【熱門】初二作文合集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的初二作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
蘇州古巷保存著上百年的古韻韶華，如垂髫小兒，俏皮純凈；似遲暮美人，憔悴古典；若耋耄老叟，頹廢蒼老……
清晨·古巷
古巷，每逢雞鳴時刻，帶著幾分慵懶，姍姍來遲。薄冥的晨霧裊裊升起，飄游于青石道上，似輕紗遮面的美人，朦朧的美感并著迷離，使人迫不及待地想去紛繁解讀。大概是報(bào)曉的公雞十分稱職，云鬢散亂的婦人從沉夢中醒來，并著臉頰上的兩酡緋紅，娉娉婷婷地開扉晨灑。清澈透明的水順著婦人的纖纖素手，滑向天際，化作一道短暫的美弧，華麗麗地飄落至薄涼的青石上。古巷既有“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中�！钡娘L(fēng)雅，又有“午晴睡起小窗幽，人事閑來對茗甌�！钡拈e話。一切都那般靜謐，頗有沖破名韁利鎖，掙脫世俗阻礙的酣暢淋漓，通達(dá)快慰。
酥雨·古巷
天空沉悶地飄來幾朵烏云，毫無預(yù)兆地下起薄如蟬翼、細(xì)如牛毛的酥雨。本裸露于蒼穹之下的衣物，早已被婦人們收起，原來奔放之美已蕩然無存，只留下空空的晾繩，落寞無助地掛于蕭索雨簾之中，卻憑添了幾分凄涼、哀怨。沏一杯松蘿，閱一闋宋詞小令，耳機(jī)里反反復(fù)復(fù)播放著戴望舒哀婉迷離的《雨巷》：“撐著油紙傘/獨(dú)自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷/我希望/逢著一個丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘/她是有著丁香一樣的顏色/丁香一樣的顏色/丁香一樣的芬芳/丁香一樣的憂愁/在雨中哀怨/哀怨又彷徨……”忽而抬眸一望，天已經(jīng)放晴，心凝行釋，與萬化冥合的詩化境界已被打亂。只見那些五彩的衣裳又被晾出，招搖地在風(fēng)中搖曳，像極了八十年代的舞女。被歲月侵蝕的斑駁墻體，已歪歪扭扭地新生的嫩草，正迎著暖陽蓬勃生長。古巷的空氣新鮮得無一絲凡塵摻雜，瞬時使人倍感舒暢，竟忘卻了一身的疲憊，忘卻了所有的不快……
黃昏·古巷
勞作了一天的人們荷鋤而歸，在這樣橙黃的世界里淡然走過，走過田野，走過小橋，走過村莊……一只只的暮鴉駝著日光歸巢，仿佛有什么東西輕輕壓在他們心頭似的。他們知道：夜色來了。他們渴望著夢的靜息，夢的降臨。迷蒙的炊煙裊裊升起于屋頂，悠游自在地飄蕩著，不快不慢地變濃稠為清淡，漸漸地越來越稀，越來越薄，最后消融于青石道上。遠(yuǎn)處的人影拉得老長，漸漸大了起來，那是丈夫農(nóng)作回來，婦人趕緊梳妝打扮，笑靨綻開，顫巍巍地捧著由青花瓷所盛的來自古井最美的“饋贈”�！罢嫣鹉��！闭煞驖M足地咂了口水，幸福攬過婦人的肩，如膠似漆地邁進(jìn)門檻，最后的橙黃為他們祈福。黃昏慢慢消逝于樹梢之上，消逝于鴉背之上，似一春宵的清夢，一掠而過。天空逐漸由橙黃變得紫薰，半彎慘淡的涼月爬上柳梢，硬撐著它那羸弱的微光，與黑夜一起伴舞。隨著夜愈加深沉，古巷更顯得寂靜，如一闋靜的水面，忽而的夜貓一叫，便能打破這番沉靜，似能蕩起漣漪。漸漸的，古巷與月色交融，通會……
