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八年級(jí)作文（錦集5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
煩惱，在每個(gè)人的成長(zhǎng)中都會(huì)有。幼時(shí)的我，對(duì)成長(zhǎng)充滿(mǎn)了好奇，恨不得立刻長(zhǎng)大，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，可隨著一天天的長(zhǎng)大，煩惱也隨之而來(lái)了幼兒園時(shí)，常常是為不能每天都能吃上麥當(dāng)勞，而哭鬧不止。讓我煩惱啊！
小學(xué)時(shí)，因?yàn)槌煽?jī)不好，常常被同學(xué)冷落，沒(méi)有伙伴，被老師淡視，唉！讓我煩惱�。�
轉(zhuǎn)眼中學(xué)了 ，煩惱也隨著多了起來(lái)。學(xué)習(xí)進(jìn)度太快，沒(méi)有足夠的時(shí)間去預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，所學(xué)知識(shí)不能扎實(shí)的掌握，看著有時(shí)那慘不忍睹的分唉！讓我煩惱啊！
每天早上睡意正香，那要命的起床鬧鈴就開(kāi)始吵個(gè)不停，我也只能是無(wú)條件的往起爬，唉！讓我煩惱啊！
我喜歡閑暇之余捧本課外書(shū)來(lái)看，那套《查理九世》一直讓我魂?duì)繅?mèng)繞，本想上周末晚上去書(shū)店看吧，可媽媽又說(shuō)什么要考試?yán)矎?fù)習(xí)啦，唉，結(jié)果還是沒(méi)去上。唉！讓我煩惱��！
我最喜歡大自然的懷抱，喜歡春花、夏草、秋葉、冬雪，走進(jìn)大自然，感受四季變遷，去登山，去溪邊戲水，聽(tīng)蟬鳴，看蜂飛蝶舞，可每天忙碌的'學(xué)習(xí)生活，只能是讓我望而興嘆呀！唉！讓我煩惱�。�
但回轉(zhuǎn)頭來(lái)，細(xì)細(xì)揣摩，你會(huì)明白：如果，一個(gè)人每天都躺在蜜罐里，肯定永遠(yuǎn)都不會(huì)知道什么是甜；如果，人每天都徜徉在花海林間，總有一天，會(huì)覺(jué)得平淡乏味；如果不是因?yàn)樾r(shí)學(xué)習(xí)不好，被老師、同學(xué)嘲諷，我更不會(huì)懂得自己必須要奮發(fā)向上；如果沒(méi)有緊張忙碌地學(xué)習(xí)生活，我永遠(yuǎn)都不會(huì)感覺(jué)到時(shí)間竟是如此的珍貴。所以，我要特別感謝成長(zhǎng)帶給我的所有煩惱，正因?yàn)橛辛诉@些煩惱，才讓我讀懂了快樂(lè)；讀懂了珍惜；讀懂了一寸光陰一寸金的真正含義。因?yàn)橛辛诉@些成長(zhǎng)的煩惱，才會(huì)讓成長(zhǎng)更加有聲有色，讓人生更加絢麗多彩！
我非常欣賞一句名言：時(shí)間就像海綿里的水，如果擠，總會(huì)擠出來(lái)的。
八年級(jí)作文 篇2
今天一大早，在那破舊的小院子里，卜卜早早的就起床了。昨天，爺爺告訴他，今天要送給他一件禮物。一件他向往已久的禮物！會(huì)是什么呢？他從昨天晚上就一直在想，會(huì)不會(huì)是玩具車(chē)，因?yàn)樽约涸?jīng)對(duì)爺爺說(shuō)過(guò)，鄰居王爺爺給奕奕買(mǎi)了一個(gè)特別好看的小汽車(chē)，或者是那種有好幾種味道的糖塊，因?yàn)樽约涸?jīng)對(duì)爺爺說(shuō)過(guò)，張爺爺給南南買(mǎi)了一罐糖果就有好幾種味道。或者是……
