深情八年級話題作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的深情八年級話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
深情八年級話題作文1
早晨起床時一句柔聲的問候是情，上學(xué)臨走時一句關(guān)心的叮嚀是情，餐桌上各色的菜肴是情，回家后一個溫暖的眼神是情……最難以忘懷的，總是那份深情，濃濃的母愛。
那時我5歲，剛上幼兒園。我一回家就拉著媽媽的手叫苦：“媽，你看老師讓我們背課文，這么長呢！”我注意到了她嘴角微揚的笑意，卻無任何蔑視：“是嗎？讓我看看�！鞭D(zhuǎn)而拿起我的書，“要不然我陪你背吧�！蔽易匀皇切老驳攸c點頭。其實那篇文章只有100多字，并不多，只不過對于那時的我來說還是有些難度的。還未背，一個噩耗傳來---停電了！
媽媽就拉著我在微弱的燭光下背。明明是一片很簡單的文章，可我卻怎么也背不下來。媽媽見我辛苦的樣子，幾次勸我先去睡吧，可我的性子也倔，暗自發(fā)誓背不下來就絕不睡覺。母親就這樣陪著我一起背。也不知怎么的，記性一向很好的我這次竟是背了半個小時都沒背下來，母親一直耐心的在一旁教導(dǎo)我怎么背的快些。他自己都熟練得快倒背如流了，我卻還是吞吞吐吐背不下來。蠟燭都快要燒了大半截了，我一下子盯著蠟燭愣住了：燭焰不停的的扭動著，好像也在嘲笑我……直到一雙溫暖的手撫摸著我的頭頂，直到我耳邊響起溫柔的話語：“別著急，我陪你，慢慢背。”我才晃過神來。直到我背得打起盹來，我才肯去睡覺。
第二天我為了那篇課文早早起床，奇怪的是我又看了一遍那篇課文，竟一字不差的背了下來。我高興地跑到媽媽的房間：“媽，我背下來了！”媽媽一聽是我，睜開了惺忪的睡眼，靜靜的聽我一口氣背完。她欣慰地笑了笑，夸我：“真聰明！”他嘴角含滿了笑意。還未等我走后，她又馬上鉆進被窩開始睡覺。我知道她一定很累，忙了一天，晚上又陪我背書到深夜。聽奶奶說，媽媽第二天還因此誤了工作�，F(xiàn)在想起來覺得，那時我真是太不懂事了！
悲傷時的一句暖心的鼓勵是情，失敗時一句真誠的安慰是情，努力時陪在你身邊是情，成功時一句欣喜的贊美是情……最難以忘懷的，總是那份深情，濃濃的母愛。
深情八年級話題作文2
當(dāng)你跨進校門時，迎接知識的挑戰(zhàn)時，是誰手把手教你學(xué)習(xí)？當(dāng)你在學(xué)習(xí)上取得好成績時，是誰輕輕拍拍你的肩膀來稱贊你？當(dāng)你的成績不理想時，是誰撫摸著你的頭，指出你的不足？是老師，是我們可親可敬的老師！
和我的三位老師接觸了那么多年的時間，可令我最難忘的還是發(fā)生在我和潘老師之間的一件事。
潘老師個子高高的，一頭黑色的齊耳短發(fā)緊緊貼在兩耳旁，一雙會“說話”的大眼睛加上不大不小的鼻子顯得那樣美麗�？晌覀兂３敢恍╁e誤，甚至是不該犯的錯而惹她生氣、大發(fā)雷霆。
記得四年級第一學(xué)期臨近期末時，潘老師突然之間在一堂語文課上來了個課堂測驗，打了我們一個措手不及。
“嘩，嘩，嘩”試卷很快就傳下來了。坐在最后一個的我拿到試卷一看，感覺很簡單，便拿起鉛筆飛快地做了起來。
時間在我們手里飛速流逝�！岸ｂ忊彙苯K于，下課鈴響了，我一聽到，便跑到講臺前交了試卷。
老師在辦公室馬不停蹄地批試卷，評優(yōu)劣，而同學(xué)們則在教室里焦急地等待著老師來講評試卷。然而，中午的一次交作業(yè)卻讓我徹徹底底感受到學(xué)習(xí)的真諦。
