一年級(jí)語(yǔ)文《演一棵大樹(shù)》課文原文
課文，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，指教科書(shū)中的正文；推敲文字；督促讀書(shū)做文章；窗課，習(xí)作文字。下面是小編幫大家整理的一年級(jí)語(yǔ)文《演一棵大樹(shù)》課文原文，希望能夠幫助到大家。
《演一棵大樹(shù)》原文
前幾天，老師讓我們表演“小紅帽”的故事。大家都很高興。
老師讓云云演小紅帽，讓阿海演大灰狼。她對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，你演一棵大樹(shù)，好不好?”我搖了搖頭。阿海知道我不想演大樹(shù)，就說(shuō)：“老師，我來(lái)演大樹(shù)，讓陽(yáng)陽(yáng)演大灰狼，行嗎?”老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
表演節(jié)目那天，阿海穿著綠色的衣服，裝扮成一棵大樹(shù)。他直直地站在臺(tái)上，手中舉著帶葉子的樹(shù)枝，還輕輕地左右搖擺。大樹(shù)只是布景，阿海卻演得那么認(rèn)真，我真佩服他。
表演結(jié)束了，大家使勁拍手，都說(shuō)阿海演得真好。
《演一棵大樹(shù)》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“讓、帽”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“左、右”等8個(gè)生字。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、認(rèn)識(shí)阿海真誠(chéng)善良的心靈，學(xué)習(xí)阿海對(duì)待事情一絲不茍的認(rèn)真態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：朗讀課文。正確認(rèn)讀“會(huì)認(rèn)”的字和正確書(shū)寫(xiě)“會(huì)寫(xiě)”的字。
難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)阿海真誠(chéng)善良的心靈，學(xué)習(xí)阿海對(duì)待事情一絲不茍的認(rèn)真態(tài)度。
教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、教學(xué)掛圖。
課時(shí)安排：
兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“讓、帽”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“左、右”等8個(gè)生字。
2、正確地朗讀課文，認(rèn)識(shí)阿海真誠(chéng)善良的心靈。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引題，導(dǎo)入新課
1、師：喜歡童話(huà)故事的小朋友聽(tīng)說(shuō)過(guò)“小紅帽”的'故事嗎？你們還記得故事中都有哪些角色嗎？
2、現(xiàn)在，有幾個(gè)小朋友正在排練“小紅帽”的故事呢，讓我們一起去瞧瞧吧！（板書(shū)課題）
3、齊讀課題。并認(rèn)讀生字“演”。
二、自由讀文，讀準(zhǔn)字音。
1、自由讀課文，邊讀邊用筆畫(huà)出生字詞，多讀幾次。如果遇到不會(huì)讀的字也可以用筆畫(huà)出來(lái)，然后虛心地向同學(xué)請(qǐng)教或者請(qǐng)拼音朋友幫忙，也可以請(qǐng)教老師，再多讀幾次。
2、同桌互相認(rèn)讀畫(huà)出來(lái)的詞語(yǔ)，認(rèn)真聽(tīng)對(duì)方讀，互相糾正錯(cuò)音，再說(shuō)一說(shuō)是如何記住本課生字的。
3、出示生字詞的小黑板。認(rèn)讀生字，個(gè)別讀，齊讀，開(kāi)火車(chē)讀。去掉拼音認(rèn)讀。
4、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)會(huì)寫(xiě)的字。
三、再讀課文，整體感知。
1、輕聲地讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)，做到不加字、不漏字。
2、彼娜艘恍，每人讀一遍課文，把句子讀通順。
3、敝該讀全文；評(píng)讀。
4、你喜歡課文中的誰(shuí)？為什么？
四、總結(jié)全文，回歸整體
這節(jié)課，你都知道了些什么？
同步練習(xí)
一、讀拼音寫(xiě)漢字。
zuǒ yòu rèn zhēn zhí zhí de hái yǒu
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組成詞語(yǔ)。
做( )直( )還( )爪( )
作( )真( )不( )瓜( )
三、填空。
認(rèn)：部首( )旁，第二筆是( )，組詞( )。
還：部首( )旁，共( )筆，第六筆是( )。
四、用下面詞語(yǔ)寫(xiě)句子。
輕輕地：___________________________
五、把下列詞語(yǔ)組成一句話(huà)。
作業(yè)非常做小明認(rèn)真
____________________________________
探究活動(dòng)
和同學(xué)們一起排練“小紅帽的故事”，比一比，評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)演得好，并說(shuō)說(shuō)好在哪里。
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