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    小學二年級作文

    時間:2021-03-09 20:05:58 二年級 我要投稿

    有關小學二年級作文匯總5篇

      無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的小學二年級作文5篇,歡迎大家分享。

    有關小學二年級作文匯總5篇

    小學二年級作文 篇1

    親愛的爸爸媽媽:

      你們好!

      “光陰似箭,日月如梭”,從我出生到現在已經13年了。但是,你們從來沒有離開我的世界。在軍訓這段時間,我每天都在想念你們。以前,我哭了,你們陪我傷心;我笑了,你們陪我高興,是你們給了我快樂和幸福。

      放心吧,我很好。在實踐中心,我每時每刻都在提醒我自己:要做到最好,不能讓你們失望,我很珍惜訓練的時光。我們的祁林杰教官,他每天都精神抖擻。雖然他有時對我們苛刻,但我知道,那是因為我們做得不夠好。晚上在床上,我都會回憶訓練內容,爭取第二天做到最完美。

      也許在你們眼中,我還是小孩,但在這兒,我已經是一個小軍人。我們的祁教官教了我們很多疊被子、鋪床單、套枕頭等生活必備技能,還教了我們《團結就是力量》和《打靶歸來》這兩首歌,回去我一定會唱給你們聽。

      這次軍訓,和同學們度過了幾天快樂的時光,放心吧,回去一定讓你們見到一個全新的我。

      祝你們身體健康!

      你們的兒子:錢x

      20xx.5.10

    小學二年級作文 篇2

      未來的神奇教室是什么樣子的呢?要想知道,就和我一起穿越到20xx年看看吧。

      那時候的教室又寬敞又整潔,總面積有60平方米。明亮的燈光,整齊的桌椅,干凈的地面,窗臺上還有一排小花。這么舒適的教室,還有誰會辜負老師期望,不用心聽課呢?

      當你進入教室時,廣播里會傳來聲音:“同學們,早上好”。接下來,各種各樣的公式將伴隨耳邊,一直持續(xù)到早讀鈴聲響起時才停下。

      上課時,投影儀會根據老師講課的需要自動顯示圖片和文字。上歷史課時,還能利用動畫的'形式讓同學們記住某個歷史人物和時間,能手把手教出好學生。

      那是課桌海鷗感應功能。只要按一個按鈕,就可以用手指在課桌上練字。只要再按一次那個按鈕,就可以關住了。

      那時候的課桌還會有感應功能。只要按一個按鈕,就可以用手指在課桌上練字,只要再按一次那個按鈕,就可以關住了。

      下課時,有專門放運動器材的柜子。只要在上面輸入器材的名稱,柜子就可以把需要的器材自動輸出。運動完之后,一定要把器材放入輸入口。按鍵后,器材就可以自動歸位。閱覽室也可以自動借書,輸入歸還的日期和書名,就可以借走了。

      其他的我就不說了,這個教室還是有很多功能哦,要想知道,就等著20xx年的到來吧。

    小學二年級作文 篇3

      今天,我在圖書上看到一個問題:一個人家,他家的大女兒提出要買燒烤,可是攤主一直扇扇子,煙霧飄啊飄,小女兒聞不慣,就往后退,一輛車“嘣”的一聲,把小女兒車禍了,這是要怪誰?

      我問鄰居的芹芹,她想了想,說:“肯定要怪姐姐了,誰叫他要賣燒烤的!”

      我問弟弟,他大聲地回答:“哼!肯定司機,這場災禍可是司機造成死傷的!

      我問同學高雅秦,她回答:“應該怪攤主吧!人家顧客想吃燒烤沒錯呀!司機開車也沒錯!就是他的煙霧造成的!”

      我一直疑惑不解,想去問“智多星”——歡歡。

      歡歡想了5分鐘,回答:“恩……我覺得應該嘛……怪……所有人!”她把“所有人”的語氣加重了。我也覺得。

      果然,第二期的書本發(fā)下來了,答案:怪所有人,你答對了嗎?

      我真開心!我的預想是對的。

    小學二年級作文 篇4

      我想有一條漂亮的尾巴。

      我想有一條魚的尾巴,這樣我就可以不學游泳就可以下水了。

      我想有一條老虎的尾巴,這樣我就可以當森林之王了,而且我就可以管理各種動物了。

      我想有一條火箭的尾巴,這樣我就可以飛到空中了。

      我想有一條龍的尾巴,這樣我就會在天上降雨了。

      我想有一條牛的尾巴,這樣我就可以趕開蚊子和蒼蠅了。

      我真想有一條漂亮的尾巴。

    小學二年級作文 篇5

      德佩羅是一只體弱多病的小老鼠,但奇怪的是他生為一只老鼠卻對老鼠感興趣的事毫無興趣,他喜歡看明亮的陽光;喜歡聽如蜂蜜般甜美的音樂! 德佩羅是跟著哥哥姐姐們在圖書館里吃書長大的,但后來他學會了認字,而且熱衷閱讀,尤其喜歡那些“英雄救美”的故事。

      后來當姐姐再喊他吃書時他堅決的拒絕了,他不想把故事書破壞了。 一天,德佩羅尋著音樂聲來到了豌豆公主的臥室里,他躲在墻洞里誠心誠意地傾聽著國王為豌豆公主彈奏的音樂,他覺得音樂就像仙曲,能讓他的心靈變得輕松、開闊!他因為聽的太入神不小心暴露了自己,豌豆公主發(fā)現了他,不過豌豆公主很善良,不但沒有斥責反而用音樂安慰嚇得渾身發(fā)抖的他,還伸出手撫摸了一下德佩羅的頭,從此德佩羅愛上了美麗善良的豌豆公主,并學會了用人的語言和公主交流,他們經常一塊聽音樂,德佩羅覺得這是夢一般美麗的生活。

      可是德佩羅身為老鼠卻不行老鼠之道的行為被報告到了老鼠委員會,老鼠委員會要求德佩羅認錯懺悔,否則的話就要被關入地牢,永敢的德佩羅寧死不屈。在地牢里德佩羅克服了重重困難終于又逃回到光明的世界,可卻得知她深愛的豌豆公主也被綁架到了地牢,他又毫不猶豫地重返地牢,再一次和地牢里兇殘的耗子斗智斗勇,最終百折不撓的德佩羅歷經種種磨難終于救出了豌豆公主。 故事結局當然是豌豆公主和德佩永遠幸福地生活在一起啦,不過他們沒有結婚,因為老鼠是不能和人類結婚的,不過只要能一起聽音樂德佩羅就覺得是最幸福的生活了,而且他也得到了國王的信任,在城堡里擁有貴賓席,這簡直就是神仙的日子了。 這本書給了我非常大的啟發(fā),這么一只柔弱的小老鼠卻能為自己的夢想堅持到底,在遇到困難時一點也不膽怯退縮,他的勇敢、堅強、機智值得我們每一個人學習,他讓我明白生命的能量是無限的,只要堅持,再多的艱難險阻都不會擋住我們實現夢想的路,讓我們一起朝著夢想的前進吧!

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