時(shí)光荏苒，光陰似箭。新年的鐘聲已經(jīng)敲響，我們又長大了一歲。下面是語文迷小編整理的2017校長雞年新年賀詞，歡迎大家閱讀!
【2017校長雞年新年賀詞1】
尊敬的老師們：
今天是XX年的最后一天，在此，請讓我向大家致以節(jié)日的問候，祝大家新年進(jìn)步，身體健康，家庭幸福!
老師們，過去的一年，你們辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。菁菁校園，你們奉獻(xiàn)出美麗的青春和芳華，莘莘學(xué)子，你們傾灑了太多的心血和汗水。天剛蒙蒙亮，伴隨著朗朗的書聲你們用愛心開啟了忙碌的一天，華燈初上，你們才載著滿身的疲憊結(jié)束一天的辛勞。孩子的成長，牽動了你們的神經(jīng)，學(xué)校的榮辱，深深地感染著你們的激情，貧困家庭，有你們的足跡，家訪路上，有你們的身影。為了一節(jié)教研課，你們反復(fù)演練，為了學(xué)生一個(gè)小小的比賽，你們也煞費(fèi)苦心，長期輔導(dǎo)，你們用自己的行動，詮釋了什么叫愛心，什么叫責(zé)任。
老師們，過去的一年，我們的全體同仁，用真誠、汗水、愛心和學(xué)識，辛勤地培育著祖國的花朵，為學(xué)校的發(fā)展與進(jìn)步，做了杰出的貢獻(xiàn)。
同時(shí)我們也深深地知道，我們還有許多不足，我們離人民滿意的教育還有很大的差距，要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育名校的目標(biāo)，我們還要付出更多的努力。做學(xué)校的領(lǐng)頭人，我深感肩上的重任，家長把孩子交給中心小學(xué)，我們就必須讓家長放心，就必須通過自己的辛勤培育，交回家長一個(gè)受到良好教育的人，一個(gè)具有良好品行與習(xí)慣的人，一個(gè)具有遠(yuǎn)大抱負(fù)與民族精神的人，這是我們的責(zé)任，我們必須擔(dān)負(fù)起這個(gè)重任，因?yàn)槲覀兪侨嗣窠處煛?/p>
作為學(xué)校，對家長需要的東西我們必須堅(jiān)守，對孩子成長有利的東西，我們也必須堅(jiān)持。更為重要的是，各級政府與廣大家長，用他們的指揮棒操縱著對學(xué)校教育的評價(jià)。老師們，追求考試成績，作為一線教師出身的我，我也深深地知道，給你們帶來了太多的苦惱與無奈，也使你們陷入了一種無盡的憂慮與壓力，片面追求成績的功利作法，站在個(gè)人的角度，我是十分反對的。但我們也清楚地知道，地處大沙田農(nóng)村，家長追求的最高目標(biāo)依然是學(xué)生的考試成績，以前我也闡述過《關(guān)注學(xué)生成績對學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義》，這里就不再贅言了。如果離開政府與家長的評價(jià)，我們的學(xué)校教育、我們的所謂成績，就一文不值，什么也不是了。
基于這一點(diǎn)，我們學(xué)校對考試成績的追求，一直在痛苦地堅(jiān)守著，請大家理解學(xué)校的苦衷。這個(gè)痛苦的堅(jiān)守過程中，作為學(xué)校負(fù)責(zé)人，可能說了一些話、做了一些事，讓老師感覺到了痛苦，更嚴(yán)重的可能影響過個(gè)別老師的心情，請你們體諒。
我是一個(gè)非常推崇儒家思想的人，熟讀了儒家杰出代表曾國藩的許多思想與著作，我講究慎獨(dú)、中庸、仁愛、自省的處事之道，并經(jīng)常以此告誡自己，相信經(jīng)過幾年的相處，大家深知我的為人。我非常希望與老師和諧相處，也十分珍惜與老師們共事的緣分，“相逢一笑泯恩仇”，換位思考，我想廣大老師也會體諒一個(gè)學(xué)校負(fù)責(zé)人的良苦用心。
我也經(jīng)常告誡自己，不能因?yàn)槔蠋熖岢鲆恍┙ㄗh而跟老師記仇，給老師穿小鞋。這些建議可能是不合理的，也可能是錯(cuò)誤的，只要老師不是惡意的，不是故意在老師與學(xué)校之間制造矛盾的，不是有意挑撥老師與學(xué)校之間關(guān)系的，都是可以理解、都可以原諒的，現(xiàn)實(shí)生活中，誰沒有意見呢?當(dāng)然我也不愿意看到有惡意在老師與學(xué)校之間制造矛盾，惡意挑撥老師與學(xué)校之間關(guān)系的行為發(fā)生，這種行為應(yīng)該受到廣大教師的口誅筆伐，自覺抵制。大家要相信我的為人，不要讓居心不良的人所蒙騙，大家要知道，謊話一般編得很逼真，編得很完美，一不小心我們就可能受人利用，大家要提高警惕。
