2017年高一下冊語文期中考試試卷(有答案)
【2017年高一下冊語文期中考試試卷(有答案)】
一、選擇題(15分，每題3分)
1.下列各選項中，字音全部正確的一項是
A. 隕(yǔn)首 笨拙(zhuō) 拓本(tuò) 伺候(cì) 奄奄一息(yǎn)
B. 暖和(huo) 坍圮(pǐ) 熨帖(tiē) 猝然(cù) 呱呱而泣(gū)
C.倔強(jué) 雋永(juàn) 嘈雜(cāo) 炮烙(lào) 窸窸窣窣(sū)
D.菲薄(fěi) 緋聞(fēi) 恫嚇(xià) 桀驁(jié) 前合后偃(yǎn)
2.下列各選項中，字形無誤的一項是
A. 遴選 廢弛 雍容大度 有口皆碑
B.坐落 戕滅 歷盡蒼桑 迫不急待
C.濫觴 砰擊 滿腹經(jīng)倫 殞身不恤
D.修葺 暴燥 水瀉不通 氣宇軒昂
3.選出下列句子中加點詞語使用最準確的一項是
A.現(xiàn)在有人譏諷我有農(nóng)民的品行，我并不羞恥，我就是農(nóng)民的兒子。
B.“還不是和祥林嫂?”那短工簡潔的說。我們從短工的答語中可以窺見他對祥林嫂的不屑與厭棄。
C.那些見利忘義，損人利己的人，不僅為正人君子所不齒，還可能滑向犯罪的深淵。
D.母親望著我拐出小院去的那處墻角，對我的回來竟一時沒有反映。
4. 下列各句中，加點的成語使用正確的一項是
A. 現(xiàn)在少數(shù)媒體放著有重要新聞價值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一點逸聞就筆走龍蛇大書特書，這種做法真是令人費解。
B. 教授搖唇鼓舌，四處賺錢，越來越像商人;商人現(xiàn)身講壇，著書立說，越來越像教授。
C. 電視畫面顯示，3日當天，民主黨競選總部沸反盈天，奧巴馬的支持者們安靜而有序地握手擁抱，慶祝奧巴馬開創(chuàng)了新的選舉記錄，成為美國歷史上第一位黑人總統(tǒng)。
D.來到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不會做，忙得頭昏眼花。已經(jīng)過了下班的時間，我一個人還在七手八腳地忙活著。
5.下列各句中沒有語病、語義明確的一句是
A.你想知道《正氣歌》的創(chuàng)作過程嗎?應該說，文天祥早就在醞釀、寫作、構(gòu)思了。
B.人類社會的發(fā)展證明，一個國家，—個民族，其凝聚力的強弱，決定性因素在于這個國家和民族的道德建設(shè)狀況。
C.那年，我響應黨的號召，瞞著你奶奶和你姑姑毅然到大西北當了新型農(nóng)民。從此，我的人生就被改變了。
D.近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進一步擴大招生，并重點建設(shè)一批高水平的大學和學科。
二、(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成6-8題。
中庸之道是中國文化的骨髓
王澤民
中庸之道是中國文化的骨髓，作為一種方法論，它已經(jīng)深深滲透到了與中國文化有關(guān)的每一個元素和成分之中，成為構(gòu)成普遍的文化心理和社會心理的核心要素之一。每個置身于中國文化視野中的社會成員，無論你愿不愿意，承不承認，你都無法擺脫那與生俱來的中庸的思維模式和價值觀。因此，正確地認識中庸之道，并加以合理的應用，既是一種智慧，也是一種無可回避的文化責任。