“明月松間照”，照一片寧靜淡泊寄寓我無所棲息的靈魂；“清泉石上流”，流一江春水細(xì)流淘洗我勞累庸碌之身軀……
初二作文 篇2
春雨下得淅淅瀝瀝，雨滴打在窗前，頗有幾分“雨打芭蕉”的味道，但卻讓我本就煩惱的心情，變得更亂了。我終究忍不住了，猛地放下筆，準(zhǔn)備出門散散心。
打著小雨傘，漫無目地在學(xué)校周圍轉(zhuǎn)著。烏云把天空壓得很低，心里一片茫然，不知不覺間竟來得那顆銀杏樹旁。
那銀杏長得格外筆直，挺拔，樹葉郁郁蔥蔥。一恍神，忽然看見枝頭上的鳥巢。這巢應(yīng)是剛搭上久，鳥巢占用的樹枝還泛著綠意。順著鳥巢望去，便看見綠色的枝丫，使其樹干的線條顯得柔和些許。而那枝丫的顏色則介于淺綠與深綠之間，色度剛好，少一分則失色，多一分則矯作。
停下腳步，欣賞著這銀杏，卻窺探到銀杏最細(xì)的那根旁枝與主干間有一個傷痕，雖緊密粘合在一起，但總歸是看得出那許久經(jīng)歷風(fēng)霜的樣子。
這才想起，前年秋天，這銀杏經(jīng)歷過一場災(zāi)禍。猶記那天風(fēng)刮得極猛，雨下得極大，各家都呆在屋里未出門，直至雨停。銀杏就是在那時斷了最粗的那根旁枝，樹上的葉子也慢慢落光了，只余那光禿禿的主干立在那里，極其蕭瑟。那時，我卻不知怎的為銀杏動容了，堅(jiān)信它一定會重新發(fā)出一個新的枝丫。
如今，整棵樹都散發(fā)著勃勃生機(jī)，它也真的又長出一個嫩綠的枝丫。于是，恍然中我才驚覺，時間已過去一年多了。在這一年多里，銀杏如我當(dāng)初堅(jiān)信的那樣開始新的成長。而我卻在這一年多的時間里，被學(xué)習(xí)打擊得茫然無措，看著越來越低的分?jǐn)?shù)，常常會忍不住地責(zé)問自己，找不到自我，成天陷入煩悶懊惱之中。
淅淅瀝瀝的春雨中，銀杏愜意地舒展著那些新的枝葉，享受著春光之美。我如果還是一味地后悔過去，迷茫未來，那么，所有的今天也都將在后悔中變成新的過去。我是不是應(yīng)該像這銀杏一樣，勇敢地面對曾經(jīng)的苦難，開始新的成長？
我久久地凝望著銀杏，感覺許久不曾擁有的信心，漸漸在心底滋長。于是，我揮手向銀杏告別，大步向家中奔去。
初二作文 篇3
《暗算》是作者麥家的一部關(guān)于密碼破譯的小說。先不談小說的真實(shí)性，單說這本書我就深有感觸，對于小說中人物的奉獻(xiàn)精神更是無盡的贊嘆。
《暗算》講述的是中國情報(bào)機(jī)構(gòu)701中特殊人群的特殊生活。他們被封閉在一個山里面，基本上是與世隔絕。故事就是講述了三種人的身份構(gòu)成，及聽風(fēng)者、看風(fēng)者、捕風(fēng)者。這里指的風(fēng)是一些間諜性的行為，例如密碼破譯、情報(bào)偵察和特殊行動。
上部《聽風(fēng)者》是由一個名叫阿炳的瞎子展開的，阿炳從陸家村被帶到破譯局，主要是為了偵破敵國的密碼，從一千多組摩斯密碼里聽出敵方的電臺，然后交給破譯者去解迷，為國家的安全提供有力的保障。偵聽，及天外之音，無聲之音，秘密之音。當(dāng)然，文中的阿炳就是個天才，他用了不到三個月的時間破掉了敵方的電臺。而這個人卻是敏感的，不容質(zhì)疑的，他不愿意別人否定他的判斷。有時會有類似于瘋子的行為，他的缺點(diǎn)在于經(jīng)受不起任何的打擊，在他妻子背叛他后，他選擇了自殺。我認(rèn)為無論一個人有何優(yōu)點(diǎn)，他的缺點(diǎn)很可能就是致命的，我們不可能擁有完美無缺的人。
