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    語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)小石潭記教案

    時(shí)間:2021-04-14 18:00:30 八年級(jí)上冊(cè) 我要投稿

    語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)小石潭記教案

      教學(xué)目標(biāo):

    語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)小石潭記教案

      1.疏通文意,掌握文中字詞的含義,21、小石潭記 教案(語(yǔ)文版八年級(jí)上)。

      2.學(xué)生熟悉課文,感受小石潭的美景。

      3.體會(huì)文章寫景抒情、情景交融的寫法。

      4.培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美的能力。

      教學(xué)重、難點(diǎn)分析:

      學(xué)生感受小石潭的美景,并從中體會(huì)作者的感情是本文學(xué)習(xí)的重點(diǎn),也是難點(diǎn)所在。

      教學(xué)設(shè)想:

      本文是一篇優(yōu)美的山水散文,本課教學(xué)準(zhǔn)備通過誦讀和展示畫面引導(dǎo)學(xué)生感知美,并通過教師的引導(dǎo)學(xué)習(xí)文章寫景抒情、情景交融的.寫法。

      教學(xué)手段:運(yùn)用多媒體教學(xué)

      教學(xué)方法:探究式 合作學(xué)習(xí)

      教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)

      第 一 課 時(shí)

      教學(xué)內(nèi)容:

      學(xué)生自讀,掌握文中字詞的含義,教師帶領(lǐng)學(xué)生疏通文意,熟悉課文,了解文章內(nèi)容。

      第 二 課 時(shí)

      教學(xué)步驟:

      一、導(dǎo)入新課

      二、教師范讀課文(放錄音,出示畫面)

      三、學(xué)生整體感知課文:

      1、提問:小石潭給人的印象如何?(用一個(gè)字概括)

      2、學(xué)生回答,教師引出“美”。

      四、研讀課文,分析品味

      (一)、展示小石潭的美景

      1、小石潭的景色美不勝收,你讀了文章后頭腦中浮現(xiàn)出了哪些美麗的畫面?你能選擇一個(gè)景點(diǎn)和大家說說嗎?

      2、學(xué)生自由發(fā)言,說說自己的發(fā)現(xiàn),初中二年級(jí)語(yǔ)文教案《21、小石潭記 教案(語(yǔ)文版八年級(jí)上)》。

      3、教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言作幾句小結(jié)。

     。ǘ、理解人物的“樂”

      1、小石潭的景色如此美,讓人為之陶醉,如果你身處其中,會(huì)產(chǎn)生什么感受呢?

      2、引導(dǎo)結(jié)論:樂

      3、小石潭到底有哪些樂趣呢?

      4、學(xué)生討論、回答(教師根據(jù)學(xué)生回答迅速在屏幕上現(xiàn)場(chǎng)出示)

     。ㄈ、體會(huì)人物的“憂”

      1、過渡:小石潭的美讓人樂在其中,但我們從文中也分明讀出了人物的另一種感受——憂郁,哪一句顯出了作者的憂郁之情?

      明確:“凄神寒骨,悄愴幽邃”(解釋)

      2、作者的憂從何而來呢?

     、、朗讀第一段的一、二兩句及第四段。

      ②分析:小石潭所處的地理位置極為偏僻,人跡罕至,雖然景色奇美,但過于幽靜冷清,時(shí)間長(zhǎng)了,讓人感到寂寞難耐,悲從中來。我們說:“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”,這也是與作者當(dāng)時(shí)的心境分不開的。

      3、作者背景簡(jiǎn)介。(屏幕出示)

      4、學(xué)生嘗試著將情與景結(jié)合起來,解釋作者心情憂傷的原因。

      5、教師小結(jié):

      作者是被貶官到此,不幸的遭遇令他感傷,本來想寄情于山水,遣散心中的郁悶,小石潭的美景使他驚嘆不已,流連其中,得到了不少樂趣,暫時(shí)忘記了心中的痛苦,可是小石潭風(fēng)景雖美卻過于幽靜冷清,游玩的時(shí)間一長(zhǎng),寒氣透骨,難免觸景生情,不由得憶起了自己的坎坷命運(yùn),憂郁、悲涼的心情自然地流露出來。

      五、總結(jié)全文。

      六、拓展練習(xí):

      觀察自己的學(xué)校,寫一篇二三百字的短文,注意寫出景物的特征和你的感受。

      附板書設(shè)計(jì):

      景色美 樂在其中

      偏 貶

      遠(yuǎn) 謫

      幽靜冷清 觸景生情 抑郁憂傷

      景 情景交融 情

      21、小石潭記 教案(語(yǔ)文版八年級(jí)上)

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