中庸思想起源很早。《尚書》中就已經(jīng)記載了很多關(guān)于古代圣王執(zhí)中、行中的例子。在《尚書•大禹謨》中，有被宋儒稱為“十六字心傳”的那一著名的箴言：“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允執(zhí)厥中。”《尚書•洪范》記載中就有中道的思想：“無偏無頗，無偏無黨，王道蕩蕩。”由此，我們可以把《尚書》中強調(diào)“執(zhí)中”的政治智慧，看作是中庸之道的思想源頭。“中庸”一詞，語出《論語•雍也》�？鬃诱f：“中庸之為德也，其至矣乎!民鮮久矣。”意思是，中庸乃至高的道德修養(yǎng)境界，長久以來，很少有人能夠做得到了。孔子這樣推許的“中庸”，其含義到底是什么?朱熹解釋說：“不偏之謂中，不易之謂庸。中者天下之正道，庸者天下之定理。”“中庸者，不偏不倚，無過不及，而平常之理，乃天命所當然，精微之極致也。”這樣，中庸一詞的含義就是，中，是一種凡事都追求不偏不倚、無過不及的最為恰當?shù)臓顟B(tài);庸，則是說這樣做是不可更易的常理。另一種解釋來自漢代的鄭玄。他注解說：“中庸者，以其記中和之為用也：庸，用也。”意思是，中庸，就是中道之運用。參照許慎《說文解字》的說法，“中，內(nèi)也;上下通也”“庸，用也”，則“中庸”的本義就是中道的運用，鄭玄的解釋更符合中庸的本意。
不管怎樣，中道本身便是極高極難的標準。這一點，也可以通過孔子的其他言論來參證，如“過猶不及”，意思就是凡事都要盡可能追求最為恰當合理的處置，不能過，也不能不及。打個比方，比如勇敢，過了就是魯莽，不及就是懦弱，只有恰如其分的勇敢，才符合勇敢概念本身。事實上，中庸本來是一種道德修養(yǎng)境界，但是孔子把它普泛化了，在這種普泛化的過程中，中庸也自然而然地轉(zhuǎn)換為一種方法論了。一件事我們可以盡可能追求最優(yōu)解，但是每件事都要追求最優(yōu)解，實在是太難了。這樣一個最優(yōu)解，怎樣才能做到呢?孔子的教導是，“吾有知乎哉?無知也。有鄙夫問于我，空空如也。我叩其兩端而竭焉”“執(zhí)其兩端，而用其中于民”。“叩其兩端”或“執(zhí)其兩端”，就是指從情的兩種極端的狀態(tài)入手，認真推敲研究，尋求和兩種極端完全不同的最優(yōu)解。這種“叩其兩端”的處理方式，也著實不容易。
為什么孔夫子要懸置這樣一個大家都很難做到，卻又不得不努力去做的高標準?緣由大約有三。其一，儒家以祖述堯舜，倡明先王之道為己任。在這個過程中，他們很容易把先王之道理想化。中道的思想作為堯舜禹湯、文武周公等古代圣王的成功秘訣，被儒家抬高到理想化的程度，更是情理之中的事。其二，儒家的中庸之道是古代農(nóng)業(yè)社會大環(huán)境下的產(chǎn)物。在農(nóng)業(yè)社會中，生產(chǎn)方式和生活方式的單一性，以及由單一性而必然存在的重復性，乃是儒家倡導凡事追求最優(yōu)解思想的社會背景。其三，農(nóng)業(yè)社會生產(chǎn)和生活的慢節(jié)奏也為儒家凡事追求最優(yōu)解的理想化方案提供了時間上的可能性。
6.關(guān)于“中庸之道”，下列說法不正確的一項是
A.《尚書》中強調(diào)“執(zhí)中”的政治智慧，可以看作是中庸之道的思想源頭。
B.中庸是孔子推許的至高道德修養(yǎng)境界，長久以來，很少有人能夠做得到。
