。你愛和我們說梭羅的瓦爾登湖、高更的塔希提島，也愛和我們說康德是一個寧靜的胡，愛因斯坦飚風似的在宇宙間往來馳騁。我至今仍記得，您激情澎湃地誦讀年輕時作下的詩歌，無限悲哀地談藥家鑫事件，深情并茂地緬懷一個個偉大的靈魂。而那時，您在我心中早已是和亞里士多德一樣高大了。初中畢業(yè)時您為我餞行，臨行前送我一本十分厚的本子。翻到扉頁，整頁蒼勁有力的字，密密麻麻地排滿了空白。視線還未觸及內(nèi)容，卻突然“啪”地掉下一滴淚來。只是驀地想到一件事罷了，您的女兒曾經(jīng)小小地抱怨過，她去西安讀大學時您竟沒有送她，而彼時，您正在我們教室里揮灑著汗水，舞動著手臂寫下整齊漂亮的板書。作為學生，我們在您心中的分量，會不會太重了?
盡管您的課生動有趣，您的話深刻詼諧，但您的的確確不是個溫和的人。您常常會用凌厲的目光瞧著抄作業(yè)的人，會用板著的面孔對著那些熱愛惡趣味的同學。有一次，我們班的期中考試考得很差，您卻為我們唱了一首歌——“整理好心情再出發(fā)……”事后聽見有一兩個女生在背后談論說“真惡心”時，我覺得自己的心很疼，是真的疼。就好像覺得她們不能理解一個“父親”的良苦用心一樣。
在中考前，您說了很多題外話。您說：“三年前我初見你們，一張張單純稚氣的面孔，笑著向我問好。三年后再此告別，真的就像《目送》中說的，所謂的師生一場，只是你看著他們漸行漸遠，消失在小路盡頭，并且他們用背影告訴你不必送”，此時您的眼眶有些泛紅，這是我第一次看見您紅了眼眶。“而我們需要喊萬歲!青春萬歲!友誼萬歲!師生萬歲!此處應有掌聲�！卑嗌享懫鹆死坐Q般經(jīng)久不息的掌聲。我胡亂地找紙巾擦淚，鬼知道為何眼淚突然決了堤�？晌液鋈豢匆娡瑢W們都在低著頭抹眼淚，包括那些愛嚼舌根的女生，那些玩世不恭的男生。我的生命中，沒有一種場面比這更能震撼人心。您說了“再見”后剛準備踏出班又突然折回來說：“還有一件很重要的事忘了。同學們，中考期間別喝冷水，吃冷飲，晚上要蓋被子，特別是男生們……”我好不容易逼回去的淚水立即如泉水般涌出來，臉上有大片大片的水澤。我立即把頭埋進臂彎中，您一走我立刻奔向廁所，卻發(fā)現(xiàn)同學們也接二連三地走進來，大家都一樣狼狽——臉上殘留著淺淺的淚痕。在廁所我們痛痛快快地哭了一場，哽咽地不停重復“我們真的真的很愛您”，“我好像再上一回數(shù)學課”。那場面，我一輩子都不會忘記，更不會忘記像父親一般存在的您。
想起了舒婷《在那顆星子下》結(jié)尾的句子：“星子從她身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星�！痹谖已壑�，這顆最亮的星星便是您。
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