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二年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的二年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
自從狐貍騙了老虎之后，老虎就知道上當了，他大發(fā)雷霆。
一天，老虎在山上和狐貍又遇到了一起，老虎說：“這次我可不會上當了。”狐貍想：這可怎么辦��？狐貍動了動眼睛，似乎想到了什么，狐貍說：“要不我們來賽跑吧！”“好啊！”狐貍說：“如果我贏了，你就放我走，如果我輸了，你就咬死我好吧！”老虎心里想：這個主意不錯，我贏定啦！于是一口答應(yīng)了！
狐貍說：“開始啦！”老虎奮力地往前跑，狐貍趁老虎不注意一轉(zhuǎn)眼就跑掉了。
這個故事告訴我們，不能輕易相信別人的話，更不能聽狐貍的話。
二年級作文 篇2
今天中午，老師跟我們說了一個笑話，這個笑話的題目是“豈有此理”。
笑話的內(nèi)容是：兒子經(jīng)常聽父親向人自稱“鄙人姓張，弓長張，不是立早章�！币惶�，有客人來訪，碰巧父親不在。兒子問客人：“貴姓？”客人答：“姓李�！庇謫枺骸笆枪L李，還是立早李？”客人嗔答：“豈有此‘李’！”
聽了這個故事，我知道了學習不能生搬硬套，要活學活用。
二年級作文 篇3
過小年
陰歷臘月二十三星期一
今天是臘月二十三——過小年。
聽媽媽講，今天要送我們每家的'灶王爺去玉皇大帝那里匯報工作，匯報這一家在這一年里表現(xiàn)的好不好，做壞事了沒有。一到下午奶奶就開始忙起來了，急著給灶王爺一家準備18個甜燒餅，因為灶王爺家有18口人，而且他們都喜歡吃甜食，特別是灶糖和芝麻糖。剛四點多鐘，外面的鞭炮就已經(jīng)響起來了，這時我就特別著急，因為爸爸還沒有到家，聽奶奶說只有全家都到齊了，才能開始祭灶。所一我就接二連三的給爸爸打電話，在我的催促下爸爸終于回來了，我們家也能開始放鞭炮了。
當時我在心里想：灶王爺，你一定要在玉皇大帝那里夸獎我們哦！
二年級作文 篇4
我是二(2)班的蔡鹿鳴，我出生在一個書香家庭，爸爸、媽媽都很愛讀書。我們家里那塞得滿滿當當?shù)膬蓚�大書架就是最好的證明。
從我記事時起，媽媽就給我買了很多繪本，還訂閱了幼兒畫報。一幅幅有趣的圖畫吸引著我，一個個生動的故事感染著我，正是這些一步步引領(lǐng)著我走進書的.世界�！恫灰粯拥目防纷屛颐靼桌щy并不可怕，要戰(zhàn)勝它就必須團結(jié)、勇敢、機智、執(zhí)著；《愛的教育》還讓我跟著安利柯一起感受親子之愛、師生之情、朋友之誼的動人故事……我要感謝這些故事書的陪伴，它們讓我明白了真善美，遠離了假惡丑。
上小學后，我更加愛看書。我常常利用課余時間來看書。每天放學回到家里，一做完作業(yè)我就會馬上捧起一本書津津有味地看著。雙休日是我最快樂的時候，因為媽媽會陪我一起去圖書館看書，讓我徜徉在書的海洋里，盡情的享受閱讀帶給我的樂趣。
一縷書香伴我行，伴我成長，不管是在我喜時，悲時，它總是陪伴在我身旁。有了書籍的滋養(yǎng)，我一天天進步，一天天長大。我愛書，我更愛讀書！
二年級作文 篇5
