二年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
大年初一的晚上，雖然天氣寒冷，還下了毛毛細(xì)雨�？墒且怀赃^飯，我就嚷嚷這要放煙花，于是，我急忙拉起媽媽，到了廣場！大的煙花，我一下拿了7個(gè)大的煙花，媽媽問我：“敢玩嗎”“敢”。我脫口而出。買回了煙花，我一人上了天臺(tái)
我拿著打火機(jī)，點(diǎn)著了導(dǎo)火索，我急忙跑開，只聽一聲巨響，一條火龍騰空而起，仿佛劃破了漆黑的夜空，空中的'火龍漸漸變成了一朵五彩繽紛的花兒，有紅色，橙色，白色，藍(lán)色， 綠色，金色……這些禮花頓時(shí)把天空也染成金色的了。又急匆匆的落了下來。在一旁觀看的人都不約而同地鼓著掌，贊嘆著這美麗的煙花。
我又點(diǎn)著了金夢蝴蝶的導(dǎo)火索，禮花“嘣”的一聲沖上了天，只見一只碩大無比的花蝴蝶，在天空中翩翩起舞，好像在參加選美比賽似的，過了一會(huì)，蝴蝶慢慢地飄落下來，我都笑著追著落下的煙花跑來跑去，快樂極了!
煙花過后，我在心里默默的祝愿；“家鄉(xiāng)啊，愿你像這美麗的煙花一樣，明天更加美好！
二年級(jí)作文 篇2
一天，小剛在公園里捉到一只金黃色的小鳥，小剛把小鳥用繩子綁住了，拉著小鳥四處跑。小剛很高興，嘴里還不停地說：“今天真是好運(yùn)氣，讓我捉到這么一只小鳥�！笨山壴诶K子上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在可憐地說：“求求你放了我吧，求求你了！”小剛一點(diǎn)也不在乎小鳥的叫喊，他仍然拉著小鳥四處跑著，好像給大家展示他的'利害厲害。
忽然，小剛停住了腳步，原來是一個(gè)小女孩在哭，她的哭聲越來越大，還一邊哭一邊叫媽媽，一位警察叔叔走了過來，關(guān)心地問小女孩：“小妹妹，你干嘛哭呀？”小妹妹擦著眼淚說：“我媽媽找不到了！”說著又大聲地哭起來。警察叔叔對(duì)她說：“別哭，叔叔帶你去找媽媽�！闭f完，帶著小女孩走了。
小剛看見了這一切，心想：小妹妹找不到媽媽會(huì)很傷心，小鳥也是有媽媽的，小鳥找不到媽媽了也一定會(huì)傷心的，于是小剛就把小鳥給放了。小鳥在天空轉(zhuǎn)了幾圈，就飛走了。
小剛心想：只要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，世界就會(huì)變得更加美好。
二年級(jí)作文 篇3
「我終其一生，都在學(xué)習(xí)如何像一個(gè)孩子一樣作畫！」
這是第一個(gè)撼動(dòng)我心靈的偉人名句。
而說這句話的人，叫做：畢卡索。
以前一直不懂，他那些涂鴉般的色塊，怎能稱上世界名畫？像孩子班生硬的拼貼線條，難道這就是藝術(shù)？我總是不屑的嗤笑，傲然地不去了解。直到那幅畫打進(jìn)我心裡。
扭曲的兩個(gè)人形，變體的糾纏。我對(duì)著丑怪的圖形皺了皺眉，卻在看見圖下的注解文字時(shí)，紅了眼眶：「他們究竟是在互相擁吻，還是互相撕裂？」莫名的感動(dòng)讓我心情澎湃激揚(yáng)，怎麼有人能用如此的形象表達(dá)慾望與掙扎？
我試著去了解，發(fā)現(xiàn)一切并不如我原先設(shè)想。這老頭是個(gè)天才畫家，十二歲便能畫出超越成年人的`精細(xì)素描，但他說：「我沒有風(fēng)格，風(fēng)格是畫家的致命傷！」于是他開始多變！從戀愛的粉紅色時(shí)期到老年的反璞歸真，他一生都在前行，嘗試更深的突破。
看著他晚年那張「抓著龍蝦的小孩」，我像是看到一個(gè)老人呵呵笑著，向身旁的稚兒學(xué)習(xí)作畫。
二年級(jí)作文 篇4
昨天早上，是個(gè)大陰天。我們一家人6點(diǎn)到鷹城廣場坐車出去玩。車上有30多人呢！汽車快速地在路上行駛了大約兩個(gè)小時(shí)，美麗的蝴蝶谷就展現(xiàn)在大家面前了。
我和好朋友下了車，看到四周的山連綿不斷，山上樹木茂盛。近處的山看得很清，遠(yuǎn)處的'非常模糊，很像一幅水墨畫。
大家三五成群地往山上走去。我一步一步地走在由水泥或石頭鋪成的山路上，那些路坎坷不平，彎彎曲曲的，走時(shí)必須小心，走了一會(huì)兒，覺得稍微有些累。這時(shí)我們看到一座小木橋，它是用一根根木棍釘成的，我看了有些害怕，不敢自己過，最后還是媽媽拉著我的手慢慢地走了過去。