中部《看風(fēng)者》，看風(fēng)者指的是那些負(fù)責(zé)破譯密碼的人。而黃依依就是負(fù)責(zé)密碼破譯的人之一，她原來是一位數(shù)學(xué)家，打得一手好算盤，曾去美國留學(xué)。把黃依依帶進(jìn)破譯局為的是破解當(dāng)時歐洲少有的高級密碼——烏字一號密碼。在破解之后沒多久，或許是命中注定，她一生都充滿了感情糾葛。黃依依死后，陳二湖一下子變得出類拔萃，頻頻干出驚人之舉�！澳憧隙ú皇悄悖铱隙ú皇俏�，桌子肯定不是桌子，黑板肯定不是黑板，今天肯定不是今天，陽光肯定不是陽光”，這是他眼中的密碼。在陳二湖的引導(dǎo)下，小施跟隨著他，開始了追逐火密的路程。于是就有了書中不斷提到的“那件事”——夢囈。退休后開始迷戀圍棋，棋藝飛漲，而好景不長，陳二湖漸漸開始找不到自己的家，不認(rèn)識自己的親人。當(dāng)他再一次回到“紅墻”中時，生活中的一切又恢復(fù)了正常。巴頓將軍曾說過：“一個真正的軍人應(yīng)該被世上的最后一場戰(zhàn)爭的最后一顆子彈打死”，陳二湖的確倒在了“紅墻”之中。
下部《捕風(fēng)者》講述的是兩件事。第一件是701單位的老呂在抗美援越中以國家的名義對已死去的越南軍人韋夫的暗算，利用韋夫的尸體偽裝成越南軍界重要情報(bào)人員胡海洋，并成功干擾美軍軍事決策，因此取得戰(zhàn)役勝利。第二件是中共臥底金深水和林英對毛人鳳的暗算，利用軍統(tǒng)內(nèi)鄭介民與毛人鳳的矛盾，成功將林英從無關(guān)緊要的崗位調(diào)入軍統(tǒng)的核心部門，從而為中共中央提供了大量有用情報(bào)。
仔細(xì)品讀完這本書，我十分崇拜的是書中人物的獻(xiàn)身精神。在這個世界中，人都是各有所長，當(dāng)能夠發(fā)現(xiàn)自己的長處時，再加上終其一生的奮斗，那么這個人就沒有白白來人世上走一遭。最重要的不是自己擁有了什么，而是創(chuàng)造過什么，在人世上留下了什么。書中頻頻出現(xiàn)一個詞——孤獨(dú)。他們必須要將有些事情保密，哪怕對自己的家人，如果需要，一生都不能說出去。而這種孤獨(dú)只存在于“紅墻”之內(nèi)，在外界是無法體會的。
《暗算》中講述的人都有一個共同點(diǎn)——極端，他們要不是極端聰明、極端勇敢，就是擁有極端天賦。然而在他們的一生中，所追求的永遠(yuǎn)是超越，超越自己的極端。這種超越自己的精神正是我們當(dāng)代青少年所需要的�，F(xiàn)在的我們應(yīng)該有一種奉獻(xiàn)的精神，應(yīng)該有積極的態(tài)度去應(yīng)對生活和學(xué)習(xí)上的任何挑戰(zhàn)。在漫漫求索的盡頭，艱苦卓絕的捕風(fēng)終于略見曙光，我們難道沒有感到“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的'快意嗎？
人生漫漫求索路，正如一次聽風(fēng)、看風(fēng)、捕風(fēng)的過程，層層遞進(jìn)，由表及里的人生境界。