卜卜吃早飯時(shí)總是不住的向外望，心里想著“爺爺怎么還不來(lái)，怎么還不來(lái)……”連媽媽送到嘴邊的飯菜也沒(méi)有心思吃，一會(huì)把勺子里的飯碰掉，一會(huì)又把勺子里的飯蹭到臉上，媽媽生氣的看著他說(shuō)道：“你爺爺要過(guò)一會(huì)才來(lái)，先把這些吃了�！辈凡坊剡^(guò)頭吃著飯，可心卻飛到了幾里之外，嘴里塞滿(mǎn)了飯菜的他不滿(mǎn)的嘟囔著：“爺爺怎么還不來(lái)？”媽媽無(wú)奈的笑道：“你這孩子！”終于院門(mén)歡快的鳴叫了起來(lái)“爺爺來(lái)嘍！”卜卜抑制不住心中的興奮，一下子蹦到地上，跑去迎接他最親愛(ài)的爺爺，還有他“向往已久”的禮物。
不一會(huì)媽媽就看見(jiàn)，卜卜在爺爺?shù)膽牙锶鲋鴭桑尃敔敱Я诉M(jìn)來(lái)�！盃敔�，我好想你！”“爺爺，你怎么這么晚才來(lái)！”“爺爺……。”忽然他像想起什么似的抬起扎在爺爺懷里的頭問(wèn)道：“爺爺，你說(shuō)的禮物在哪，我怎么沒(méi)看見(jiàn)呀�！睜敔斴p輕捏了一下他的小鼻頭，打趣道：“真是個(gè)鬼精靈！”說(shuō)完將他放在小板凳上，將他手上提著的東西放在地上，然后掀開(kāi)上面的布，只見(jiàn)兩只雪白雪白的小白兔在里面安靜的吃著草，紅紅的眼睛四下打量著周?chē)沫h(huán)境，“真漂亮！”卜卜驚叫道，“我要拿去給南南和奕奕看看！”說(shuō)完，他提著籠子跑了出去，媽媽和爺爺笑道：“這孩子……”
“奕奕，南南……快出來(lái)！”“你們快出來(lái)！”卜卜一出門(mén)就扯開(kāi)喉嚨大叫道！只見(jiàn)斜對(duì)面的門(mén)開(kāi)開(kāi)了，走出來(lái)一個(gè)“小光頭”但仔細(xì)一看那光頭的后面有一小撮辮子，就在這時(shí)卜卜鄰居家的門(mén)也開(kāi)開(kāi)了，走出來(lái)一個(gè)臉上掛著一行鼻涕的小孩。他倆慢悠悠的走到卜卜面前，說(shuō)道：“卜卜，你干什么，這么早就叫我們出來(lái)，我還沒(méi)完吃早飯呢！”“就是，就是。”另一個(gè)也搭腔道。卜卜頭一昂說(shuō)道：“哼，我爺爺送給我一件禮物，你們猜，是什么？”一聽(tīng)禮物，兩個(gè)小毛孩就嘰里呱啦的討論開(kāi)了，“是小汽車(chē)吧？”“不對(duì)！”“那是糖塊？”“也不是！”……“告訴你們吧，是……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，卜卜已經(jīng)將籠子拿了出來(lái)，兩個(gè)小伙一起發(fā)出驚嘆：“哇，好可愛(ài)的'小兔子！”卜卜得意的站在一邊，任憑兩個(gè)小伙伴討論自己的小兔子“你看，你看，它們渾身雪白雪白的！”“是呀，哎，你看你看，它們的眼睛紅紅的呢�！薄罢娴囊�，它們太可愛(ài)了！”……聽(tīng)著他們的的談?wù)摬凡沸睦锸值靡�，突然南南�?wèn)道：“卜卜，你就讓小兔子睡在小籠子里嗎？”是呀，卜卜心想，“不如我們給它們做個(gè)窩吧！”奕奕提議，“好耶！”
那天晚上，不光是卜卜睡不著，奕奕和南南也睡不著，因?yàn)�，他們心里都有同一個(gè)心愿——給小兔子做個(gè)窩……
第二天中午，三個(gè)小伙伴有湊到了一起。分好了工，奕奕和南南負(fù)責(zé)和爺爺一塊和泥壘窩，而卜卜則忙著去屋里搜尋一些棉絮和一些小毯子用來(lái)鋪小兔子的窩，不一會(huì)，窩壘好了，而卜卜也找好的棉絮，趁著泥還沒(méi)干，爺爺將棉絮鋪到窩里，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的暴曬，窩變得特別堅(jiān)硬，而棉絮也在上面粘了一層，爺爺將毯子疊好放在窩底再在毯子上放上一層棉絮，就這樣兔子窩做好了。卜卜高興的把兩只小兔子抱了出來(lái)，放在特意做的窩里，三個(gè)小伙伴看著窩里的小兔子，又高興的談?wù)摿似饋?lái)：“你看，它們?cè)诶锩娑嗍娣剑 薄笆茄�！是呀！你看它們多高興呀！”……爺爺看著他們?nèi)齻�(gè)會(huì)心的笑了！
