關(guān)于夸夸我的班主任作文5篇
導(dǎo)語：下面是小編整理的關(guān)于夸夸我的班主任作文5篇，歡迎大家的閱讀和借鑒，各位也來寫寫自己的班主任，夸夸其人其事吧。
【第1篇：夸夸我的班主任】
她，身材勻稱，長長的瓜子臉上是兩條彎彎的眉毛，眉毛下面是一雙不大不小的杏仁眼，眼睛下面是一只小鼻子……這到底是誰呀?你不知道嗎，這就是我的班主任——張老師。
張老師是一個和藹可親的人，有一次上體育課，一位同學(xué)被馬蜂蜇了，張老師看到了，又是找藥，又是送她去醫(yī)院，直到醫(yī)生說沒事，張老師才松了一口氣。還有一次，一個一二年級的小同學(xué)被他后面同學(xué)的鉛筆劃傷了胳膊，盡管不是我們班的學(xué)生，她還是認(rèn)真的提著那個用彩筆盒做成的小藥箱去個那位小同學(xué)止血。
張老師除了教我們書本上的東西，還叫我們一些書本上沒有的知識和做人的道理。
老師，是知識的傳播者，她讓我們養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，老師，就是我們的第二個媽媽!
【第2篇：夸夸我的班主任】
我的班主任，她是我們的語文老師。她很愛笑，她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字，她就像母親一樣無微不至地關(guān)心、愛護(hù)著我們，細(xì)心地教導(dǎo)著我們�；▋阂璩�，而我卻要歌頌我們敬愛的陳老師。
老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長;老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己;老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻(xiàn);老師，您就像一場綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中;老師，您就像一支潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。
老師，您的愛，像太陽一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一樣甘甜。因?yàn)橛辛四�，世界才會如此美麗，因�(yàn)橛辛四�，我的生命才如此多彩�?/p>
啊!我敬愛的班主任老師，您是那樣的偉大!我們永遠(yuǎn)愛戴您、敬仰您!
【第3篇：夸夸我的班主任】
我有一個慈祥、美麗的班主任——馬老師。
馬老師的個子不算高，有一雙水汪汪的大眼睛，臉上整天帶著笑容，馬老師30歲了，要是你看見馬老師，還以為馬老師才20歲呢。
馬老師雖然臉上整天帶著笑容，但要是有同學(xué)不聽話或犯錯誤了，馬老師就會好好教導(dǎo)他(她)，要是那個同學(xué)還沒有糾正錯誤，馬老師就會懲罰那個同學(xué)(要看犯的是重還是輕)。
馬老師水汪汪的大眼睛還會說話呢。有一次，馬老師叫我回答一個問題，我沒有回答上來(因?yàn)槲液苣懶�，不敢回答問題，怕答錯。)馬老師的眼睛盯著我，好像在說：“李楚郡，別怕，大膽的`說出來，你答錯了老師不會批評你的。”我勇敢的說了出來，答對了。馬老師的眼睛看著我，好像說：“李楚郡，現(xiàn)在知道了吧，只要你上課積極回答問題，一定會進(jìn)步的。加油哦!”過了那一次，我按照馬老師的話去做，膽子大了，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了不少，這多虧了馬老師呀!
馬老師都很認(rèn)真、仔細(xì)去了解我們每一個同學(xué)，無微不至地去關(guān)心需要幫助的同學(xué)。
這就是我的班主任——馬老師。
【第4篇：夸夸我的班主任】
我的班主任姓張，叫張志老師。他高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架著一副近視眼鏡。老師的衣著十分得體，顯得斯斯文文，一表人才。
張老師是教美術(shù)的，他的畫畫水平可高啦!畫出的圖栩栩如生，寫的毛筆字可稱龍鳳飛舞。他的口才也不遜色，一講起道理來滔滔不絕。告訴你一個秘密，老師還會武功呢!真稱得上是“文武雙全”，難怪大家都喜歡他!
不過，最讓我們欣賞的還是老師的幽默。他常常使我們笑得“天昏地暗”!下面，就讓大家樂一回吧!
有一次上班會課時，張老師正在語重心長地教育我們：“同學(xué)們啊!你們都是五年級學(xué)生了，要好好學(xué)習(xí)，不要整天在學(xué)校“混日子”。”突然，同學(xué)們聽到一陣吵鬧聲，原來，有兩位同學(xué)為了一張垃圾，爭的面紅耳赤。就在這時，老師沉著臉，嚴(yán)肅地說：“分家產(chǎn)呢?這要是錢，你們還搶著呢!如果嫌少，一人稱兩斤去!”語畢，同學(xué)們笑得前仰后合，群花亂顫!更有同學(xué)邊笑邊嘀咕：“他們所謂的“家產(chǎn)”，原來就是垃圾啊!”聽到這里，我笑得更狂了!面對這樣瘋狂的我們，張老師卻始終不以為然，一本正經(jīng)的樣子。
怎么樣?經(jīng)過我說的幽默，大家的肚子沒事吧?要是上醫(yī)院，我可不賠錢哦!
這就是我的班主任!
【第5篇：夸夸我的班主任】
我們班的班主任是蘇敏老師，她短短的頭發(fā)、大大的眼睛，笑起來有兩個小酒窩，我們都非常喜歡她。
記得一年級開學(xué)第一天，我怯怯地拉著媽媽的手，對陌生的環(huán)境充滿不安，這時，蘇老師笑著走過來，拍拍我的頭，牽過我的手，從此以后，我在她的引導(dǎo)下走進(jìn)了知識的殿堂。
蘇老師在學(xué)習(xí)上對我們要求非常嚴(yán)格，同學(xué)們作業(yè)上的一點(diǎn)小差錯都逃不過他的眼睛。有一次，班里有個同學(xué)沒有完成作業(yè)，蘇老師嚴(yán)厲地把他批評了一頓，還請來了那位同學(xué)的家長。
更多的時候，蘇老師會和我們“打”成一片，下課了，她和我們一起做游戲，給我們說笑話、講故事，她講的笑話常常讓我們開懷大笑，而我們也從她的笑話、故事中懂得了許多道理。
蘇老師十分關(guān)心我們，有一次，我生病沒去上課，蘇老師打來電話詢問我的病情，并把語、數(shù)、英的作業(yè)告訴我，第二天又利用休息時間為我補(bǔ)課。
蘇老師真是我心目中的好老師，我喜歡蘇老師!
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