小學(xué)二年級作文合集9篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級作文 篇1
這天，我在不經(jīng)意間看到這樣一篇文章，它的題目叫做《蘋果里的星星》。讀過這篇文章之后，我深受啟發(fā)。故事情節(jié)是這樣的：
一個小孩向父親報告幼兒園的新聞，說自己學(xué)會了新東西。說話間拿出一把小刀和一個蘋果得意地向父親炫耀。他準(zhǔn)備向父親展示自己切的蘋果。于是他把蘋果一切兩半，可是切錯了。這個小孩是把蘋果橫放下去，攔腰向下切�？墒窃谶@個切錯的蘋果里，卻意外地看到了一顆清晰的五角星。
讀過這篇簡短的小故事，我深有感觸。在我們的日常生活中，往往會形成一種慣有的`思維定式，而一旦有了新的想法和行為，也往往會受到排擠和壓迫。所以，我們要拋開這種慣有的思維方法，去創(chuàng)新，去另辟捷徑，這樣才會有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，我們才可以懂得更多。同樣，在我們的學(xué)習(xí)中不也是這樣嗎?在很多時候，我們可能會在做練習(xí)的時候，找到跟老師不同的方法，這時多數(shù)同學(xué)可能會舍棄自己的思路，而選擇老師所講的。其實，我們不妨順著自己的思路做下去，去進(jìn)行創(chuàng)新，因為有很多題目往往會有多種解題方法。如果我們經(jīng)常進(jìn)行創(chuàng)新，就可以使我們的思維更加活躍，不再使我們僅僅局限在某一種思維上，從而讓我們學(xué)會從多個角度去思考問題、了解事物，更加清楚掌握事物多個方面的利與弊，增強(qiáng)我們的分析和理解能力。
所以，我們一定要學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)到更多的知識，從而懂得更多的道理。
小學(xué)二年級作文 篇2
書籍是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基對書籍的感受。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。而我對書籍的感受是：“書就像是我的朋友，在遇到問題和困難時書會幫助我解決”。
我上二年級的時候，爸爸給我買了一本《阿里巴巴與神燈的故事》，每天放學(xué)回家我都會讀。在三、四年級時，我慢慢開始接觸了《愛的教育》、《水滸傳》、《青鳥》、《昆蟲記》，《西游記》等。每天放學(xué)和節(jié)假日幾乎我都捧著這些書享受遨游書海的快樂。特別是當(dāng)我遇到挫折的時候，我會拼命地看書，我要從書中找到解決的`辦法。書也能使人變聰明，就像劉向說的那樣：“書猶藥之，善讀之可以醫(yī)愚”，書是我的好朋友，它不但可以給我提供很多知識，而且也可以教我如何做人。
當(dāng)我升入五年級的時候，我懂得了看書有多么重要，就像顏真卿說得那樣：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”�，F(xiàn)在讀書還不晚，等到老了，頭發(fā)白了，再想讀書就晚啦。