C.在朱熹看來，中庸就是凡事都追求不偏不倚、無過不及的最為恰當?shù)臓顟B(tài)。
D.鄭玄認為中庸就是中道之運用，這種解釋比朱熹的解釋更符合中庸的本意。
7.文中說，“中道本身便是極高極難的標準”，下列不能成為其依據(jù)的一項是
A.凡事都要盡可能追求最為恰當合理的處置，不能過，也不能不及。
B.中庸從一種道德修養(yǎng)境界轉(zhuǎn)換為一種方法論，很難適用于每一件事情。
C.從事情的兩種極端狀態(tài)入手，認真推敲研究并尋求最優(yōu)解并不容易做到。
D.中道思想作為古代圣王的成功秘訣，已經(jīng)被儒家抬高到理想化的程度。
8.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項是
A.中庸之道作為一種方法論，已經(jīng)成為構(gòu)成普遍的文化心理和社會心理的核心要素。
B.能否正確認識并合理應用中庸之道，既體現(xiàn)人們的智慧，又反映人們的文化責任感。
C.中庸之道是古代農(nóng)業(yè)社會環(huán)境下的產(chǎn)物，根本原因是當時生產(chǎn)和生活方式的單一性。
D.儒家凡事追求最優(yōu)解的理想化方案，長此以往便促成了農(nóng)業(yè)社會生產(chǎn)生活的慢節(jié)奏。
三、閱讀文言文，完成9—12題。(12分，每小題3分)
李疑者，居通濟門外，閭巷子弟執(zhí)業(yè)①造其家，得粟以自給。故貧甚，然獨好周人急。金華范景淳吏吏部，得疾，無他子弟。人殆之，不肯舍。杖踵②疑門，告曰：“我不幸被疾，人莫舍③我。聞君義甚高，愿假榻。”疑許諾，延就坐，汛室④，具床褥爐灶居之，征醫(yī)師視脈，躬為煮糜煉藥，旦暮執(zhí)手問所苦。既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭穢不可近。疑日為刮摩⑤浣滌，不少見顏面。景淳流涕曰：“我累君矣�？植粡蜕�，無以報厚德，囊有黃白金四十余兩，在故旅邸，愿自取之。”疑曰：“患難相恤，人理宜爾，何以報為?”景淳曰：“君脫不取，我死，恐為他人得，何益?”疑遂求其里人偕往，攜以歸，面發(fā)囊，志其數(shù)而封識之。數(shù)日，景淳竟死，疑出私財，買棺殯于城南聚寶山。舉所封囊寄其里人家,往書召其二子。及二子至，疑同發(fā)棺取囊,按籍而還之。二子以半饋，卻弗受，反贐以貨，遣歸。
平陽耿子廉械逮至京師，其妻孕將育，眾拒門不納，妻臥草中以號。疑問故，歸謂婦曰：“人孰無緩急，安能以室廬自隨哉!且人命至重，倘育而為風露所感，則母子俱死，吾寧舍之而受禍，何忍死其母子?”俾婦邀以歸，產(chǎn)一男子。疑命婦事之如疑事景淳，逾月，始辭去，不取其報。
人用是多疑名，士大夫咸喜與疑交。見疑者皆曰：“善士，善士!”疑讀書為文亦可觀，嘗以儒舉，辭不就，然其行最著。太史氏曰：“吾與疑往來，識其為人，非有奇?zhèn)蚜抑艘玻渌鶠槭履擞泄帕x勇風。語曰舉世混濁，清士乃見。吾傷流俗之嗜利也，傳其事以勸焉。”
(取材于宋濂《文憲集•李疑傳》)
【注】①執(zhí)業(yè)：指捧書求教，猶言受業(yè)。②杖踵:拄著拐杖走。 ③舍:提供住處。 ④汛室：汛，灑水。汛室，指打掃房間。⑤刮摩:滌除。
9.下列詞句中，加點的詞解釋不正確的一項是
A.聞君義甚高，愿假榻 假：借用
B.景淳竟死 竟：居然
C.反贐以貨，遣歸 贐：贈送
D.人用是多疑名 多：稱贊
10.下列各組詞語句中,加點詞的意義和用法不完全相同的一項是
