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二年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的二年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
花的魅力在于它的芬芳嬌艷，小草的.魅力在于它的勃勃生機(jī)。那么，讀書的樂趣又在哪里呢，我們?nèi)チ私庖幌掳伞?/p>
每當(dāng)我看見我喜愛的書時，我就飛奔過去�？雌饡鴣�，我就像那本書的蛀蟲一樣，“鉆”進(jìn)書里，出不來了。
有一次，媽媽帶我去北方書城看書。到了那兒，我就迫不及待地找我那本看了一半的書，又接著看了起來。
因為我們?nèi)サ幂^晚，所以過了一會兒，就要到八點(diǎn)鐘了，北方書城的工作人員就該下班了。八點(diǎn)鐘到了，廣播響了，時間過得可真快呀，北方圖書城的工作人員就該下班了……可是我卻依然沒有 反應(yīng)，直到媽媽叫我回家。
讀書使我的知識更加淵博，讓我在書中遨游，隨著故事的主人公一起旅游。時而驚險，時而高興，時而傷感，這，就是讀書帶給我的樂趣。
二年級作文 篇2
夢想是人生導(dǎo)航的燈塔，夢想是夸父追不停的腳步，是飛蛾撲火時至死不渝的信念，但這兩個字在人們的眼中，是一個虛無縹緲的概念，但它確實存在，存在于人們的信念及內(nèi)心深處。
我的夢想是當(dāng)一個設(shè)計師設(shè)計自己喜歡的衣服，和花園。我喜歡養(yǎng)花，喜歡在花的海洋里遨游，喜歡傾聽他的話語，親聞她的花香，將我的一切愛都傾注于的它，我的花園是分為三層。第一層種上玫瑰花和銅錢草，銅錢草是一種葉子像銅錢一樣的草，將玫瑰的花香賜于草，將草的清香賜于花。在花園的第二層種百合和舞草！舞草是一種聽到音樂會舞動起來的草，剩下一層種四季都會開花的桂樹，讓桂花的清香彌漫我的.整個花園。
衣服我喜歡古式風(fēng)格，一種中國風(fēng)的姿態(tài)，飄逸的連裙下帶給我們一種朦朧美。所以將來我要設(shè)計一種玫瑰長袖，擁有閃閃發(fā)亮的低領(lǐng)，飄逸的長裙直達(dá)腳跟，分里外兩層，外面的那一層是由玫瑰花瓣組成的，我要讓中國人穿上屬于我們中國人的娜麗莎。
夢想需要我們的不懈努力，我們要扎扎實實學(xué)好每一門功課，一步一個腳印的向上攀登，為夢想而努力奮斗。
二年級作文 篇3
今天天氣非常炎熱。大姑姑決定下午帶我和表哥，表妹去游泳，我們都非常高興，盼望下午早點(diǎn)到來。
吃完午飯，我們就迫不及待的出發(fā)了。我們一邊走一邊說一邊笑，非常興奮，不一會就到游泳管了。
一進(jìn)游泳館，我們馬上換好游泳衣，扛起游泳圈，向游泳池沖去。撲通一聲我們?nèi)艘黄鹛M(jìn)水里，我們就像小魚一樣在水里快活地游來游去。
我們比賽游泳，還在水里打球，玩得非常盡興。
時間過的真快呀。天很快就要黑了，我們才依依不舍的.離開了游泳館。
二年級作文 篇4
我和媽媽邊跑邊追趕月亮。
調(diào)皮的月亮總是在我們的頭頂晃來晃去。我一抬頭，用雙手一捧，一下子就“抱”住了月亮。我高興地大喊大叫：“我抱住月亮了，我抱住月亮了！”
媽媽在背后跑過來，一下子摟住了我，大聲說：“我也抱住月亮啦，我也抱住月亮啦！”
哈哈，我開心地笑了。原來，我就是媽媽的月亮，那媽媽又是誰的'月亮呢？我想應(yīng)該是姥姥的月亮吧！
天上的月亮好像很幸福，正沖著我微微笑呢。月亮啊，月亮……
二年級作文 篇5
上周我剛過了七周歲生日，這意味著我又長大了一歲。比起以前，我又學(xué)會了一些新本領(lǐng)——自己洗澡、梳頭、疊被子、掃地……進(jìn)步特別大的是洗澡，記得第一次洗的時候，媽媽在旁邊一直提醒我：鞋子穿好、小心滑倒，并教我如何洗，怎樣才能洗干凈。一開始洗頭的'時候，水總是流進(jìn)我的眼睛里，弄得我手忙腳亂，我甚至都想放棄，但在媽媽的鼓勵下，我很快就掌握了洗頭的本領(lǐng)�，F(xiàn)在我已經(jīng)能夠洗得既干凈又熟練了，再也不用媽媽幫忙了。
我還記得第一次學(xué)梳頭時，我隨便抓起一把頭發(fā)就扎，可這邊一撮，那邊一撮，扎得高低不平。可是經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)能扎得很整齊、很好看了，甚至有時扎得和媽媽差不多好呢！
所以，我總結(jié)出一個道理：每個孩子只要用心去學(xué)，經(jīng)常練習(xí)，就一定能掌握自己生活的本領(lǐng)。
爸爸媽媽經(jīng)常告訴我：“大人幫得了一時，幫不了一世�！蔽覀兛傆幸惶煲L大，如果不能做到生活上自立、學(xué)習(xí)上自立、思想上自立，長大就會變成一個廢人！就像一只小鳥，即使有了一雙美麗而堅硬的翅膀，但是沒有學(xué)會飛行的本領(lǐng)，那么它就只能永遠(yuǎn)呆在鳥窩里，看不見這個精彩的世界。
