小學(xué)二年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)二年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)二年級作文 篇1
云給我們展示一個奇妙的世界，每當(dāng)我抬頭想要探索（ｔàｎｓｕǒ）這個世界時，它的大門就會自動為我打開。那里面有小熊、小兔、獅子、老虎等……在那里，就像是專門為我開的一個動物園。
“小鳥”可以在天空中安心地“睡覺”；“獅子”可以在草地上和“小兔子”一起快樂地玩耍……最有趣的'是，這些動物可以千變?nèi)f化：
看，那邊的“小猴”剛剛還拿著一個籃子，一陣風(fēng)吹來，它一下子就變成一條“龍”；明明是一只兇猛（ｘｉōｎɡｍěｎɡ）的“老虎”，一不留神（ｌｉúｓｈéｎ），就變成“虎（ｈǔ）頭蛇（ｓｈé）尾”的怪獸（ｓｈｕ）了。
哈，再看那邊，在風(fēng)娃娃的戲弄（ｘìｎｎɡ）下，“獅子”在捕捉（ｂǔｚｈｕō）一頭“小牛”，“牛媽媽”搖（ｙáｏ）身（ｓｈēｎ）一變，變成一條“龍”，嚇（ｘｉà）跑了“獅子”；“獅子”不甘（ɡ�。睿┬�，又看準一只受傷的“兔子”，眼看就要追上了，可是一陣風(fēng)吹來，把它倆和在了一起，變成了“小鹿”，很有趣吧！
嗚（ｗū）嗚——嗚嗚——大風(fēng)打斷（ｄｕàｎ）了我的思路，再看看天空，又想象剛才的情景，真美呀！云給我們帶來了快樂，自然界是如此的有趣！
小學(xué)二年級作文 篇2
晚上我迷迷糊糊地進入了夢鄉(xiāng)，夢見我變成了一只渺小的螞蟻……我來到了蟻穴，許許多多的螞蟻都站在那里，聽從蟻后的吩咐：“孩子們，我們要儲備一些糧食準備過冬，大家分頭行動�！庇谑谴蠹曳殖蓭钻�，分頭去尋找食物。
我和小伙伴發(fā)現(xiàn)一張很大很大的餅子，我們搬也搬不動，于是我朝原路回去。領(lǐng)來了成千上萬的身強力壯的'弟兄們，一起將大餅搬了回去。不好，一只螞蟻被一只蟻獅抓住了，我偷偷跑到蟻獅的身后，狠狠地咬了它一口，蟻獅的注意力馬上轉(zhuǎn)向我，朝我追了過來，我飛快地跑，蟻獅追了過來。我看硬拼不行就來個智取，我將玻璃扔向它，中了！
陽光照在了玻璃上，蟻獅被燙死了，我們勝利了，伙伴們被我巧妙地營救出來了。它們說：“謝謝你救了我們，讓我們死里逃生。”我得到了“勇者之章”——一片楓葉。
到了晚上，那個伙伴中了毒，我和幾個小朋友以每0.01秒40cm的速度把它沖向醫(yī)藥室，沒有想到螞蟻的治療這么神奇，平時螞蟻采集樹葉，搬回蟻穴用唾液進行攪拌，制造成非常好的藥品。我們拿來了一包藥粉給朋友敷上，朋友的傷口立即神奇般的消腫了。
回到蟻穴，我看見螞蟻在玩投石子的游戲，雖說我變小了，但是力氣沒有變小，我投出了10米，后來螞蟻一下子投了15米，看來螞蟻的力氣可真大。
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我也從睡夢中驚醒，我永遠也忘不了我在夢中當(dāng)螞蟻的一天。
小學(xué)二年級作文 篇3
“下雪了！下雪了！快來看！”
上午，我正在看電視的時候，爸爸在陽臺上叫我，我打開窗戶一看，哇！滿天都是鵝毛大雪。我就想：我可以跟李承揚一起玩雪了。
下午，我和李承揚在樓下玩雪，我伸手去接雪，手上沒接著，袖子上倒有很多，我一看，咦！和動畫片里的雪花一樣，是“*”樣的.，我還是第一次觀察雪花的形狀呢。
大風(fēng)來了，雪花就在空中打轉(zhuǎn)；微風(fēng)來了，雪花就斜著下來。
接著我們就開始玩堆雪球。因為只下了半天的雪，地上還沒有積雪，所以我們只能用車子上的雪玩了。我們比誰的雪球堆得大。玩著玩著我們的手套都濕了，襪子也濕了。結(jié)果是平局，他贏了一盤，我贏了一盤。
回家以后我看見花臺上的弧形鋼管上結(jié)了長長的冰溜子，就像一把水晶梳子，透明而美麗。
