二年級堆雪人作文通用(4篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的二年級堆雪人作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級堆雪人作文 篇1

　　“下雪啦！下雪啦！”我高興地歡呼起來。妹妹聽到了我的歡呼聲，探頭探腦地把目光迎向窗外。媽媽也趕緊扶著妹妹的手，不由自主地盯著那從天而降一大塊又一大塊的鹽，臉上露出了一陣驚喜。

　　初冬已經(jīng)過去了，雖然大家感到有一陣的寒意，這突如其來的瑞雪給了我興奮而歡快的心情。你看那遠山的地方很快就變了樣，近處房屋和池塘也齊刷刷地光潔一片。田野里沒有了動物活動的蹤跡，偶爾會聽到麻雀嘰嘰的叫著，好像在歡迎白雪的光臨。馬路上的行人都急急忙忙地飛奔著，想趕快回家好好地暖和一下身子。

　　大約半天的工夫，雪終于停了。媽媽提議大家一起堆個雪人。我第一個舉雙手贊成。我們拿來鐵鍬，在門前的.空地上一鍬一鍬地挖著，還是媽媽動作嫻熟，半小時就堆得比我個兒高了。我拿出彩筆在雪人的臉上畫起來，又從廚房里拿來胡蘿卜當作雪人的鼻子，嘿！一個華美俊秀的雪人滿臉堆笑地望著我！

　　我急忙讓媽媽拿出手機給我和雪人拍個照，我可真開心！

二年級堆雪人作文 篇2

　　冬季的一天，雪花紛飛，大地都鋪滿了厚厚的'一層雪，樹就像披著白棉襖。處處片銀白。冬天真美呀！并不比春天差。

　　小明和小王決定到雪地里堆雪人，于是兩分別去拿了掃把和鐵撮。小王拿鐵撮，彎下腰等小明拿掃把把雪掃在鐵撮里。很快小明和小王把雪積成了一座小山。然后，小王把小山削成了大雪球和小雪球。小王用紙剪成了雪人的帽子，小王找來了兩顆黑石子做眼睛，她拿來胡蘿卜做鼻子，用樹葉做笑嘴，她再用兩根較粗的樹枝做手。小明和小王臉手凍紅了，卻非常高興。這使我懂了一個道理：團結(jié)就是力量，不怕困難就是勝利。

二年級堆雪人作文 篇3

　　今天，下大雪了，我寫完作業(yè)就喊著哥哥一起下樓玩雪。

　　到了樓下，哥哥說：“咱們一人堆一個雪人吧！”我高興地叫了起來：“好！”說完我就戴上手套，我先滾了一大一小兩個雪球，然后我把小雪球放在大雪球的上面，我心里想：該怎么做眼睛、鼻子跟嘴巴呢？于是回家拿了一個胡蘿卜跟一盒橡皮泥，我把胡蘿卜放在小雪球的正中間當做雪人的鼻子；又從橡皮泥盒里拿出了紅跟黑兩種顏色的橡皮泥，我把黑色的橡皮泥切成兩半，團成了兩個小圓球，放在胡蘿卜的左、右上方各一個當做雪人的眼睛；把紅色的橡皮泥使勁搓成一個長條，弄成弧形之后把它放在胡蘿卜的下方當做雪人的嘴巴。做完了之后我仔細一看，哦，還差兩條胳膊呢，我就在草地上撿了兩根樹枝，分別插在大雪球的左右兩側(cè)，我的雪人堆完了，我要去看看哥哥雪人堆得怎么樣了。

　　走到哥哥這兒一看，哥哥的雪人也堆完了，我說：“哥哥，你堆的`雪人真滑稽��！”我趁哥哥不注意，一腳把他堆的雪人的頭踢掉了，哥哥大叫到：“你怎么破壞我的杰作呢！”他抓起雪就往我身上砸，我哈哈大笑著跑了。

二年級堆雪人作文 篇4

　　今天上午，突然下起了鵝毛般的大雪。我和哥哥還有妹妹準備出去堆雪人。

　　我們開始分配工作，我負責找雪人的眼睛，手，嘴，胳膊，鼻子；哥哥負責堆雪人的頭和身體，妹妹負責給哥哥弄雪。

　　開始堆了，先弄一個大雪球，做雪人的身子；在弄一個小雪球，做雪人的頭；接著把小雪球放到大雪球上面，要弄牢固。再把葉子當做紐扣貼在雪人的肚皮上可是怎么貼都貼不上。這下把我們給愁壞了，在這時哥哥看到的'上的雪，突然說：“我知道該怎么貼了�！蔽液兔妹眠B忙說：“怎么貼？”哥哥說：“咱們用雪把葉子的跟帖上就可以了�！蔽液兔妹迷嚵嗽嚕�真的可以。我心想我怎么沒想到呢？我們把紐扣貼完油把眼睛和嘴貼上。鼻子我們找不到胡蘿卜，就只好用短樹枝當鼻子，用樹杈做手。最后我們用那種長葉子做雪人的頭發(fā)，這樣一個漂亮有可愛的雪人就做好了。

　　不管做的好看還是不好看，都是我們親手做的，這讓我明白世上無難事，只要肯攀登。

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