小學(xué)二年級(jí)作文優(yōu)選【7篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
看到這個(gè)題目，有人會(huì)感到奇怪：不是說(shuō)青蛙是“田園衛(wèi)士”“莊稼的好朋友”嗎？它怎么會(huì)有過(guò)呢？這——我可是有根據(jù)的！
青蛙是人們常見的兩棲動(dòng)物。它常棲息于稻田、池塘以及河流沿岸的草叢中。暑假的一天，我和幾個(gè)朋友相約到田地里釣青蛙玩——一根竹竿，一條細(xì)線，一個(gè)鉤子，一些早就準(zhǔn)備好的餌料（蒼蠅），這些就夠了！
釣青蛙很容易，只要把掛在鉤子上的餌料在它面前晃動(dòng)一下，它就會(huì)突然把鉤子連同餌料一起吃進(jìn)肚子里——這就算釣上了一只。（神行太保：嘖嘖，看這架勢(shì)，小記者還是釣青蛙的老手——話說(shuō)，青蛙可是益蟲啊，不能這么隨便釣著玩吧？）不一會(huì)兒，我們就釣上了四五只……這時(shí)，在田里干活的爺爺看到了，急忙讓我們把青蛙放了。爺爺說(shuō)：“青蛙是專門捕食害蟲的，是莊稼的好朋友，不能抓！”于是，我們把青蛙放回了河里。
同時(shí)，我也產(chǎn)生了一個(gè)疑問：青蛙真的`專門吃害蟲嗎？難道它在捕食昆蟲時(shí)還具備辨別與選擇能力？它在捕食害蟲時(shí)會(huì)不會(huì)也捕食益蟲？
于是，每天傍晚，我就來(lái)到田邊觀察青蛙捕食些什么。
第一天，我守在田邊，發(fā)現(xiàn)青蛙正如人們所說(shuō)的那樣，吃田里的害蟲——稻飛虱、長(zhǎng)腳蚊子等。但是我看到青蛙也會(huì)吃一些小田螺等。
第二天，我守在草地上，發(fā)現(xiàn)青蛙不但吃小飛蟲——蚊子、小蜻蜓，連小蝸牛也吃——它的食量很大，吃得也很雜。
第三天，我守在池塘邊、河溝旁，有了驚人的發(fā)現(xiàn)：青蛙居然還吃小魚小蝦、魚卵等，甚至連自己的孩子——小蝌蚪都吃。
為了證明我的發(fā)現(xiàn)，我拿了一只小蝦去喂青蛙。果然，當(dāng)我把小蝦放在鉤子上，在青蛙棲息的草叢里一晃，一只青蛙馬上伸出舌頭麻利地把蝦吞了下去……
這幾天的觀察證明了青蛙在捕食昆蟲時(shí)根本不可能具備辨別與選擇的能力，它還吃諸如小魚、小蝦等不是害蟲的小動(dòng)物。因此，青蛙在捕食農(nóng)業(yè)害蟲的同時(shí)，對(duì)漁業(yè)也會(huì)造成一定的危害，所以青蛙有功也有過(guò)。
不過(guò)，青蛙吃的主要還是害蟲，因此，站在保護(hù)野生動(dòng)物資源、愛護(hù)自然環(huán)境的立場(chǎng)上，我認(rèn)為它還是值得保護(hù)的。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
星期天的下午，我們?nèi)胰パ討c松山原始森林游玩。
在車上，我看到了公路兩旁有許許多多的果樹，上面掛滿了紅紅的蘋果，還有路邊上農(nóng)民伯伯種的金黃色的南瓜。
我們來(lái)到松山腳下，就被一片片的紅葉吸引住了。他們好像在向我們招手，迎接我們的到來(lái)呢。
從山腳下，我牽著爺爺奶奶的手開始出發(fā)了。路邊高高的白樺樹，清澈的小溪，五顏六色的野花，還有新鮮的空氣，讓我感覺美麗極了。
從山腳下，我牽著爺爺奶奶的手開始出發(fā)了。路邊高高的白樺樹，清澈的小溪，五顏六色的.野花，還有新鮮的空氣，讓我感覺美麗極了。
我們爬了三個(gè)小時(shí)，就到了松山的百瀑泉，看著飛流直下的百瀑泉，抬頭望著藍(lán)藍(lán)的天空，半山腰中的松樹林，漫山遍野的紅葉------我覺得就像是誰(shuí)？給畫出來(lái)的景色一樣，太美了！
我們被松山漂亮的景色迷住了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我總覺得老師對(duì)五谷雜糧情有獨(dú)鐘，總是把它請(qǐng)進(jìn)教室。我們被弄得一頭霧水，后來(lái)才知道今天要揀豆子。
