二年級(jí)作文300字

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

二年級(jí)作文300字 篇1

　　我是一顆種子，黑黑的圓圓的，我的家來(lái)自海岸櫻源。

　　一個(gè)漂亮的小女孩把我?guī)ё吡�，我驚恐極了，我問(wèn)身邊的春風(fēng)：“我這是要被帶到哪里去”？春風(fēng)柔柔微笑地告訴我“你要成長(zhǎng)了”！

　　小女孩拿著一個(gè)白色的花盆，先是鋪上一層軟軟的土，把我埋到土里，松軟的被子舒服極了。我好渴，拼命的吸收著水分，我感覺(jué)我的身體在膨脹，接著我的身體里冒出一根細(xì)細(xì)的綠色的芽根。別看我小，我的.力量一天天變大。我已經(jīng)感覺(jué)到陽(yáng)光的普照，鳥(niǎo)兒的歌唱。我要出來(lái)，我要和它們一起玩耍。

　　終于有一天，我小小的頭從泥土里鉆出來(lái)了！太美妙的世界了，暖暖的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)。小姑娘開(kāi)心的笑著，喊著：“你們快來(lái)看啊，我的種子發(fā)芽了！你看它多可愛(ài)。”

　　漸漸的我長(zhǎng)大了，像我的小主人一樣花枝招展，四瓣綠色的葉子，兩瓣稍大的，兩瓣細(xì)小的。我是弱小的，但我又是很強(qiáng)大，因?yàn)槲姨N(yùn)藏著成長(zhǎng)的力量！我是天竺牡丹花的種子，長(zhǎng)大后我一定是最美！

二年級(jí)作文300字 篇2

　　從前，有一只愛(ài)逞強(qiáng)的'貓。

　　有一次，一只老鼠從他面前路過(guò)，他拼命地追，就是追不上，就對(duì)別人說(shuō)：“我看他太瘦，只好放他走，等以后養(yǎng)肥了再說(shuō)�！�

　　一次，他去捉魚(yú)，沒(méi)捉到魚(yú)反而被魚(yú)打了一下，它卻說(shuō)：“我不是想捉它——捉它還不容易？我就是要利用他的尾巴洗洗臉�！�

　　一次，他掉到泥坑里，別人看見(jiàn)了，要救他，他解釋到：“身上跳蚤多，用這個(gè)辦法治他們，最靈驗(yàn)不過(guò)了！”

　　一天，他掉到漩渦里，狗看見(jiàn)了，想救他，貓逞強(qiáng)，不愿接受狗的幫助，說(shuō)：“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎？我在游泳……”話沒(méi)說(shuō)完就沉了下去，狗和伙伴們趕緊把他救起來(lái)。貓說(shuō)：“謝謝你們！我以后再也不找借口了�！惫氛f(shuō)：“不用謝！以后不逞強(qiáng)，不找借口才對(duì)！”

二年級(jí)作文300字 篇3

　　今天是星期一，我非常的激動(dòng)，知道為什么嗎?因?yàn)殚_(kāi)學(xué)啦!

　　經(jīng)過(guò)放假，我懂得了許許多多，也有自己獨(dú)自落淚的時(shí)候，可是每當(dāng)那時(shí)候，我就會(huì)想起我那活潑可愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，是她和語(yǔ)文老師共同培養(yǎng)著一個(gè)個(gè)幼小的“新芽”。

　　開(kāi)學(xué)了，我終于可以再次走去我那寬敞明亮的'教室了，我還可以和同桌一起討論，一起復(fù)習(xí)。

　　我不是以前那個(gè)調(diào)皮的小毛娃了，我長(zhǎng)大了，現(xiàn)在的我看上去是那么學(xué)富五車，但是，我知道看人不能只看人的外表，還要看她的內(nèi)心，所以，我會(huì)更加刻苦了。

　　開(kāi)學(xué)了，我又可以管理那些打打鬧鬧的同學(xué)了，我還可以威風(fēng)地站在講臺(tái)上，這一切是那么的美好。

　　我還是以前那個(gè)可愛(ài)的班長(zhǎng)，我長(zhǎng)大了，身高也漲了，體重更是重了很多，但是，班級(jí)里的我還是那么的和藹可親。

　　開(kāi)學(xué)了，我又可以再次捧起那嶄新的書(shū)大聲地朗讀了，又可以和我的小伙伴們開(kāi)心地做游戲了。

　　開(kāi)學(xué)了，終于開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)有開(kāi)學(xué)的煩惱，有開(kāi)學(xué)的高興。終于開(kāi)學(xué)啦!

