懷念老師的散文
這個(gè)煙花三月，依舊青蔥而美好，繽紛的花事握一指溫暖的輕風(fēng)，拈一朵粉嫩的桃紅，在如雪的陽(yáng)光里鋪開(kāi)一紙素箋，讓靜靜舒緩的歲月留下一道淺淺的印痕。 回望一路走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，許多親切熟悉的面容和名字在心頭微瀾迭涌，如高山撥動(dòng)流水的琴弦，曠世的音韻猶如天籟。絲絲縷縷的感動(dòng)漫過(guò)三月的天空，一份心情 在文字的馨香里沉醉。
也許相遇相知原本就是命定，當(dāng)我懷著一份對(duì)文字的喜愛(ài)和憧憬，無(wú)意之中走進(jìn)網(wǎng)易，走進(jìn)博客，走進(jìn)輕松自在書寫感懷或心境的心靈后花園時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我不經(jīng)意間走進(jìn)的，竟是一片落滿真情、溫馨和感動(dòng)的萋萋芳草地。這片青草地上如春景一般繁花似錦，五彩紛呈。
在這個(gè)自然構(gòu)就的平臺(tái)里，所有人摘掉面具和一切繁文縟節(jié)，還原我本自我那份使然的天性。大家輕松隨意地在彼此喜歡的文字中穿行，沒(méi)有絲毫夸飾和顧忌， 沒(méi)有任何功利之心，閑閑淡淡，游走在文字的邊緣。或留下一行深深淺淺的足跡，或信手寫下一段長(zhǎng)長(zhǎng)短短的雅評(píng)，或依據(jù)心情發(fā)一個(gè)表情符號(hào)，或貼心送上一杯暖 融融的咖啡。
行走在寧?kù)o而溫婉的字里行間，品讀一份心情的潮起潮落，聆聽(tīng)一份詩(shī)意萌動(dòng)的夢(mèng)想和希冀，呼吸一份文字散發(fā)的唐風(fēng)古韻和墨香，感受一份獨(dú)特而蘊(yùn)藉的思緒和情感，閃爍著熒光的屏前因此有了金屬質(zhì)地的溫暖，心與心的距離伸手便是咫尺，萬(wàn)千相隔的山水從此不再天涯幾重。
猶記得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢登陸自己的博客，為不知道怎樣書博發(fā)博而心下狐疑，遂天馬行空，亂跑一通，自恃一兩分小聰明，頗以為是地跟帖。未曾想倒是歪打正著地最先結(jié)識(shí)了曉旭昱昱、鳳城湖、雪域陽(yáng)光三位資深作家兼詩(shī)人，也因此而結(jié)下了一段文字的不解之緣。
曉旭昱昱老師瀟灑而倜儻，儒雅而文采斐然，吟風(fēng)弄月，思緒翩翩，最擅現(xiàn)代自由新詩(shī)，尤其白話詩(shī)作更顯卓爾不凡。立意新巧，句式齊整，講究韻律，往往神 思泉涌，佳作連連，詩(shī)句新奇清新有趣。尤為難得的是曉旭老師為人隨和，坦然而淡定，感性與理性并存，絕不自視清高或是陋視他人。
每逢我或其他博友剛有涂鴉，必前往探視。對(duì)我則更是包容和寵溺，從不因言辭陋樸、文筆稚嫩而以為嗤，總是持鼓勵(lì)和贊賞的態(tài)度，細(xì)心跟帖，并通過(guò)消息的 形式予以校正一些紕漏。即便百忙之中，或是外出學(xué)習(xí)參觀都會(huì)抽時(shí)間對(duì)我的小作進(jìn)行評(píng)閱，并輔以中肯的提議。其耐心及細(xì)致之至，實(shí)是令人感動(dòng)。如果說(shuō)我現(xiàn)在 戀上博客，戀上文字，戀上及時(shí)書寫自己的心情和思緒，那么，一切都要?dú)w功于曉旭老師。是曉旭老師的激勵(lì)和贊許，引領(lǐng)我走向文學(xué)這片茵茵芳草地，因此，深以 為謝！
鳳城湖老師乃河南商丘人，家住美麗的鳳城湖島，是多家報(bào)社的記者，編輯，以新聞創(chuàng)作為主。已發(fā)表200百多萬(wàn)文字作品，先后有30多篇作品獲獎(jiǎng)出版有 《優(yōu)秀新聞評(píng)介》、《鳳城湖詩(shī)集》等文集，近期主要從事文學(xué)創(chuàng)作。如此資深的一位前輩，卻能對(duì)我這個(gè)小女子加以關(guān)注和欣賞，實(shí)乃幸運(yùn)之至。
先生文筆細(xì)膩溫婉，情感執(zhí)著熱烈，詩(shī)句靈動(dòng)，語(yǔ)意翩飛。品先生的文字，如沐春風(fēng)，如染花香，眼前猶似見(jiàn)到先生徘徊在鳳城湖畔，對(duì)著鐘靈毓秀的湖島淺唱 低吟，風(fēng)姿翩翩。先生很忙，經(jīng)常參加詩(shī)會(huì)或者文學(xué)類活動(dòng)，但是筆耕不輟，勤于創(chuàng)作。尤為難得的是先生每次上線，總不忘來(lái)探訪，即使夜深仍會(huì)細(xì)細(xì)評(píng)閱我的文 字和點(diǎn)滴心情。有時(shí)是一支玫瑰，有時(shí)是一串詩(shī)行，有時(shí)是一聲感慨，有時(shí)是一聲夸贊。先生很細(xì)心，每每見(jiàn)到我措辭不當(dāng)，必以消息告知，那份體貼和關(guān)愛(ài)令人動(dòng) 容。如此一位大家，卻能如此平和地呵護(hù)晚輩，加以關(guān)注，實(shí)屬我平生之幸也！
