二年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
今天做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，我有一道題減了四分，是因?yàn)橐谧筮厡憯?shù)字而我卻在右邊寫數(shù)字。本來(lái)方老師要圈八個(gè)圓圈，可是，方老師只圈了七個(gè)圓圈。我沒(méi)有看懂，非要媽媽給方老師打電話，媽媽就開(kāi)始給方老師打電話。
媽媽剛剛撥通電話，我就聽(tīng)見(jiàn)方老師的聲音，方老師的'聲音很溫柔，簡(jiǎn)直就像小鳥(niǎo)的歌聲一樣。
打完了電話媽媽給我說(shuō)了原因，讓我去改錯(cuò)，改的時(shí)候我就想，方老師好像比我都粗心。
二年級(jí)作文 篇2
小喜鵲“靈靈”從出生開(kāi)始，就受到人們的稱贊，于是它十分得意，每天他就在這個(gè)樹(shù)枝上“喳喳喳喳”的`叫著，人們把它當(dāng)作吉祥鳥(niǎo)。
有一天，玲玲又要像往日一樣去樹(shù)上唱歌啦！可靈靈的姐姐對(duì)她說(shuō)：“玲玲冬天快到了，快去搭一個(gè)巢吧。”玲玲滿不在乎的說(shuō)：“還早還早，明天再搭也不遲啊。”于是又扇扇翅膀去枝頭上唱歌。第二天下起了小雪，姐姐急忙回來(lái)勸說(shuō)到：“玲玲都下小雪了，快點(diǎn)兒搭巢吧，不然，你一定會(huì)被凍死的！”玲玲生氣地嚷嚷說(shuō)：“不就是下了點(diǎn)小雪嗎？有什么大不了的，你不讓我去唱歌，我才會(huì)死呢！”姐姐聽(tīng)著嘆了一口氣，無(wú)奈的飛走了。而靈靈還是在樹(shù)枝上高聲唱著他的歌。晚上玲玲趴在枝頭，瑟瑟發(fā)抖。靈靈后悔地說(shuō)：“如果我聽(tīng)姐姐的話，搭了巢就不會(huì)這樣了�！庇行┦潞蠡谝呀�(jīng)來(lái)不及，第三天，太陽(yáng)照著小喜鵲，靈靈的身體被凍死了。
通過(guò)這個(gè)故事我明白了整天夸夸其談，不干實(shí)事兒，結(jié)果也只能是失敗而告終。
二年級(jí)作文 篇3
一雙圓溜溜的眼睛，一只粉紅色的小鼻子，四只軟軟的小爪子，還有一對(duì)小巧玲瓏的耳朵，再加上毛茸茸的身子，這，就組成了一只萌萌的小倉(cāng)鼠！
瞧，倉(cāng)鼠多通人性啊！喂它餅干，頗有禮貌的用兩只手接過(guò)來(lái)，張開(kāi)嘴，咯吱咯吱，滋滋有味的啃幾口。一邊啃一邊點(diǎn)頭，好像在贊嘆餅干的好吃，吃完了不忘用雙爪擦擦嘴，把餅干用雙手放下。瞧瞧它那卡哇伊的小模樣，真像一個(gè)紳士喲！
過(guò)了才沒(méi)多久，那放在桌角的餅干又重新獲得了“寵愛(ài)”，拿起，啃啃，放下；再過(guò)一小會(huì)兒，又來(lái)一遍，拿起，啃啃，放下，一直循環(huán)。真是想不到，這倉(cāng)鼠，還是個(gè)“三分鐘熱度”的`貪吃鬼哩！
恩，吃完飯，去散步嘍！倉(cāng)鼠從桌子這頭跑到那頭，翻過(guò)山嶺——書堆，越過(guò)小河——水滴，蹦跳著邁過(guò)一道長(zhǎng)長(zhǎng)的堤壩——一根鉛筆，從這頭跑到那頭，樂(lè)不彼此的跑來(lái)跑去。哈！簡(jiǎn)直就是一位的運(yùn)動(dòng)員嘛！
要說(shuō)倉(cāng)鼠最認(rèn)真做的一件事，就屬洗澡了。小倉(cāng)鼠每次做這件事，都是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟坏昧耍且唤z不茍的神情，好像在向我說(shuō)：“這一件神圣的事情！”。
先舔舔爪子，再用爪子梳梳頭，抓抓背，抹抹腿，渾身上下就變得煥然一新！在它洗澡的時(shí)候，會(huì)把雙手先放到頭頂，再往前一滑，頭頂?shù)幕揖捅晦鄣袅�。身上的灰土洗凈了，白色的毛皮重新變得干凈整潔，仿佛換上了白色的外套。在洗完澡后，小倉(cāng)鼠還點(diǎn)了點(diǎn)頭，像是對(duì)自己的“勞動(dòng)成果”表示滿意，瞧它得意的神色，我好像都已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)倉(cāng)鼠在表?yè)P(yáng)自己了：“瞧我這身皮毛，多干凈，多整潔，不錯(cuò)！不錯(cuò)！”。