A.恐為他人得 其后楚日以削，數(shù)十年竟為秦所滅
B.臥草中以號 垣墻周庭，以當南日
C.而其所為事乃有古義勇風 信而見疑，忠而被謗
D. 語曰舉世混濁，清士乃見 度我至軍中，公乃入
11.以下六句話分別編為四組，全部屬于直接表現(xiàn)李疑“有古義勇風”的一組是
�、匍傁镒拥軋�(zhí)業(yè)造其家，得粟以自給。②疑日為刮摩浣滌，不少見顏面。
③疑同發(fā)棺取囊,按籍而還之。 ④卻弗受，反贐以貨，遣歸。
�、菸釋幧嶂艿�，何忍死其母子? ⑥人用是多疑名，士大夫咸喜與疑交。
A.①②③④ B.②③④⑥ C.③④⑤⑥ D.②③④⑤
12.對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項是
A.李疑教書為業(yè)，生活清貧，卻深明大義，急人之急，卻不取回報。
B.范景淳深受感動，并且感恩圖報，一定要把自己的錢財送給恩人。
C.李疑不顧自己可能受禍，堅持照顧一位孕婦，但此人卻不知報答。
D.文章作者有感于世俗的唯利是圖，鼓勵人們向善，因此寫了本文。
第II卷(非選擇題，共114分)
四.(24分)
13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語( 10分)
(1)疑遂求其里人偕往，攜以歸，面發(fā)囊，志其數(shù)而封識之。(4分)
(2)吾傷流俗之嗜利也，傳其事以勸焉。(3分)
(3)(張儀)如楚，又因厚幣用事者臣靳尚，而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖。(3分)
14.閱讀下面一首清詩，完成后面的題目。(6分)
野步
(清) 趙翼
峭寒催換木棉裘，倚杖郊原作近游。
最是秋風管閑事，紅他楓葉白人頭。
(1)這首詩描寫了一位什么樣的野步者形象，請結(jié)合詩句加以說明。(2分)
(2)這首詩的三、四句運用了什么樣的手法來寫景抒情，請作簡要賞析。(4分)
15.補寫出 下列名篇名句中的空缺部分。(8分，每空一分)
(1)外無期功強近之親， ， ，形影相吊。(李密《陳情表》)
(2)其稱文小而其指極大，____________________。(司馬遷《屈原列傳》)
(3)問君能有幾多愁， 。(李煜《虞美人》)
(4)此地有崇山峻嶺， ， ，映帶左右。(王羲之《蘭亭集序》)
(5) 君子坦蕩蕩，____________________。(《論語-述而》)
(6)_________________，二三其德。(《詩經(jīng)• 氓》)
五、語言表達(12分)
16.下面是朱光潛《詩論》中的一段文字。請用一句話來概括朱光潛對陶淵明的評價，不超過15個字。(4分)
自鐘嶸推陶淵明為“隱逸詩人之宗”，一般人都看重淵明的隱逸一方面;值顏真卿作詩表白淵明眷戀晉室的心跡以后，一般人又看重淵明的忠貞一方面。淵明是隱士，卻不是一般人所想象的孤高自賞、不食人間煙火氣，像《紅樓夢》里妙玉性格的那種隱士;淵明是忠臣，卻也不是他自己所敬仰的荊軻、張良那樣的忠臣。淵明還有極實際極平常的一方面，他處處都最近人情，保持著一個平常人的家常便飯的風格。
17.以下是小張在收到鄭先生著作后回信的正文，其中有使用不得體的詞語，請找出四處并修改。(4分)
您寄奉的大作已收到。過目后，深感對我的論文寫作有些許幫助，定當惠存。感激之情，無以言表，他日光臨貴府，當面致謝。