初二作文 篇4
白色代表純潔，紅色代表熱情，藍(lán)色代表遐思，灰色代表壓抑……不同的顏色代表不同的意境。在我的生活里，每天都會有不同的顏色，它們一同編織了我多彩的初二。
白色
當(dāng)我和我的好朋友艷艷坐在校園里的垂柳下，沉浸在那感人的小說里的時候卻聽到籃球場中嬉笑聲，映入眼簾的是：我們班曾兩次大打出手的女生，——王玲和孔美月。原來是她們和好了，她們成為了最好的朋友，它們之間架起了友誼的橋梁。我抬頭看了看她們，又扭頭看艷艷，艷艷也正看向我，兩個人的視線碰在了一起，多么明亮的眸子��！我們盯著對方看了一會兒，突然之間都笑了，因?yàn)槲覀兌济靼讓Ψ叫睦锵氲氖鞘裁�。操場中的她們在笑我們也在笑，笑得那樣明朗。是啊，初二了，都長大了，不像從前那樣輕輕就吵，動不動就打架，現(xiàn)在，有的是一份寬容，多的是一份友愛。
紅色
“艷艷，快過來！”我朝離我有點(diǎn)兒遠(yuǎn)的艷艷“河?xùn)|獅吼”般的大喊，她小跑過來，問我：“有什么事？”我對她說：“走，我?guī)闳ノ夷碳彝嫒ィ粫䞍壕突貋�。”她用手摸著我的頭說：“丫丫，你丫的沒病吧？你也不看看幾點(diǎn)了還去，會跑死人的�！蔽覅s說：“沒得事，就當(dāng)減肥，多鍛煉鍛煉�！闭f完我拉著她就往我奶奶家去，一路上我們盡情奔跑，釋放著我們滿身的活力和源源不絕的熱情。
藍(lán)色
我喜歡藍(lán)天，也喜歡躺在草坪中仰望著天空，也只有那個時候，才會感覺到心與天空的距離是那樣近，似乎這世間的一切都不存在了，又好像有什么在拉扯著我。藍(lán)天是多么的寧靜。偶爾會有幾朵云兒在天空中飄蕩，風(fēng)兒在我的四周快活的流動，輕輕地?fù)崦业哪橗��？粗炜罩羞@深深淺淺的藍(lán)色，緩緩閉上眼睛，陷入了深深的遐思。我們的年齡增長了，但是幻想依然未減。只是少了幾分沖動，多了幾分冷靜。每一分，每一秒，我的初二都絢麗多彩�；疑皇�，似乎是我的彩色都給了初二，所以，我的初三只剩下了灰色。我初三的生活中的天空是單調(diào)的灰色。有時候，好想讓時間停留在過去，不會讓我感到害怕，我害怕讓父母失望，讓老師失落，也害怕和同學(xué)分離。雖然初三的課程很緊，我們也很累。初三的生活，有著無盡的孤獨(dú)。就算是昔日的摯友，也很少有時間在一起。因?yàn)槲覀冏约憾加凶约旱氖乱觥Ｃ刻於际且粯印案袷健弊屓巳缤瑱C(jī)械一般“運(yùn)行”�；疑奶炜障拢�(dāng)所有人都選擇懦弱，請記得堅(jiān)強(qiáng)。一退步就會步履維艱，無法前進(jìn)；當(dāng)所有人都選擇哭泣，請記得微笑，一落淚就會迷失方向，原地打轉(zhuǎn)；當(dāng)所有人都選擇痛苦，請記得快樂，一筒心就會不由自主，跌入遺憾。
經(jīng)過許多的時光，有過快樂，有過悲傷，有過……過去的一切都將成為我記憶中泛黃的一頁。
夢想從這里開始，人生在此起航。
初二作文 篇5
在丹桂飄香，秋菊爭艷的金秋季節(jié)，有許多美麗的景色使我們留戀。
不必說那滿山的楓葉，經(jīng)過風(fēng)霜洗禮染成火紅一片，勝過了二月的花朵。銀杏的金黃鑲嵌在群山翠綠之中，像一條條金龍游弋在碧波間；葦花的花絮像在演示著冬天的大雪，秋菊扮演了春天的全部角色。