“開始!”老師高聲喊到，同學(xué)們立刻瘋狂地抓起豆子來(lái)。可豆子就是不聽話，都從手指縫里溜了出來(lái)。于是，手中只剩下了白米粒兒。我們還是不管不顧，繼續(xù)揀起豆子來(lái)。豆子一粒粒掉進(jìn)杯子，發(fā)出“咚咚”的聲音，好像在說(shuō)：“輕點(diǎn)兒，輕點(diǎn)兒，你摔疼我啦!還剩三分鐘。”老師面無(wú)表情地說(shuō)。同學(xué)們加快速度揀起豆子來(lái)。突然，“砰”地一聲，別人組的.杯子翻了。接著發(fā)出了“嘩嘩”地聲音，豆子全掉到了地上。我瞟了一眼，繼續(xù)揀起豆子來(lái)。一不小心，一粒米粒掉了進(jìn)去。我的眼睛直勾勾地盯著它，好像在說(shuō)：“誰(shuí)允許你到這兒來(lái)的，快出去!”可它還是一動(dòng)不動(dòng)，我只好把它給倒出來(lái)了�！拔澹�，三，二，一�！崩蠋熀暗馈Ｗ罱K我們是冠軍!因?yàn)槲覀兪窍葤ㄉ�，花生米占位置一點(diǎn)，這樣就覺得多一點(diǎn)。
今天這節(jié)課，讓我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
昨天，我們和小黑一起去田野散步。
看見無(wú)邊無(wú)際的田野，我心情突然之間開朗起來(lái)，情不自禁地朝田野跑去，小黑在后面緊追不舍。多管閑事的胡蘿卜說(shuō)：“小姑娘！小姑娘！你急著要去干啥呀？”嫩綠的小樹在跟我打招呼。小草們?cè)跉g快地跳舞�；ú輼淠径荚谙蛭覇柡�，我高興極了！
傍晚，我們回家了，小黑不見了，我叫它好幾聲，它才來(lái)到我的'面前。原來(lái)，它抄近路早到家了，我驚訝極了！小黑這么聰明呀！
田野風(fēng)光那么美好！我請(qǐng)老師、同學(xué)們一起去踏青吧！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我是個(gè)愛讀書的孩子，因?yàn)�，讀書帶給我很多快樂。
從小我就喜歡讀《幼兒畫報(bào)》，從中認(rèn)識(shí)了很多字，還知道了很多知識(shí)。我還讀了《笨狼的故事》、《心靈成長(zhǎng)寓言》、《楊紅櫻注音童書》、《世界名著》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。通過(guò)讀書，豐富了我的業(yè)余生活，給予了我很多快樂。
每天中午放學(xué)回家，一進(jìn)門，我就抱起書津津有味地看起來(lái)。爸爸說(shuō)：“我最喜歡我寶貝看書的.樣子”。
希望同學(xué)們像我一樣走進(jìn)書的世界，爭(zhēng)做書的主人。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
爸爸病了，三天都沒下床。星期六中午，媽媽不在家，廚房有現(xiàn)成的面，爸爸最愛吃面條，我想讓他美美地享用，就學(xué)著媽媽的樣子下起面來(lái)。我在大碗里放了油，撒上蔥花，加點(diǎn)味精，再舀了一勺鹽，又倒湯進(jìn)去，并在面碗里放上肉絲，另有幾只大蝦。
我把這碗熱氣騰騰的面端到爸爸面前說(shuō)：“爸，您趁熱吃了吧。”爸爸笑著說(shuō)：“好，真香�！彼飞韲L了一口，眉頭微微一皺，我懷著不安的心情忙問：“爸，味道怎么樣？”爸爸一邊點(diǎn)頭，一邊笑著說(shuō)：“好吃，好吃極了！”爸爸吃光了這碗面，我十分高興。
這時(shí)，妹妹從外面進(jìn)來(lái)，吵著要吃面。我便給她盛了一小碗，她才喝了一口湯，便“哇”地吐出來(lái)。“怎么這么咸？”我連忙嘗了一口，果然咸得發(fā)苦。
我望著爸爸，突然覺得臉上火辣辣的`，感到慚愧，懊悔。爸爸深情地對(duì)我說(shuō)：“雖然咸了些，不過(guò)，吃你做的面，我感到特別鮮美�！�
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
春天，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)奇斗艷，蜜蜂出來(lái)采蜜了，蝴蝶飛在花叢中。燕子和大雁回來(lái)了。冬眠的動(dòng)物醒了，大家都要春游，去看看春天的景色。農(nóng)民又開始干農(nóng)活了。
夏天，天氣炎熱，荷花開了，是的美麗。西瓜長(zhǎng)熟了。農(nóng)民們更加忙了因?yàn)橛性S多農(nóng)活要干。
秋天來(lái)了，農(nóng)民的付出有回報(bào)了。蘋果和梨熟了，菊花開了，農(nóng)民們高興的笑了，秋天象一位姑娘，她用輕飄的.衣袖拂去了夏天的炎熱。拂掉了樹葉的嫩綠，還把果實(shí)變熟了。秋天的風(fēng)景很好，大家一定要去郊游。
冬天，銀白的雪給大地?fù)渖香y白色的衣服。到處都是雪，有的小朋友，在打雪仗，有的小朋友在堆雪人。給冬天添加了神秘色彩。
春夏秋冬四級(jí)的景色真美。
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