18.某校文學社擬創(chuàng)辦文學長廊，請你仿照示例，從以下作家中任選兩位，分別給他們擬寫一則簡評。(4分)
司馬遷、魯迅、歐•亨利、史鐵生
示例：蘇軾——苦難中超越的智者
六.(18分)
閱讀下面的文字，完成19—22題
倒 春 寒
漠 歌
①南昌遭遇了歷史罕見的倒春寒。
�、谠绯颗鲁鲩T，急匆匆地趕班。一股強勁的冷流迎面襲來，我禁不住一連打了好幾個冷顫，不得不再次穿上厚厚的冬衣出門。站臺簡陋的車棚下面，已稀稀落落站滿了一群陌生又熟悉的男女，看上去照例都顯得有點目光呆滯或迷離。輕輕地找個靠邊的位置站下，靜靜地等候著公交車的到來。
�、墼谡九_停靠的車子已過去了好幾趟。每來一部車，候車的人群都會爆發(fā)一次短暫的擁擠和騷動，然后又迅速地歸于平寂。抬手看表，分針已指向接近七點二十分，想著路上每天發(fā)生的擁堵，我開始擔心遲到而變得焦慮起來。終于，一輛熟悉的舊公交喘著粗氣沖到我的面前，車尚未停穩(wěn)，門就“啪嗒”一聲甩開了。我迅速夾入人流，奮力擠到車尾稍松弛的位置站定，用手緊緊抓牢冰冷又光滑的靠椅。疾駛的車身不停地搖晃著，我那經(jīng)常缺少睡眠的大腦似乎又被困意所包圍，思緒也漸漸隨著車子的顛簸被晃了出去。
�、苡浀脙簳r的村莊前面有一條四季都很清澈的小溪，小溪對面的高坎上長著幾十株桃樹和李樹，密密扎扎的枝葉遮蔽在頭頂上。遠遠望去，那一段溪流顯得特別的幽靜和深邃。這些桃樹和李樹，除了開花和掛果的季節(jié)，平時是很少有人關(guān)注它們的存在。
�、萃瑯邮谴禾斓倪@般光景，小溪里流水滿滿當當?shù)模惹宄河钟行┩募�。溪水的上邊，桃紅李白的花朵都競相斗艷地盛開著。這些桃李已經(jīng)被村民遺忘了整個冬季，終于能再次用自己的熱烈和美麗迎來人們矚目和贊賞，于是都毫不吝嗇地奔放出久藏的香艷和嫩彩，淋漓盡致地展示著春季里它們獨有的艷麗色相。清晨，溪邊的女人們傳出了許多的歡聲和笑語。晌午，早上出工回來的男人都喜歡盛上一大碗滿滿的大米、紅薯和青菜混煮的早飯來到溪邊的曬谷場，在暖烘烘的太陽里蹲著圍成一個大圈，一邊大口地咀嚼和吞咽，一邊大聲地爭論村里或隊里的事。這個季節(jié)，村里唯一的寡婦也喜歡串門。她常用藍邊碗盛上一碗飯，然后家家戶戶幾乎都去走上一遍，似乎特別喜歡像我一般大的小孩，每到一家，女主人都會熱情地邀請她夾上少許餐桌上最好的菜肴。
�、扌∠獌蛇呑o堤的旱地種滿了油菜，金黃金黃的油菜花勢不可擋地鋪滿了低洼和高坎，村里村外濕漉漉的空氣中，到處都彌漫著的一層濃濃的花香。這個季節(jié)里我最喜歡和同伴折上一根細細的竹子，把竹梢彎過來扎成一個圈，再在墻頭屋角網(wǎng)上幾層蜘蛛網(wǎng)，然后一頭鉆進和自己齊高的油菜地里。捉蝴蝶，捉蜜蜂。那快樂的情景，至今難忘。我完全沉浸在兒時春天的歡樂當中。
�、咄蝗�，車身猛地一抽搐，整個身體不由自主地向前沖了出去。當然，這種情況發(fā)生在擁擠的人群中是有驚無險的，但思緒卻被從遙遠的記憶里生生地拉回到依然冰冷的早晨。從前面?zhèn)鱽砹怂緳C幾句兇狠的罵語，大致是電動車之類的擋住了他的去路罷。喇叭里報站的女聲永遠都是那樣的乏味和單調(diào)，我終于到站下車了，看著眼前淺灰色的樓、深灰色的路，除了路邊樟樹點綴了些許的新綠外，城市是很難覺察有春天的存在。在寒冷無比的北風中，我的心似乎深深地感觸到了城市被春天遺忘的傷感，而眼前灰蒙蒙的一切，似乎都在表達著這個傷感的城市滿懷著失落的憂傷。
