[優(yōu)]小學(xué)二年級(jí)作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
7月22日清晨，媽媽告訴我500年一遇的日全食馬上就要來(lái)臨了。
9點(diǎn)鐘的'時(shí)候，我正在寫作業(yè)，媽媽打電話對(duì)我說(shuō)：“寶寶，快到陽(yáng)臺(tái)上觀看日全食！”我高興極了，急忙跑到陽(yáng)臺(tái)上，一看，太陽(yáng)怎么不見(jiàn)了？只見(jiàn)天空里還有一點(diǎn)亮光。我想：太陽(yáng)是不是被月亮遮住了呢？
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)天空中有一條銀色的線，圓圓的，真像一顆閃閃發(fā)光的鉆石飛在天空上。
正在我驚訝的時(shí)候，太陽(yáng)一下子跳出來(lái)了，散發(fā)出濃濃的光芒�？慈杖痴嬗腥�！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑向操場(chǎng)玩，如果你站在樓上看，不一會(huì)兒就滿了。如果再多一點(diǎn)，就人滿為患了。仔細(xì)看，有的跳繩，有的踢毽子，還有的玩打巴巴游戲。五花八門，多姿多彩，玩什么的都有。只有你想不到，的沒(méi)有玩不到的。
看！跑道那里好熱鬧，有很多同學(xué)在賽跑。有的'跑得慢，也有的跑得快你看，那里也有兩個(gè)同學(xué)也在賽跑，右邊一個(gè)在使勁飛奔，不一會(huì)兒就有兩顆豆大的汗珠流了下來(lái)。而左邊一個(gè)也在加速，頭朝天，劉海都飄起來(lái)了。
最逗的是沙坑那里，那里有一個(gè)一年級(jí)的小胖子，他要跳遠(yuǎn)。呀！一不小心摔倒了，吃了一嘴沙子，他小聲嘟囔道：“該死的沙子！”
"叮鈴鈴"上課了，熱鬧的操場(chǎng)一下子變得安靜了，同學(xué)們不約而同地向教室跑去
這就是我們學(xué)校的操場(chǎng)，有我們大家的淚水和歡笑，帶給我們了無(wú)限快樂(lè)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
很快，我又迎來(lái)了一個(gè)寒冷的假期，那就是寒假。
在寒假期間，發(fā)生了一件事。我的家里有著一盆蘭花，這盆蘭花很漂亮，奇形怪狀的花瓣，遠(yuǎn)看就像一只美麗的蝴蝶。我經(jīng)常在陽(yáng)臺(tái)邊久久地看著它......
可是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這花有點(diǎn)美中不足：香味太淡了。為此，我感到十分地婉惜。如果能讓我的花也有撲鼻而來(lái)的香氣，那樣該有多好啊！偶然之間，我發(fā)現(xiàn)媽媽的梳妝臺(tái)前有幾瓶香水<我趁爸爸媽媽不在家的時(shí)候，來(lái)到媽媽的梳妝臺(tái)前，從中選出一瓶，我自認(rèn)為是一瓶最好的香水，。然后我就搬了一把椅子來(lái)到了蘭花跟前，爬上椅子，用勁將香水的蓋子擰開(kāi)，趕緊往花上面噴了一點(diǎn)，又特別在每朵花的花蕊里倒了一些，一會(huì)兒就滿屋飄香了，我一看差不多少，就放開(kāi)了我的手。
下午，媽媽回來(lái)了，聞到了撲鼻而來(lái)的香味，就問(wèn)我是怎么回事。于是我把我的'“創(chuàng)造”原原本本地告訴了媽媽。媽媽 聽(tīng)了后哭笑不得地嘆了口氣說(shuō)：“你自以為這是正確的，你這樣會(huì)把花弄死的�！逼鸪跷覍�(duì)媽媽的話半信半疑。
到了第二天早上，蘭花的花瓣開(kāi)始變黃了。過(guò)了兩天，花真的謝了。我難過(guò)了好幾天。從此以后，媽媽一直拿這件事來(lái)笑話我。從這件事告訴我：做事千萬(wàn)不能畫(huà)蛇添足。
寒假里的趣事太多了，就像一串一串的風(fēng)鈴一樣，那風(fēng)兒一吹，它們便會(huì)發(fā)出清脆悅耳的響聲。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我最敬佩的一個(gè)人我最敬佩的一個(gè)人是數(shù)學(xué)老師，在我剛要上四年級(jí)時(shí)，我們換了數(shù)學(xué)老師。雖然這位老師沒(méi)有原來(lái)的那位數(shù)學(xué)老師慈祥，但是看樣子也不是那種兇巴巴的'老師。這位老師第一節(jié)課沒(méi)有給我們上課，只是和我們好好交流了一下，下了課我覺(jué)得這位老師和原來(lái)那位老師差不多，只是這位老師是女的那位老師是男的。而今天這一天基本上我們就沒(méi)上數(shù)學(xué)課。
