【精華】我的老師初二作文合集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的老師初二作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師初二作文 篇1
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_，人類要讀書才可以沿著這階梯一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步。
在我小時(shí)候，我就喜歡上了讀書，可以說，書籍是我人生的啟蒙導(dǎo)師。一開始我接觸的書籍是童話。當(dāng)我翱游在童話世界中時(shí)，我為白雪公主的遭遇而傷心，也為七個(gè)小矮人的善良而高興；童話告訴了我人間有善有惡，也告訴了我該如何辨別。
當(dāng)我長大了一點(diǎn)，上了小學(xué)，我讀的書從童話轉(zhuǎn)移到了小說上，我那天在書店，一下子就看上了沈石溪的動(dòng)物小說，我買了一整套的動(dòng)物小說，每天有時(shí)間就看，在小說中，我體會(huì)到了動(dòng)物界的親情無處不在，也體會(huì)到了動(dòng)物們團(tuán)結(jié)一致的精神，這些小說讓我知道了，不僅僅是人間，動(dòng)物界中也有大愛的存在。
而現(xiàn)在，我上了初中，學(xué)業(yè)變重了，但我們?nèi)粫?huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間來閱讀我喜歡的書籍，這時(shí)候我的閱讀范圍變得越來越廣泛，我又在這階梯中向上一步，現(xiàn)在的我更偏向于歷史與科幻性的書籍，在這些書籍中，我體會(huì)到了第二次世界大戰(zhàn)的殘酷，也體會(huì)到了全人類團(tuán)結(jié)一致對抗外來物種的堅(jiān)定與毅力；我仿佛看到了機(jī)甲與外來生物的對抗。、
“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀了這些書，我感覺我受益匪淺，從書中，我讀出了朋友之間的信任與互幫互助，也讀出了群體之間團(tuán)結(jié)合作……而我在書籍的階梯上也越走越高，書籍好比一盞明燈，在你迷失方向，陷入黑暗中時(shí)，給你帶來光明，帶你走出困境，書籍更像一位導(dǎo)師，帶給你豐富的知識與給驗(yàn)，讓你變得更加成熟……
書籍不僅是我一生的老師，書籍更是全人類的導(dǎo)師，全人類的營養(yǎng)品，書籍令我一生受益！
我的老師初二作文 篇2
吾事之教誨，猶如那一縷不曾為我停留的芬芳，卻讓我如沐春風(fēng)，暖意無窮，喚醒了我生命的春天，看到無邊的愛意與希望。
——題記
期中的腳步漸漸逼近，可我的狀態(tài)一個(gè)“糟”字了得，成績也跌到了另一番境地。接二連三的模擬考試如冰冷又堅(jiān)硬的巖石，將我僅存的一點(diǎn)勇氣也消磨的一干二凈，我在心里反問自己：出路在哪兒？光明在哪？未來又在哪兒？……然而回答我的只有無邊的寂靜和虛無。
在期中考試的前一天晚上，我生病了，渾身冷的瑟瑟發(fā)抖，腦袋上似乎盤旋著數(shù)不盡的繁星，那一晚，我是在煎熬中度過的。第二天早上，也就是期中考試那天，在餐廳一個(gè)熟悉而又親切的聲音在我耳邊響起，她說：“你沒事吧？今天期中考試，別太緊張，太緊張了反而不好，我桌上有袋咖啡，你拿去喝吧！”我抬起暈乎乎的頭，看到的是一個(gè)比希望更動(dòng)人的眼睛，比春風(fēng)更暖心的笑容，就這樣，我拿起那袋充滿了關(guān)心與問候的咖啡，拖著發(fā)燒的身體，起進(jìn)了三考場的大門。