�、嗌钤诔抢锏娜藗兿褚蝗好β档墓は�，各自有各自的分工，各自都為各自的分工而日夜忙碌。我已在這個城市忙碌了二十年，一頭烏發(fā)已然夾雜了不少的白發(fā)。世俗的磨礪，年少時的鋒芒早已被圓通所取代。值得慶幸的是，在是非曲直的沖突中依然堅守著真誠和善良的領(lǐng)地。
⑨我從來沒有像現(xiàn)在這般的渴望�？释谶@個春天就能像蠶蛹般地破繭化碟，渴望生命的`精彩明天就會幸運地降臨到我的頭上。即使這個時刻短暫得像流星般從天空劃過，但在寂寞已久的天空中，畢竟也能留下一道值得回憶的美麗印記。
�、獗M管春天的城市是失落的，失落的城市也是憂傷的。但即使倒春寒來得更加猛烈，春天也不會因為人們感知的缺失而不光顧這個城市。倒春寒畢竟只是天氣短暫的邏輯紊亂，并不表示氣候會失序地出現(xiàn)季節(jié)倒轉(zhuǎn)。只要春天已經(jīng)來了，那么夏季的熱烈和秋季的收獲也就為時不遠。
(有刪改)
19.“站臺簡陋的車棚下面，已稀稀落落站滿了一群陌生又熟悉的男女”中 “陌生”與“熟悉”是否矛盾? 為什么?(4分)
20.文章寫南昌遭遇了歷史罕見的倒春寒，為什么用大量筆墨寫兒時的村 莊的情景?這樣寫有什么好處?(4分)
21.第5段的描寫主要運用了什么手法?有怎樣的表達效果?(4分)
22.結(jié)尾畫線句有什么深刻含意?結(jié)合本文內(nèi)容，聯(lián)系實際，談?wù)勛约旱?體會。(6分)
七、作文(60分)
23.請以“你是一部書”為題，寫一篇記敘文或散文，要求文體特征鮮明，描寫生動，恰當運用記敘、抒情、議論等多種表達方式，不少于800字。
參考答案
一、(15分，每小題3分)
1.B(A. 拓tà C.嘈cáo，烙luò D.嚇hè)
2.A(B.歷盡滄桑C.抨擊，滿腹經(jīng)綸 D.暴躁，水泄不通)
3.C(“不齒”最常見的意思即“不與同列”，表示鄙視。A、品行是指行為上的，品性則是思想態(tài)度方面的，此處應該用“品性”。B. 簡捷：直截了當;簡便快捷。簡潔：(說話、行文等)簡明扼要。結(jié)合語境此處應是“直截了當”的意思，應用“簡捷”D、反應：①事情所引起的意見、態(tài)度或行為。②有機體受到體內(nèi)或體外的刺激引起的相應的活動。反映：①反照，比喻把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來。②把情況、意見等告訴上級或有關(guān)部門。③指有機體接受和回答客觀事物影響的活動過程。此處應該用“反應”)
4. B(A.筆走龍蛇：形容書法生動而有氣勢，陳述對象錯了。C.沸反盈天：聲音象水開鍋一樣沸騰翻滾，充滿了空間。形容人聲喧鬧，亂成一片。與后文的“安靜而有序”矛盾。 D.七手八腳：形容人多手雜，動作紛亂。一個人怎么能七手八腳，陳述對象弄錯了。)
5.B(A.語序不當：應是“醞釀、構(gòu)思、寫作”C“瞞著你奶奶和你姑姑”表意不明，D“加快”與“規(guī)模”“建設(shè)”與“學科”搭配不當。)
二、(9分，每小題3分)
6.C(“凡事都追求不偏不倚、無過不及的最為恰當?shù)臓顟B(tài)”是“中”而不是“中庸”)
7.D(這是孔子倡導“中庸之道”的緣由)
8.B(A.句末應該加上“之一”;C.“根本原因”屬于無中生有;D.因果關(guān)系顛倒)
三、(12分，每小題3分)
9.B(此處“竟”意思是“終于”“最終”，是表示結(jié)果的副詞，并不表示出乎意料，因此不能解釋成“竟然”。)