吃飯，運(yùn)動(dòng)，洗澡，這三大任務(wù)都完成了，倉(cāng)鼠便開(kāi)始自己一天中最愛(ài)干的事情了——睡覺(jué)。小倉(cāng)鼠沒(méi)有一點(diǎn)“嬌氣公主”的架子，趴個(gè)地方就睡覺(jué)。烏黑的眼睛一閉，就開(kāi)始甜甜的做美夢(mèng)了。那副樣子，一反活躍時(shí)的調(diào)皮機(jī)靈，看起來(lái)到有些憨憨傻傻的可愛(ài)！
現(xiàn)在我更喜歡小倉(cāng)鼠了，不僅是因?yàn)樗蓯?ài)的外表，更是因?yàn)樗澇�、�?ài)運(yùn)動(dòng)的可愛(ài)性格，與那它有禮貌、一絲不茍的可愛(ài)習(xí)慣！
二年級(jí)作文 篇4
小豬愛(ài)吃糖，每天都要吃幾盤子呢。人們幫它取了個(gè)外號(hào)“喜糖小豬”。
小豬放了學(xué)喜笑顏開(kāi)地跑回家，從柜子里拿出一盤糖來(lái)。小豬坐在椅子上，把五顏六色的糖放在面前。那糖的色彩多種多樣，有綠的像樹(shù)木、紅的像石榴、黃的像橙子……小豬毫不猶豫地大吃起來(lái)。“匝吧，匝吧……甜絲絲，香噴噴的，可真有口福呢！”小豬一邊吃一邊贊嘆道。瞬息間，一盤糖吃完了。
一天晚上，小豬的牙齒突然疼了起來(lái)，疼得它在床上直打滾兒。小豬哇哇大哭“我的牙齒好疼喲，唉喲喲……”豬醫(yī)生一看，原來(lái)是蚜蟲(chóng)在作怪呀，醫(yī)生對(duì)小豬說(shuō)：“你瞧瞧，那邊的糖紙堆的像一座高山的'山峰。以后多刷刷牙，少吃糖，就好了。
小豬按照醫(yī)生說(shuō)的做了。從此，小豬的牙齒再也沒(méi)疼過(guò)，牙齒也變得白白亮亮的了。
二年級(jí)作文 篇5
這幾天來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)大人們都在討論發(fā)生在四川的大地震，都在說(shuō)那里受災(zāi)的人民，還有和我差不多大的小朋友們。我從電視上看見(jiàn)他們很可憐，我好傷心。
今天下午，媽媽準(zhǔn)備帶我去買裙子，我看了看我身上的這裙子是有一點(diǎn)點(diǎn)破了，是該買一條新的了。于是我和媽媽興高采烈的來(lái)到丹尼爾商城三樓童裝部，我和媽媽都看中了一條裙子，正準(zhǔn)備付錢的時(shí)候，電視里又在放四川災(zāi)區(qū)的情況。忽然，我看見(jiàn)一張圖片，幾個(gè)穿著紅色救援服的'叔叔圍在七八個(gè)小朋友身邊，我仔細(xì)一看，這些小朋友都戴著紅領(lǐng)巾，東倒西歪的躺著，好像都是睡著了。媽媽告訴我，他們當(dāng)中有些已可能不會(huì)醒來(lái)了。我不禁哭了起來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)，我裙子不要了，我要幫助他們!正好學(xué)校在組織捐款，我要把這錢捐給災(zāi)區(qū)，捐給災(zāi)區(qū)的兒童。愿活著的小朋友活的更好！
媽媽含著淚，摸著我的頭說(shuō)：“好，我答應(yīng)你，琦琦真懂事。”
二年級(jí)作文 篇6
我家小區(qū)的花壇里，種了許許多多的花草樹(shù)木。其中我最喜歡菊花。
我每天經(jīng)過(guò)花壇，都要瞧它幾眼。菊花的顏色有很多種，有白色，紅色的，粉的有黃的，白的似雪，紅的似火，粉的像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，五彩繽紛的.，美麗極了。
菊花很漂亮。那修長(zhǎng)的枝條，葉子小小的，綠綠的。菊花的花瓣和別的花瓣是不同，它的花瓣是一條條的，中間的花瓣向里卷著就像鷹爪一樣，四周的花瓣向外舒展，略微彎曲，又有些下垂，好像金黃色的瀑布傾瀉而下。
美麗的菊花一朵挨著一朵。它們好像在比誰(shuí)更美。菊花那憂人的香味，真是讓人陶醉。
二年級(jí)作文 篇7
暑假開(kāi)始的第一天，爸爸媽媽帶上我去了泰國(guó)的清邁。媽媽說(shuō)：“我?guī)闳ジ惺懿煌拿褡逦幕��！逼鋵?shí)，什么是文化？我真的不明白，也不知道為什么出去玩，還要談文化。但是，爸爸的一句話解答了我的疑問(wèn)：“別聽(tīng)你媽媽的，你就放松地去度假吧，吃好、睡好、看好！”
我最喜歡吃好，這絕對(duì)遺傳了我媽媽。清邁的水果雪糕、冰沙和各色飲料都很好吃；咖喱蟹、冬陰功湯，味道很特別，我也很喜歡。
我覺(jué)得清邁好看的地方也很多，最有名的要數(shù)雙龍寺了。雙龍寺因寺門前有兩條龍從山腳延伸至山頂而得名。如果需要用一個(gè)詞來(lái)形容雙龍寺，我覺(jué)得“金碧輝煌”最為恰當(dāng)。整個(gè)寺院在太陽(yáng)下閃著金光，莊嚴(yán)而又神圣。