在考試中，我因難受而遲遲不動(dòng)筆答題，監(jiān)考老師見此，便找來了您，此時(shí)，您不像早上那般溫柔，而是用充滿嚴(yán)厲的語氣對我說：“好好考試！”隨即又回來，說：“實(shí)在難受，堅(jiān)持不下去了再告訴我�！蔽衣犃四脑�，好好答卷，才有了現(xiàn)在并不算太低的成績，老師，謝謝您！如果不是您，我可能早就放棄了。
在當(dāng)天中午，我因難受而吐在了考場中，當(dāng)時(shí)我羞愧的無地自容，雖然已經(jīng)將考場打掃干凈了，但我還是覺是對不起三班老師，對不起您�？纪旰�，我立即向您道歉，您卻只說了一名：“沒關(guān)系，打掃干凈就好了�！碑�(dāng)時(shí)我就被您的氣度和海一般的胸懷震撼了，是您教會(huì)了我寬容。
考試成績出來了，我退步了七十多個(gè)名次，時(shí)間像一根橡皮筋被拉的很漫長而又忐忑。夜色降臨，鈴聲響起，我走出教室，冷月的光殘忍地灑在粗糲的墻上，透著無法言喻的凄清與寂寥，空氣里涌動(dòng)著一肌清新的濕氣，鉆進(jìn)我的身體里的每一處毛孔進(jìn)而絞殺我殘余的神經(jīng)。我不斷反問自己：“以后該怎么辦，怎么辦……？”
當(dāng)天，您在晚三對全班說：“人人皆有失意之時(shí)，但只要有重新站起來的勇氣，就一定能在期末輝煌！”我心想，是��！相信自己，相信未來，縱門外涼風(fēng)襲襲，但也吹不走我的滿腔熱血，吹走的只是煩惱和憂愁，留下的是信念與希望。有時(shí)，一朵玫瑰花的芬芳可以召喚整個(gè)個(gè)春天，而此刻的我，就奔跑在花香四溢的人生之路上……
愿攜著吾師之教誨，帶著那縷芬芳去看日月星辰，去看山川湖海，去征服生活中的一切。在人生之路上，我將勇往直前，乘風(fēng)破浪，直到抵達(dá)我所要到的遠(yuǎn)方。
我的老師初二作文 篇3
我們每個(gè)人都有許許多多的老師，在學(xué)校里有教我們知識的老師，在生活中教我們實(shí)踐的老師，在家里又教我們?nèi)绾巫罹磶熼L的老師……，而對我最重要的老師就是我的母親。
我們從出生下來就開始與母親在一起學(xué)習(xí)，在母親無微不至的呵護(hù)下、教育下，我們不斷的成長，不斷的學(xué)習(xí)著。
剛剛周歲時(shí)，母親就會(huì)叫我們走路、吃飯，人、如何待人等一些教育。盡管我們做的不是很好，但母親總會(huì)細(xì)心的、有耐心的教育我們。盡管我們很小，但犯錯(cuò)誤的時(shí)侯，母親也會(huì)說我們幾句，雖然我們聽不懂，但也會(huì)感到害怕，然后再乖乖地回到母親身邊。
到了上學(xué)的年齡，母親也不愿意把我們送到學(xué)校，然后一天都見不到自己的孩子，但母親為了我們的將來，只能送我們?nèi)ド蠈W(xué)。漸漸長大了，也不省心了。母親為我們操心、勞累，也漸漸變老。母親天天為我們進(jìn)行教育，讓我們好好學(xué)習(xí)，不能惹事，做一個(gè)好孩子。只要我們做的好，母親也就放心了。
現(xiàn)在我們很逆反，更不讓母親放心，然后還要天天為我們做飯，增加營養(yǎng)，所以我們更要好好學(xué)習(xí)，不能逆反。
母親就這樣陪伴我們走過了十五個(gè)春秋，母親給于我們許許多多的知識，財(cái)富。各種事情都有教育我們，所以我們要更加愛我們的母親，愛我們最重要的老師。
我的老師初二作文 篇4
我坐在書桌前，任憑窗外吹來的微風(fēng)擾亂耳旁那幾縷絲發(fā)。一束陽光透過薄紗窗簾，撒在了我的臉上，頓時(shí)多了幾分暖意，就像老師的那雙大手溫暖如春。
記得那還是小學(xué)四年級的時(shí)候。那時(shí)的我不喜歡科學(xué)，所以科學(xué)成績一直平平的。而我的同桌雖然同樣是個(gè)女生，但她卻是一個(gè)深不可測的科學(xué)迷。一向好強(qiáng)的我，從此有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有了奮斗目標(biāo)。我的座位，緊挨著窗戶邊，每每遇上晴天，總會(huì)有一束陽光透過窗戶玻璃映在我的臉上，溫暖而又溫馨。
