【推薦】初二作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的初二作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二作文 篇1
踏著一路的歡聲笑語(yǔ)，乘著一陣又一陣勾起思緒的暖風(fēng)，帶著滿滿的期待，我們終于在幸運(yùn)和幸福中開(kāi)啟了這場(chǎng)夢(mèng)幻的旅程。
走進(jìn)植物園林，先是一陣從未體驗(yàn)過(guò)的潮濕撲面而來(lái)，滋潤(rùn)著我的皮膚，凈化著我的每一個(gè)細(xì)胞，讓我的精神開(kāi)始活躍起來(lái)了。我看見(jiàn)他們一張張無(wú)邪而又充滿好奇的笑臉，像這里的空氣般，溫暖，美好。于是趕快加入他們拍照的行列，身后就是這一株株從未謀面的珍奇植物，前面便是朝氣蓬勃臉頰，我們便在這里留下了一串終生難忘的回憶。
在同學(xué)們拍照之余，我則發(fā)現(xiàn)自己被情不自禁的吸引到了泉水叮鈴的世界中，水打在下面的池子中，巖石上，小雨的身上，匯成一曲曲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的曲子，它輕輕掠過(guò)我的內(nèi)心深處最柔軟的地方，泛起一層又一層回旋的漣漪，更勾起了我對(duì)大自然的無(wú)限遐想，在水的另一方，會(huì)是怎樣的一番世外桃源呢？
我就這樣凝視了它許久，也聆聽(tīng)了它許久。
忽然，我被老師的呼喚聲從那個(gè)迷幻的世界叫醒。接下來(lái)，又是另一場(chǎng)蝴蝶的視覺(jué)盛宴。
是的，當(dāng)時(shí)我激動(dòng)極了，那是因?yàn)檫@些只會(huì)在夢(mèng)里出現(xiàn)的稀有的蝴蝶，如今，我竟可以與她們零距離接觸。這和夢(mèng)里的感覺(jué)是不一樣的，如此真實(shí)，而又如此夢(mèng)幻。
人們的目光統(tǒng)統(tǒng)被中心的一只叫大藍(lán)閃蝶的蝴蝶吸引過(guò)去，而我則最喜歡她旁邊一只略小的天堂鳳蝶，純黑與幽藍(lán)相間，與其他蝴蝶比毫不遜色。她由內(nèi)而外透著一種神秘的美，來(lái)自印度尼西亞。彼岸的那里，會(huì)不會(huì)如她一樣美麗，一樣神秘呢？
她就這樣留給我了無(wú)限的想象。
旅途終將結(jié)束，而我這顆對(duì)大自然熱愛(ài)無(wú)比的心，仍會(huì)繼續(xù)熱情的跳動(dòng)著，向人類(lèi)對(duì)大自然的探索一般，永垂不朽！
初二作文 篇2
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話“人生就好比一個(gè)端硯，若你能把人生變得豐富多彩，那么世上將有一個(gè)巧奪天工的端硯誕生�！蹦闶欠衤�(tīng)懂了嗎？
也許在我們看來(lái)端硯不過(guò)是一個(gè)小小的書(shū)寫(xiě)工具之一，但你有想過(guò)嗎？端硯乃硯中這首，自唐以來(lái)，便是朝庭貢品，其“呵氣成墨，滑如肌膚”的品質(zhì)堪稱(chēng)絕頂。端硯就是這樣一個(gè)“天下奇珍”，也許沒(méi)有什么能與它相比，但我卻以人生來(lái)與它相比，原來(lái)，它們都一樣，沒(méi)有多少不如，豐富多彩的人生與巧奪天工的端硯是在一個(gè)層次上的。我們也許可以從一個(gè)小小的端硯之中找出人生，沒(méi)有多少的可能會(huì)失敗，因?yàn)槿松c端硯一脈相連。
