在這收獲的季節(jié)里，在這洋溢著喜慶的報告廳，我們一起歡度第32個教師節(jié)。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀!
【第32個教師節(jié)校長致辭1】
尊敬的全體教職員工們：
下午好。
1985年，在王梓坤院士的倡議下，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為教師節(jié)。時至今日，已有32個年頭。在第32個教師節(jié)到來之際，我代表學(xué)校，向全體教職員工致以節(jié)日的祝賀，向為學(xué)校發(fā)展奉獻(xiàn)了汗水和智慧的老師們、員工們表示衷心的感謝!
一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋。在附中，我們迎來一批批充滿期待與渴望的學(xué)子;在附中，我們送走一屆屆滿懷自信與憧憬的校友。身為教師，我們樂在其中，我們幸福在其中。
即將開始的2016—2017學(xué)年度“附中獎勵”頒獎，集中展現(xiàn)了附中人這一年心智勞動的豐碩成果。我們在工作中不斷創(chuàng)新，構(gòu)建著“新語文教育”體系;我們無私奉獻(xiàn)，汗灑青奧賽場，為校爭光;我們肩擔(dān)重托，勞心勞力，圓滿完成第29屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)冬令營以及第55屆數(shù)學(xué)奧林匹克國家集訓(xùn)隊集訓(xùn)的承辦工作;我們放棄多少個周末，與驕子們相守在一起，共同切磋，取得了本學(xué)年度人文、體藝、數(shù)、理、化、生、信息、科技創(chuàng)新等高級別競賽的眾多獎項;我們從優(yōu)質(zhì)課堂上走來，靈動而美麗，播譽(yù)省內(nèi)外;我們的創(chuàng)造性勞動成果獲得了第二屆江蘇省基礎(chǔ)教育成果獎一、二等獎;我們在各類社團(tuán)上定音律，清聲吟，撥動著孩子們不斷創(chuàng)造的心弦;還有一幫來校不超過5年的青年人，人人努力，虔心傳承，各顯風(fēng)采;我們，堅守在各自的崗位上，為附中的教育教學(xué)工作提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和有力的保障……
在附中，我們發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造并體驗了教師職業(yè)的美麗：我們踐行著：教師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對象不僅是學(xué)生更是朋友，教育不僅是科學(xué)更是藝術(shù)，教育不僅要關(guān)注今天更要關(guān)注明天。
愛因斯坦說：“學(xué)生對教師尊重的惟一源泉在于教師的德和才�！备街薪處熂纫龊谩敖�(jīng)師”，更要做好“人師”，“德隨量進(jìn)，量由識長”，以德養(yǎng)智，以智長德。學(xué)校需要大師，需要名師，但更需要優(yōu)秀的教師群體;教育需要個唱，但更需要合唱。只有當(dāng)每一位教師都承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任時，附中才能成為一個真正的卓越的學(xué)校。
未來其實正在當(dāng)下發(fā)生。老師們，附中已經(jīng)走進(jìn)了建校的第113個年頭，“社會中堅，學(xué)校栽成眾”的接力棒已經(jīng)傳到了我們手中。“社會中堅，附中栽成”，依賴于有信念、有熱忱、有智慧、有能力，塑造人才、編織錦繡的附中人。蘇格拉底曾說:“未經(jīng)反省的人生不值得過�！蔽覀兗纫袑β殬I(yè)生涯發(fā)展的夢想，更要有對職業(yè)生涯意義的探索與反思。
當(dāng)前學(xué)校面臨著難得的機(jī)遇與嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們附中人應(yīng)該“能看得破，認(rèn)得真”，“掏出心來”，埋頭苦干。我們應(yīng)以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，致力于創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展需要的教育，“掃除外物，直覺本來”，師生“格致誠明”，“質(zhì)文競進(jìn)”，開拓創(chuàng)新，切實提高學(xué)校教育質(zhì)量。
2015—2016學(xué)年，我們需堅守善心做教育，“心善子盛，根固葉榮”;我們要更努力，附中的明天才會更加青春美麗!
最后，祝大家教師節(jié)快樂，事事緣圓!
謝謝大家。
【第32個教師節(jié)校長致辭2】
各位親愛的教職員工，各位同仁，女士們，先生們：
今天我們齊聚一堂，共慶第32個教師節(jié)!我代表校長室向全校教職工以及你們的家人致以親切的問候，向所有為平和學(xué)校發(fā)展臥薪嘗膽、為平和價值提升嘔心瀝血的平和人致以衷心的感謝!
昨天，老師們已經(jīng)深切地感受到這個職業(yè)帶給我們的歡樂。早晨，少先隊員們在校門口列隊迎接，很多小朋友從家里帶了花送給老師，還有小朋友做了手工的賀卡，在微信圈里家長和校友也給了我們親切的問候。平和的孩子真誠、善良，在平和做老師是幸福的。然而，我更多感受到的是一種責(zé)任，作為老師，我們該回饋給孩子什么?
教師節(jié)前，新華社旗下的《現(xiàn)代快報》記者對我做了一個專訪，其中有一個問題是理想中的師生關(guān)系是怎樣的?我的回答是亦師亦友，或者說教師要做學(xué)生的良師益友。教師需在人格與學(xué)識兩個方面為學(xué)生樹立良好的典范，我們可以向孔子學(xué)習(xí)，顏回是這樣贊美孔子的：仰之彌高，鉆之彌堅，瞻之在前，忽焉在后。同時，好的教師又要有良好的親和力與引導(dǎo)力，要發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛學(xué)生，和學(xué)生建立良好的情感連接。
十四年前，我第一次在報刊雜志上發(fā)表文章，那是一片散文，講述的是星期日的晚上我在校門口看到的情景。學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)返校，多數(shù)是有家長陪同的，在校門口，爸爸媽媽千叮嚀萬囑咐，有一些孩子甚至是全家出動。校門口夜晚的燈光柔軟而寧靜，而那依依惜別的場景溫馨而感人。那一刻，我意識到，家長和社會把孩子交給我們，是把一個家庭幸福的未來交給我們，是把一個民族崛起的未來交給我們，而我們又是如何幫助孩子擁抱那個未來的?我們剛剛慶祝抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，我們知道，在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，多少仁人志士所作出這樣的選擇：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。我們有幸生活在和平年代，我們的選擇應(yīng)該如同我在今年開學(xué)典禮上提到的：大鵬一日同風(fēng)起，直上云霄九萬里。19年前讓我下決心選擇到平和來工作的是建平中學(xué)老校長馮恩洪的一句話：人一生中參與一所學(xué)校的創(chuàng)辦的機(jī)會是可遇而不可求的。如今，平和已處在高位，正在蓄力上沖，我們致力于為民族為社會奉獻(xiàn)一所優(yōu)質(zhì)的不朽的學(xué)校，這是一件功德無量的善舉!
各位同仁，教師節(jié)是所有教育從業(yè)者彰顯自身價值的日子，我寧愿將其看做是對自身的提示，我們不僅是知識的傳授者，更是人類文明的傳播人。讓我們攜起手來，奮力前行!謝謝大家!
更多熱門文章推薦：
6.