哎，又是考試�？吹娇茖W(xué)老師手捧一大沓試卷走進(jìn)教室，我心里默默地思考著。試卷傳了下來，于是，我便在陽光的照耀下開始答題。突然，老師走了過來，叫到我的名字：“你！坐那兒去！”并指著最后一排的空位子。我吃驚而又疑惑地抬起頭望著老師那明亮的雙眸，但卻找不出答案，隨即我慢慢地直身，拾起桌面上攤開的試卷與筆袋，捧在懷里。在全班同學(xué)雙眼的注視下，我邁開雙腿一步一步地、沉重地朝教室后面走去。耳邊時(shí)不時(shí)傳來同學(xué)的議論紛紛。
“她這是干嘛了。”“你說她之前科學(xué)那么差，怎么換個(gè)同桌后就好了那么多呢！”“是�。 薄白罱@幾次考試，她都考得挺好的，沒準(zhǔn)她向同桌的瞄了幾眼吧！”
聽到這里，我再也控制不住情緒，鼻子一酸，似乎有東西在眼里打轉(zhuǎn)，緊接著眼淚啪啪地往下掉。我委屈極了，同學(xué)們異樣地眼光，讓我無地自容。老師也不信任我，竟然認(rèn)為我是靠作弊換來的成績。老師怔住了，隨即好像明白些了什么，輕輕地走了過來，蹲下來拍拍我的頭對我說：“那里太曬，怕影響你做題�！痹瓉硎沁@樣，本以為老師誤解了我，沒想到卻是我誤會(huì)了老師�！鞍蜒蹨I擦干，好好做題吧，證明你自己的實(shí)力�！庇谑潜阈χ唛_了。那溫柔的大手，那親切的微笑，就像是一束溫暖的陽光照亮著我的心。讓我感到了溫暖、充滿了自信。
曾幾何時(shí)，因?yàn)橛辛死蠋�，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫夜空中，才有了永恒的北斗……老師是春蠶，是蠟燭，是園丁，但我認(rèn)為老師更像陽光，照亮著我的前程，讓我感到溫暖、自信、親切、寬容。
老師，猶如那一束陽光，溫暖如春……
我的老師初二作文 篇5
我的社會(huì)老師姓胡，雖然只教了我們兩個(gè)學(xué)期，但是我對胡老師記憶深刻。胡老師有長長的頭發(fā)，一雙大大的眼睛十分迷人。
在我們剛跨入初中大門之時(shí)，胡老師也恰巧來到這里。雖說胡老師是一個(gè)新手，但她在學(xué)校也發(fā)揮了重要的作用。一個(gè)班的班主任，兩門課的教學(xué)，圖書館工作，寢室管理……她剛來我們學(xué)校就當(dāng)了班主任，有些家長不免會(huì)有些疑慮，剛來的老師怎么就當(dāng)上了班主任？教學(xué)會(huì)不會(huì)好呢？我只想說，胡老師是一個(gè)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮美蠋�，她每次上課前都會(huì)把課件認(rèn)認(rèn)真真地做好，因此上課內(nèi)容豐富而充實(shí)，使得課堂有聲有色。
老師是個(gè)工作認(rèn)真的人。她每次來給我們上課，有一些知識點(diǎn)都是課件上和書上沒有的，她就會(huì)自己在課前認(rèn)真地記在書上，然后在上課時(shí)給我們補(bǔ)充，我們可以看見老師書本上的字密密麻麻，寫得工工整整，好像群蟻排衙。正是胡老師對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，因此她所教的兩個(gè)班在期末考試中取得了城東最好的成績。
胡老師還是一個(gè)踏實(shí)好學(xué)的人，她兼任我們的社會(huì)老師，其實(shí)，語文老師才是她的本行。因?yàn)樗堑谝淮谓躺鐣?huì)，所以她也有很多不懂的地方，但是胡老師不怕困難，有不懂的地方就會(huì)去問學(xué)校里的老教師，去把一些不懂的問題問懂，老師的求教精神很值得我學(xué)習(xí)。