我希望明天、后天、大后天都下更大的雪，下得地上白茫茫，下得湖面結(jié)了冰，這樣就更好玩了。
小學(xué)二年級作文 篇4
星移斗轉(zhuǎn)，斗轉(zhuǎn)星移，不知不覺。我已經(jīng)在世界上兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了十五年。十五年里的一個站點——大山，勾起了我心中純凈的遐思……
水是眼波橫
一汪清泉，在陽光下流光溢彩；一池碧潭，在卵石的包圍中輕聲低吟；一條溪水，在青草的撫摸中，踏著鼓點，歡快地走來…山中的水，那么空靈，明凈，指尖微碰，清涼的感覺傳到心里，掬一把山泉水喝，甜甜的，到達身體的每一個細胞，讓人精神倍增。大山的花草便擷了這水的明凈，各自都帶著一種靈氣。偶爾會有一兩只小鳥輕捷掠過翅膀，駐足河邊，小爪子碰觸了那澄澈、安靜的水，水漾起波紋，她受驚了一般“撲棱”起翅膀，飛向遠方澄澈的天空去了。
風(fēng)舞黃花雨
風(fēng)，從指縫間流過，帶來幽幽的香氣，順著這香氣，找到了這香氣的'來源。呵！是一棵槐樹，槐花正被風(fēng)吹落，旋轉(zhuǎn)�；睒渲块g露出了幾縷陽光，在風(fēng)的吹動下，搖曳起來。那池春水，被風(fēng)吹皺了，層層極微小的漣漪不住的輕撫岸邊。水面上被風(fēng)吹落的槐花，也逐漸被推倒水岸，積攢起來，在上面不住的晃動著。雨后微風(fēng)中，夾雜著青草和著泥土的氣息，我用力嗅著著質(zhì)樸，沒有裝飾的味道，希望身體力的濁氣全都趕走。風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，繚繞著我，讓我感受她的率真，輕盈。
幽徑獨行迷
山路蜿蜒，不寬的路徑，兩邊青草，野花，樹木，高高低低，錯落有致。那青蔥的草兒，或齊膝，或只跟腳面高度一樣。草叢里，有蟋蟀和蛐蛐的奏樂，他們變換著節(jié)奏，時長時短。不知在哪棵樹上的蟬兒，不甘寂寞，嘹亮的蟬鳴破空而來，似乎相遇蟋蟀和蛐蛐兒們一爭高低。隨手摘幾根狗尾巴草，把它們編成兔兒、狗兒，隨手遞給路邊玩耍的小孩子們，則把他們逗得樂呵呵的，“姐姐”的叫聲就不絕于耳了。間或摘到幾棵野葡萄，小心地摘幾個放進嘴里，滿口生津了。幽徑獨行，樂趣無限。
大山里，水是清澈的，風(fēng)是質(zhì)樸的，蜿蜒的山路，因為有了蟲兒、花兒草兒等，也變得更加鮮活起來。朋友，常到大山里走走，讓山里的風(fēng)去掉濁氣，讓山里的水滌蕩疲憊的心，到山路上去，讓快樂繚繞到你的周圍，那心靈就似山一樣堅韌，似水一般純凈了。
小學(xué)二年級作文 篇5
今天，太陽火辣辣地照著大地，沒有一絲風(fēng)經(jīng)過，從車窗往外看，空中連一朵芝麻大的云彩都看不見。下午4：00，我和媽媽還有仲懷驍和他媽媽四人一起來到北河公園游玩。
我們在公園里剛玩了一會兒，我的同班同學(xué)華柯均也來了。她還帶來了一輛粉色的小自行車�？吹饺A柯均在公園的小路上神氣地騎著她的小車，我可羨慕了。我請華柯均把她的.小車借給我騎一騎，華柯均很爽快地答應(yīng)了�？墒俏覐膩頉]騎過這種只有兩個輪子的自行車（小時侯騎過那種有四個輪子的小自行車），我接過車子怎么也騎不上去，勉勉強強地在小路上繞了一圈，都是腳在地上，推著前進。還好，華柯均看到我這個樣子，連忙來教我怎么騎。經(jīng)過華師傅手把手地教，我終于學(xué)會了怎么上車。功夫不負有心人，后來我漸漸地能在小路上騎行了。不過由于太太太過興奮，我摔了個四腳朝天。我想，我是仙女下凡，屁股先著地。
經(jīng)過一遍遍地練習(xí)，我終于學(xué)會騎自行車了。只不過，我的襪子和胳膊肘跌破了。媽媽還說我的臉紅通通的，真像個超級紅蘋果。
夕陽漸漸西斜，我和伙伴們戀戀不舍地離開了北河公園。
小學(xué)二年級作文 篇6
如今，我已經(jīng)學(xué)會了游泳，但誰知道背后的痛苦。
