小學(xué)二年級(jí)作文[通用9篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
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小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
這是我第一次不服從領(lǐng)導(dǎo)的管理：最近入冬了，我們的學(xué)校又要開展一項(xiàng)必要的活動(dòng)，那就是——跳長繩比賽。我們班選出了十二為運(yùn)動(dòng)員，包括甩繩的和跳繩的，當(dāng)然，還有后勤部隊(duì)的。但 是我對(duì)我們的跳繩隊(duì)沒有抱太大的希望，因?yàn)槲覀儧]有一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，所以導(dǎo)致下面的.人產(chǎn)生逆反心理，取而代之的就是——跳繩成員一個(gè)個(gè)的都走了，包括我在內(nèi)。蔣旭彤是我們的領(lǐng)導(dǎo)，他很失敗，原 因如下：一是因?yàn)樗呐K話連篇。二是因?yàn)樗吹脚拈L繩跳得比男生好，所以就逼著男生們要跳的和女生一樣好，產(chǎn)生了這樣一句口頭禪：甩快一點(diǎn)！當(dāng)然，我們看到它叫人家甩那么快，而自己又 跳不過去時(shí)，我們都給他提意見。三就是因?yàn)樗宦爠e人的意見，很固執(zhí)，所以才導(dǎo)致我們?nèi)ツ甑奶K比賽失敗。現(xiàn)在的跳繩隊(duì)是一片狼藉：根本沒有人參加了！我們大家一直堅(jiān)信，如果換了一個(gè)好的 領(lǐng)導(dǎo)，我們將會(huì)有新的突破！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我是一名集郵迷，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)一張好郵票，我便會(huì)千方百計(jì)的得到它。就為這事，我還有一段令我害羞的小故事呢。
我非常喜歡去門衛(wèi)，因?yàn)槟菚?huì)有許多郵票，有一次，我照常去門衛(wèi)看信封。我一一觀看，忽然看到了一個(gè)小蜜蜂的郵票，啊，正好和我收集的郵票正好配套，我找到你可真辛苦啊，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫啊�！笨晌肄D(zhuǎn)念一想：要是我把它撕下來，那多丟人啊。這郵票就像磁鐵似的，吸引著我，讓我愛不釋手。我下定決心，把郵票撕下來，我左看右看，旁邊沒有人，我小心翼翼地把它撕下來，又像風(fēng)一樣的跑進(jìn)教室。
回到教室，屁股底下像長了一排小刺，讓我坐立不安，上課了，老師拿了一張沒有郵票的信封，進(jìn)來問：“我們班的同學(xué)有沒有拿老師的'郵票�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的說：“沒有�！倍覅s小聲的說不知道。老師嚴(yán)肅地說：“即郵票是好事，可是不經(jīng)允許拿別人的郵件，那是不道德的事，”老師這節(jié)課說的什么事情我都記不清了只有三個(gè)字：不道德。下課了，同學(xué)們有序的走出教室，只有我慢吞吞的走到老師的面前，拿出郵票，老師摸著我的頭說：“知錯(cuò)就改是好孩子，這張有票就送給你當(dāng)做紀(jì)念品吧。我既慚愧又感動(dòng)。
這就是令我害羞的故事。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
鄉(xiāng)下趣事．釣魚
這個(gè)周末，陽光明媚，萬里無云。是個(gè)出去玩的好日子。雖說我現(xiàn)在還在家里，可心已經(jīng)飛到外面那各種好玩的地方去了。
過一會(huì)兒，媽媽就風(fēng)風(fēng)火火地趕來，說小舅叫我們?nèi)业酵夤遗赃叺暮镝烎~。頓時(shí)我眼前一亮，知我者，小舅也！