老師們，新的一年，我們還有許多事情要做，新的一年也是我們實(shí)行教育名校目標(biāo)的關(guān)鍵的一年。我們要細(xì)心備好每一點(diǎn)知識，用心寫好每一篇教案，精心講好每一堂內(nèi)容，耐心教好每一個(gè)學(xué)生。一節(jié)課的時(shí)間雖然短暫，一學(xué)年的課堂就是一首歌。我們的青春，在教室的黑板前閃光，我們的輝煌，在作業(yè)的批改中書寫。中心小學(xué)像一幅畫卷，灑著我們的濃墨重彩，繪著孩子們的美好人生，在三角教育長廊里慢慢舒展開來，我們的理想有多大，孩子們的夢就有多甜。
在此，我要感謝全體教職員工對學(xué)校工作的支持，也要感謝你們的家人，沒有他們的奉獻(xiàn)，就不會有中心小學(xué)的和諧與穩(wěn)定。
三尺講臺播雨露,一顆丹心送甘甜。愿明天的學(xué)校更加光明，更加燦爛,更加甜美,愉快!
最后，再一次祝全體教師，在新的一年里合家幸福，工作順意!
【2017校長雞年新年賀詞2】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是：勝利永遠(yuǎn)屬于自強(qiáng)者。
人生立志難不難?不難。一分鐘我們就可以立下許多志向�？墒牵鯓拥娜瞬拍軐�(shí)現(xiàn)自己的志向呢?答案就是一個(gè)：只有自強(qiáng)不息者才能實(shí)現(xiàn)自己的志向�！疤煨薪�、君子以自強(qiáng)不息”，自強(qiáng)者有健康的心理素質(zhì)，堅(jiān)定的品格意志和自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。
自強(qiáng)不息者，他們面對挫折和失敗，堅(jiān)強(qiáng)地站起來，用自己毅力，勇氣和智慧揚(yáng)起自強(qiáng)的風(fēng)帆，向著自己的目標(biāo)，駛向勝利的彼岸。
自強(qiáng)不息者努力向上，在思想上有不斷進(jìn)取的精神，在行動上有拼搏力爭的勁頭。堅(jiān)持還是放棄，時(shí)常是一念之差。許多人在不幸中自強(qiáng)不息，演奏出生命的最強(qiáng)音。18個(gè)月大時(shí)就失去聽覺的海倫·凱勒，以自強(qiáng)不息的信念堅(jiān)定地走著人生的每一步，為殘疾人事業(yè)不懈奮斗。一群聾啞人，自強(qiáng)不息，為我們演繹了精彩絕倫的千手觀音。
自強(qiáng)不息是人的精魂，失去自強(qiáng)不息的品格，即使活著也只是行尸走肉。自強(qiáng)不息支撐著我們的人生，自強(qiáng)不息可以使我們短暫的人生更加精彩。偉大的革命家馬克思身處逆境，自強(qiáng)不息，奮發(fā)努力，嘔心瀝血，花了整整四十年，才有巨著《資本論》的問世。
面對事業(yè)的挫折，人生旅途的失誤，理想的破滅，有很多人哭泣，但現(xiàn)實(shí)生活是嚴(yán)酷的冷漠的，它對身處逆境者從來沒有拋灑過同情的淚水——生活不相信眼淚，命運(yùn)呼喚自強(qiáng)!晚年的曹雪芹生活窮苦，到了舉家食粥的境地。可他仍自強(qiáng)不息，《紅樓夢》就是他“披閱十載，增刪五次”，“字字看來皆是血，十年辛苦不尋�！钡漠a(chǎn)物。
親愛的同學(xué)們!今天，我們聚集在這里，讓寒冷的冬天為我們作證，今后不管你身在何處，請記住自強(qiáng)不息，勝利的彼岸就會向我們敞開。自強(qiáng)不息是一種執(zhí)著追求的信念�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹�，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！弊鳛樾聲r(shí)代的年輕人，我們腳下的路還很長很長。同學(xué)們，讓堅(jiān)毅成為我們的信念，讓自強(qiáng)不息成為我們的脊柱。為了自己的理想，自強(qiáng)不息，向著勝利不懈拼搏吧!