10.B(B第一個“以”是連詞，表修飾關(guān)系;第二個“以”也是連詞，表目的。A都是介詞，都表被動。C都是轉(zhuǎn)折連詞，可譯為“卻”。D都是副詞“才”)
11.D(①表明李疑的職業(yè)和生活來源，⑥是間接表現(xiàn)李疑“有古義勇風”。所以排除①和⑥，選D。)
12.C(文中說“不取其報”是說李疑不要這個婦人報答，不是“此人不知報答”。)
四、(24分)
13.(1)李疑于是請他的鄰人一起前往(范景淳過去住過的旅店)，提著(范景淳的行囊)回來。李疑當面打開行囊，記下(錢財?shù)?數(shù)目然后封存起來作了標記。(重點詞：“攜”“面”“志”“識”)
(2)我為貪財好利的流俗而痛心，記載他的事跡來規(guī)勸世人。(重點詞：“傷”“以”“勸”)
(3)(張儀)到了楚國，又用豐厚的禮物賄賂掌權(quán)的靳尚，讓他在楚懷王的寵姬鄭袖面前編造謊言。(重點詞：“如”“厚幣”介賓結(jié)構(gòu)后置)
【參考譯文】
李疑，居住在通濟門外，同鄉(xiāng)的年輕人去他家接受學業(yè)，他(靠授業(yè))得到一些糧食來生活，本來自己十分貧困，但特別喜歡周濟別人的急難。金華人范景淳在吏部當差，得了病，沒有別的親人。人們對他很冷漠，不收留他。范景淳拄著拐杖走到李疑門口，告訴李疑說：“我不幸患病，人們不收留我。聽說您品德很高尚，希望能借給我一張床養(yǎng)病。”李疑答應了他，邀請他就座，打掃房間，安置了床褥爐灶，讓他在里面休息。李疑找來醫(yī)生給他把脈，親自給他煮粥熬藥。從早到晚拉著他的手，問他的痛苦。不久范景淳病情加重，不能起床，屎尿弄臟了床被，又臟又臭讓人難以接近。李疑每天給他擦洗，沒有一點厭惡的神情。范景淳流著眼淚說：“我連累你了。我恐怕活不下去了，沒有辦法報答您的大恩，行囊中有黃金白銀四十多兩，在過去住過的旅店里，希望你自己取來。”李疑說：“患難中互相救助，人情事理上應該如此，還要回報干什么?”范景淳說：“如果你不去取，我死后，恐怕被他人取走，這有什么好處呢?”李疑于是請鄰人一起去，提著回來了。李疑當面打開行囊，記下數(shù)目封存起來作了標記。幾天后范景淳最終死了，李疑拿自己的錢買棺材，把范景淳埋在城南聚寶山。將所有封存好的裝有財物的行囊，存放到了他的鄰人家里。李疑寫信讓他兩個兒子來。等他的兩個兒子來了，李疑取出行囊按帳冊歸還給他們。他們拿出一半財物饋贈給他，李疑推辭不接受，反而用財物送給他們，讓他們回去了。
平陽的耿子廉被戴上刑具押解到了京城。此時，他的妻子懷孕即將生產(chǎn)，親友卻都關(guān)上大門不肯收容。他的妻子臥在草中大聲哭泣。李疑見到了這一幕，問清楚了原委后，回到家中對妻子說：“沒有人能隨身帶著自家的房子四處行走，誰沒有個困難的時候呢?況且人命關(guān)天，如果在生育的時候受到了風寒，就很容易造成母子喪命。我寧可因給她安排住處而遭遇災禍,怎么忍心眼看著她們母子死去。”于是，李疑讓妻子將耿子廉的妻子帶回家中，結(jié)果順利地產(chǎn)下一個男嬰。李疑讓妻子照顧耿子廉的老婆就像自己照顧范景淳一樣。過了一個多月，耿子廉的妻子才拜別他家。他不要耿子廉妻子的任何報酬。