蜘蛛看到一位有著四十二只腳的蜈蚣后，嚇得連忙跑到網(wǎng)上說：“哎喲媽呀，嚇死我了，這要織起來的話，要織到什么時候去呢？于是就對蜈蚣說：“你的腳太多了，你還是回去吧！”蜘蛛說：“你這是歧視顧客，我要給你差評！”說完就生氣地走了。
第二天，又有一位顧客來了，是頭巨大的大象，大象的腳那么大，蜘蛛結(jié)結(jié)巴巴地說：“你的腳那么大，這么大的`襪子什么時候可以織完�。俊贝笙笳f：“我的腳本來就這么大呀，你趕緊給我織吧�！敝┲胍幌�，昨天已經(jīng)拒絕了蜈蚣，它說要給我差評的，今天可不能再拒絕大象了，于是就說：“好吧，好吧，我現(xiàn)在就給你織。”蜘蛛織啊織，整整織了一個月，才織完。可把蜘蛛給累趴倒了，他想：我還是趕快把店給關(guān)了吧�！拔乙胶＿呴_個編織店�！敝┲胱匝宰哉Z道。
第二天，蜘蛛就坐著飛機到了海邊，他想：開什么店呢？就開服裝編織店吧。他在海邊開了一家服裝編織店。顧客來了，是一頭巨大的鯨魚，這可把蜘蛛給嚇壞了，他說“我要關(guān)門了，你……你……你還是下次再來吧�！宾L魚失望地走了，蜘蛛想，我還是不要開店了吧，再開店就要累死了，還是織一張大網(wǎng)等我的小飛蟲上網(wǎng)吧。
二年級作文 篇6
承諾的分量是很重的，所以只要許下了承諾，就要不顧一切去實現(xiàn)�！断穆宓木W(wǎng)》這部影片中有一個人物就和我說的一樣，她就是夏洛，她是一只不起眼的蜘蛛，但她卻為了一個小小承諾而喪命。
春天，豬圈里多出了一只發(fā)育不良的`小豬。他的名字叫威爾伯，后在農(nóng)場主女兒的照料下，漸漸好了起來。然而他后來又被送去農(nóng)場，準備殺了。在這里，這頭小豬一個朋友都沒有，但在一天晚上，他遇到了夏洛。威爾伯一點也不嫌夏洛長得丑，反而覺得她很美，因此他們成為了朋友。有一次威爾伯對夏洛說，他想看到冬天的雪，于是夏洛便許下了承諾，但的威爾伯并不知道彼時的夏洛正處于產(chǎn)卵期，這個承諾會讓夏洛死。最后，這個結(jié)局是誰都不想看到，可還是發(fā)生了。但還好，夏洛在死之前把孩子生了下來，有三只留在了農(nóng)場里。
像夏洛這樣一只小小的蜘蛛都能為了朋友，而犧牲自己。
我們身為比夏洛大幾萬倍，或幾億倍的人類；卻很難做到這一點�？赐觌娪�，我是多么羨慕威爾伯有這樣一個難能可貴的朋友—夏洛呀。而生活當中常跟同學有“口舌之爭”，所以我要立夏洛為榜樣，和同學好好相處。
二年級作文 篇7
一天，課間的時候，我們班李琴跟我說：＂趙洋，等會兒就要選班長了，你打算選誰呢？＂他疑問地對我說。你覺得選誰比較合適呢？李琴接著說：“我覺得你比較合適，你的學習成績優(yōu)異，愛幫助同學、老師。”我說：＂張曉月也很合適呀，她的.學習成績也很優(yōu)異。＂就在我們討論熱烈地時候老師來了，對大家說：＂同學們，我們用這節(jié)課的時間來選出班長吧！我們用投票方式來選班長，每人在票紙上寫上一個人的名字，好不好？＂同學們興高采烈地說：＂好�。�
不一會兒，大家都填好了選票，把票交給了老師。老師開始在黑板上統(tǒng)計看誰得的票數(shù)最多。20分鐘過去了，經(jīng)過老師和同學們認真地評選，選出了我們班的班長，這次選出的班長就是我。同學們響起了熱烈的掌聲，我感到非常榮幸，我對老師和同學們對我的信任，感到非常高興。
放學了，我回到了家中，告訴媽媽我被選為我們班的班長時，媽媽開心地嘴都合不攏了。