“因材施藝”是端硯刻制的傳統(tǒng)技藝之一，它可以反映出作者 在審美造型、書(shū)法繪畫(huà)、雕刻乃至文學(xué)藝術(shù)的修養(yǎng)與造詣。因此，首先要理解端硯雕刻目的和手段，端硯制作不是為雕刻而雕刻，而是有目的地加工，因材施藝的問(wèn)題是端硯雕刻關(guān)鍵。難道人生不也是這樣的嗎？人生不為空白存在，只為五彩而出現(xiàn)，人生不是為了現(xiàn)在而改造，而是為了未來(lái)而變化，沒(méi)有多少人會(huì)甘愿自己手中的人生在平靜地過(guò)，亦沒(méi)有人會(huì)渴望人生的一片空白。
也許，隨著時(shí)代的變遷，科技的日益發(fā)達(dá)，真正使用端硯研墨的人也少了，隨著人們對(duì)大自然的向往，不少人加入了收藏端硯的行列。端硯的生產(chǎn)者要珍惜此機(jī)會(huì)，努力精心設(shè)計(jì)出收藏者喜愛(ài)的東西，從造型、工精藝巧保留傳統(tǒng)精刻工藝，匯入新時(shí)代的構(gòu)思，做到與時(shí)俱進(jìn)，精益求精。也許使用端硯的人少了又少，可是收藏端硯的人是多了又多，人生比起端硯亦是一個(gè)作品，一個(gè)由自己創(chuàng)造的作品，不會(huì)被他人收藏的作品。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有什么能與人生相比，亦沒(méi)有什么能與端硯相比“。
在不同的層次上，也許有不同的感覺(jué)，但在它們之間，你看到了不同嗎？它們都在精益求精，與時(shí)俱進(jìn)，只為把明天繪畫(huà)得更加美麗，不再讓這一切只限于一種色彩。
當(dāng)然，端硯的精心刻制與否，都只是一個(gè)難而不難打開(kāi)的迷，沒(méi)有黑色的沉默，沒(méi)有白色的無(wú)知，沒(méi)有彩色的豐富，那樣的人生選擇的是一個(gè)不會(huì)雕刻的雕刻師來(lái)幫你雕刻——你那人生般的端硯！
用手中彩色的筆抹去那化有的色彩，用心中渴望的源泉洗去那點(diǎn)點(diǎn)的污跡，用手中那小小的雕刻工具，好好地雕刻你人生中的端硯，用心中那小小的畫(huà)筆，好好地描繪你端硯的人生。
初二作文 篇3
時(shí)間過(guò)得可真快呀！轉(zhuǎn)眼間初一的學(xué)習(xí)生活就結(jié)束了，本想利用這個(gè)暑假好好放松一下，以便開(kāi)學(xué)后能將充沛的精力完全投入到學(xué)習(xí)中去，可是這個(gè)假期中，我有一項(xiàng)非常重要的任務(wù)要去完成，那邊是鋼琴考級(jí)。今年我要考的是業(yè)余十級(jí)，是最高的一級(jí)。由于平時(shí)上學(xué)，沒(méi)太多練琴時(shí)間，所以重任落在了剩下的這近一個(gè)月的時(shí)間上。要想順利考過(guò)級(jí)，我就必須得下苦功練習(xí)。
于是，我開(kāi)始了艱苦的練琴生活。每天除過(guò)吃飯，其余時(shí)間全是在鋼琴旁度過(guò)的。清晨，我用清脆的琴聲將人們喚醒；夜晚，當(dāng)人們都在盡情歡愉時(shí)，我仍在刻苦地聯(lián)練習(xí)。有時(shí)，我實(shí)在堅(jiān)持不住，想休息一會(huì)兒，媽媽就會(huì)走過(guò)來(lái)，說(shuō)到：＂人家鋼琴家郎朗小時(shí)侯曾經(jīng)一天練了１６小時(shí)琴，你就抓緊點(diǎn)，快去練�。�(duì)呀，我是得向偶像學(xué)習(xí)，那就趕緊去練吧。我必須得抓緊一切時(shí)間，做好最后的沖刺。