那天中午，我們訂正完潘老師發(fā)下來的回家作業(yè)，拿去交給她時，正好看見潘老師批好我的試卷，只可惜沒有看到分?jǐn)?shù)。正當(dāng)我拿著老師批好了的訂正要走時，潘老師一喊：“站住，過來�！蔽蚁仁且徽�，然后很疑惑地走過去。“你這次怎么回事�。窟@張試卷又不難，怎么考這點分��？肯定是上次表揚你，驕傲了。”我拿起試卷一看，驚呆了，87分。也許這個分?jǐn)?shù)對別人來說還好，對我來說，一看到它，便渾身不自在。聽著老師真誠地教導(dǎo)和卷上那顯眼的87，我恨不得有個地洞鉆下去。我努力地克制住自己，沒有讓眼淚流下來。老師教導(dǎo)完了，又開始滔滔不絕地講我離題的作文。大約過了十分鐘，我才被放走了。
走在回教室的路上，我的腳步似乎灌了鉛似的沉重極了，滿滿的自責(zé)涌上心頭，為什么這么驕傲？為什么這么輕視……
“謙虛使人進步，驕傲使人退步�！边@句話就像警鐘一樣，時刻提醒著我，時刻鞭策著我！
深情八年級話題作文3
風(fēng)老鶯雛，不褪色的是他嘴角的笑容；雨肥梅子，不消解的是他激昂的聲音。美好的時光如天邊懸掛的一橋虹光，在光與影的交換中漸漸淡去。但他帶來的那堂物理課似是太陽，在我的心中點亮一片晴空。
猶記得那個陰天的早晨，晚上學(xué)習(xí)太久的同學(xué)們都有昏昏欲睡之態(tài)。他挺拔的身影從窗外閃過，幾步便立于講臺之上。他含著一貫的微笑掃視班級，有力地喊了一聲“上課！”待同學(xué)們應(yīng)聲起立又坐定之后，他開始了當(dāng)天的課程：“今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)萬有引力與航天的內(nèi)容�！甭牭剿H鏘有力的聲音，看到他溫柔和藹的微笑，同學(xué)們都相互對視，眼神中包含著期待：今天的`物理課一定不同尋常。
由于這一節(jié)的內(nèi)容比較抽象，他努力通過各種方式讓我們能更好地理解。當(dāng)講解到不同星體的地表重力加速度時，他先在黑板上勾勒出一個標(biāo)準(zhǔn)的圓形，講解了如何用萬有引力定律計算地球表面的重力加速度。接著，他停頓了一下：“那么——”大家都睜圓了好奇的眼睛望著老師�！拔覐牡厍蛱搅硪粋�星球上——”話音未落，他已從講臺的邊緣跳到講臺的中間。同學(xué)們頓時哄笑成一團，陰天中的睡意一掃而盡。這一片笑聲讓大家精神抖擻，也使接下來的課堂氣氛活躍了很多。
當(dāng)講到飛船變軌的內(nèi)容時，他帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)了離心和近心運動的內(nèi)容：“聯(lián)想一下，速度大小與向心力大小的關(guān)系就像父母給你零花錢與你和父母親疏的關(guān)系。零花錢多了，心近，零花錢少了，心不就遠(yuǎn)了？”這讓剛剛平靜下來的同學(xué)們又捧腹大笑起來。在生動幽默的講解中，同學(xué)們對于知識的理解也更加透徹。課堂的最后，他又為我們介紹了萬有引力理論的成就。在引用馬克·吐溫的名言“科學(xué)真是迷人”之時，他將“科學(xué)”一詞換成了英文，聽到他不夠標(biāo)準(zhǔn)但卻飽含情感的英文口語，班級中又爆發(fā)一陣清朗的笑聲。
這場精彩的物理課結(jié)束后，同學(xué)們都開始議論紛紛。在學(xué)習(xí)知識、感受科學(xué)魅力的同時，大家也都注意到了老師的不同尋常。其實大家心中怎能不知，精彩背后是老師的良苦用心。只有讓我們興奮起來，大家才能打消睡意，提高效率。
他是我們的班主任，是我們的老師，也是我們的朋友。無論扮演哪個角色，不變的是他對大家的關(guān)心與愛護。難忘寶石般閃爍的精彩，更難忘寶石般閃耀的心靈。
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