二年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
今天中午放學(xué)后，我餓極了，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的排隊(duì)，我終于打到了我的.午飯�？粗埐宋叶贾绷骺谒�，就飛快的沖向教室。結(jié)果不小心把飯菜全倒在了教室的地板上，我難過(guò)極了。我想，我再次去打完飯回來(lái)就把地掃干凈。于是，我又排隊(duì)去打飯了。打飯時(shí)我給阿姨說(shuō)明了情況，阿姨給我再一次打了飯菜，我也謝了阿姨。當(dāng)我高高興興來(lái)到教室里時(shí)，看見(jiàn)我倒飯的倒飯干干凈凈。我覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)是誰(shuí)掃的呢？有同學(xué)告訴我是邱祿洋掃的，我就急忙去感謝他。他說(shuō)：“助人為樂(lè)是我應(yīng)該做的�！�
邱祿洋真是一個(gè)活雷鋒，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
二年級(jí)作文 篇2
這是一個(gè)真實(shí)的小故事：一位公交汽車司機(jī)在運(yùn)送乘客的途中，突然心臟病發(fā)作，他極度痛苦，這時(shí)公共汽車面臨著失控的危險(xiǎn)，但他卻仍然堅(jiān)持著做完了三件事：一是把車緩緩地停到了路邊，并拉下手動(dòng)剎車閘；二是打開(kāi)車門，讓乘客一個(gè)個(gè)安全地下了車；三是將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車輛和乘客的安全。而那位司機(jī)叔叔卻無(wú)力地趴在了方向盤上，再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。
看完這個(gè)故事，我被司機(jī)叔叔的行為感動(dòng)了。
爸爸說(shuō)，這就是一種責(zé)任，是對(duì)乘客負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)。責(zé)任是一種付出，是做應(yīng)該做的事情，完成應(yīng)該完成的工作和任務(wù)。
媽媽說(shuō)，每一個(gè)人都肩負(fù)著自己的責(zé)任。父母撫養(yǎng)孩子是一種責(zé)任；老師教育學(xué)生是一種責(zé)任；醫(yī)生救死扶傷是一種責(zé)任；農(nóng)民辛勤耕作是一種責(zé)任；軍人保家衛(wèi)國(guó)是一種責(zé)任。
是呀，我們也有責(zé)任，而且責(zé)任會(huì)伴隨著我們長(zhǎng)大而越來(lái)越多、越來(lái)越重。不過(guò)我們現(xiàn)在最主要的.責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)，不辜負(fù)父母對(duì)我們的期望、老師對(duì)我們的培養(yǎng)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。
二年級(jí)作文 篇3
《小馬寶莉》這部動(dòng)畫片是我在這個(gè)暑期所看動(dòng)畫片中最喜歡的一部，因?yàn)樗屛覐闹袑W(xué)到了很多東西。
《小馬寶莉》這部動(dòng)畫片是由美國(guó)玩具商孩之寶于20xx年10月10日開(kāi)始與美國(guó)TheHub電視頻道播出的'卡通影集。一只叫紫悅的小馬為了執(zhí)行它的導(dǎo)師宇宙公主給它的任務(wù)，來(lái)到小馬谷，與他的助手碎龍一起學(xué)習(xí)有關(guān)友誼的知識(shí)中，認(rèn)識(shí)了五位好朋友，它們?cè)诤椭C之源中各扮演重要的關(guān)鍵元素，此后便與他認(rèn)識(shí)的新朋友開(kāi)始了有趣的生活。
二年級(jí)作文 篇4
在一所學(xué)校里，學(xué)校為了美化環(huán)境，特地請(qǐng)人來(lái)幫忙修建一個(gè)花壇，在這花壇中，種植了月季、玫瑰、牡丹、杜鵑……花開(kāi)的時(shí)候，這些花把學(xué)校裝飾的實(shí)在是太美了。