書，可以給人們快樂與智慧，也可以使我們的寫作更上一層樓，就像杜甫說的那樣“讀書破萬卷，下筆如有神”。只有多讀書才能使我們的思路更清晰、獲得的知識更豐富。我也希望同學(xué)們在閑余時間熱愛讀書，如果一天不讀書就像陳壽說的那樣：“一日無書，百事荒蕪”。就讓我們一起認(rèn)真讀書，一起享受書中的樂趣吧！
小學(xué)二年級作文 篇3
我的愿望是我們?nèi)胰硕寄荛L生不老，這樣我們?nèi)胰司湍芤恢痹谝黄鹦腋５纳睢?/p>
我們都長生不老的話全家人能一起讀書，一起聽我彈鋼琴呢！我最喜歡彈鋼琴，因為鋼琴會給我?guī)頍o窮的歡樂。我最討厭爸爸生氣的`時候，因為爸爸生氣的時候總會用拖鞋扔我。但是爸爸高興地時候總會給我表演節(jié)目，這時候他就顯得滑稽又可愛。無論爸爸是生氣還是高興，都是那么的讓我感到親切。我喜歡我的家人，喜歡我們?nèi)胰四芤恢痹谝黄鹦腋５纳睢?/p>
小學(xué)二年級作文 篇4
一年一度的運(yùn)動會終于來了。星期四的早上，我們穿著整齊的校服，懷著激動的心情來到學(xué)校。
不一會兒，運(yùn)動會的開幕式開始了。伴隨著運(yùn)動會進(jìn)行曲，管樂隊、花束隊、彩旗隊與各班運(yùn)動員邁著矯健的步伐，向主席臺走來。
開幕式一結(jié)束，比賽正式開始。操場上頓時熱鬧起來。50米預(yù)決賽、跳高、跳遠(yuǎn)幾個項目同時進(jìn)行，操場上拉拉隊的“加油”聲此起彼伏。
我覺得我們年級最精彩的要算女生接力賽了。“砰”的'一聲槍響，各班的運(yùn)動員就像離弦的箭一樣沖了出去。我們班跑第一棒的同學(xué)一眨眼的功夫就逼近了第二棒，跑第二棒的同學(xué)飛一般的沖了出去，與別班拉開了一小段距離。眼看就輪到我了，我多少有些緊張，不過我已做好了充分的準(zhǔn)備，很利索地接過棒子就跑，盡管別班運(yùn)動員緊追不舍，還是沒有追上我。就這樣各班運(yùn)動員一個緊接一個地跑著，“加油”聲一浪高過一浪，最終我們班的女生接力得了全年級的第一名，我們激動地歡呼起來。
運(yùn)動會很快就結(jié)束了，但是運(yùn)動場上那激動人心的場面不時地浮現(xiàn)在我的腦海中。
小學(xué)二年級作文 篇5
大千世界，也是一種生物，像花，像草，像魚，像鳥一樣來于自然，也將歸于自然。
“放飛嘍，放飛嘍！”“貓頭鷹放飛嘍!”星期天早上，一個大學(xué)的運(yùn)動場上熱鬧非凡，是怎么回事呢？原來在星期六的中午，我和幾個小伙伴在植物園里玩，我們路過一片竹林，突然“呀、呀”的幾聲，只見路邊一張捕鳥的大網(wǎng)上困著一只大鳥，走近一看，原來是一只貓頭鷹。我們迷惑不解地想：誰困著貓頭鷹呢？肯定是近村的人們捉了貓頭鷹不是吃就是想賣，貓頭鷹是珍貴的'國家二級保護(hù)動物，是不能捉的，
想到這兒，我們一起齊心協(xié)力地解開繩子救下了貓頭鷹，并抱到果果家中找了食物喂貓頭鷹。第二天清晨幾個同學(xué)結(jié)伴帶著貓頭鷹來到大學(xué)的運(yùn)動場，和我們的媽媽一起檢查貓頭鷹是否受傷。
在確認(rèn)貓頭鷹沒有受傷后，決定放飛，讓貓頭鷹飛向大自然，最后，我們一起放飛這只貓頭鷹。這樣貓頭鷹就可以有生存的環(huán)境了�？粗堫^鷹自由地飛向天空，我們不停地?fù)]手告別，祈祝貓頭鷹一路順風(fēng)，隨貓頭鷹一起放飛的還有孩子們一顆顆純真的童心，童心號召：愛護(hù)鳥類，愛護(hù)大自然，愛護(hù)我們的可愛朋友!