一個(gè)月很快就過(guò)完了。８月３日上午，我早早地起了床，在鋼琴上又完整地過(guò)了兩遍考級(jí)的曲目，還比較流暢，可我的心情卻十分緊張。我做了幾個(gè)深呼吸，又照郎朗往次演出的經(jīng)驗(yàn)，吃了一塊巧克力，就匆匆奔赴考場(chǎng)了。站在考場(chǎng)外，我認(rèn)真回憶著每首曲子的每一個(gè)細(xì)節(jié)，很快便輪到我了。我鎮(zhèn)定地走道鋼琴前，定了定神，就開(kāi)始認(rèn)真地演奏起來(lái)。幾首曲子是越彈越好，越彈越找到了感覺(jué)，自認(rèn)為發(fā)揮得還不錯(cuò)。全部彈完后，我面帶微笑走到考級(jí)老師面前，領(lǐng)回準(zhǔn)考證，老師笑笑說(shuō)：＂感覺(jué)不錯(cuò)，好好練�。�
呀，這下我心里終于有了底。但級(jí)考過(guò)了，我還要不要繼續(xù)練下去呢？那是當(dāng)然啦，我還不想就此停下，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴，讓他永遠(yuǎn)陪伴著我！！
初二作文 篇4
清晨，霧朦朧。我在莞城的老巷中散步。不經(jīng)意間，已走到了小巷的盡頭。眼前還是那家熟悉的書(shū)店。它似乎比以前更老、更小、更舊了。一個(gè)不大的鋪?zhàn)�，樸素�(zé)o華，卻被收拾得整整齊齊，一塵不染。老板依舊如記憶中一般，穿著一件灰色長(zhǎng)袍，戴著圓框眼鏡，沉默寡語(yǔ)，正在低頭翻著書(shū)，店里來(lái)人了，只是抬頭看一眼，接著又埋頭在書(shū)里，仿佛閱讀才是他的工作，看守書(shū)店是額外的事情。不像一個(gè)老板，倒像個(gè)隱世落魄文人。
第一次發(fā)現(xiàn)這書(shū)店，是在五年前了，在這個(gè)小小舊書(shū)店，開(kāi)啟了我遨游于書(shū)海之中的旅程。那時(shí)的我還小，伸手夠不著書(shū)，老板見(jiàn)狀便快步過(guò)來(lái)，輕輕抽出書(shū)本，取下小心翼翼地遞給我，不言不語(yǔ)，又默默走開(kāi)了。他的書(shū)店里，架上皆名書(shū)，來(lái)買(mǎi)書(shū)也行，看書(shū)亦可，時(shí)常有衣著襤褸的看書(shū)人，老板也不趕。這里看不到?jīng)]有火爆的教科輔書(shū)、漫畫(huà)，安靜安靜的，自然人不多，出售的書(shū)籍標(biāo)價(jià)也比其他地方要便宜得多，這樣任性的慘淡經(jīng)營(yíng)，我不覺(jué)隱隱為他擔(dān)憂。
最后一次去這書(shū)店，許是兩年前了吧。如今，我已步入初中，多是在學(xué)校度過(guò)，回家的時(shí)光很是短促，閑暇時(shí)間少之又少，更別說(shuō)把整個(gè)下午都泡在書(shū)店里了。好不容易等到中考過(guò)后，稍稍放松，不禁想起了這間老巷深處的書(shū)店。作為我在家鄉(xiāng)的牽絆之一，這個(gè)書(shū)店寄托著我的某種感情，這些感情和童年有關(guān)，和夢(mèng)想有關(guān)，和未來(lái)有關(guān)。