謝謝大家!
【2017校長雞年新年賀詞3】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
新年伊始，春意盎然。xx小學(xué)迎來了新年新的曙光!
我白手起家，沒花國家一分錢把xx小學(xué)辦起來了。xx小學(xué)依靠“不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，勤勉務(wù)實(shí)，不斷創(chuàng)新”的辦學(xué)精神，逐步走向正規(guī)。有今天的成就離不開各位老師辛勤的付出。在此，我感謝老師們，衷心的感謝老師們這么多年的支持，理解跟奉獻(xiàn)。我相信xx小學(xué)會成為民辦學(xué)校的一面旗幟。
我知道鄉(xiāng)村民辦學(xué)校的發(fā)展不是那么輕松的。我們的學(xué)校很平凡，沒有豪華的校舍，沒有時(shí)尚的育人理念，我們的資金短缺，面臨的困難跟挑戰(zhàn)比想象的要嚴(yán)峻得多。
我辦學(xué)八年來，爭爭吵吵的八年，磕磕碰碰的八年，消消長長的八年。我諾守“解學(xué)子愁，分政府憂”的辦學(xué)宗旨，在逐步完善學(xué)校硬軟件建設(shè)的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)校管理，走出一條獨(dú)具特色的民辦學(xué)校的辦學(xué)之路。但由于我專業(yè)知識的局限，在認(rèn)識上難免偏頗，一系列的問題接踵而來。學(xué)校安全意識淡薄，教師素質(zhì)參差不齊。一些條例對民辦學(xué)�！耙�(guī)范和限制有余，扶持和鼓勵(lì)不足”。這些條例中很多規(guī)定“捆住了民辦學(xué)校的手足，扼殺了民辦學(xué)校的活力”。安定的社會環(huán)境，精神文明跟物質(zhì)文明日益繁榮，也為民辦教育的發(fā)展提供難得的機(jī)遇。我們要化解沖擊，抓住機(jī)遇，趁勢發(fā)展。讓我們的xx小學(xué)再上一個(gè)新臺階。
今天我在新年的第一個(gè)會議上想跟老師們討論我們該怎樣在夾縫里贏得生存空間，我們鄉(xiāng)村民辦小學(xué)困境的突破口在哪里?我有一個(gè)想法就是：把常規(guī)做到極致就是創(chuàng)新，把創(chuàng)新做成常規(guī)就是文化。
我想從以下幾個(gè)方面入手：
【一】 樹立正確的人生觀跟價(jià)值觀。
誰是學(xué)校的第一資本?是教師。在我的眼里每一個(gè)老師都是優(yōu)秀的，沒有好的老師就沒有好的學(xué)校，沒有師資的穩(wěn)定就沒有學(xué)校的穩(wěn)定，沒有老師的專業(yè)的成長就沒有學(xué)校的快速發(fā)展。在民辦學(xué)校管理中學(xué)校要做到“事業(yè)留人，待遇留人，感情留人”，我們要恰當(dāng)運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制來調(diào)動教師的積極性。堅(jiān)持以目標(biāo)激勵(lì)與制度激勵(lì)，物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)，正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)，內(nèi)激勵(lì)與外激勵(lì)，形成學(xué)校處處充滿激勵(lì)的氛圍。
一 正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)是評價(jià)教師的有效載體。
在實(shí)際工作中做到獎(jiǎng)功罰過，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶。使先進(jìn)受到獎(jiǎng)勵(lì)，使后進(jìn)受到鞭策，真正調(diào)動老師們的工作熱情，形成人人爭先的競爭局面。