那年，我的暑假是在北京的大爺家過的。剛上二年級，作業(yè)比較少，半個月就寫完了。所以弟弟和我天天無所事事地玩，大爺見了，覺得我們天天這樣也沒有什么意思，就給我倆報了個游泳班。那時我最怕水了，一直不肯去。那天大娘開車把我送去，還答應(yīng)我，一會兒來接我們，帶我和弟弟去吃好倫哥，去悅讀時光買書。我雖然心里暗喜，但還是不肯下水，我的教練許老師給了我一個游泳圈，把我推下水，水很深，我雖然帶著游泳圈，但心里很怕，心不由的抖著，我越想越怕，就放聲大哭，許老師見了，就游過來對我說：“別怕，你還帶著游泳圈呢，我們一起游到對岸，行嗎？”我連連搖頭，可老師二話不說，把我推了過去，我心里不禁一個勁地打抖，還覺得這教練太狠了，想著想著，我就大叫起來：“我不游了……�！睕]辦法，老師只好給大娘打電話，把我接回了家。
第二天，我一大早起來，大娘就跟我說：“先別去了在家練憋氣吧�！蹦棠探o我打了一盆水，我害怕急了，心了里想：“奶奶好說，我裝病吧！”可這回，奶奶的態(tài)度也很堅決，她嚴肅地對我說：“學(xué)會憋氣就沒事了，憋吧！”我小心地把頭放盆里，頭剛想上來，奶奶就用手按住我，害的我喝了兩口水，不過經(jīng)過這次練習(xí)，我竟會憋氣了，再去游泳班，我也能下水了。
暑假快結(jié)束了，媽媽接我回到家。有一次媽媽帶我去了九龍游泳館。在里面，我不聽媽媽的話——沒好好練習(xí)游泳。不過我玩心很大，沖著那5米高的`大滑梯就去了。一上去，我心驚膽戰(zhàn)，到我了，我礙于面子硬著頭皮滑了下去，我只聽見耳邊掠過呼呼的風(fēng)聲……“啪！”我?guī)е斡救ο铝怂�，在水里滾了幾下突然一伸腿：“我會游泳了！”接著，我?guī)е斡救τ衷谒镉瘟藥兹�，我真是太高興了，經(jīng)過不懈的努力，我成功了。
我終于會游泳了，太高興了，真是功夫不負有心人呀！
小學(xué)二年級作文 篇7
一年一度的特長大賽就要開始了，動物們都爭先恐后地報了名，小猴看見了，也趕緊報了名。
等回到家里，他才想到自己還沒有特長呢，于是小猴就出門學(xué)藝去了。
小猴先路過小白兔的家，看見小白兔端端正正地在寫作文。小猴心想：寫作文簡單，只要用手寫寫就可以了，小猴就有禮貌地敲了敲門。小白兔開了門說：“小猴你找我干嘛呀？”小猴說：“我看你作文寫得非常好，我就來跟你學(xué)些作文�！毙“淄谜f：“沒有，沒有，我只不過是熟能生巧罷了，既然你想寫作文，你就做我的徒弟吧�！笨墒�，沒過幾天，小猴就感到了厭煩，心想：寫作文太枯燥了，還是不學(xué)了吧。它就告別了小白兔。
小猴走出小白兔家的.門，忽然聽到一陣優(yōu)美的歌聲，小猴一看，原來是百靈鳥在練習(xí)唱歌，小猴想：唱歌多簡單，只要動動嗓子就可以了，不像寫作文一樣，昨天一動不動地坐在那里。于是，小猴就走上前去對百靈鳥說：“百靈鳥小姐，您的歌聲真動聽呀！我能跟你學(xué)唱歌嗎？”開始學(xué)的幾天小猴都學(xué)得很認真，可是又過了幾天，小猴子就覺得喉嚨都快啞了，嗓子也要冒煙了。小猴子想：唱歌還真累啊，還不如和小白兔一起學(xué)寫作文呢。他正要回家去，忽然看見小鹿像離弦的箭一樣從自己身邊沖了過去。小猴一拍腦袋，想：我怎么就那么笨呢，我們猴子天生腿腳就靈活，怎么還要去學(xué)寫作文和唱歌呢？
小猴就和小鹿一起練習(xí)跑步了，前幾天，小猴跑步的時候都神氣活現(xiàn)的，可是到后來，小猴子就不想跑了，他覺得自己腿都要斷了。于是，他就放棄了跑步。
特長比賽如期舉行了，小動物們都大顯身手，各展才藝。小兔得了“小作家”，百靈鳥得了“音樂家”，小鹿得了“運動健將”，只有小猴在旁邊呆呆地看著。他后悔地想：如果我一心一意地學(xué)本領(lǐng)，就不會一事無成了，小猴子垂頭喪氣地回家了。
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