我再次駐足于這三尺之地，心思安定，這書(shū)店就像一座立在我心頭的圖騰，能安撫我躁動(dòng)浮泛的心。書(shū)店老板見(jiàn)到我，如遇到熟悉的故人，眼神柔軟，笑了笑，說(shuō)：“好久不見(jiàn)你來(lái)了呀�！笔前�，好久沒(méi)來(lái)了。熟悉的書(shū)卷香，熟悉的一列列書(shū)架，熟悉的“冷清”，熟悉的生意慘淡。到底是什么讓他依舊堅(jiān)持開(kāi)著這家書(shū)店？老板卻還是笑笑：“開(kāi)書(shū)店是我兒時(shí)的理想，為了這個(gè)理想，要一直堅(jiān)持啊�！痹捄茌p，也很淡，卻重重落在我心房。理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是骨感的，忍受著骨感的現(xiàn)實(shí)一直堅(jiān)守的持之以恒，這多動(dòng)人。
我回頭看著這家舊書(shū)店，擁擠的書(shū)架，泛黃的書(shū)頁(yè)，沉醉讀書(shū)的店主和顧客，此刻在我心刻下永恒的瞬間。舊書(shū)店雖然沒(méi)有豪華的設(shè)施，但給人的卻是一種溫情。我想，即使以后我身在異地，也因這個(gè)舊書(shū)店，寄托著一個(gè)我對(duì)故土的永恒的文化鄉(xiāng)愁。
初二作文 篇5
這天晚上，我正準(zhǔn)備睡覺(jué)，聽(tīng)見(jiàn)一陣“吱吱”的叫聲，我順著叫聲尋去，在墻角處的一個(gè)袋子里發(fā)現(xiàn)了它——一只老鼠。這幾天我家老鼠泛濫：沙發(fā)、衣柜都被老鼠咬的不成樣子，這回它成了“甕中之鱉”，不對(duì)不對(duì)，是甕中之“鼠”，看我怎么收拾它。我舍命地攥住袋子口“爸，爸，快來(lái)�。 薄按笸砩系牟凰X(jué)，又有什么事��？”爸爸不耐煩地說(shuō)�！坝欣鲜�，我房間里有老鼠！”“啥？老鼠。”這下老爸來(lái)精神了，幾步便沖到了我房間。
我們把袋子抬到院子中央（里面還有東西那，怪沉的）直到現(xiàn)在我抓著袋子的手還沒(méi)松開(kāi)�！耙�，二，打�。。 卑职殖饞咧阋魂嚸团�，結(jié)果沒(méi)拍著。老鼠在院子里亂竄，因?yàn)樵鹤铀闹芏加幸患?jí)高出院子一點(diǎn)的臺(tái)階，老鼠還是跑不了。這時(shí)雙腳成了我們的戰(zhàn)斗武器，用腳踩死它！我和爸爸便在這小小的院子里追打起老鼠來(lái)。這老鼠雖小，可它機(jī)靈��！我和爸爸你一腳我一腳就是踩不住它，不一會(huì)兒我們便氣喘吁吁。老鼠見(jiàn)我們不追打了，竟也縮在那兒不動(dòng)了，看來(lái)它也是累了。我見(jiàn)狀，一個(gè)箭步?jīng)_上去把老鼠踩在了腳底下，剛踩住它時(shí)不知是害怕了還是心軟了，竟然用不上力！而且在內(nèi)心深處突然產(chǎn)生一種憐憫之情，產(chǎn)生一種想要救它的沖動(dòng)，我想這可能就是生命的震懾力吧。但現(xiàn)實(shí)不容我多想，你不踩死它，它就讓你坐臥不安，跟何況“老鼠過(guò)街，人人喊打”，你救它算什么！等我反應(yīng)過(guò)來(lái)想要踩死它的時(shí)候，看見(jiàn)老鼠已經(jīng)命喪老爸的腳下了。
事后，我躺在床上，總感覺(jué)有幾分不安，是不是那只老鼠要來(lái)報(bào)復(fù)我？
初二作文 篇6
繁華如三千流水，洗凈鉛華，沖刷記憶。童年的記憶慢慢變得模糊，成長(zhǎng)的煩惱漸漸纏身。當(dāng)霧霾沉沉?xí)r，我們被勸說(shuō)要相信楚天遼；當(dāng)草長(zhǎng)鶯飛時(shí)，我們被勸說(shuō)要防備前方蜀道之難。我們現(xiàn)在每成長(zhǎng)到一個(gè)階段，都完成著一些不合時(shí)宜的事情。金色的童年就宛如隨風(fēng)飛舞的彩蝶，漸行漸遠(yuǎn)�！}記。