清邁留給我印象最深的是：出租車是嘟嘟車，一種沒(méi)有門的'汽車；路邊隨處可見(jiàn)的大象雕塑；還有殘破的老城墻。其實(shí)，清邁沒(méi)有金華漂亮！
我覺(jué)得媽媽讓我感受不同的文化，是不是就是讓我找不同呢？如果是這樣，清邁確實(shí)和我們有很多的不同。不過(guò)，我還是覺(jué)得家鄉(xiāng)最好！
二年級(jí)作文 篇8
眾所周知，中華民族是禮儀之邦。講禮儀是祖先留下的寶貴財(cái)富。
禮儀是在人際交往過(guò)程中，以約定俗成的方式來(lái)展現(xiàn)出自己律己敬人的過(guò)程，也可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。
講禮儀是體現(xiàn)人教養(yǎng)的一種標(biāo)志。有這樣一個(gè)例子：學(xué)校每天中午都有工作餐，教師都在一起吃。但為了學(xué)生安全，每天都安排了兩位教師送學(xué)生過(guò)馬路，這就使得這兩位教師要晚一些吃飯。一天中午，許多教師都和往常一樣開(kāi)始吃午餐了，只有陳校長(zhǎng)一人坐在桌邊沒(méi)有動(dòng)筷。我們還以為他哪兒不舒服，沒(méi)想到他給我們講了一個(gè)故事。故事大概是講“義門陳”的人都十分注重“義”和“禮”，使得當(dāng)時(shí)皇帝都為之震驚。其中有一個(gè)細(xì)節(jié)說(shuō)：這兒的狗都知道“義”、“禮”，有“一犬不至，百犬不食”的傳說(shuō)。當(dāng)大家聽(tīng)完這個(gè)故事之后，才記起還有兩個(gè)老師為了送學(xué)生過(guò)馬路還沒(méi)來(lái)吃飯……從此以后，他們每次吃飯都會(huì)等到所有人到齊才開(kāi)筷。雖然這是一件普通的事，但卻也體現(xiàn)出了陳校長(zhǎng)十分的講禮儀，非常的有教養(yǎng)。
作為一個(gè)人，講禮儀是最起碼的準(zhǔn)則。連狗都知道講禮儀，更何況一個(gè)人呢！
講禮儀為擺脫低級(jí)庸俗。車上擠滿了人，似乎稍一動(dòng)，就會(huì)磕碰到別人。而此時(shí)，又上來(lái)了一位中年婦女，她勉勉強(qiáng)強(qiáng)站了上來(lái)，接著，又緩緩地向里走。但不小心踩到了另一個(gè)人的腳，但自己卻沒(méi)感覺(jué)到。此時(shí)，被踩人要求道歉，但她卻硬說(shuō)沒(méi)踩，反倒不屑一顧。然后就是，一場(chǎng)不可避免的`口水戰(zhàn)，最后也就不了了之了。其實(shí)，我作為一個(gè)旁觀者，覺(jué)得如果中年女子及時(shí)道歉，就不會(huì)有接下來(lái)的麻煩了。而中年女子卻未辦到，從而未能化解矛盾沖突。
講禮儀為擺脫低級(jí)庸俗，會(huì)以尊重?fù)Q來(lái)真誠(chéng)；講禮儀為處理好人際關(guān)系，讓人與人更和諧融洽；講文明為成為一個(gè)優(yōu)秀的公民，以此來(lái)提高整個(gè)城市的整體素質(zhì)……
禮儀其實(shí)都是在小事或細(xì)節(jié)方面體現(xiàn)的，這樣才能體現(xiàn)一個(gè)人的心靈美！
不過(guò)，要做到讓世界成為一個(gè)沒(méi)有污染的”世外桃源”，還是需要那句銘記于心的話：講禮儀從我做起，只有你我他都”從我做起”，才能實(shí)現(xiàn)如此美好的希望！
二年級(jí)作文 篇9
今天，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，正是春游踏青的好時(shí)候。我和爸爸媽媽準(zhǔn)備今天去爬山。
我們帶了水、零食和水果，還有我的.水槍，就出發(fā)了。一路上看見(jiàn)田地里的麥子綠油油的，大地像鋪上了一層綠色的地毯。1個(gè)小時(shí)后，我們來(lái)到了山里。我們一邊欣賞著山里的風(fēng)景，一邊爬山。爬到半山腰時(shí)，我有些累了，爬不動(dòng)了。爸爸說(shuō)：“堅(jiān)持到底就是勝利。我們休息了一會(huì)兒，就繼續(xù)向上爬，最后終于爬到了山頂。
我們?cè)谏巾斏闲艘粫?huì)，就下山了。
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