優(yōu)秀散文欣賞：陪讀

　　八年前的秋天，我休假在母親家?guī)Ш⒆�。鄰居家有一位小姑娘，十歲上下，口齒伶俐，嘴巴很甜，每天把我“二姐，二姐”地叫，就是學(xué)習(xí)不太好。她的父母都沒有什么文化，不能輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí)，所以這小姑娘的學(xué)習(xí)一直不太好，越到高年級(jí)越是抓頭搔耳，寸步難行。

　　可是這小姑娘天生一副樂觀相，雖然學(xué)習(xí)不好，但她卻過得很開心，臉上經(jīng)常掛著純真的笑容，而且有時(shí)還很調(diào)皮。周一到周五，她幾乎天天下午放學(xué)都要被老師留下來(lái)寫作業(yè)，天快黑的時(shí)候才回家。大人們經(jīng)常拿她開玩笑說，今天老師又留你吃晚飯了？小姑娘嘴里不說什么，臉上卻不好意思地笑笑。她母親每天下午六點(diǎn)左右走出家門幾百米去接她，怕她一個(gè)人回家天黑。有時(shí)，她的母親會(huì)做了一頓美味的肉食等她回家吃飯，做好的飯菜燜好在鍋里，灶里的余溫不會(huì)讓飯菜冷掉。這是一個(gè)溫暖的夜晚。

　　一般情況下，小姑娘回家餓了就先吃飯，之后再趕緊寫作業(yè)。自從我在家，小姑娘就把作業(yè)的陣營(yíng)搬到我家了。那時(shí)她上四年級(jí)，作業(yè)不少。語(yǔ)文作業(yè)要把聽寫錯(cuò)誤的生字詞語(yǔ)抄寫很多遍，然后再是練習(xí)冊(cè)，還要預(yù)習(xí)課文，做好預(yù)習(xí)筆記，最后還要背誦課文，完成了這么多語(yǔ)文作業(yè)還有讓她更為頭疼的數(shù)學(xué)作業(yè)。我白天帶孩子，還要做家務(wù)，晚上還得用一兩個(gè)小時(shí)輔導(dǎo)她寫作業(yè)，現(xiàn)在想起都覺得累。

　　于是，每天晚上，在昏黃的燈光下，在一條長(zhǎng)凳上，小姑娘專注地埋頭寫作業(yè)。她的母親靜靜地站在一旁，定定地看著我為她的女兒耐心地講解。此時(shí)，我的父母勞累了一天，也終于可以坐下來(lái)好好休息，母親抱著我剛滿月不久的兒子也在一旁默默地注視著我倆，孩子不哭不鬧，似乎也覺得這場(chǎng)景有趣。瞬間，空氣凝固了，仿佛全世界的人都在關(guān)注著她，關(guān)注著我倆，我們?cè)趶氖轮�這世界上最偉大最有前途的事業(yè)。

　　作業(yè)做完了，她母親就拿出兩個(gè)當(dāng)日剛摘的柚子麻利地剖開，分給大家吃。袖子水分足，味道還可以，就是吃完有點(diǎn)苦味，大家有說有笑地吃著帶有苦味的柚子，你一句我一句地聊著，幸福溫馨，淳樸快樂。盡管我也知道，不管我怎么努力，小姑娘都不可能完全聽懂我講的知識(shí)，也不可能在短時(shí)間內(nèi)提高她的成績(jī)。但是我們大家都用心了，盡力了，她得到了這么多人的關(guān)心，愛護(hù)，還有什么不滿足的呢。

　　我覺得她是世界上最幸福的人。在她純真的童年里，有我們大家無(wú)私，不求回報(bào)的陪讀。

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