小學(xué)二年級作文 篇6
同學(xué)，這是個讓人感到親切的詞語；同學(xué)，這是個讓人感覺溫馨的詞語……我現(xiàn)在已經(jīng)三年級了，每天和同學(xué)之間發(fā)生的事情有很多，但有一件事讓我無比難忘！
有一次星期一，我沒有帶英語書�！岸Ａ懔恪鄙险n鈴響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，領(lǐng)讀員開始領(lǐng)讀課文了。這時的我急得像熱鍋上的螞蟻，因為我的同桌何帥也沒有英語書。我轉(zhuǎn)過頭問李藝凡借，但被拒絕了。就在這時，陳楊天成說：“管理，你先用我的吧！我和李藝凡共?用一本。”我聽了之后心里暖暖的`。Miss黃一開始發(fā)現(xiàn)我沒有書，但找別人借完書之后就跟著領(lǐng)讀員大聲地讀課文，于是當(dāng)著全班同學(xué)的面說：“管理韻嘉真棒，雖然沒有帶書，但會想辦法去借，然后大聲地讀書。”我當(dāng)時不知該怎么感謝陳天成，他真善良，要是他不借我書我就會挨批評，哪來的表揚(yáng)啊！
到下午，我把早上媽媽為我準(zhǔn)備的一些零食給了陳楊天成，他高興極了�？磥砦乙院笠J(rèn)真對好課表，再也不丟三落四了。
小學(xué)二年級作文 篇7
今天開學(xué)啦，我的心情既激動又緊張。
激動的是我終于成為了一名小學(xué)生，可以天天背著書包上學(xué)校了；緊張的是我還不怎么熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。不過通過今天早上的學(xué)習(xí)，我見到了親切的.老師和可愛的同學(xué)，學(xué)習(xí)了在學(xué)校的一些規(guī)定和制度，現(xiàn)在已經(jīng)不怎么緊張了，很期待明天的學(xué)習(xí)生活呢。
小學(xué)二年級作文 篇8
我的家鄉(xiāng)很美，有那紅通通的桃，黃澄澄的梨，綠油油的黃瓜??等等。
這里的'景色也很美。春天，桃樹開出粉紅色的花瓣，柳樹長出綠色的長辮子，果樹穿上白色的衣裳；夏天，家鄉(xiāng)的河里有小蝦、小魚，他們游來游去，很可愛；秋天，農(nóng)民伯伯種的莊稼都熟了，這真是一個豐收的季節(jié)；冬天，下了雪，我們在雪地里堆雪人、打雪仗、踩腳印。
這就是我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)二年級作文 篇9
20xx年1月17日大年初二的晚上七點(diǎn)鐘，我和爸爸媽媽、姑姑，奶奶等親戚朋友吃過團(tuán)圓飯后，就到天臺放煙花。一到樓頂，就和姐姐迫不及待地拿起破舊的水管，往里面插上一根煙花，然后將水管的一端伸出墻外，一端抓在手中，再拿一枝香點(diǎn)著引線。我和姐姐放的是一種叫連環(huán)珠的鞭炮，它飛出去的時候好像一個個小火球，還伴隨著“啪，啪，啪”的響聲在天空中爆炸。
鞭炮的'響聲讓我們歡呼了起來，也吸引了很多家人陸續(xù)趕到天臺，他們有的開心，有的激動，還有的害怕。比如說姑姑才3歲的小兒子，手里拿著一個連珠鞭炮，誰問他要他就跺腳哭著不給，他自己想放，但又不敢放，還躲在媽媽的后面，看我們一個接一個地放炮，我們笑他也笑，我們叫他也叫，不過，他總要扯著媽媽的衣服，只要媽媽離開一點(diǎn)，他就會放聲大哭。
接著我們又放“孔明燈”，孔明燈大約有一米高，半米寬，外面糊著一張很薄的橙紅色的紙，里面是用鐵絲固定的。據(jù)說是諸葛亮發(fā)明，專門用來打仗的，而我們現(xiàn)在是用來許愿，燈紙上面寫滿了祝福語，那是我和姐姐精心準(zhǔn)備的，整整花了一個下午，我們先想了好多詞語，再用毛筆寫的，都是些祝福家里人平安、健康、幸福、學(xué)習(xí)進(jìn)步的吉祥話語。
放孔明燈的時候，我們都興高采烈地圍成一圈，姑姑托起燈，爸爸拿著火機(jī)點(diǎn)燃下面的白色燃料，紙就慢慢地膨脹得像一個紅氣球，燈上的字越來越清晰，我們都樂得拍起掌來。孔明燈升天了，直追夜空，越過高山，越過田野，在空中像一顆小星星在閃爍著，慢慢的奔向天空，它帶走了我們的愿望，帶走了我們的祝福。
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