多么美好的詩(shī)句啊。我們甚至可以想象到，孩子臉上洋溢的那份發(fā)自內(nèi)心笑容。但現(xiàn)在多少孩子，手中還有那份希望，有的只是沉重如山的書(shū)籍和各門(mén)各類(lèi)的補(bǔ)習(xí)班。原本金色的童年卻變的`黯淡無(wú)光。
家長(zhǎng)們說(shuō)：為了將來(lái)遠(yuǎn)大前途，現(xiàn)在必須好好學(xué)習(xí)。老師們說(shuō)：為了可以考上理想的大學(xué)，現(xiàn)在必須好好學(xué)習(xí)�？捎钟卸嗌偃瞬](méi)有很高的文憑，卻坐居世界名人的榜單上。文憑不是一切，興趣和熱情往往比它更重要。若一個(gè)，未來(lái)的球星，現(xiàn)在讓他每天去專(zhuān)攻文學(xué)。他必然會(huì)是一個(gè)文學(xué)家，但卻少了一個(gè)球星。若此，那么全世界的人，都是”文學(xué)家“，這樣的”文學(xué)家“又有什么意義呢。生活是多姿多彩，每個(gè)人都有每個(gè)人不同的地方，正是因?yàn)檫@樣，這個(gè)世界才會(huì)變的和諧、繁華。若我們每個(gè)人都是一個(gè)樣子，那么我們的文明則會(huì)停滯不前。
孩子從賣(mài)氣球的人，手中牽走一個(gè)希望。
初二作文 篇7
那一刻，生死攸關(guān)的瞬間，誰(shuí)都忘不了，他們把生的希望留給了祖國(guó)的花朵們，而他們精彩而感人的鏡頭也定格在那一瞬間。
“著火啦!著火啦!”聲音由窗外灌進(jìn)了教室。同學(xué)們突然驚慌失措，像熱鍋上的螞蟻。突然，一位同學(xué)大聲喊道：“不好啦，教室的窗簾著火啦!”大家驚恐的朝著窗簾看去，火龍一般的大火到處彌漫，周?chē)黄鸷�，吞沒(méi)了許多教室，好在同學(xué)們都在老師有序的組織下陸陸續(xù)續(xù)地往外逃生。
此時(shí)，“嗚~嗚~嗚~嗚~”的聲音由遠(yuǎn)及近，消防員們一個(gè)個(gè)健步?jīng)_進(jìn)學(xué)校，迅速靠近火災(zāi)發(fā)生的教學(xué)樓。大家都沖出來(lái)了，但是我被困在火海中未能迅速地跑出來(lái)，此時(shí)，老師和同學(xué)們都十分焦急，當(dāng)消防員們透過(guò)窗戶，從外面看到被困的我，沒(méi)有顧及后果，不顧自己的安危，臉上滿是焦急、眉頭緊鎖、咬著牙、不顧一切地沖了進(jìn)去，只想要把里面的學(xué)生能就出來(lái)。當(dāng)消防員沖進(jìn)去時(shí)，看到已嚇得不知所措的我，向我張開(kāi)了雙臂，此時(shí)讓我燃起了對(duì)生命的渴望。就在這時(shí)，燃燒的天花板本來(lái)就已經(jīng)裂開(kāi)了一點(diǎn)，再一燒，天花板就快掉下來(lái)了!消防員眼看不妙，迅速跑到我跟前，抱起我就往外沖，但已來(lái)不及了，天花板搖搖欲墜，消防員用盡全身力氣，把我往外使勁一推，我獲救了。從窗外，我看見(jiàn)了消防員正在向我微笑揮手，下一秒，天花板重重地砸了下來(lái)，消防員頓時(shí)被壓在下面，此刻他一定傷的不輕。我控制不住自己大聲地哭了起來(lái)，同學(xué)們也哭了。受傷后的消防員迅速被醫(yī)護(hù)人員救走，而其他消防員們也在撲滅了火之后，才離開(kāi)了我們的學(xué)校。
這件事雖然過(guò)去很久了，但窗外的消防員那表情和動(dòng)作，他們的形象和身影在我心中留下了永遠(yuǎn)也抹之不去的深刻印象。他們的精神一直鼓舞和激勵(lì)著我，窗外的一切，使我永生難忘。英雄安康，精神千秋!