不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了黃昏，卜卜的媽媽喊他們?nèi)齻�(gè)回來(lái)吃飯，南南和奕奕在卜卜家，與卜卜邊談?wù)撝⊥米�，邊吃著飯。爺爺、爸爸和媽媽都笑著說(shuō)道：“他們?nèi)齻�(gè)呀，真是讓小白兔給迷住了！”
那天晚上，卜卜、奕奕、南南，都很興奮，他們高興的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在睡夢(mèng)中，他們夢(mèng)見(jiàn)，自己變成了一只小白兔，一起奔跑在一望無(wú)際的草原上。他們還夢(mèng)見(jiàn)，當(dāng)自己長(zhǎng)大的時(shí)候，仍然和小白兔一起，快樂(lè)的嬉戲！
八年級(jí)作文 篇3
對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，現(xiàn)實(shí)和命運(yùn)總是殘酷的，少有人能與殘酷的現(xiàn)實(shí)搏斗，在命運(yùn)的逆境中掙扎。我所崇拜的，正是一個(gè)這樣的人，可惜他的命運(yùn)，使他成為一個(gè)聾子，但他依然執(zhí)著與自己的夢(mèng)想，也許你已經(jīng)猜到這個(gè)人了，他就是貝多芬。貝多芬，一個(gè)德國(guó)著名作曲家，雖然耳聾，卻頑強(qiáng)不息地創(chuàng)作了一曲又一曲的”命運(yùn)交響曲”。
對(duì)于音樂(lè)的創(chuàng)作來(lái)說(shuō)，耳朵這一聽(tīng)覺(jué)器官是不可缺少的，要是聾了，應(yīng)該就不能從事音樂(lè)創(chuàng)作了�？啥@對(duì)于貝多芬來(lái)說(shuō)，是他創(chuàng)作的一種動(dòng)力，使他與音樂(lè)之間的隔膜變得更薄，靈感越大，將全身心投入去感受音樂(lè)的美妙旋律。
我所崇拜的，不是貝多芬的天賦，而是他的`對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。要是我遇到像貝多芬類(lèi)似的情況，早已不再創(chuàng)作，而去另處謀生。而貝多芬堅(jiān)定，為了追求音樂(lè)所迸發(fā)出來(lái)的靈感火花，不被困難所折服，才能夠與其抗拒。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的靈感�！必惗喾艺侨绱�。他付出的，也許常人難以想象(他聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)，便用嘴巴咬一根木棍，讓木棍連著鋼琴，去感受聲音振動(dòng))，而他的收獲，只是那觀(guān)眾在他指揮時(shí)詫異的眼神。他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)夢(mèng)想的追逐，驅(qū)使他用生命譜寫(xiě)出激昂的樂(lè)章!
貝多芬一生節(jié)儉，把大多數(shù)時(shí)間花在創(chuàng)作上，他不喜歡人們?nèi)ゴ驍_他，在一片音樂(lè)海洋之中創(chuàng)作，使每一滴水匯成小池、小溪、河流、大�！\(chéng)然孤獨(dú)，可是有他的“朋友”為伴，他便并不孤獨(dú)。其實(shí)能沉浸在自己的世界里，才最容易保持一顆最剔透的心。
自己的房子無(wú)心整理，即使女傭整理好了，不到兩分鐘，又是一團(tuán)糟。他在創(chuàng)作和修改、重復(fù)這個(gè)漫長(zhǎng)而又冗雜的工作中廢寢忘食。他嘔心瀝血，欠佳的軀殼下藏著一個(gè)不屈而執(zhí)著的靈魂，只為生命中的樂(lè)符激蕩!