朵朵花展現(xiàn)著它們迷人的風(fēng)采，蝴蝶在花朵上翩翩起舞，在這有著陣陣芳香的花壇上，引來(lái)了一群孩子。這群孩子被這美好的景象沉醉了，便忍不住想摘下一朵花來(lái)玩，就這樣，摘花的人越來(lái)越多，花兒就越來(lái)越少了。
不久，校長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)了這件事，感到很惱火，就派守門的'老大爺來(lái)照看這花壇，孩子們看到了有人看管以后，便不感明目張膽地來(lái)摘花了，但這些孩子實(shí)在忍不住對(duì)花的喜愛(ài)。便千方百計(jì)地往摘花，有的孩子早早來(lái)到學(xué)校，趁人不留意，摘下一朵。有時(shí)候，這兩招行不通時(shí)，孩子們便會(huì)分成兩組，一組和看管的老大爺聊起話來(lái)，分開(kāi)老大爺?shù)牧粢饬�，另一組趁老大爺不留意，便馬上開(kāi)始摘花……
花壇終極變的只有綠葉沒(méi)有花朵了。校長(zhǎng)站在光禿禿的花壇旁邊，無(wú)可奈何地?fù)u頭嘆氣，唉：“有什么辦法不讓這些孩子來(lái)“偷”花呢
二年級(jí)作文 篇5
不知是何時(shí)喜歡上蘆薈的。也許因?yàn)樗?dú)特的美容功效吧。去年，從濮陽(yáng)帶來(lái)一棵，回來(lái)栽在花盆里，不記得對(duì)它有什么精心照顧，也沒(méi)見(jiàn)它出現(xiàn)移栽綜合征（蔫兒吧唧），竟自然、快速地生長(zhǎng)起來(lái)。我驚詫于它頑強(qiáng)的生命力了！
冬天來(lái)臨，我把它搬進(jìn)屋里，在沒(méi)有暖氣的`房間里，它竟然就那樣挺了過(guò)來(lái)。春天到了，我又把它搬到了陽(yáng)臺(tái)上，可令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到的是，一場(chǎng)倒春寒給了它無(wú)情的打擊。任我怎樣給予它溫暖，但遲來(lái)的溫度似乎再也不能把它叫醒。我不明白，經(jīng)歷了嚴(yán)冬考驗(yàn)的蘆薈，怎么會(huì)在春天里被寒冷折磨死呢？是它的麻痹大意，使自己?jiǎn)适Ф分玖税�？我不再管它�?/p>
一直到前些日子的一天早晨，我猛然間發(fā)現(xiàn)就在蘆薈的葉片與土壤結(jié)合處，仿佛有綠色觸動(dòng)了我的眼睛，蹲下來(lái)仔細(xì)看：“啊！是蘆薈，它并沒(méi)有死去，它還活著，它要以一種新的姿態(tài)與春天約會(huì)，迎接夏日的到來(lái)。我驚呆了，被它頑強(qiáng)的生命力所折服！要知道花盆里幾乎沒(méi)有了水分，它是怎樣與干旱抗?fàn)�，用那最美的綠色來(lái)裝點(diǎn)世界的呢？
自此，我對(duì)它關(guān)愛(ài)有加，看著那厚實(shí)、濃綠的葉片在陽(yáng)光下閃著炫麗的光澤，我陶醉了！
二年級(jí)作文 篇6
一天，母雞覺(jué)得很無(wú)聊，就出去散散心。外邊可漂亮了，有紅花、黃花、藍(lán)花、紫花……
母雞走著走著，忽然看到四個(gè)蛋，她自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這四個(gè)蛋肯定是我丟的”。說(shuō)完母雞就蹲在蛋上開(kāi)開(kāi)心心地唱著歌孵起了蛋。心里想：蛋里的小雞孵出來(lái)以后，小雞們?cè)诤竺媾胖?duì)，我在前面做領(lǐng)頭，帶它們出去找吃的。母雞孵蛋的.時(shí)候哪兒都沒(méi)去，餓了就在墻邊找吃的，渴了就在墻邊找喝的，可辛苦啦！
過(guò)了二十一天，蛋還是沒(méi)有出殼，母雞想：雞寶寶怎么還沒(méi)有動(dòng)靜？然后又想：她們應(yīng)該在睡覺(jué)吧，跟我一樣愛(ài)睡覺(jué)。
又過(guò)了二十一天，母雞感覺(jué)有動(dòng)靜。一看，寶寶孵是孵出來(lái)了，卻是小條條小蛇。小蛇沖母雞叫媽媽，母雞嚇得撒腿就跑。終于跑到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，母雞好害怕，心想：下次可不能亂孵蛋了。
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