初二作文 篇8
在我看來(lái)，在肆意張揚(yáng)的年華，放蕩不羈地肆灑青春活力，惟有這樣的青春才是不留遺憾的青春。
青春，不僅僅是一段時(shí)間，它更是一次讓人走向成功的激情奮斗經(jīng)歷，人的一生能夠有所成就，大都是靠青春期打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。自古以來(lái)，多少偉人的青年時(shí)期不也如此？
波蘭有個(gè)叫瑪妮雅的小姑娘，學(xué)習(xí)十分專(zhuān)心。不管周?chē)趺闯臭[，都分散不了她的注意力。一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲，瑪妮雅就跟沒(méi)看見(jiàn)似的，在一旁專(zhuān)心地看書(shū)。姐姐和同學(xué)想試探她一下。于是她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動(dòng)，凳子就會(huì)倒下來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，瑪妮雅讀完了一本書(shū)，凳子仍然豎在那兒。從此姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)�，斈菅砰L(zhǎng)大以后，成為一個(gè)偉大的的科學(xué)家。她就是居里夫人。
只努力過(guò)的青春不是完美的青春，擁有夢(mèng)想并努力奮斗的青春才是真正完美的青春。
青春，最美好的地方就是它承載著我們的夢(mèng)想。最為值得珍惜的是青春，因?yàn)樽钊菀琢魇诺木褪乔啻�，把握好青春，就是把握著希望，青春只是彈指尖，人生能有幾回？青春最是可貴。對(duì)于我們這個(gè)年紀(jì)的少年來(lái)說(shuō)，青春尚不足二十載，在此期間，我們確定了自己的目標(biāo)，并為之奮斗到底，小心翼翼地駕駛著自己的小船，駛向希望的彼岸、夢(mèng)想的彼岸、勝利的彼岸。
青春，是我們武裝自己、包裝自己的階段，是我們由幼稚到成熟的換裝。在美好的年華，活力張揚(yáng)，肆灑青春，不是為了“青春易逝，人生易老，當(dāng)及時(shí)行樂(lè)，瀟灑走一回”，而是為成年的到來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這才是充實(shí)的青春、不留遺憾的青春。
初二作文 篇9
小的時(shí)候，就常常聽(tīng)起外公告訴我一些名人的故事。有一回，外公告訴我，我們廈門(mén)集美啊，也有一位名人呢，他可是家喻戶曉呀。他雖然身居異地，卻心懷鄉(xiāng)國(guó)，經(jīng)營(yíng)實(shí)業(yè)不謀私利，立志競(jìng)爭(zhēng)義務(wù)報(bào)效祖國(guó)，故傾資興辦教育公益事業(yè)，以盡國(guó)民天職。他，就是偉大的愛(ài)國(guó)主義者———陳嘉庚先生。
我們都知道，集美，是陳嘉庚先生的故鄉(xiāng)。而集美是個(gè)美麗、靜謐而又整潔的地方。高大的行道樹(shù)在微微的海風(fēng)里婆娑。陳嘉庚先生創(chuàng)辦和資助的學(xué)府隱藏在綠樹(shù)之中，學(xué)子的朗朗書(shū)聲綻開(kāi)了先生的微笑，大海均勻的濤聲，像先生均勻的呼吸。