因為這些事，大家都稱贊李疑，士大夫都喜歡與李疑結(jié)交。凡是認識李疑的人都說：“好人啊，好人!”。李疑讀了一些書籍，文章也寫的很好。李疑曾經(jīng)憑借很好的儒學造詣被推舉做官,他推辭不去上任。但是他的德行得到極大的彰顯。宋學士說：“我和李疑有交往，了解他的為人。李疑沒有魁偉雄壯的外表，然而他所做的事，卻有真摯純樸的仁義之風�！墩撜Z》上說：整個社會污濁，清廉的君子才顯現(xiàn)出來。我為貪財好利的流俗而痛心，記載他的事跡來規(guī)勸世人。”
14.(1)這首詩給我們呈現(xiàn)的是一個在陣陣秋寒中帶著哀愁、只能倚杖在近郊漫步的老者形象。(2分)
(2)這首詩的三、四句用了擬人(或比擬)，將“秋風”擬人化，認為它是個“管閑事”的家伙，染紅了楓葉，染白了人頭，一年年秋風吹走了一年年時光，它撩起人的種種愁緒，作者用擬人化的手法將自己老之將至的傷感形象地表達出來。(4分)
15. (1)內(nèi)無應門五尺之僮，煢煢孑立
(2)舉類邇而見義遠
(3)恰似一江春水向東流
(4)茂林修竹，又有清流激湍
(5) 小人長戚戚
(6)士也罔極
(每句1分，有錯該句即不得分)
五、(12分)
16.陶淵明是最近人情的隱士和忠臣。(4分)(符合要求：一句話。得分點：最近人情、隱士、忠臣，超過十五個字適當扣分)
17.“寄奉”改為“寄來”，“過目”改為“奉讀”，“些許”改為“極大”，“惠存”改為“珍存”，“光臨”改為“定到”。(五處改對四處即可)(4分)
18.答案示例 魯迅：大聲吶喊又時常寂寞的勇士。(2分)歐•亨利：悲天憫人的文學大師。(2分)(要求：對人物的簡評要凝練、恰當)
六、(18分)
19.不矛盾。“熟悉”是說等車的時候，大家常常能碰面;(2分)“陌生”是說人們冷漠，彼此從不打招呼。(2分)
20.本文寫自然界的“倒春寒”只是個引子，是為了表達城里人際關(guān)系的冷漠如倒春寒一般。(1分)用大量筆墨寫兒時的村莊的情景，起到了反襯的作用。(或通過描寫兒時村莊美好的春景來反襯城市倒春寒時的清冷;寫兒時春日鄰里的熱情，反襯城市人的冷漠;用兒時快樂的玩耍反襯而今被世俗磨去鋒芒后的寂寞。答出任何一點即可)(2分)表達了作者對城市生活能像鄉(xiāng)村般熱情溫馨的渴望，以及對真誠、善良的堅守。(1分)
21.運用了擬人手法和點面結(jié)合的描寫手法(2分)作者將爭奇斗艷的花朵賦予人的性格特點，說它們“迎來”“毫不吝嗇地奔放”“淋漓盡致地展示”，生動形象地寫出了春日的熱鬧場景，表達作者的愉悅之情。(1分)女人們的歡聲笑語，男人們吃飯的情景屬于面上描寫，“寡婦”屬于點上描寫，這樣寫，既讓人整體感受到村莊生活的溫馨，又可以從“寡婦”身上感受到農(nóng)村生活的溫馨。(1分)(或者是分析環(huán)境描寫1分，分析人物描寫1分)
22.表面上寫倒春寒會過去，城市會迎來溫暖的春、熱烈的夏和收獲的秋。(2分)實際上寫作者堅信城市間人與人的冷漠、城市的寂寞總會在人們對美好的渴望、對真與善的堅守中轉(zhuǎn)化為熱情而溫馨的城市生活，表達了作者強烈的希冀。(2分)(聯(lián)系實際談體會可根據(jù)具體情況;略。)(2分)
七、 (60分)
23.【文題解讀】：“你”，限定所寫對象是一個人或一個事物，不能寫成“我”或“他”，也不能寫成“你們”。如果以“你”指代不同的對象，從局部看沒有問題，但從全文看，就變成了“你們”，不符合題意。“書”可以實指書籍，可以用做比喻，一般而言，以后者為宜。用作比喻，所寫人物或事物應該具有“書”的特點，如內(nèi)容豐富多彩，博大精深，給人教益等。
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