舞者初二作文
有那么一個(gè)很小的世界，叫做舞臺(tái)。有那么一個(gè)很大的舞臺(tái)，叫做世界。老師啊，您在這個(gè)大舞臺(tái)上翩翩起舞，揮動(dòng)美麗的衣袖，帶走我的思緒……——題記
“不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏�！币恢笔抢蠋�，點(diǎn)燃了我們壯志凌云的雄心。一直是老師，給予了我們?cè)诶щy中心靈的慰藉。也一直老師，引領(lǐng)我們不斷爬上前方的山崗�；貞浧鹪�(jīng)的小學(xué)生活，其實(shí)便只有兩個(gè)字——“等待”。等待在認(rèn)真地完成工作后，老師親切地拍著頭夸獎(jiǎng)是“好孩子”。等待在廣播中聽(tīng)到自己獲獎(jiǎng)的消息時(shí)，老師欣慰的目光。那時(shí)，老師的每一次微笑、每一句話(huà)語(yǔ)都被我至若珍寶——在一個(gè)人時(shí)我將它們偷偷翻看。現(xiàn)在，我回味過(guò)去那些平凡的小事，似乎又別有一番滋味在心頭！
六年的時(shí)光悄悄地溜走。畢業(yè)時(shí)，我哽咽著問(wèn)熟悉了六年的班主任：“老師，我們會(huì)不會(huì)以后就再也見(jiàn)不到了呢？”我緊盯著老師略有皺紋的臉龐，不放過(guò)老師的一個(gè)表情，突然驚見(jiàn)老師的唇角緩緩的勾出一個(gè)弧度，眼底似乎有某種晶瑩的東西在綻放。她伸出手，帶有某種力量地在我的肩上鄭重地拍了拍，道：“孩子，不需要在分別時(shí)流眼淚，不要浪費(fèi)它。記住，只有分別才會(huì)有下一次美好的再見(jiàn)�！痹�(huà)停，便轉(zhuǎn)身離去�？墒牵液孟窨匆�(jiàn)，有什么在老師轉(zhuǎn)身時(shí)，似乎被放慢了似的，悄悄從老師的臉頰上滑落，在夏日的土地上濺起微微的塵土。我對(duì)著老師略顯滄桑的背影默默地?fù)]了揮手，轉(zhuǎn)過(guò)身將老師的好裝進(jìn)一個(gè)大大的酒壇，然后放進(jìn)心靈的最深處，逐漸釀成了如今思念的酒。于是在今天，我便有了充分的理由，用曼妙而樸實(shí)的文字來(lái)懷念我的老師——這個(gè)高尚的靈魂。
您不是演員，卻比任何人都更要吸引目光。
您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉鈴鐺作響，演奏成曲。
您不是舞蹈家，卻舞出了世間獨(dú)一無(wú)二的舞姿。
您將煩悶?zāi)氏拢瑓s吐出一枝溫馨的.花，為我們而綻放。我無(wú)數(shù)次站在您的辦公室的窗外，看見(jiàn)您支撐著額頭，眉毛緊鎖，卻十分認(rèn)真地為我們批改著作業(yè)。我沒(méi)有敲響辦公室的門(mén)，只輕輕地走了進(jìn)去。窗外斜射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，輕輕地籠罩著您，讓您看起來(lái)是那么的神圣！我放緩腳步向您走去，很輕，可您還是被驚動(dòng)了。您看見(jiàn)了我，立即綻開(kāi)了笑容，問(wèn)：“趙曉迪，有什么事情嗎？”看著老師那疲乏的笑容和按摩在太陽(yáng)穴旁的手指，我不禁沉默，心底涌起慚愧和心疼。
二0一一年的夏天，我靜靜地畢業(yè)了。再見(jiàn)之時(shí)，希望您還會(huì)笑，發(fā)自?xún)?nèi)心地笑著對(duì)我說(shuō)：“趙曉迪，有什么事情嗎？”至此，不禁潸然落淚。
您如冬天雪地里綻放的那朵白梅，在冬的舞臺(tái)上閃爍自己的身影。您如暴風(fēng)雨中翱翔的那只海燕，在大海的舞臺(tái)上蹁躚起舞。您如一位舞者，在世界的大舞臺(tái)上，為我們譜寫(xiě)了一曲輝煌！
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