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    四年級語文《陳嘉庚辦學》課文

    時間:2022-12-28 12:25:16 四年級下冊 我要投稿
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    四年級語文《陳嘉庚辦學》課文

      《陳嘉庚辦學》講述了華僑陳嘉庚到海外學習做生意,憑著他辛勤的勞作和誠信賺了很多錢,他把自己全部的積蓄投入了教育工作,并在自己的家鄉(xiāng)集美鎮(zhèn)辦起了許多學校的故事。以下是小編幫大家整理的四年級語文《陳嘉庚辦學》課文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    四年級語文《陳嘉庚辦學》課文

      《陳嘉庚辦學》

      陳嘉庚是我國杰出的愛國華僑(qiáo)領(lǐng)袖和著名的大實業(yè)家。

      十七歲時,陳嘉庚遠涉(shè)重洋,到新加坡學做生意。憑著他辛勤的勞作和誠信的經(jīng)營,生意漸漸興隆起來。但是,遠在異鄉(xiāng)的他,卻時時想念著自己的故鄉(xiāng)——福建省同安縣集美鎮(zhèn)。

      幾年后,陳嘉庚回到了集美。故鄉(xiāng)的山,故鄉(xiāng)的水,在他看來,一切都是那么親切。順著熟悉的巷子,他一邊慢慢地走著,一邊看著鎮(zhèn)里的變化。

      當走過小時候念書的私塾(shú)門口時,他發(fā)現(xiàn)私塾已經(jīng)關(guān)閉了。一打聽,原來是鎮(zhèn)里窮,很多孩子交不起學費,私塾辦不下去了。陳嘉庚心里很著急,他想:孩子是祖國的未來,要是上不了學,那怎么行呢?

      回到家里,他拿出自己的積蓄,對妻子說:“我想用這些錢辦所學校。我們自己有吃有穿就行了,有錢多花,沒錢少花!

      “這些錢是你下南洋辛辛苦苦掙來的呀!怎么能就這樣都用掉呢?”妻子有些猶豫。

      “錢花掉可以再掙,孩子們學習的時間耽(dān)誤了,可就再也補不回來了!”在陳嘉庚的耐心勸說下,妻子被說服了。

      學校辦起來了,孩子們瑯(láng)瑯的讀書聲又響起來了。陳嘉庚特別喜歡到學校走走。每次到學校,他總要站一會兒,靜靜地聆(líng)聽,仿佛在欣賞美妙的音樂。

      從此,陳嘉庚一邊在海外打理生意,拼命工作,一邊把賺(zhuàn)來的錢源源不斷地寄回家鄉(xiāng),興辦學校。他在集美先后辦起了小學、中學、師范(fàn),還辦起了水產(chǎn)學校、航海學校、農(nóng)林學校、商科學!1921年,他又用自己的全部積蓄,創(chuàng)辦了福建省第一所大學——廈(xià)門大學。這時的陳嘉庚已年近五旬,兩鬢(bìn)染上了斑斑白霜。他常常對人們說:“要想讓祖國立足世界,不受外國欺侮,必須從興辦教育開始!

      【四年級語文下冊《陳嘉庚辦學》教案】

      根據(jù)課文的內(nèi)容對學生進行愛國主義教育。首先讓他們了解陳嘉庚,了解他是怎樣辦學的。他拿出所有資金,省吃儉用,讓學生知道這種精神不愧為是一種愛國主義精神。然后結(jié)合實際,讓學生知道“孩子你將拿什么來愛你祖國!爆F(xiàn)在最要緊就是好好學習,掌握知識,長大成才,好報效祖國。

      教學目的:

      1. 理解課文內(nèi)容。弄清陳嘉庚為什么要本學,他是怎么說的,是怎么辦學的,體會陳嘉庚的愛國精神,激發(fā)學生的愛國熱情。

      2.有感情地朗讀課文。

      3. 認讀5個生字,學會本課10個生字,以及由生字組成的新詞。

      教學重點:

      學習課文,體會陳嘉庚為家鄉(xiāng)辦學的復雜心情。

      教學難點:

      激發(fā)學生愛家鄉(xiāng),愛祖國的情感。

      教學時間:

      兩課時

      教學過程:

      第一課時 略

      第二課時

      一、板書課題,發(fā)散思維

      師:讀了課題,你想知道什么呢?

      生:反饋。

      二、初讀課文,整體感知

      本文寫了一件什么事?

      (講的是我國華僑陳嘉庚回故鄉(xiāng),發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)由于貧窮,連私塾都辦不下去了。他深為家鄉(xiāng)的孩子們擔憂,于是幾十年如一日為家鄉(xiāng)出資辦學,而他自己一直過著儉樸的生活,表現(xiàn)了一名華僑深切的愛國之情。)

      三、學習生字,新詞。

      1.圈出生字,認讀。

      2.同桌合作識記字形。

      3.認讀新詞,引導理解。

      四、細讀課文,感悟理解

      1.指名朗讀課文第1.2自然段,談談陳嘉庚給你留下的印象。

      2.自由朗讀第3至9自然段。

      師:陳嘉庚為什么要辦學?他是怎樣說的?是怎樣辦學的?劃出相關(guān)的語句讀一讀,把自己的體會跟同學交流交流。

      指導朗讀描寫陳嘉庚行為語言,神情,心理活動的語句。

      3. 齊讀第10自然段。

      最使你感動的是什么?