胡老師也不失幽默。她給我們上課時(shí)，偶爾也會(huì)開一下玩笑。比如上課時(shí)有一個(gè)同學(xué)很不認(rèn)真了，老師就會(huì)說：“我們班有一位同學(xué)今天吃早飯時(shí)油吃太多了，整個(gè)人都心不在焉了”。我們就會(huì)噗嗤一聲笑起來，那一位神游同學(xué)的心思也被拉了回來，轉(zhuǎn)而集中注意力，我們就在歡聲笑語中上完了一堂課。
胡老師的聲音很甜美，使得我們在課上如沐春風(fēng)。胡老師寫的文章也特別優(yōu)美，使人不由得反復(fù)去讀去看，胡老師她還有很多讓我們想不到的事情，在此不一一細(xì)說，總之老師對待工作真的很認(rèn)真，對學(xué)生關(guān)心，踏實(shí)好學(xué)，又不失幽默。
胡老師于我們而言亦師亦友，老師在下課會(huì)和我們一起聊天，像朋友一般關(guān)心我們。希望老師您永遠(yuǎn)這樣美麗、漂亮！
我的老師初二作文 篇6
在我零碎的記憶里，總有那么幾個(gè)老師使我難以忘懷，她們總是默默地付出，卻不要求任何回報(bào)，教師這個(gè)偉大的而又神圣的職業(yè)，不知培養(yǎng)了多少莘莘學(xué)子。
我的啟蒙老師——在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽很忙就把我送到了幼兒園，是張老師接待了我，記得有一次我在課堂上不小心把窗臺(tái)上的金魚缸打碎了，同學(xué)們都在指責(zé)我說：“這么好看的魚缸讓你打碎了，你得賠”。我聽了哇哇的哭，老師見狀，立刻跑過來幫我解圍，然后擦擦我的眼淚說：“壞了老師可以再買一個(gè)呀，咱們不哭了，好不好？”我停止了哭聲，老師帶我來到她的宿舍，拿給了一個(gè)大紅蘋果給我，說：“吃個(gè)蘋果吧，不要再哭了哦”我拿著紅彤彤蘋果，開心的笑了。
我的小學(xué)老師——在我剛剛懂事的時(shí)候，上了小學(xué)，記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，由于一切都很陌生，不肯進(jìn)班，老師看到后，從教室走出來，拉著我的小手問我：“小朋友你叫什么名字？”我看著老師的面孔非常慈祥，膽怯說：“我叫XXX”。老師“哦”了一聲，接著又說，“你到教室來，我給你介紹幾個(gè)小伙伴，怎么樣？”我一聽有人玩了，高興極了，松開媽媽的手跟著老師進(jìn)了班，在老師的`帶領(lǐng)下，我很快就和同學(xué)們打成了一片，這位老師一直把我們送到了初中畢業(yè)。
剛剛邁進(jìn)初中的大門的我，認(rèn)識了賀老師，他是我們的班主任，年齡很大，他對我們就像他的親孫子孫女一樣，我們也不習(xí)慣叫他賀老師總喜歡叫他賀爺爺，相信有賀老師的陪伴，我的初中生活一定更加精彩輝煌！
在我走過的人生路上，總有老師們的陪伴，她們不知付出了多少的心血來灌溉祖國的花朵！
我的老師初二作文 篇7
您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們；您就像一棵大樹，烈日炎炎，看著我們玩鬧；您就像一只蜜蜂，忙忙碌碌，讓我們快樂成長。
——題記
不知從什么時(shí)候開始，放學(xué)后，我并不是馬上回家，而是在學(xué)校外和同學(xué)們跳繩，偶爾會(huì)有幾個(gè)同班同學(xué)路過，說我們太瘋狂了。暮色降臨，眼看就要六點(diǎn)了，我才打算與同學(xué)們道別，不舍地回家去。日復(fù)一日，我每天都玩到六點(diǎn)才汗流浹背地回家。
貪玩，讓我在課堂上也越來越心不在焉，尤其是在最后一節(jié)課的時(shí)候就按耐不住，想飛出去了。
