二年級(jí)作文通用（6篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文 篇1

　　下午，萬(wàn)里無(wú)云，微分拂面。樹(shù)葉黃了，紛紛落下，像金色的蝴蝶，偏偏起舞。大地被鋪上了一條金色的地毯。

　　我去補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)回來(lái)，誒，覺(jué)得有什么不對(duì)勁，一摸口袋：�。〔坏牧�，我的手機(jī)不見(jiàn)了。我立刻聚精會(huì)神地回想，眼睛瞪得大大的，不停地眨啊眨，會(huì)丟在那兒呢？我一想一邊怕爸爸媽媽批評(píng)。我的心啊，砰砰地跳，臉都紅了。一直在問(wèn)自己，會(huì)丟在那兒呢？在補(bǔ)習(xí)班，還是在路上？

　　于是，我沿路開(kāi)始找，找也找不到，爸爸問(wèn)我：卓正，你找什么？我更是不敢說(shuō)話。爸爸似乎看出了我的心思，說(shuō)：不用找了，我撥個(gè)號(hào)試一試。爸爸撥了一次又一次，沒(méi)人接，壞了，找不著了。我做好挨罵的準(zhǔn)備。還好，爸爸不但沒(méi)罵我，還替我去了補(bǔ)習(xí)班。我想：要是找不到手機(jī)，我還是要做好挨罵的準(zhǔn)備得。

　　過(guò)了很久很久，我終于看見(jiàn)了爸爸，也看見(jiàn)了我那丟失的手機(jī)了。接過(guò)手機(jī)，爸爸那粗重的`嗓音馬上響起。說(shuō)：下次要注意，自己的物品，自己要保管好。我點(diǎn)點(diǎn)頭，不好意思的笑了。

　　這真是一件膽戰(zhàn)驚心的事，以后，我一定保管好，自己隨身帶的物品。要吸取這次的教訓(xùn)��！

二年級(jí)作文 篇2

　　今天，我們游覽了鳳凰廣場(chǎng)，一去那里就看見(jiàn)了許多花，有菊花、一串紅……還有音樂(lè)噴泉，一共有106個(gè)噴頭，每當(dāng)夜幕降臨就噴出千奇百怪、大小不一的水柱，非常壯觀。

　　廣場(chǎng)上還有八根柱子，一邊四根，上面雕刻著龍飛鳳舞的圖案，可好看了。

　　再向前走，就有小亭子，它叫“涼亭”，頂是三角形的。

　　還有一個(gè)大大的荷花池，我可喜歡了，里面有大大的荷葉，夏天我常在里面捉小魚(yú)，有時(shí)還能捉到小蝦。

　　東邊還有三座橋是飛虹橋，晚上，它的周圍還閃著五顏六色的.光芒。

　　我們祝愿和諧的利津更加美麗！更加輝煌！家鄉(xiāng)，我為你而自豪！

二年級(jí)作文 篇3

　　“喔！喔！喔！”我家的至公雞為什么叫？我來(lái)到院子里，它又叫了幾聲，原來(lái)，它身邊的母雞孵出小雞了，正在向我報(bào)喜呢！

　　只見(jiàn)蛋殼破了個(gè)小孔，先露出個(gè)尖尖的小嘴，再露出頭，最后鉆出一個(gè)嫩簧色的小絨球，原來(lái)是一只活潑可愛(ài)的小雞。緊接著，其余的蛋也紛紛裂開(kāi)，小雞們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到世界上。

　　小雞全身的絨毛是金簧色的，尖尖的小嘴“嘰嘰”叫著，水汪汪的.眼睛好奇地看著我，跑動(dòng)的時(shí)候就像滿地轉(zhuǎn)動(dòng)的檸檬，可好玩了。

　　第二天，當(dāng)我喂食時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)少了一只小雞，我東找西找都不見(jiàn)蹤影，忽然發(fā)現(xiàn)昨天沒(méi)清理掉的蛋殼里傳出“嘰嘰”的啼聲，我走近一看，原來(lái)它舍不得離開(kāi)自己的殼，躲進(jìn)往跟我捉迷躲呢！

　　你說(shuō)，我家的小雞好玩嗎？

二年級(jí)作文 篇4

　　今天，我畫(huà)了一幅自畫(huà)像。

　　我的自畫(huà)像也不好畫(huà)，畫(huà)了好幾遍呢！首先，我畫(huà)了一個(gè)圓圓的頭，又在臉上畫(huà)了彎彎的眉毛，明亮的眼睛，小小的'鼻子，像櫻桃一樣的嘴巴，還有兩個(gè)小耳朵，一個(gè)馬尾巴似得辮子。

　　我還給自己畫(huà)了一條漂亮的裙子，上面有很多的花朵，我美嗎？

二年級(jí)作文 篇5

　　一場(chǎng)風(fēng)雨后，泥土濕漉漉的，露珠在樹(shù)葉上滾來(lái)滾去。這是一個(gè)多么美好的日子。

　　可是，一只小麻雀找不到家了。它傷心地哭著，“嗚嗚嗚……”

　　小花姐姐說(shuō)：“小妹妹，你可以找家呀！”

　　小麻雀恍然大悟。它飛呀飛，飛呀飛……來(lái)到了兔子家。它傷心地說(shuō)：“白兔阿姨，這是我的家嗎？”

　　小兔阿姨親切地說(shuō)：“這哪兒是你的家呀。你的.家在樹(shù)上�！�

　　小麻雀又飛呀飛，飛呀飛……飛到了樹(shù)上的蜘蛛家。它問(wèn)：“蜘蛛哥哥，這是不是我的家呀？”

　　蜘蛛哥哥說(shuō)：“這不是你的家，你的家在樹(shù)杈上的鳥(niǎo)巢里�！�

　　小麻雀又飛呀飛，飛呀飛……飛到了一個(gè)有鳥(niǎo)巢的樹(shù)杈上。它想，這可能是我的家。于是，它有禮貌地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，這是我的家嗎？”

　　樹(shù)上的一只鳥(niǎo)回過(guò)頭來(lái)。小麻雀一看，這不是自己的媽媽嗎？麻雀媽媽說(shuō)：“當(dāng)然了，孩子，媽媽想你呀�！�

　　小麻雀聽(tīng)了，高興極了，一下子撲進(jìn)了媽媽的懷里，覺(jué)得溫暖極了。

　　小麻雀動(dòng)情地說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你�！�

　　“媽媽也愛(ài)你，我的孩子�！甭槿笅寢寽厝岬卣f(shuō)。

　　白楊樹(shù)在微風(fēng)中嘩嘩響，好像在唱著：“世上只有媽媽好……”

二年級(jí)作文 篇6

　　張老師是我們班的班主任。她瘦高的身材，烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。嚴(yán)肅而認(rèn)真的表情，讓人敬畏，特別是生氣的'時(shí)候。

　　張師平時(shí)總是很嚴(yán)肅，如果我們犯了錯(cuò)誤，她會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)我們。她不僅教了我們很多知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理。他教學(xué)非常認(rèn)真，經(jīng)常批評(píng)我們，

　　有一次，因?yàn)樯险n時(shí)回答問(wèn)題沒(méi)有正確回答，老師懲罰我讓我站著，直到下一個(gè)問(wèn)題回答正確老師才讓我坐下。嚇的我們不敢不認(rèn)真聽(tīng)講。真的怕她。知道是為我們好。

　　老師每天很早就來(lái)到學(xué)校，放學(xué)總是最后一個(gè)離開(kāi)。夜深了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，老師還在燈下為我們批改作業(yè)。

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