二年級(jí)作文300字 篇4

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都不相同,在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,有快樂(lè),有煩惱,有收獲…..我的成長(zhǎng)是五彩繽紛的。

　　我讀書(shū)，我快樂(lè)。每天讀一篇好文章，摘抄里面的好詞、好句、好段，不知不覺(jué)中你就積累了許多優(yōu)美的句子、段落和華麗的詞語(yǔ)。這樣在考試時(shí)，就不用擔(dān)心寫作不及格了。讀書(shū)，讓我靜心閱讀每一篇文章；讀書(shū)，讓我在浩瀚的'文海里，擷取一只只美麗的貝殼。讀書(shū)帶給我快樂(lè)，快樂(lè)和我一起成長(zhǎng)。

　　我彈琴，我快樂(lè)。每一首曲子，都深深地吸引著我，我好像也是曲子里的一個(gè)角色，仿佛變成了一位美麗的公主，和小鳥(niǎo)一起唱歌，和蝴蝶一起翩翩起舞，所有的小動(dòng)物們都成了我最好的朋友，我在琴聲中和它們盡情玩耍……彈琴，讓我在音樂(lè)的花園里跳舞；彈琴，讓我學(xué)會(huì)了五線譜。彈琴帶給我快樂(lè)，快樂(lè)伴隨我成長(zhǎng)。

二年級(jí)作文300字 篇5

　　今天，這次作文課變成游戲課。老師鄭重地宣布：“我們今天要做一個(gè)游戲——你做我猜！”大家立刻歡笑起來(lái)，期待著美好時(shí)光的到來(lái)！

　　比賽拉開(kāi)了序幕，只見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)自信滿滿地走上了講臺(tái)，看了看手上的紙條，第一個(gè)同學(xué)立刻擺了一個(gè)尖尖的嘴巴，用力地點(diǎn)頭，一個(gè)喊了一聲：“啄”另一個(gè)同學(xué)脫口而出：“啄木鳥(niǎo)！”對(duì)了，答案就是啄木鳥(niǎo)，我們快樂(lè)隊(duì)的人開(kāi)心地笑著，成長(zhǎng)隊(duì)卻垂頭喪氣的。

　　成長(zhǎng)隊(duì)的同學(xué)看看紙條說(shuō)：“扁扁的嘴巴，雪白的身體。”有的`說(shuō)是鴨子，有的說(shuō)是白鵝。后來(lái)，他又補(bǔ)充了一句：“走路搖搖擺擺的�！边@時(shí)，大家恍然大悟，原來(lái)是企鵝呀！也有幾個(gè)對(duì)大家來(lái)講是小菜一碟的詞語(yǔ)，比如：孫悟空，同學(xué)一比出孫悟空的經(jīng)典動(dòng)作——抓耳撓腮的動(dòng)作。大家就叫了起來(lái)：“孫悟空！”老師沒(méi)辦法，只好兩隊(duì)都加100分！讓我印象最深刻的是狼吞虎咽的那一局。同學(xué)抬起手就開(kāi)始吃東西，我想：這肯定和吃有關(guān)！我想來(lái)想去，突然，一陣聲音：“狼吞虎咽！”對(duì)啦！我特別高興，太好啦！

　　游戲結(jié)束了，快樂(lè)隊(duì)比成長(zhǎng)隊(duì)少了100分。但是我依然沉浸在快樂(lè)的氣氛當(dāng)中！

二年級(jí)作文300字 篇6

　　“男女組60米跑開(kāi)始了，請(qǐng)參加比賽的同學(xué)做好準(zhǔn)備�！边@是哪里發(fā)出的聲音呢?哈哈!原來(lái)是我們學(xué)校正在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，廣播里正播放著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，雄壯的樂(lè)曲令人振奮，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻做著準(zhǔn)備活動(dòng)，都躍躍欲試的樣子。運(yùn)動(dòng)會(huì)的`項(xiàng)目可真多，有60米、100米、200米跑;有跳高、跳遠(yuǎn)、還有推鉛球······ 60米跑開(kāi)始了，有我們班的徐文濤，盧延和童文軒參加，第一個(gè)出場(chǎng)的是盧延，隨著一聲槍響，盧延像一只離了弦的箭一樣沖了出去，在我們的加油聲中，盧延不負(fù)眾望地跑進(jìn)了決賽。 下一個(gè)項(xiàng)目是我參加的推鉛球比賽，站在賽場(chǎng)上，我的心不由自主的怦怦直跳，生怕推不好，輪到我了，我深深地吸了口氣，用盡吃奶的力氣把鉛球推了出去，成績(jī)卻不理想，第二，第三次我的成績(jī)有所進(jìn)步，可惜沒(méi)能進(jìn)入決賽。

　　這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班取得了良好的成績(jī)。我也要加強(qiáng)體育鍛煉，爭(zhēng)取在下一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

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