1 ，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要掌握第一手材料，對教師予以實(shí)事求是的評價(jià)。
2，注意針對性，有的放失。我們的老師有的性格內(nèi)向，努力工作但不愿拋頭露面，我們個(gè)別鼓勵(lì);有的老師愛面子，好勝心強(qiáng)，對他們的批評應(yīng)注意場合。
3，以表揚(yáng)為主，批評為輔。而批評又要重評不重批，這樣有利于我們老師產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗(yàn)。
二 內(nèi)激勵(lì)與外激勵(lì)是支撐學(xué)校工作的重要前提。
在外激勵(lì)中，如果教師的工作沒有得到報(bào)酬會產(chǎn)生不滿情緒，而在內(nèi)激勵(lì)中，即便不滿也會有強(qiáng)的忍受力。學(xué)校要改善校園面貌，以優(yōu)美的環(huán)境陶冶教師，努力創(chuàng)設(shè)教師的愉悅身心，營造輕松和諧氛圍，以真誠的情感溫暖教師，凡是教師婚喪嫁娶，疾病困苦，學(xué)校都應(yīng)過問。每年對優(yōu)秀班主任模范教師要以一定的物質(zhì)作為獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)教師遭遇挫折或困難，就即時(shí)與之談心，用真情打開心靈的枷鎖，讓溫情化解思想的疙瘩。
學(xué)校激勵(lì)的目的是要保證教師的低層次需要在得到基本滿足的前提下，讓每一個(gè)老師明白，積極的工作，是自身發(fā)展的需要也是奉獻(xiàn)的需要。通過一系列的措施，老師們在專業(yè)上有奔頭，經(jīng)濟(jì)上有盼頭，職務(wù)上有想頭。
【二】建立完善的教學(xué)體制。
我們的老師扎根在這所平民學(xué)校，工作不講條件，勞動不計(jì)報(bào)酬，默默無聞，傾注全力為孩子們的快樂成長提供了豐富的營養(yǎng)。
一 改革課堂。
領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書，帶頭學(xué)習(xí)交流，大力推進(jìn)新課堂。
學(xué)校規(guī)定：1，教學(xué)節(jié)節(jié)有教學(xué)反思;2，教師每月寫出自己的教學(xué)工作總結(jié);3，每學(xué)期至少開展兩輪賽課;4，每人每期必須寫一篇教學(xué)論文，并在全體教師會上進(jìn)行交流。
鄉(xiāng)村平民小學(xué)課堂改革“不給模式給啟示”，張揚(yáng)老師們的教學(xué)個(gè)性。我們要大膽的改革"老師講學(xué)生聽"的教學(xué)方式，不再是一支粉筆一張嘴，五十分鐘講到底。讓學(xué)生當(dāng)回老師“過把癮”輪流上講臺，這樣大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這樣每次上課，同學(xué)們都爭先恐后的到黑板上展示他們的靈感火花，奇思妙想。我們應(yīng)該嘗試課前5分鐘演講，讓每一個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)自我的機(jī)會。老師的職責(zé)不是僅僅教---好孩子，而是教好---孩子。每個(gè)老師應(yīng)該要做到“偏愛后進(jìn)生，嚴(yán)愛優(yōu)秀生，博愛中等生”。另外，我們還要?jiǎng)?chuàng)辦好校刊。
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