貝多芬與寂寞為伴，寂靜為友，獻(xiàn)給大家千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)曲子，感動(dòng)了多少人的心扉，扣動(dòng)了多少人的心弦，使他成為了全世界婦孺皆知的人物。
我崇拜貝多芬，崇拜他的不屈，崇拜他的執(zhí)著還有他的偉大。
八年級(jí)作文 篇4
秋天漸漸的離去，寒冷的冬天即將來(lái)臨。
寒冷的冬天，帶著它那呼呼作響的風(fēng)聲，吹走了秋天還殘留著的氣息，地球像似穿上了一件雪白色的大衣，一片寂靜，這時(shí)小孩們的打鬧聲、喧鬧聲在雪中漸漸的消失，無(wú)法像往日那樣傳播的更遠(yuǎn)，此時(shí)只能聽(tīng)見(jiàn)自己砰、砰、砰的心跳聲。
這時(shí)，太陽(yáng)用它那帶有溫度的光芒照耀著大地，地上呈現(xiàn)出斑斑積雪，此時(shí)的地球又像一只色彩斑斕的小狗，大地也漸漸的恢復(fù)了原來(lái)的面貌，世界又充滿(mǎn)了溫暖。
聽(tīng)，小溪的流水聲，淅淅作響；屋檐的滴水聲，滴答滴答；像是美麗的音符。樹(shù)木上還存留著雪后的露水，在陽(yáng)光的照耀下樹(shù)木變得更晶銀剔透，朝遠(yuǎn)處看去，空氣中還加夾雜著一絲絲雨霧，像是一幅色彩斑斕的'水墨畫(huà)。
看，那是什么，一條色彩斑斕的彩線(xiàn)，哦，原來(lái)是彩虹，彩虹用它那五顏六色的光芒照耀著大地，在幾分鐘的時(shí)間內(nèi)地上變紅了，像是著了火一樣，這時(shí)小孩的喧嘩聲、打鬧聲……又恢復(fù)了以前的氣氛。
八年級(jí)作文 篇5
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！鄙钋锏臅r(shí)節(jié)我常常會(huì)吟詠這動(dòng)人的詩(shī)句，每當(dāng)我吟詠這動(dòng)人的詩(shī)句，就會(huì)浮想聯(lián)翩，眼前便會(huì)出現(xiàn)漫山遍野的楓葉，一叢叢，一簇簇，恰似秋天的精靈。
獨(dú)自來(lái)到林蔭小道上漫步，忽然眼前飄下來(lái)幾片楓葉，在微風(fēng)中上下飛舞，像一只只紅蝴蝶在翩翩起舞，又像一只只火紅的小鳥(niǎo)展翅飛翔。你看，她們?cè)陲L(fēng)中打了幾個(gè)旋，便悄悄地落在了地上，擠在滿(mǎn)地的黃葉中，特別吸引人的眼球。
這時(shí)，千萬(wàn)片楓葉不約而同地從天上灑落下來(lái)，一會(huì)兒飄到我頭上，一會(huì)兒又飛到我手中，宛如飄起了火紅的茶花雨。
一陣柔風(fēng)吹過(guò)，地上的楓葉又飄了起來(lái)。又像一個(gè)個(gè)懸在空中的音符，譜成了一首秋的贊歌。
小心翼翼拾起一片，細(xì)細(xì)端詳：瞧，這片楓葉多漂亮啊！像小小的手掌，又像熱情的圣火，更像金魚(yú)小巧的尾巴，最像尊貴的皇冠，真是美不可言！我用手輕輕的撫摸了一下，��！她的`全身是呢么光滑，就像全由紅寶石打造，通身發(fā)紅發(fā)亮。在遠(yuǎn)處看看，那楓樹(shù)林像一片火海，又像一群亭亭立立的少女，穿著鮮艷的裙子在翩翩起舞，楚楚動(dòng)人，她們把秋天裝點(diǎn)的詩(shī)情畫(huà)意。
拾起幾片楓葉放進(jìn)隨身帶的小盒子中，準(zhǔn)備把她們送給同學(xué)們，陪他們度過(guò)一個(gè)詩(shī)一般的秋天，在自己的那一片楓葉上刻上20xx年11月15日，若是來(lái)年在吧她拿出來(lái)看，那該多有紀(jì)念價(jià)值�。�
秋天真美，楓葉更美，在這充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的秋天里，漫步在林蔭小道上，欣賞著紅似火的楓葉，怎能不使人心曠神怡呢？
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