二年級作文 篇6
說到蒙以養(yǎng)正，我想，大家應(yīng)該明白什么是養(yǎng)正吧。凡是讀書，一定要先整理好書桌，使書桌干凈。而且必須把書本擺放整齊。讀書時身體也要坐端正，面對著書本，詳細(xì)而又緩慢地看或讀書上的文字。讀書時，必須字字讀得響亮，不能讀錯一個字，也不能少讀一個字。只要增加讀書的次數(shù)，自然會朗朗上口，長久不忘。
我來舉一個例子吧：有一次老師讓我們背日積月累，我回家之后就背了起來，我被了應(yīng)該有二十幾分鐘，我想我應(yīng)該背會了吧。第二天，老師叫我背日積月累，我卻啃啃哧哧的'背不出來，害得我被老師罰抄寫一遍。
我記得老師對我們常說：讀書有三到，即心到；口到；眼到。心不在這兒，眼就看不仔細(xì)。心不專一，只是漫無目的的大聲讀，就絕對不能把它記住。就算當(dāng)時記住了，也不會永遠(yuǎn)記住。
凡是書本，一定要愛護(hù)，不可以損壞，弄臟，折疊！
有一次，我們班的一個同學(xué)，上課時竟然在亂涂亂畫書本，正好被老師看見了，老師訓(xùn)斥了他一頓。他才改掉了這個壞習(xí)慣。
以上就是蒙以養(yǎng)正得其一“如何讀書”。我們不能只是嘴上說一說，我們還要盡量去做。
二年級作文 篇7
今天，我做了一個美好的夢，我夢見彼得。潘飛進(jìn)我的窗戶，叫我：“喂，現(xiàn)在是春節(jié)大掃除的時候，跟我去玩吧！”“可惜我不會飛，怎么辦呢？”我失望地說。彼得。潘說：“沒關(guān)系，我來教你飛�！辈灰粫䞍海揖蛯W(xué)會了飛。
三個日夜過去了，我終于來了“永無鄉(xiāng)”，彼得。潘說：“你看到了海盜嗎？”我說：“看見了�！北说�。潘說：“你聽見海盜唱歌了嗎？”我仔細(xì)一聽，回答說：“我聽見了，海盜正在唱四首難聽的歌�！北说�。潘說：“那就對了�！蔽覇柋说�。潘說：“這里有沒有美人魚？給我抓幾條可不可以啊？”彼得。潘說：“行啊，我馬上就去。”這句話讓我高興得手舞足蹈，因我為想看一看美人魚是什么顏色、什么形狀、有沒有人聰明呢？彼得。潘回來了，他給我?guī)砹嗣廊唆~。美人魚真美呀！它的.上半身是人，下半身是魚。美人魚有三種顏色，白色是內(nèi)心善良的美人魚，黃色是自私的美人魚，紅色是聰明的美人魚。我又問彼得。潘：“這里一定有仙子，帶我去看一看好嗎？”彼得。潘說：“沒問題�！彼麕襾淼搅藗�小房子里，彼得。潘說：“這里有你想看的仙子。”我看見許多仙子，五彩繽紛的，真美麗！彼得。潘又問我：“你可以當(dāng)我的爸爸嗎？”我說：“不行，媽媽正在家里等我呢，所以，我不能當(dāng)你的爸爸�！�
“咚咚咚”，我被一陣敲門聲驚醒了，原來我的朋友小龍來叫我跑步了，我才知道我做了一個美夢。
二年級作文 篇8
早上唱校歌時，我站得直，唱的聲音洪亮，老師獎勵了我一個紅色尤尤，粘在左胸前，我感覺可神氣了。
中午第二節(jié)班里評“孝敬之星”、“讀書之星”、“寫博之星”、“優(yōu)秀之星”，我被評為“讀書之星”和“寫博之星”，我心里可高興了，我要繼續(xù)努力，爭取做得更好。下午，我又發(fā)了一張星卡，我已經(jīng)有七顆星卡了，再有三張，就能換一張紅卡了，我在心里暗暗對自己說：“加油，李墨軒！”今天真開心，開學(xué)真好！
二年級作文 篇9
今天，天氣陰沉沉的，我心想：“原計劃的北坡之行會不會泡湯呀？”
吃完午飯，太陽公公終于露出了笑臉，爸爸開著車帶著我、媽媽和奶奶去北坡公園玩，一到山上，哇！人山人海，車水馬龍的。
我們停好車，先去看飛機(jī)，三架帥氣的飛機(jī)在飛機(jī)場停著。我心想：“飛機(jī)今天飛不飛呀？”過了一會兒飛機(jī)還是沒有起飛，我有些失落，但是我很快被四人自行車吸引了，于是我們租了一輛，我們邊騎邊欣賞風(fēng)景，路兩邊粉紅的`桃花開放了，嫩綠的垂柳在微微拂動，不由得讓我想起賀知章《詠柳》中的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！�
不一會兒我看到一片草地，我好奇地問奶奶：“那是什么地呀？”奶奶微笑著說：“那是一片苜蓿地。”我心想：“苜蓿很好吃，采一些回去做菜多好呀！”我和奶奶下了車，走了過去，找了一些高的苜蓿。只見奶奶彎下身，手放到泥土上，大拇指和食指掐在桿上輕輕一拔就出來了，我把苜蓿放到塑料袋里，學(xué)著奶奶的樣子我也采了起來。我們采了半天才采了一點(diǎn)，奶奶敲了敲腰說：“這也才夠下一碗面的。不行了，采不動嘍！”
歡樂的時光過得真快呀！不一會兒就到回家的時間了，我戀戀不舍下山去了。
雖然時間很短暫，但是卻讓我度過了一個快樂而充實的下午。
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