這位老師很年輕，像是大學(xué)剛畢業(yè)就有踏入了學(xué)校的大門，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，小小的眼睛上戴著一副眼鏡，紅紅的嘴唇，潔白的牙齒，高高的個(gè)子都要和我爸爸一般高啦。
這位老師也很負(fù)責(zé)，有一次，老師得了聲帶炎幾乎已經(jīng)說(shuō)不出話來(lái)了，但她仍堅(jiān)持給我們上課。那聲音是多么的沙��！嘴里還含著藥但她仍面帶微笑堅(jiān)持上課。終于第三節(jié)課時(shí)老師經(jīng)不住病魔的折磨躺在了病床上，可老師也不愿讓我們浪費(fèi)這段寶貴的時(shí)間，所以就留下了作業(yè)讓我們做，雖然我們不情愿但數(shù)學(xué)老師畢竟已經(jīng)躺在病床上了，我不想讓她失望！我敬佩數(shù)學(xué)老師因?yàn)樗?fù)責(zé)她堅(jiān)持。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
那天，我們班的卷子發(fā)下來(lái)，我把卷子拿回家給媽媽看了我的好成績(jī)，笑了起來(lái)。
星期四的下午最后節(jié)課時(shí)，老師把我們考的`試卷發(fā)給了我們，我的成績(jī)又快速的提高了，同學(xué)和我都十分高興、十分快活。80分以上的都有45個(gè)人，我們?nèi)嘤?5人，沒(méi)上80分以上的同學(xué)要加油哦！
叮當(dāng)！叮當(dāng)！叮當(dāng)！鈴聲響了，放學(xué)了，我和同學(xué)們都興高采烈回到家，做起作業(yè)來(lái)。叮！叮！叮！我們家的門鈴響了，一開(kāi)門，哦！原來(lái)是媽媽呀！我急忙帶她來(lái)到我的房間，我把試卷拿給她看，媽媽臉上立刻露出了笑容，連聲夸到：“真棒！”，我還給媽媽說(shuō)了我的成績(jī)上了全班前十名呢！
�。寢尀槲业某煽�(jī)高興，雖然我考了96分，但我要繼續(xù)努力。讓媽媽開(kāi)心，為我的成績(jī)而驕傲。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)好媽媽。她有一張圓圓的臉，柳葉般的眉毛下面鑲嵌著一雙又大又圓的眼睛，看起來(lái)，有神級(jí)了！
我的媽媽非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。平時(shí)無(wú)論她有多忙，她都會(huì)放下手里的事情來(lái)給我輔導(dǎo)功課，每當(dāng)我遇到不會(huì)做的'題時(shí)，她不是直接告訴我答案，而是有耐心的給我講方法，等我聽(tīng)完后，她會(huì)讓我再給她講一遍，最后，她還會(huì)給我出一道類似的題，并且告訴我要學(xué)會(huì)舉一反三。
這就是我的媽媽，一個(gè)非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)的好媽媽。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
除了先指導(dǎo)孩子看懂圖畫(huà)所表達(dá)的意思，再引導(dǎo)他像講故事一樣地講出來(lái)之外，當(dāng)然在孩子講之前，教師可以先循循善誘地講一遍，同時(shí)再啟發(fā)孩子運(yùn)用自己的奇思妙想來(lái)進(jìn)一步想象構(gòu)思，最好讓孩子在不偏離圖畫(huà)主題太遠(yuǎn)的前提下，能有自己的一些見(jiàn)解，總之一句話，一定要允許孩子馳騁于自己那豐富的想象力中，在這里教師萬(wàn)萬(wàn)不可越俎代庖，否則教育出來(lái)的孩子所寫作文就會(huì)非常死板、教條，那是當(dāng)代八股文的縮影，他的想象力也會(huì)逐漸被教師扼殺!