嘉庚路145號(hào)為先生故居�！瓣惣胃示印逼咦譃榱纬兄臼謺�(shū)。院子的中央有一棵陳嘉庚手植的龍眼樹(shù)，枝葉茂密，生機(jī)勃勃，讓人思念先生的奮發(fā)精神。故居為兩層小樓，陳列著先生儉樸的生活用具和感人的事跡。走近一排陳列櫥，看到他用過(guò)的一把布傘，布傘是從南洋帶回來(lái)的，已用了十多年，家人說(shuō)那傘太不像樣了，要給他更換，他說(shuō)：“不像樣不要緊，能用就行了�！边�看到他的一只用破瓷杯做的燭臺(tái)，家人建議買(mǎi)一只新?tīng)T臺(tái)，他不許，說(shuō)：“該用的錢(qián)幾千幾萬(wàn)都得花，不該用的一分錢(qián)也不能浪費(fèi)�！彼墓示邮歉＝ㄊ�(ài)國(guó)主義教育基地，我也參觀過(guò)陳嘉庚先生的故居，我真的很敬佩他。
你們知道鰲園么？鰲園，坐落在集美東南隅，總面積達(dá)8990平方米。鰲園原為一座小島，形似海龜、故為“鰲園”。陳嘉庚先生花10年時(shí)間、耗資65萬(wàn)元，親自設(shè)計(jì)、督建而成的。園中央矗立著“集美解放紀(jì)念碑”，正面是毛澤東主席的題詞，背面是陳嘉庚先生親自撰寫(xiě)的碑文。若你親眼前去觀賞，一定令你大飽眼福！
誠(chéng)然，我們不能忘記像陳嘉庚先生這樣的偉人，我們不能忘記他，我們要弘揚(yáng)嘉庚精神�，F(xiàn)在，我們要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)嘉庚先生的努力！
初二作文 篇10
予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。大多數(shù)人喜愛(ài)蓮，就是因?yàn)檫@個(gè)原因吧！
青青河畔，絲絲櫻紅，從遠(yuǎn)處望，如一位淡妝濃抹的戲子。經(jīng)過(guò)清水的洗滌而不顯得仸媚！淤泥而出，依舊紅顏，從近處看，似一位亂世中的佳人。出自淤泥的生長(zhǎng)而不沾染污穢！蓮，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉，怎能讓我們的骯臟之手玷污她的清白之軀？蓮花脆，脆的經(jīng)不住風(fēng)雨；蓮花香，香的有些凌然獨(dú)放；蓮花白，白的淤泥作伴；蓮花仸，仸的婀娜多姿，亭亭玉立；蓮花美，美得何以形容的盡？
蓮，沒(méi)有淤泥你不會(huì)白的如此高潔，沒(méi)有清水你不會(huì)香的如此透明！人養(yǎng)的蓮花，那就不是真正的蓮花，而那自然生長(zhǎng)的蓮才是。經(jīng)過(guò)多日風(fēng)吹，雨打，只為從那淤泥中生長(zhǎng)而出，多么高貴的品質(zhì)，蓮，一幅水墨畫(huà)……
常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。劃船誤入蓮花深處，是醉，還是被蓮花的美迷癡了？愿劃船聽(tīng)雨眠，扶一襲水袖，唱到：天下掉下個(gè)林妹妹……
清晨，霧里看花，花依舊。午時(shí)，湖水微波，采蓮來(lái)。傍晚，風(fēng)中搖曳，醉斜陽(yáng)。子夜，一抹輕紗，媲圓月。
蓮，現(xiàn)實(shí)中的西施，讓我們這一代人，何以描繪你的美？恐怕世界上難以用最美的文字來(lái)形容你了吧？
醉夢(mèng)地深處，遙望你婀娜的身姿，美得驚艷，美得動(dòng)人，美得勾人心魄。蓮，世間之絕唱，千古之離騷……
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