在水一方，有一靜謐之處很使人留戀，在這兒最后一只雁也隨一行行同伴飛上了青天，留下的只是有幾枝葦花相伴，幾點(diǎn)露珠相隨，幾個蓮蓬挺立在殘荷上。
這兒沒有了夏日里映日荷花別樣紅的場景，沒有了綠衣仙沐浴的嘻鬧，也已聞不到風(fēng)中陣陣碧玉清香，留下的只是瑟瑟秋風(fēng)，縷縷白露……
可你靜聽，一陣秋雨，雨打殘荷聽秋聲像一陣陣春蠶食蠶葉，又像“沙場秋點(diǎn)兵”展現(xiàn)著金戈鐵馬，激昂澎湃。
一陣秋風(fēng)，潮水泛起漣漪，蓮蓬像幾條殘荷小舟一樣蕩漾在夕陽影里，碧波之中，悠閑自得。
金秋是一個美麗的季節(jié)，也是一個收獲的季節(jié)，大地給人們帶來了物質(zhì)收獲，可殘荷給人帶來了更多的精神收獲：她冰清玉潔，出淤泥而不染；她剛正不阿，至死亭亭凈植……
這正是中華民族骨氣的象征！
秋色美，殘荷更美！
初二作文 篇6
曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過翅膀，如今我已不在迷茫，我想超越這平凡力量，我想飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
——題記
在雨中，朦朧的月色之中，一位姑娘在哀怨，哀怨又彷徨，眼角下那幾滴淚，不知是為何而落下。嘆息聲，哭泣聲，雨滴聲……
那年春天，在一次次失敗的洗禮后，我感受到了別人用嘲笑的方式，用諷刺的語言來欺負(fù)一個真正的“弱者”他們似乎永遠(yuǎn)不在意那個人，可是，你有仔細(xì)想過，到某年某月某日那個人將會是你？或許，你根本覺得不可能，因?yàn)槟阌X得這世間都是為你一人而存在的。我曾經(jīng)以為我是最幸運(yùn)，最優(yōu)秀甚至我是最棒的�？墒侵钡侥且惶欤磺卸甲兞�，面目全非。
那次，期中考試，由于種種原因，我失敗了，敗得好慘，數(shù)學(xué)語文英語均不及格，當(dāng)時沒有人指著我的鼻尖來罵我，說我是不是一直要墮落下去？可能他們早已習(xí)慣我那副驕傲自大的臉龐，已經(jīng)開始放棄我了。沉思，原來一切都是這樣……
在陰暗的角落里哭泣，在命運(yùn)廣場中央等待，在繁花落地時哀怨，似乎我只能這樣。直到那一節(jié)班會課，改變了我，甚至我的一切。
那位老師說：“這次考試，有考得好的，也有考得不好的”他在說“不好的”時候掃了我一眼，我反而沒有臉紅，緊接著他又說“有些人總是以為考得好的學(xué)生，他們是笨鳥先飛，是先天不足，但我告訴你，你那是害怕付出同樣的努力卻考不過他……”
那一節(jié)班會課，好像就是在說我，我感覺到了身上的重任，我不敢去承諾什么，我只想去試試，于是，我開始拼命的學(xué)，“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”，把壓力化為動力，一切都是為了成績，一直在路上，不曾停留。
在夜里，臺燈的照耀下，那位姑娘在努力，努力又奮斗，額頭上的那幾滴汗水，只是為了澆灌夢想。
那年春天，我種下一顆夢想的種子，發(fā)了芽結(jié)了果，實(shí)實(shí)占據(jù)心里每一寸土地。那年秋天，果實(shí)累累，我收拾好行囊，展翅翱翔！
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