雪域陽(yáng)光老師（漆明）是甘肅省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，當(dāng)代著名詩(shī)人，上世紀(jì)80年代嘗試文學(xué)創(chuàng)作，先后發(fā)表過(guò)各類作品數(shù)百篇（首）。有詩(shī)集《夢(mèng)中的紅燈籠》、 長(zhǎng)詩(shī)《詩(shī)獻(xiàn)琴臺(tái)》出版發(fā)行。近年創(chuàng)作了大量詩(shī)歌，詩(shī)風(fēng)成熟凝練。尤其是長(zhǎng)詩(shī)《詩(shī)獻(xiàn)琴臺(tái)》已經(jīng)入選《當(dāng)代十名詩(shī)人詩(shī)歌今選》，由中國(guó)國(guó)際文化出版社出版。如 此一位當(dāng)代名人大家，亦能平和地給與我這位名不見(jiàn)經(jīng)傳的小女子耐心細(xì)致地關(guān)注，三生何其有幸也。
先生是位高產(chǎn)詩(shī)人，有時(shí)候一個(gè)晚上都能寫出好幾篇佳作。詩(shī)風(fēng)凝練，短小而精悍，文筆獨(dú)到、深刻，詩(shī)意綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。品先生的詩(shī)作，猶如為自己的靈魂和思想 來(lái)一次深刻的洗禮。先生懷一顆詩(shī)者之心，一顆國(guó)者之心，每每為一些社會(huì)弊端而堪憂，乃觸景成詩(shī)，字句如刀，針針見(jiàn)血，如一把利劍，剖析事物本質(zhì)。
先生為自己取名為雪域陽(yáng)光，是要讓自己的文字帶給詩(shī)壇一縷陽(yáng)光，擦亮蒙塵的詩(shī)的圣峰，點(diǎn)亮現(xiàn)今有些拙劣泛濫的文風(fēng)，還原詩(shī)的潔凈和文字的魅力。先生很 忙，每天要寫大量的詩(shī)作和詩(shī)評(píng)，任多個(gè)詩(shī)刊的編輯和站的編輯，還要參加各種詩(shī)會(huì)和作家協(xié)會(huì)組織的活動(dòng)，日程被安排得滿滿的。但即便是這樣，先生仍不 忘百忙之中利用小憩時(shí)間來(lái)評(píng)閱我的`文字，每每見(jiàn)到便會(huì)關(guān)切地問(wèn)我最近有無(wú)新作，如果有，必定要我發(fā)給他細(xì)看，然后回復(fù)一些建議和需要修改的地方，同時(shí)不斷 鼓勵(lì)和引導(dǎo)我如何形成自己的文風(fēng)，有時(shí)候還會(huì)不絕地贊嘆我“才華橫溢”。如果說(shuō)我現(xiàn)在每天都不忘寫一點(diǎn)自己的文字，而且頗有自己的風(fēng)格，這都要?dú)w功于雪域 陽(yáng)光老師，正是他的鞭策和激勵(lì)，才讓我不敢懈怠，勤于閱讀和寫作。
就是這樣一位盛名的詩(shī)人，還極其謙虛，不讓我稱老師，說(shuō)充其量是“筆友”而已，大家一起相互學(xué)習(xí)和交流而已。每每聽(tīng)至此，我不免長(zhǎng)吁感嘆：愈是大家， 愈是平和，愈是不驕不躁，愈是保持那份低姿態(tài)，緩緩地行走在文字之間，然后用自己的感悟和體會(huì)，把一份詩(shī)意傳遞到你、給我，給他，給熱愛(ài)文字的每一個(gè)人。
面對(duì)這樣的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，面對(duì)這樣的包容和鼓勵(lì)，我只能在三月的天空里打開(kāi)如詩(shī)如畫的明媚和芳菲，借盈綠盎然的生機(jī)鋪開(kāi)一地繁華似錦。此刻，我坐在春天 溫軟的窗臺(tái)，任暖風(fēng)輕輕拂過(guò)心海，一縷淺淡的花香穿透思緒，游離在文字之外。而我，在桃紅李白撩撥的馨香里，把一份感動(dòng)和祝福化作云淡天清，讓三月的天空 與我一同唱響一支深情的驪歌：愿給我鼓勵(lì)、支持、關(guān)注和引領(lǐng)我成長(zhǎng)的老師安康、幸福、快樂(lè)！同時(shí)愿他們文思泉涌，佳作連連，詩(shī)心永駐！
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