實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文精選【8篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
以前，我認(rèn)為秋天是最最令人討厭的季節(jié)，我恨秋天。那天我慢慢地走著，路邊那些丑巴巴的楊樹(shù)的葉子枯黃了，大著旋兒落下來(lái)，有的像小孩蕩秋千，有的像水滴落在地上，還有的像飛機(jī)降落，我悲哀地望著枯黃的葉子，知道它們已經(jīng)不行了。
可是，到了姥姥家，推開(kāi)笨重的大鐵門(mén)，浮現(xiàn)在我眼前的不是那些丑巴巴的枯樹(shù)，不是那些已經(jīng)枯黃、腐爛的葉子，而是那些美麗的菊花！阿，秋菊開(kāi)得是那末燦爛，有的昂首挺胸，有的秋光燦爛還有那火紅火紅的雞冠花，美麗極了。后來(lái)，我越來(lái)越喜歡秋天了。每天，在電視里、電腦里看到金光閃閃的水稻，紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨子，橙色的橘子收獲時(shí)，我的臉上總會(huì)浮現(xiàn)出快樂(lè)的笑容。今天，我背著書(shū)包高興地走著，路邊那些可愛(ài)的楊樹(shù)的落葉沙沙地響，好像對(duì)我說(shuō)：秋天來(lái)了，多穿一些衣服，別凍壞了身子。到了學(xué)校，花壇里有那美麗的月季花，有紅的.，有粉的，還有黃的爬山虎的葉子已經(jīng)慢慢地變紅了，把墻染成了一片紅色。沙沙沙沙沙沙秋雨落在枯黃的葉子上，和落葉一起飄下來(lái)，好似一對(duì)要好的舞伴。秋雨落在凋謝的花瓣上和花瓣一起落下來(lái)，真美呀！阿，原來(lái)秋天這么美呀！我愛(ài)秋天。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
二年級(jí)的作文主要有這么幾種：
一、看圖寫(xiě)話，給出一張或者幾張圖片，通過(guò)觀察圖片上的內(nèi)容，把看到的想到的寫(xiě)下來(lái)。
二、根據(jù)給出的詞語(yǔ)寫(xiě)出一段話，要求將指定的詞語(yǔ)寫(xiě)到里面。
三、給出幾句話作為提示和寫(xiě)作方向，不能“跑題”。
四、口語(yǔ)交際的寫(xiě)作練習(xí)。
二年級(jí)的寫(xiě)話占據(jù)的分?jǐn)?shù)值比較高，以現(xiàn)有掌握的生字和詞匯量，小學(xué)生根據(jù)要求寫(xiě)出一篇小短文難度不大。但依然有很多小學(xué)生在這上邊失分，主要是有幾個(gè)方面沒(méi)有做好：首先，沒(méi)有審清題目就開(kāi)始寫(xiě)。結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的和題目要求不符合。再就是寫(xiě)的過(guò)于簡(jiǎn)單，給出了約300字的空格，小學(xué)生只寫(xiě)了幾句話，一百字都不到，這樣是很難拿到高分的。還有一點(diǎn)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的.規(guī)范使用。
今天介紹幾個(gè)寫(xiě)作方面的注意事項(xiàng)，我們先看第一個(gè)。
一、寫(xiě)“想法”去掉“我心想”“我想”。
在描寫(xiě)一些心理活動(dòng)的時(shí)候，小學(xué)生最常用到的詞語(yǔ)就是“我想...”“我心想”。這樣寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)，但是讀起來(lái)會(huì)感覺(jué)是詞語(yǔ)堆砌。我們舉個(gè)例子：爸爸讓我把十斤蘋(píng)果給奶奶送去。我心想：爸爸呀，蘋(píng)果那么沉！我才九歲，能拿得動(dòng)嗎？如果去掉“我心想”。變成了：爸爸讓我把十斤蘋(píng)果給奶奶送去。爸爸呀，蘋(píng)果那么沉！我才九歲，能拿得動(dòng)嗎？整個(gè)句子要精煉很多。描寫(xiě)心理活動(dòng)的時(shí)候，適當(dāng)加上一些語(yǔ)氣詞會(huì)讓句子更加生動(dòng)。
二、寫(xiě)說(shuō)話去掉“我說(shuō)”。
在描寫(xiě)說(shuō)話的時(shí)候，最常用到的就是“某某說(shuō)”，這樣寫(xiě)下來(lái)的句式蒼白無(wú)力。如果加一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，去掉了“某某說(shuō)”，效果要好得多。我們通過(guò)句式比較來(lái)看一下。
1，媽媽說(shuō)：“小明長(zhǎng)大了，真懂事！” ； 2，媽媽高興地說(shuō)：“小明長(zhǎng)大了，真懂事!”；3，媽媽笑的眼睛成了一條線，高興地一把抱住我：“小明長(zhǎng)大了，真懂事!”同樣的意思，用不同的方式表達(dá)出來(lái)，效果是不是完全不一樣？
三、用句子取代“很”“非�！币活惖脑~語(yǔ)。
二年級(jí)的作文，有一半以上，“很”“非�！边@樣的詞語(yǔ)可以用其他句式取代掉。例如：今天上午天氣很熱�？梢試L試著換一種表達(dá)方式來(lái)表達(dá)“天氣很熱”。上午剛出門(mén)，白花花的太陽(yáng)照的眼睛都睜不開(kāi)了，剛走了一小段路，衣服就被汗水濕透。我不停的擦汗.....