我們走呀走，忽然我感到下雨了，媽媽急忙撐開傘為我遮雨。漸漸地雨越下越大，有些人沒帶雨具，衣服都被淋濕了！這時(shí)我看到幾個(gè)人撐起一大塊塑料布避雨，覺得挺有意思，就也跑了進(jìn)去。我站在下面很高興。
過了一會(huì)兒雨下小了，我們繼續(xù)往上爬，這時(shí)我聽到了泉水的流動(dòng)聲，走近一看，哇！原來旁邊有一個(gè)小瀑布呀！我用手摸了摸水，那水冰冰涼涼的。離開了小瀑布后，我一直向上走，終于看到了蝴蝶泉。那里真美呀，真是景色宜人，壯觀極了。我仔細(xì)一看，哦！原來那是由幾塊大大小小的石頭堆成了一個(gè)蝴蝶的形狀，大石頭有二層樓那么高，小的有兩個(gè)大人那么高。堆成蝴蝶形狀的那幾塊石頭中間還有一條縫，從縫中不停地往下流水，在地上形成了一個(gè)小水潭。
雨一會(huì)兒下一會(huì)兒停的，往上邊的路更難走了，還很滑，所以我們就放棄了，一個(gè)接一個(gè)地往山下走去�？斓缴降讜r(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了一塊大石頭，比一個(gè)大人還高，它特別像一只黑猩猩的頭。我也不知道它是怎么形成的，我想不會(huì)有一天它變成一只真猩猩吧？
雨中登山真是快樂呀！
二年級(jí)作文 篇5
在市政府廣場的西面有一個(gè)公園，這里的石頭是紅色的，名為紅石公園。
在公園的前門兩邊，有兩個(gè)威猛的獅子守護(hù)著大門，走進(jìn)公園的大門，是美麗的水景廣場。清清的水，大大小小的鵝卵石，加上游人的笑臉，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。沿著小路向左拐，“十二生肖”展現(xiàn)在我們眼前，我最喜歡老虎，每當(dāng)玩累了的時(shí)候，我就會(huì)騎在它的背上休息一會(huì)兒。再向前走，是清澈的'湖泊，上面漂著幾艘小船，游客坐在船上可以觀賞美麗的風(fēng)景。每當(dāng)音樂響起的時(shí)候，湖面上的噴泉噴起高低起伏的水柱。幾條可愛的小紅魚蹦出水面，眨了一下眼，立刻鉆進(jìn)水里。順著走廊向前走，兩邊是美麗的池塘。穿過弓形橋，有很多健身器材，有些人正在鍛煉身體。哎呀，差點(diǎn)忘了告訴小朋友們，公園里還有好玩的碰碰車和過山車呢。
紅石公園是一個(gè)休閑娛樂的好地方。
二年級(jí)作文 篇6
8月31日星期五，陽光明媚，因?yàn)榻裉煳覀円_學(xué)了，我們?cè)缟舷词�，爸爸就開車送我們?nèi)W(xué)校，我們到那里把車一放，就走到了學(xué)校里面，我在學(xué)校里面看見了老師們?cè)跒槲覀冏ＹR，恭喜我們完了一年級(jí)的全部挑戰(zhàn)。
突然，爸爸拉著我的手說，大宇我們?cè)撊フ医淌伊嗽倌ゲ湮覀兙鸵t到了，這時(shí)候我才醒過神來，我和爸爸趕緊去找我們的班級(jí)，其實(shí)我已經(jīng)鎖定我們的教室在哪里了，就在我們上一年級(jí)的樓的前面一棟樓的二樓，我迫不及待的向我們的教室跑去，跑到教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)都有同學(xué)早已到了，于是我們趕緊把作業(yè)放到該放的地方，一一登記，排著隊(duì)伍就去領(lǐng)書，我們新學(xué)期的課本有五本，分別是：“語文書、道德與法治書、科學(xué)書（兩本）還有數(shù)學(xué)書�！蔽医煌晔罴僮鳂I(yè)，完成了報(bào)到，看見了兩個(gè)多月沒見的方老師和同學(xué)們，好開心，我在學(xué)校第一個(gè)見到的同學(xué)是白韻凡第二個(gè)是連馨宇，第三個(gè)是胡俊涵，在準(zhǔn)備離開學(xué)校的時(shí)候，遇見了我的好朋友陳怡伽，我們很開心的`打招呼，于是就和爸爸、媽媽、妹妹離開了學(xué)校。
我打開書包，把新的課本拿出來，發(fā)現(xiàn)課本上寫的是二年級(jí)上冊(cè)，啊我的心里頓時(shí)想起了我現(xiàn)在成為二年級(jí)的小學(xué)生了，我好開心呀，既然我已經(jīng)長大了，這學(xué)期我也要好好學(xué)習(xí)，天天向上，再也不讓爸爸和媽媽為我擔(dān)心了。
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