      4. 生分組討論。

      五、練習朗讀全文

      1.分組讀,師評點。

      2.點讀。

      六、談談自己學了課文后的感想,并寫下來。

      陳嘉庚辦學的教學課件

      【內(nèi)容簡析】

      這篇課文講的是我國杰出的愛國華僑陳嘉庚回到故鄉(xiāng),發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)由于貧窮,連私塾都辦不下去了,他深為家鄉(xiāng)的孩子們擔憂,于是幾十年如一日,出資為家鄉(xiāng)辦學,而他自己卻一直過著簡樸的生活,表現(xiàn)了陳嘉庚先生深切的愛國之情。

      【設(shè)計理念】

      引導學生主動、積極地讀書,在閱讀實踐中把握文章的主要內(nèi)容,體會人物的崇高精神,激發(fā)愛國情感。

      【教學目標】

      1.讀懂課文,弄清陳嘉庚為什么要辦學,體會陳嘉庚的愛國精神,激發(fā)愛國熱情。

      2.有感情地朗讀課文。

      3.會認7個生字,會寫8個字以及課文中由會寫字組成的詞語。

      【重點難點】

      通過描寫陳嘉庚行為、語言、神情、心理活動的語句,體會他的內(nèi)心世界以及文章所表達的思想感情。

      【教具準備】

      字詞卡片、掛圖。

      【教學時間】

      三課時。

      【教學流程】

      第一課時

      一、導入課題,引疑激趣

      1.板書課題,齊讀。

      2.圍繞這個題目,你產(chǎn)生了什么疑問?

      3.引導學生梳理問題,評出有價值的問題。

      二、初讀課文,整體感知

      1.帶著問題,自由輕聲讀課文,遇到生字時,借助拼音讀準字音,把課文讀通讀順,并在有關(guān)問題的內(nèi)容旁邊作記號。

      2.說說課文講述的主要內(nèi)容。

      三、識記生字,學習新詞

      1.同桌合作,互正字音,交流記字方法。

      2.圈出文中由生字組成的新詞,先認讀,再結(jié)合上下文或借助工具書,想想詞語的意思。

      3.檢查生字、新詞學習情況。

      四、指導寫生字,重點指導寫好“涉、隆、蓄、賺”等字

      五、課堂小結(jié),布置作業(yè)

      1.這節(jié)課你有什么收獲?

      2.課后查閱有關(guān)資料,了解陳嘉庚的生平事跡

      第二課時

      一、復習引入

      1.認讀生字、新詞。

      2.課文主要寫了一件什么事?

      3.上節(jié)課,我們圍繞課題,提出了哪些有價值的問題?

      二、細讀課文,認真感悟

      1.自由讀課文,邊讀邊想:你從課文里知道了些什么?

      2.匯報交流。

      3.指名讀第1、2自然段。

      ①說說陳嘉庚給你留下的印象;

     、陉惣胃某晒κ窃鯓硬诺脕淼.?

      4.用自己喜歡的方式讀課文第3—9自然段。

     、傧胍幌耄宏惣胃秊槭裁匆k學?他是怎么想的,怎么說的?又是怎么做的?

     、谡页雒鑼戧惣胃袨、語言、神情、心理活動的語句讀一讀,然后把自己的體會與同桌或小組的同學交流交流。

      ③集體交流,指名匯報。老師相機出示有關(guān)句子,指導讀出正確的語氣和感情,互讀互評。

     、芪闹械牟鍒D是對照課文的哪部分內(nèi)容的?看插圖,談談你看后的感受。

      4.齊讀第10自然段。

      出示句子:“從此,陳嘉庚一邊在海外打理生意,拼命工作,一邊把賺來的錢源源不斷地寄回家鄉(xiāng),興辦學校!

      讀一讀,認真體會帶點的詞,用一句話把自己的感受說出來,與大家交流。

      三、朗讀全文,感受陳嘉庚的愛國之情

      四、布置作業(yè)

      1.有感情地朗讀課文。

      2.課外閱讀《語文同步讀本》中《隱姓埋名為兩彈》和《理想在田野里實現(xiàn)》,并與同學交流讀后的感想。

      第三課時

      一、回顧全文,加深體會

      1.說說課文主要寫什么。

      2.用自己喜歡的方式讀課文,思考:課文中的哪些內(nèi)容最使你感動?為什么?

      二、讀書交流,深入感悟

      1.圍繞“課文中的哪些內(nèi)容最使你感動?為什么?”在四人小組里交流討論,互聽互補,加深理解和感悟。

      2.全班集體交流,抓住體現(xiàn)陳嘉庚愛國情感的句子,反復賞讀。

      3.讀了這篇課文,你有什么感想?(讓學生自由表述。)

      三、把自己學了這篇課文后的感想用一段話寫下來

      四、課外延伸

      搜集一些名人的愛國故事,用課外活動時間開個故事會。

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