在練習(xí)的時(shí)候，要多想一想：很好，怎么個(gè)好法？很高興，還有哪些表達(dá)方式？非常冷，用什么句子能夠表達(dá)出“冷”的意思。
四、去掉“有”字，直接寫(xiě)特點(diǎn)。
1，公園里的花都開(kāi)了，有紅的，有白的，有紫的。好看極了。
2，公園里的花都開(kāi)了，紅色的花朵中間是嫩黃的花蕊（不會(huì)的字用拼音），白色的小花像一顆顆小星星掛滿枝頭，紫色的最好看，風(fēng)兒一吹，在枝頭一上一下，像是在和游客點(diǎn)頭。
用“有”字，羅列出幾種相似的物體、顏色是一種寫(xiě)法，去掉“有”字，描寫(xiě)特點(diǎn)也是一種不錯(cuò)的選擇。小學(xué)生可以嘗試將一些句子換一種寫(xiě)法。
五、用上近期所學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)。
以二年級(jí)上冊(cè)為例子，我們?cè)凇恫軟_稱象》中剛剛學(xué)過(guò)了“官員們一邊看一邊議論......”，這樣的句式在我們寫(xiě)話的時(shí)候能夠用上的話，盡量寫(xiě)上去。新學(xué)期里所學(xué)習(xí)的一類生字組詞，和語(yǔ)文園地里的日積月累，有不少好詞好句，我們同樣可以用上。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
今天是五一節(jié)，我去我的好朋友“蘋(píng)果”家玩，剛好我的好朋友“茄子”也在�！疤O(píng)果”讓我玩他新買的搖控車，搖控車的名子叫“風(fēng)影號(hào)”，它是“雷速登”的一種。我玩了一會(huì)兒，“蘋(píng)果”說(shuō)：“我教你‘神龍擺尾’吧！”我說(shuō)：“好呀！”一會(huì)兒我就學(xué)會(huì)了“神龍擺尾”，搖控車在我的控制下像龍一樣擺著尾巴。
過(guò)了一會(huì)兒，大人們說(shuō)要出去吃飯，準(zhǔn)備走的'時(shí)候，“蘋(píng)果”的媽媽還給我們發(fā)了棒棒糖。出去后，我們先在滑滑梯上玩了一會(huì)兒……大人們說(shuō)該走了，我們坐上車出發(fā)了。到了飯店，我給大家表演了兩個(gè)魔術(shù)�！扒炎印币脖硌萘藘蓚�(gè)魔術(shù)。表演完魔術(shù)，我們就開(kāi)始吃飯了。吃完飯，我們還進(jìn)行了才藝表演。今天我玩的很開(kāi)心。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
今天，放學(xué)我和媽媽去賣衣服我說(shuō)：沒(méi)意思媽媽讓我和白若熙去一個(gè)人家玩。
我去那個(gè)人家真好，因?yàn)槟莻�(gè)家?guī)镉幸恢恍}(cāng)鼠，那只小倉(cāng)鼠很可愛(ài)它的臉瘦瘦的.身子還超不過(guò)我的手，它的小家里還有滑滑梯我也想要那種家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我們班，不僅僅在班號(hào)上“標(biāo)新立異”，同學(xué)們也個(gè)個(gè)身懷絕技。有“飛毛腿”——毛同學(xué)，“跳遠(yuǎn)高手”——李同學(xué)……在每一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯神威，為班級(jí)獲得一次次榮譽(yù)。我們班不僅僅有“武將”，還有“學(xué)霸”。年級(jí)名列前茅的劉同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)厲害，還闖進(jìn)了漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)。每一位都不可小覷，有的畫(huà)畫(huà)擅長(zhǎng)，三下兩下傳神的人物已躍然紙上，有的樂(lè)器玩得好，十八般樂(lè)器樣樣通，還有的寫(xiě)作是強(qiáng)項(xiàng)，報(bào)紙雜志發(fā)表無(wú)數(shù)……，優(yōu)秀的每一位組成了這個(gè)大家庭。每日與他們相伴，我們快樂(lè)的競(jìng)爭(zhēng)著。我愛(ài)我的`同學(xué)們。