帶上魚桿，開車二十幾分鐘就看到了那湖，清澈的湖水。我們趕緊找到了一塊干凈的.草坪，裝好魚桿，調(diào)好魚餌，將魚桿甩出去后，就坐下靜靜地等待了。因?yàn)槲沂切率�，沒坐多久就煩躁起來，桿子也隨著我左右搖擺，濺起了大大的水花，正在釣魚的小舅轉(zhuǎn)過頭來看我，我覺得不好意思，便學(xué)著他裝模作樣地釣起魚來，看上去非常有經(jīng)驗(yàn)。烈日炎炎，沒有耐心的我屁股好像擦油似的扭來扭去�？婶~兒們也還是真懂我的心，浮標(biāo)動(dòng)也不動(dòng)一下。又堅(jiān)持了五分鐘左右，再也堅(jiān)持不住了，心里好像有一團(tuán)火在燒，便放下魚桿，用一塊石頭壓住，就坐到樹陰下休息去了。早知道那么累就不來了，白出了那么多汗。
媽媽也真愛“多管閑事”，看見我沒在釣魚，便笑著走過來說：“寶貝，釣魚是需要耐心的哦，去吧！”說著便將一頂草帽扣在我頭上。媽媽真是神預(yù)言，我剛坐下屁股還沒有坐熱，浮標(biāo)就有些動(dòng)搖，我兩眼放光，嘴里不停的念著“沉下去、沉下去”果然，浮標(biāo)在那一瞬間沉了下去，我猛地一拉，哇！就像魔術(shù)一樣，魚鉤上“變”出了一條活蹦亂跳的小魚。把它從魚鉤上拿下來我并沒有將它放進(jìn)水桶，而是仔細(xì)的端祥著，愛不釋手。在那陽光下閃閃發(fā)光的魚鱗，像小扇子一樣可愛極了！這只魚成了我第一個(gè)戰(zhàn)利品。
鄉(xiāng)下真是個(gè)好地方！一個(gè)上午過去了，雖然我只釣到了區(qū)區(qū)幾條小魚，但總有一種說不出的自豪感！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
今天下午，風(fēng)和日麗，陽光普照。我和姑姑一起去爺爺?shù)睦霞艺骨v。
我們一走進(jìn)菜園，就被滿園的豆桿包圍了。豆桿又長又綠，都長得快和我那么高了。我一蹲下，姑姑就找不到我了。大姑姑說：“這里是捉迷藏的'好地方，把BB帶到這里捉迷藏一定很好玩�！靶」霉谜f：”如果把BB帶到這里玩捉迷藏，待會(huì)兒都捉到河里去了。“我一聽，就哈哈大笑起來。
豆莢長在豆桿上，一個(gè)個(gè)又飽滿又結(jié)實(shí)，一陣風(fēng)吹來，豆莢搖搖晃晃，好像在說：“你看，我們長得多棒呀！”
我們摘了許多胖乎乎的豆莢，突然，大姑姑大聲尖叫道：“啊！毛毛蟲！”我和小姑姑都嚇了一跳，說：“毛毛蟲有什么好害怕的，別理它了�！比缓�，我們繼續(xù)摘豆莢……
今天，我很開心，因?yàn)槲覀冋嗽S多豆莢。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
馬上就是我最期待的暑假了，我打算在暑假好好的玩一玩，不過，我也并不會(huì)全部在玩，我已經(jīng)制定好暑假的打算了。
首先，一定要完成暑假作業(yè)，每天做一點(diǎn)。然后還要多閱讀課外名著，增加自己的知識(shí)和見識(shí)，還要多運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)自己的體質(zhì)。當(dāng)然，我還要去北京七日游，有著悠久的`歷史與燦爛的文明給北京留下了大量的文物古跡，其中以故宮、天壇、明十三陵、圓明園、天安門等最為聞名。
這就是我暑假的打算，每年，我都是到了要開學(xué)才在拼命趕作業(yè)，而今年，有了這個(gè)暑假的打算，我一定能過得非常的開心的。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
想要做到美，有個(gè)過程，那就是：想要美的人就先需要探索美，如果不先去探索美的存在，那你怎樣找到美呢？其次是創(chuàng)造美，你知道了美的存在，而又被她迷著，還不快去創(chuàng)造、發(fā)揚(yáng)那種美呢？接下來你是否應(yīng)該傳遞美呢？世界上有了你的美會(huì)更加美好，此時(shí)此刻，你應(yīng)該很想把這種美發(fā)揚(yáng)光大、傳遞下去吧！最后，你該和全城市、全國、全世界的人民，共同享受和諧美！
探索美，就像那浩瀚的太空中無處不在的.星星，然而，探索美就相當(dāng)于看星星那么容易。關(guān)鍵，是你自己！
創(chuàng)造美，不是只是那些世界冠軍等人的平臺(tái)，也可以是我們普通人或者有夢(mèng)想而正在努力的人創(chuàng)造美的足跡。因?yàn)槿酥灰α�，就沒有高低之分了！