二年級作文 篇8
今天，媽媽拿出鏡子要我張大嘴巴。不照不知道，一照嚇一跳，上排牙床長出了一顆新牙�？墒窃瓉淼难例X卻還穩(wěn)如泰山，新牙只好縮著身子委委屈屈地往外長。為了美觀，我只好不情愿地跟著媽媽去看牙醫(yī)。
一到醫(yī)院，看到牙醫(yī)手里的大鉆頭，我就想打退堂鼓。正想偷偷溜走，誰知出口卻多了個小妹妹。啊呀，這被她看見，可是要鬧笑話的呀！我不得不硬著頭皮推門進去。醫(yī)生很和氣，溫柔地對我說：“叔叔只是看看，啊——”我才張開嘴巴，他不知從哪里變出一把亮閃閃的.大鉗子，一下就鉗住了我的舊牙。我的心都要吊起來了。只聽見“咔嗒”一聲，一陣疼痛像小蛇一樣往外鉆。
我真想大叫起來，可最終還是忍住了。想到新牙可以平平整整長出來，我又高興起來。誰知醫(yī)生卻說：“只拔出半顆牙，另外半顆要過兩周再來看看�！�
我的心又沉了下去。
二年級作文 篇9
因為上學期期末考試完沒有返校，所以獎狀一直拖到這個學期開學才發(fā)。開學的第一天，當老師說，下午要發(fā)獎狀時，全班頓時沸騰起來，所有人都在議論，“你說有沒有我的？”“不知道。”“我給你說吧，你肯定有，百分之百”！“真的？我不信！”“你說有沒有他的？”“應(yīng)該有吧？”······有的同學長松了一口氣，“終于要發(fā)了！我還以為這次的獎狀不發(fā)了呢！”有的同學左問問，右看看，在討論有誰得獎；還有同學十分緊張，左思右想上學期自己的表現(xiàn)是否達到得獎的要求。
盼星星，盼月亮，終于盼到下午發(fā)獎狀的時候了！下午第一節(jié)課，張老師拿著一些獎狀走了進來。“張老師，這里面有誰的？有我的嗎？”有一些同學沉不住氣，急忙跑去問老師，老師可真會吊人胃口！她說，答案一會見！終于熬到發(fā)獎的時刻了！只見張老師拿著獎狀，開始發(fā)了！頓時，我懷里就像抱了一只兔子，上躥下跳，“到底有沒有我的呀？”只見有的同學雙手合在胸前，嘴里不停的念叨著：“主��！神啊！求求你一定給我一張獎狀！保佑我啊······”
張老師開始發(fā)獎狀，“韓衍寧···王煜森······”伴隨著同學們熱烈的掌聲，伴隨著同學們羨慕的目光，那些被叫到的同學個個春光滿面的.上臺去領(lǐng)獎。
看著獎狀一張一點張的少下去，我心急如焚，希望也在一點一點的破滅，焦急的伸著頭看向那剩下的獎狀，“呀！怎么還沒到我史？是不是沒有我的了？快沒了！不會吧？”我的心里波濤起伏，七上八下的，就在這時，張老師點到了我的名字，我臉上隨機綻開一朵花，興沖沖地走向領(lǐng)獎臺。拿到獎狀后，我用手輕輕的撫摸著那閃閃發(fā)光的獎狀，愛不釋手，這可是我一學期來辛勤汗水的結(jié)晶啊！剩下的幾張獎狀也都有所歸屬。得到的歡天喜地，沒得到的垂頭喪氣；得到的是滿面春風，沒得到的是“烏云密布”。
“這些獎狀表示著過去，得到獎狀的不要驕傲，沒得到的也不要傷心，重要的是這個學期，這個學期也是我們小學階段的最后一個學期，大家一定要好好學習，有始有終，爭取當上優(yōu)秀畢業(yè)生！”張老師發(fā)完獎狀的說。
對呀！這個學期的時間短，任務(wù)重，我 們一定要珍惜，一定要合理利用！爭取在最后的時刻留下最光彩的自己！
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