世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也不會(huì)有完全相同的我們，我愛(ài)這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的“250”班。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
春姑娘邁著輕盈的步子，悄悄地走來(lái)了。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，又是一個(gè)中最好的季節(jié)——春天。
我邁著輕快地步子向公園走去，剛進(jìn)公園，就飄來(lái)一股淡淡的花香，頓時(shí)神清氣爽，把一切煩惱都打掃得“一干二凈”。
草地上的花開(kāi)了，一朵朵鮮花好似一位位亭亭玉立的少女，它們簇?fù)碓谝黄�，好像在互相擁抱，好像在比美，又好像在講悄悄話。小草們害羞地從土里探出腦袋來(lái)，好像在偵察外面是否有充足的陽(yáng)光，它們給大地鋪上了一層綠地毯，給大地增添了無(wú)限生機(jī)。小草們保護(hù)著自己心愛(ài)的'花朵，好像不能讓它們受到任何的傷害。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕緊似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。
小溪邊，有一棵桃樹(shù)和一棵楊柳。桃樹(shù)開(kāi)出了迷人的桃花，那桃花的葉子粉白相間，中間的花蕊閃著金光，摘一朵下來(lái)聞一聞，就會(huì)瞬間被迷人的氣味吸引，讓你深深喜愛(ài)上它。那一棵高大的挺拔的楊柳矗立在地面上，它頭上那一根翠綠、柔軟的柳條，讓我不禁想起偉大的唐代詩(shī)人賀知章的詩(shī)句：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。讓人們引起了美好遐想。
想到了春天，我突然想到一句詩(shī)：一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。這句詩(shī)讓我們知道要珍惜早晨和春天的時(shí)光，不能讓它們隨意地流過(guò)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
今天開(kāi)學(xué)啦，我的心情既激動(dòng)又緊張。
激動(dòng)的是我終于成為了一名小學(xué)生，可以天天背著書(shū)包上學(xué)校了；緊張的'是我還不怎么熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。不過(guò)通過(guò)今天早上的學(xué)習(xí)，我見(jiàn)到了親切的老師和可愛(ài)的同學(xué)，學(xué)習(xí)了在學(xué)校的一些規(guī)定和制度，現(xiàn)在已經(jīng)不怎么緊張了，很期待明天的學(xué)習(xí)生活呢。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
今天我一大早就起來(lái)了，因?yàn)槲移唿c(diǎn)三十分就要和爺爺?shù)竭~皋橋坐地鐵去觀光。
七點(diǎn)三十分到了，爸爸帶我送到邁皋橋，爺爺已經(jīng)站在邁皋橋醫(yī)院等我了。我們拿著觀光票，從邁皋橋站1號(hào)4號(hào)入口進(jìn)入站廳層，地鐵工作人員給我們每人一枚藍(lán)色地鐵專用車票，然后我們將藍(lán)色車票在驗(yàn)票區(qū)上刷卡，上了樓，進(jìn)入地鐵。我發(fā)現(xiàn)里面很寬敞、整潔，座位都是藍(lán)色的。里面有空調(diào)，很涼爽。我和爺爺找了位置坐了下來(lái)。
地鐵行駛中，速度非�？�，我坐在座位上感覺(jué)很平穩(wěn)。一會(huì)兒地鐵就經(jīng)過(guò)了四個(gè)站，到了鼓樓站，車停了下來(lái)，停了兩分鐘，繼續(xù)往前走，最后到了小行站，又停了三分鐘返回去了，回到了邁皋橋站。來(lái)回一共走了一個(gè)小時(shí)，如果坐公交車來(lái)回可能要兩個(gè)小時(shí)呢！
通過(guò)這次觀光，我覺(jué)得地鐵既漂亮速度又快。大人們上班坐它的話，再也不會(huì)吃“紅燈”了！
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