傳遞美，在偉大的世界上，總是會(huì)有人，不會(huì)創(chuàng)造美，身為會(huì)創(chuàng)造美的我們，應(yīng)該讓世界更美好，讓國家更幸福，甚至達(dá)到讓城市更幸福！去認(rèn)真教那些不會(huì)創(chuàng)造美的人，變成會(huì)創(chuàng)造美的人！
和諧美，團(tuán)結(jié)就是力量，然而，和諧的力量是最大的!一起加油努力吧！
美的力量非常強(qiáng)大，你把握好了嗎？探索美，創(chuàng)造美，傳遞美，和諧美，請(qǐng)大家做到這關(guān)系密切的四點(diǎn)，并把這四種美好好好發(fā)揮，傳遞、發(fā)揚(yáng)光大出去吧！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
我有一金黃色的小鬧鐘，用了很長時(shí)間，前幾個(gè)月，它停下來不走了，我天天讓媽媽給我買電池，可是每次出門她都答應(yīng)，回來時(shí)卻忘了買。今天在我再三要求下，電池終于買回來了。媽媽把電池裝進(jìn)去，我的.小鬧鐘又活過來了！
它像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，它有一張圓圓的臉和大大的嘴，而大大的嘴里只有兩顆牙，顯得很可笑，它的眼睛是豎起的，每個(gè)眼睛上只有三根睫毛。它沒有身子，兩腳挨著臉蹲在那里，而它的手卻在耳朵的位置護(hù)著臉來回?cái)[動(dòng)，好像在對(duì)我說：“抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)�！蔽沂窒矚g它！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
每個(gè)人都有難忘的知心好友，我也不例外，其中一個(gè)最特別的朋友名叫陳俐文。她長得高高瘦瘦的，頭發(fā)長長的，笑容像冬天的陽光一樣，溫暖又迷人。
俐文個(gè)性內(nèi)向，總是安安靜靜，成績永遠(yuǎn)名列前茅。她不只成績好，還很懂事，常常幫媽媽做手工呢！看他做的手工細(xì)心的樣子，我下定決心，要多向她學(xué)習(xí)。我門在學(xué)校常常一起跳繩，有一次我跌倒了，他趕緊跑來安慰我，讓我覺得很感動(dòng)，她真體貼呀！我門的感情也就越來越好了。
前年暑假，我們兩家人一起去泡溫泉，她還告訴我泡溫泉的好處，讓我有一趟豐富又難忘的旅行。現(xiàn)在有空的`時(shí)候，我常常把當(dāng)時(shí)的照片拿出來回味一番，看著照片里笑得燦爛的我們，不禁露出會(huì)心的微笑。
俐文住在市郊，離我家有一段距離，而且她上了高年級(jí)功課變多了，我們只能常常打電話談天。我們只會(huì)珍惜這分友情，我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
猴子會(huì)爬樹，梅花鹿會(huì)跳遠(yuǎn)，它們都說自己的本領(lǐng)大。
大象聽見了，指著小河對(duì)岸的果樹，對(duì)它們說：“你們誰能摘到果子，誰的本領(lǐng)就最大。”猴子想：摘果子可是我的特長，肯定是我先摘到。當(dāng)他飛快地來到河岸，面前的小河擋住了他的去路。梅花鹿想：我比猴子跑得快，腿又長，我一定能先摘到果子。梅花鹿可高興了，趕緊來到樹下，踮起腳，伸長脖子，可怎么也夠不著果子。梅花鹿想了想，又一蹦一跳地回到了岸邊。指著自己的背，對(duì)猴子說：“我背你過河吧�！毙『镒勇犚娏�，沮喪的.臉上露出了興奮的笑容，趕緊跳到梅花鹿背上，梅花鹿背著小猴來到河對(duì)岸。
小猴咕嚕一下從梅花鹿背上跳下來，兩條腿蹬著樹干，兩只手抓著樹枝，像在平地上走路一樣，不一會(huì)兒就爬到了樹梢，看見一個(gè)又紅又大的果子，摘了下來。梅花鹿馱著小猴回到了河岸邊，看見大象伯伯，兩人都紅著臉說：“我們錯(cuò)了，不應(yīng)該驕傲�！�
大象伯伯高興地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“看見了吧，可不能光看到自己的長處呀�！�
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