教師引導(dǎo)著講完了，孩子也已經(jīng)用自己的話把圖的.內(nèi)容都說(shuō)過(guò)了，接下來(lái)我個(gè)人認(rèn)為最關(guān)鍵的一步，也是我和其他作文教學(xué)班不同的一點(diǎn)是——一般的作文班教學(xué)到這里的時(shí)候，教師往往在孩子“說(shuō)”完之后，就讓孩子“寫”開(kāi)了，而我與他們不同的地方是——我沒(méi)有馬上讓孩子寫，因?yàn)楦鶕?jù)我以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能力比較超前的孩子在這個(gè)時(shí)候馬上就寫，當(dāng)然不成問(wèn)題，可是大多數(shù)的孩子還是一籌莫展地在咬著手里的筆桿子挨時(shí)間，經(jīng)過(guò)縝密的思考，我是這樣處理的：我沒(méi)有馬上讓孩子寫，而是我先在黑板上“范寫”，在我范寫的過(guò)程中，我還是一邊征求著孩子的意見(jiàn)，一邊講解著一些比較具體的語(yǔ)法知識(shí)，比如”在本文的一開(kāi)頭應(yīng)該先交代時(shí)間”，“到那里應(yīng)該分段了，為什么要分段呢?因?yàn)榈攸c(diǎn)或時(shí)間發(fā)生了變化”;“這里應(yīng)該用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呢”云云。有些地方在寫的過(guò)程中，我甚至還主動(dòng)征求孩子們的意見(jiàn)應(yīng)該怎樣寫呢，這樣極大地刺激了孩子們創(chuàng)作的積極性，話說(shuō)到這里還沒(méi)有完呢，我在寫完這篇下水文之后，通常還會(huì)請(qǐng)一兩個(gè)寫作特別吃力的孩子再讀一讀，然后我馬上就把黑板上的下水文給擦掉，然后讓孩子開(kāi)始動(dòng)筆寫……
兒子上二年級(jí)，一回來(lái)寫作文就很頭疼。為什么呢，在他的心中沒(méi)有形成一個(gè)對(duì)作文地概念。
我問(wèn)過(guò)他，老師上課時(shí)也沒(méi)有說(shuō)明什么是作文，作文的分類、寫法，開(kāi)始就是簡(jiǎn)單地列題綱，叫學(xué)生回家寫。
最近，學(xué)校布置最多的可能就是讀后感了。小子回來(lái)連什么是讀后感的定義都不知，更別說(shuō)寫了。汗埃
就是這些看似簡(jiǎn)單的原因，導(dǎo)致好多學(xué)童怕寫作文，一開(kāi)始就不理解，還硬趕鴨子上架。
寫作文，我想老師引導(dǎo)是第一位，要學(xué)生弄清、弄懂什么是作文，可從簡(jiǎn)單的寫句子開(kāi)始;例文分析是最重要的，拿一篇文章來(lái)看別人怎么寫，分析為什么這么寫，還能怎么寫，讓學(xué)生去嘗試寫寫。最后就是出一個(gè)題目，在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們?nèi)绾窝芯款}目，確定重點(diǎn)，讓學(xué)生在課堂一起豐富內(nèi)容，最后讓大家一起寫。
這樣，慢慢地，讓學(xué)生知道作文原來(lái)就是這么簡(jiǎn)單。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
茉莉花，潔白且優(yōu)雅，猶如一個(gè)從上天降臨到人間的仙女，來(lái)到我們身邊。
茉莉花很不張揚(yáng)，它沒(méi)有像蘭花一樣挑剔。只要有土壤、陽(yáng)光以及雨露，便可以生根發(fā)芽。每到春暮夏初，她便綻放開(kāi)那潔白無(wú)暇的花瓣，配合著嫩嫩的葉子，美極了。
茉莉花不僅外表優(yōu)雅，它還有各種各樣的用處呢。
當(dāng)其綻放時(shí)，將花朵摘下，放到烈日下暴曬，脫去水分。遲暮時(shí)，將花瓣置入枕頭里，便可以治療失眠，使人心曠神怡。