終于有一天，有同學(xué)向您打小報(bào)告了。我被您叫到辦公室，您問我為什么放學(xué)后貪玩而不回家。我低著頭，大家都看著我，我紅著臉，一言不發(fā)。自那以后，我就再也不敢在放學(xué)后在校外逗留了。但那時(shí)候的我特別討厭您，因?yàn)槲矣X得您管得太多了。
時(shí)間使年幼的我淡忘了那次關(guān)于晚歸的教訓(xùn)。一天放學(xué)后，我直奔同學(xué)家，去她家玩洋娃娃。天色漸黑，同學(xué)的父母也下班回家了，可我卻絲毫沒有回家的意思。不久后，您和我的父母在我朋友的帶領(lǐng)下在她家找到我。我看到您眼底寫滿了著急，但您眼眶盈滿淚水，我很不理解，您為什么要流淚，為什么要害怕。同時(shí)，我也有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲以?jīng)犯過同樣的錯(cuò)誤。
您和我的父母道別后，我看著您在路燈下遠(yuǎn)去的背影，瘦削，卻高大。您知道嗎？就是在那個(gè)晚上，我才真正明白了您的苦心。您在同學(xué)面前批評我，是想讓我知道晚歸的不安全，想讓我知道不能太貪玩。您匆忙趕來找我，也是因?yàn)閾?dān)心我。您總是在為我們操勞，可我回報(bào)您的，卻是厭惡，不管您是否能夠聽到，我都在心里說了萬千句的對不起。
畢業(yè)那天，班上好幾個(gè)女同學(xué)都哭了，您也情緒失控了，畢竟我們曾一起走過了那么多年，總該會(huì)有些不舍。那是您第一次當(dāng)著我們的面哭，我忍住了淚，班上的同學(xué)也靜了下來，估計(jì)是怕自己再說一句話就會(huì)潸然淚下。最后，我們?nèi)嘞蚰狭艘还�，“老師您好，我的好老師�！?/p>
我會(huì)在蠟燭燃完之前，讓您看到光芒萬丈；我會(huì)在春天來臨時(shí)，讓您看到小樹長成了參天大樹；我會(huì)在蜜蜂飛走之前，讓您看到百花齊放。
我的老師初二作文 篇8
教我們科學(xué)的是陳老師�？蓜e小看了陳老師，她但是一個(gè)“老科學(xué)”。因?yàn)殛惱蠋熃炭茖W(xué)至少也教了8年。在她面前，我們所學(xué)的科學(xué)知識實(shí)在是少得可憐。
這天這堂課是科學(xué)課，上課鈴一打響，全班同學(xué)都以迅雷不及掩耳之勢“飛”到位子上。全班都認(rèn)真而又安靜地等候著老師，因?yàn)槊恳淮侮惱蠋煹某霈F(xiàn)總能帶給我們驚喜——她總會(huì)做些奇妙而搞笑的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，并附上幽默詼諧的預(yù)言，輕簡單松地將枯燥的只是印在我們腦海里。
但是一會(huì)兒，陳老師便拎著一個(gè)大箱子進(jìn)來。老師開門見山地說：“大家都明白，不同的溶液倒在一齊有可能會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，這天我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！崩蠋煆南渥永锬贸隽艘淮蠖盐孱伭娜芤�。老師取出了兩瓶溶液，緩緩倒入試管中，“請同學(xué)們看好了，見證奇跡的時(shí)刻就要來了……”我們?nèi)嗳碾p眼睛都瞪大了，緊緊地盯著試管。只見原本淡黃的溶液加入了另外一種溶液后，瞬間就變成了粘稠的海藍(lán)色的液體。我們的嘴巴都變成了“o”形。陳老師得意洋洋地解釋道：“這兩種液體，一個(gè)叫硫酸銅，另一個(gè)叫……”我們都聽得入了迷，仿佛我們就是科學(xué)家，正在做實(shí)驗(yàn)似的。
“這天我們就講到那里，下課�！�
“下課”兩字話音剛落，清脆的下課鈴聲就響了�？磥碓蹅兊年惱蠋煵粌H僅是一位“老科學(xué)”，還是一位“老時(shí)鐘”哩！
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