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    小學(xué)二年級作文

    時間:2023-12-02 08:31:59 二年級 我要投稿

    實用的小學(xué)二年級作文4篇[優(yōu)選]

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    實用的小學(xué)二年級作文4篇[優(yōu)選]

    小學(xué)二年級作文 篇1

      很久很久以前,有一只好吃懶做,驕傲自大滿世界找伙伴比身高的小貓咪咪。貓媽媽看著驕傲自大的孩子,不知所措,一直想找個機會好好教育教育它。

      在一個萬物蘇醒的春天,貓媽媽看著自家門口滿樹盛開的桃花,又看看旁邊一棵棵迎風(fēng)搖曳,精神抖擻的小樹苗,它突發(fā)奇想,想讓咪咪和小樹苗比長身高。于是,把咪咪叫了過來,告訴它媽媽的想法,咪咪一聽,馬上來勁了,心里暗暗想,這有什么,比就比,誰怕誰呀!我還從來沒有輸過呢?就這樣,貓媽媽讓咪咪站好又在小樹苗上做了個記號,然后約定好明年的今天來看結(jié)果,咪咪沒有等媽媽完全做好記號,著急得又像往常一樣回家看電視去了,媽媽看著它得背影直搖頭,小樹苗看著傷心得貓媽媽,決定這次好好幫幫它,一定要讓咪咪嘗嘗失敗的滋味。就這樣,一年很快就過去了,咪咪還是以前那副德性,而小樹苗憑著自己的努力,又加上陽光的照拂,雨露的滋潤,終于長成了又壯又高的桃樹。貓媽媽和咪咪到了約定的時間,早早的來到了桃園,桃樹看著滿面笑容的咪咪,心里暗暗地想,小家伙,等一下比了,你就笑不起來了。

      果然,站在桃樹下的咪咪,臉色一會兒青一會兒紫,嘴里急急巴巴地喊著,怎么可能比我高那么多,我怎么會變矮了,它哭著拉起媽媽的手問,為什么會這樣,快告訴我。貓媽媽看著咪咪晴轉(zhuǎn)多云的臉,又哭得那么傷心,它知道這次的失敗,給了它真正的`打擊。于是,貓媽媽把咪咪輕輕地?fù)нM(jìn)了懷里,語重心長地問道,孩子,你是不是已經(jīng)知道了自己錯在哪兒了,要不然你不會哭得那么傷心,咪咪點了點頭,好了,知錯就改你還是媽媽的好孩子。你只要改掉以前的好吃懶做,驕傲自大,做個善良,勤勞,謙虛,樂于助人的小貓,你還是人見人愛的咪咪。

      咪咪聽了媽媽的話,半信半疑的抬起了頭,閃著淚汪汪的眼睛問道,我真的可以嗎?恩,當(dāng)然可以。不信,你瞧!桃樹阿姨也在向你點頭微笑呢?咪咪看著取勝的桃樹,真的沒有驕傲,反而鼓勵它,夸獎它。咪咪終于醒悟了,它堅定得告訴媽媽,我一定不會讓你失望,好好改正。好孩子,媽媽相信你。于是,貓媽媽和咪咪就高高興興地回家了。

    小學(xué)二年級作文 篇2

      星期五,張老師給我們布置的作業(yè)中,有一項特殊的作業(yè),那就是手工小制作。

      星期六的晚上,吃完飯,我開始了我的.手工制作。我看了一下家里可以利用的廢品,突然,我發(fā)現(xiàn)了廢紙筒、牙膏盒,我可以用這些東西做一個筆筒!首先,我找來兩張不同顏色的卡紙,給它們粘上美麗的外觀。然后給紙筒粘個底兒,把紙筒和牙膏盒粘在一起,再畫上美麗的圖案。這樣一個簡易實用的筆筒就做好了。

      我看著自己親手做的筆筒,高興的跳起來了。

    小學(xué)二年級作文 篇3

      俗話說:上有天堂下有蘇杭!今天趁胖姑姑去蘇州考試,我和媽媽也隨車到同里古鎮(zhèn)游玩。

      剛走進(jìn)古鎮(zhèn),我就看見前面石柱的上方寫著四個龍飛鳳舞的大字——同里古鎮(zhèn)。隨后我們經(jīng)過了一座石拱橋,媽媽告訴我,這就是著名的三元橋。我們站在橋上,看著那古色古香的房子,那水平如鏡的河水,我想:這也許就是古詩中的“小橋流水人家”吧!下了橋,我們走在青石鋪的小路上,看著兩旁的.古玩商店。這就是曾祖母經(jīng);貞浀牡胤桨!

      繼續(xù)往前走,在東南方,有我最喜歡的珍珠塔。珍珠塔分兩層,第二層掛著一幅送子觀音圖,我想:這家主人一定是沒有孩子,他們希望有一個孩子,不然也不會掛送子觀音吧!我說給媽媽聽,媽媽笑得合不攏嘴,直夸我聰明。珍珠塔的兩旁,綠樹成蔭,非常涼爽。前面有一條長廊橫跨了整條小河。

      夕陽西下,我們也該回去了。我戀戀不舍地回頭看看走過的美麗的景色,不禁想起了白居易的《江南好》……

    小學(xué)二年級作文 篇4

      有一天,字典公公家里吵吵鬧鬧的,原來吵個不停的是字典公公家的寶貝們——標(biāo)點符號。它們在討論誰的本領(lǐng)最大,瞧!它們一個個爭的面紅耳赤的。

      首先發(fā)言的是感嘆號,它的嗓門最大:“伙伴們,我的.感情最強烈,文章里誰也沒有我重要!”

      “去、去、去”逗號和頓號一起反駁“要是我們不把句子隔開,文章就會像一根長長的面條!

      “有什么好吵的”省略號不緊不慢地說“要講我的作用么……哦,不說大家也知道!

      “我不知道”句號說“只有我才讓文章有頭有尾,沒有我,話就會說得沒完沒了。”

      大家你一句我一句吵的不可開交,字典公公嘆了口氣,說:“孩子們,你們都很重要,少一個我們的文章就不會這樣美妙了!

      大家聽了字典公公的話,都慚愧得低下了頭。

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