茉莉花也是居家必備的一樣物品。將茉莉花放入100度的沸水中浸泡，等冷卻后，加入一勺蜂蜜，那一股混合茉莉花和蜂蜜的香氣會(huì)使人感到一陣清爽。輕輕的.抿上一口，那一種舒適的感覺(jué)油然而生，讓你從疲勞的工作和學(xué)習(xí)中得以解脫。
茉莉花，乃人間極品也。將曬干的茉莉花放入一個(gè)小包裹中，放置家中，便可以得到像化學(xué)物品清新劑的作用。同時(shí)，不會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害，反而讓人覺(jué)得有一種到了天宮的快感。
據(jù)科學(xué)家研究表明，茉莉花約有0。49微克的維C以及維B，維E多種維生素，可以讓人補(bǔ)充所需要的維生素。
“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏，又香又白人人夸……”當(dāng)你聽(tīng)到這首熟悉的歌謠時(shí)，那一朵朵潔白的茉莉仿佛展現(xiàn)在眼前。她那嬌嫩的身段，就是上天派來(lái)的福音。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
春姑娘來(lái)了！
她把迷人的春光撒滿人間，美麗的公園煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。
你瞧，那座圓形的大花壇，開(kāi)滿期千姿百態(tài)的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，紅色的花花等等，分別組成一個(gè)個(gè)艷麗的花環(huán)，真是萬(wàn)紫千紅呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它們一群群飛來(lái)，在花叢中翩翩起舞。
公園里，到處都是一簇簇、一片片不知名的小花兒，紅、黃、藍(lán)、白各式各樣。有的鉆在狹窄的石誠(chéng)意縫里，有的躺在樹(shù)下的泥土堆上，有的長(zhǎng)在假山上，把假山中間的山洞當(dāng)面鏡子照，真像一群頑皮的小姑娘。路邊樹(shù)木欣欣向榮。櫻花樹(shù)上，怒放著一簇簇紅白相嵌的櫻花，白的像雪，紅的像火，好似像雪山火炬合成的彩綢，在微風(fēng)吹拂下輕輕搖晃，歡呼春的到來(lái)。有幾株桃樹(shù)的`樹(shù)杈上，綴著一朵朵紅艷艷的花，就像害羞的小姑娘，露出半邊帶著紅暈?zāi)樀俺阄⑿Α４猴L(fēng)中，不時(shí)飄來(lái)陣陣淡雅的花香，令人心醉。
春天的公園充滿了活力，春天的公園把美麗印在人們心中，愿明媚的春光永駐人間！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇10
歡樂(lè)的夏令營(yíng)
炎熱的夏天來(lái)臨了，
快樂(lè)的暑假來(lái)臨了，
愉悅的夏令營(yíng)過(guò)去了，
但那時(shí)的快樂(lè)，
卻還留在我的腦海里。
過(guò)去的往事在我的腦海里，
都是一塊塊的小碎片，
還得把他們拼湊起來(lái)。
才能回憶……
而如今，那次夏令營(yíng)，
只要在腦海里尋覓片刻，
那時(shí)的全景便浮現(xiàn)在眼前。
蚊多的農(nóng)家別墅，
一般的'農(nóng)家菜肴，
美麗的開(kāi)屏孔雀，
奇妙的未來(lái)農(nóng)林。
在勇者之路，
我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，
終于遇見(jiàn)了幸福的彩虹，
在撈魚(yú)場(chǎng)送了幾條“易死魚(yú)”。
在動(dòng)物園，
與奶牛的嘴比力氣。
燒烤量太少，
菜飯味太好，
二班一首 we will we will rock
燃起了夏令營(yíng)的高潮。
三山島的蚊子令我憎惡，
但三山島的美麗風(fēng)景讓我回味無(wú)窮。
農(nóng)林大世界的蚊子令我憎惡，
但那里的快樂(lè)讓我留戀忘返。
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