幼兒園教育日志
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過日志吧，日志是記錄自己收獲和感悟。那如何寫好日記呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園教育日志，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園教育日志1
日期：3月15日
主題：親子互動(dòng)活動(dòng)
地點(diǎn)：XX幼兒園
教學(xué)內(nèi)容：
今天我參加了XX幼兒園的研修活動(dòng)，主題是關(guān)于親子互動(dòng)活動(dòng)的。在這次研修中，我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)分析和設(shè)計(jì)親子互動(dòng)活動(dòng)的方法。
我們首先討論了親子互動(dòng)活動(dòng)的定義。我們發(fā)現(xiàn)，親子互動(dòng)活動(dòng)是一種促進(jìn)孩子和家長之間良好關(guān)系的方式。這種互動(dòng)活動(dòng)可以幫助孩子更好地了解自己和家庭，并促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。
在這個(gè)背景下，我們接著討論了如何分析和設(shè)計(jì)親子互動(dòng)活動(dòng)。我們發(fā)現(xiàn)，設(shè)計(jì)親子互動(dòng)活動(dòng)時(shí)需要考慮孩子和家長的需求，同時(shí)也要根據(jù)孩子的年齡和父母的'教育方式進(jìn)行設(shè)計(jì)。
接下來，我們就開始實(shí)操了。我們參加了許多親子互動(dòng)活動(dòng)，例如繪畫、音樂、游戲等等。通過這些活動(dòng)，我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)一個(gè)有意義且有效果的親子互動(dòng)活動(dòng)。
最后，我們結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流和總結(jié)。我們發(fā)現(xiàn)，設(shè)計(jì)親子互動(dòng)活動(dòng)需要具備很多技能和經(jīng)驗(yàn)，但是只有通過不斷的實(shí)踐和反思，才能不斷提高自己的能力。
總結(jié)：
通過參加這次研修活動(dòng)，我學(xué)到了很多有關(guān)親子互動(dòng)活動(dòng)的知識(shí)和技能。這將有助于我更好地設(shè)計(jì)和實(shí)施親子互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)孩子和家長之間的良好關(guān)系，同時(shí)促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。
幼兒園教育日志2
已經(jīng)是見習(xí)第四周了，這周我和我的同學(xué)已經(jīng)開始寫教案，上課了，說真的，我們真得不能小瞧寫教案，其中的組織過程十分重要，并不能面面俱到，上
課的時(shí)候自己也很緊張。我記得老師說過，你也許以為自己的教案萬無一失但等到上課時(shí)卻會(huì)有意想不到的麻煩，所以備課的時(shí)候要想到一切可能出現(xiàn)的
麻煩，首先要集中孩子的注意力，這樣才能上好課。
我上的是美術(shù)課，教具也準(zhǔn)備的很齊全，上課時(shí)由于沒有考慮周全，沒有跟他們講情楚該怎么畫就把作業(yè)發(fā)給他們了，后來幸好有主班老師的提醒。老師
說如果先發(fā)作業(yè)紙，他們就不會(huì)認(rèn)真聽講了，上課時(shí)他們一直嘰嘰喳喳的，我真得不知道該怎么辦，腦子里都是空白，還好有老師的`幫助，才把課上好。
一堂課下來我覺的自己上得很失敗，因?yàn)椴]有教好他們，想一想，幼兒園的課也沒那么簡單，雖然只有短短的15分鐘，但想要上好還需要能力，也得考慮周全，要考慮一切可能出現(xiàn)的因素，要做到面面俱到還真是有點(diǎn)難。所以小課堂卻是大智慧。
幼兒園教育日志3
讓幼兒真正成為游戲的主人
"小貓喵喵叫，小狗汪汪叫，小兔蹦蹦跳。。。。。。"在一次小班音樂游戲的教學(xué)過程中，游戲情節(jié)發(fā)展到高潮的時(shí)候，幼兒的情緒也發(fā)展到了高潮，在我缺乏指導(dǎo)游戲方法的狀況下，逼迫性的讓幼兒安靜了下來，在游戲即將結(jié)束時(shí)幼兒卻不遵守游戲規(guī)則，在我的.指導(dǎo)下也沒有起色，我沒有根據(jù)情節(jié)發(fā)展的需要來指導(dǎo)游戲，使幼兒對(duì)自我失去信心和對(duì)游戲的興趣。幼兒是游戲的主人，游戲是讓幼兒獲得愉悅的一種活動(dòng)。
幼兒在游戲時(shí)離不開老師的指導(dǎo)，又不能成為成人愿望的執(zhí)行者，那么咱們就應(yīng)怎樣去指導(dǎo)幼兒才能充分發(fā)揮游戲的作用，去展示游戲自我的舞臺(tái)呢？
幼兒園教育日志4
李林浩是個(gè)活潑大方的小朋友，入園以來一直表現(xiàn)的很好，善于團(tuán)結(jié)其他小朋友，從來未和其他小朋友大家吵鬧過，但這個(gè)孩子的好奇心很強(qiáng)，凡事都想問個(gè)為什么。
元旦過后，他媽媽找到我說孩子不愿來上學(xué)，每天早上都找出不想來上學(xué)的一大堆理由來。我經(jīng)過和家長的'溝通，終于知道了他不想來上學(xué)的緣由。原來是元旦前幾天，李林浩小朋友早上高高興興的來上學(xué)，看到我后主動(dòng)跟我打招呼，但由于當(dāng)時(shí)正是孩子們來學(xué)校的時(shí)間，汽車鳴笛聲，孩子們的笑聲都響成一片，根本聽不到他在跟我打招呼，他看到這種情況后以為老師不喜歡他，故意不理他，所以很傷心，并且告訴了媽媽。
了解到情況后我主動(dòng)向李林浩小朋友說明了情況，并向家長作了解釋，希望家長和孩子能諒解。幸運(yùn)的是孩子和家長都很熱情理解了我。事后李林浩小朋友又恢復(fù)了往日的活潑和開朗。
通過這件事我認(rèn)識(shí)到當(dāng)老師一定要細(xì)心和認(rèn)真，要考慮到每個(gè)孩子和家長的心情，他們都希望被關(guān)注，不能忽視他們的感受。
幼兒園教育日志5
從這周開始已經(jīng)是教育見習(xí)的第一周了，雖然上兩周對(duì)幼兒課堂有涉獵，內(nèi)容雖然很簡單，但要想讓幼兒理解并有所學(xué)還得下一番功夫。第一堂課上的是科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，回形電路，本課目標(biāo)是：科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，體驗(yàn)生活樂趣，初步探究木棒，鐵棒，塑料棒的導(dǎo)電性能，區(qū)分導(dǎo)體，絕緣體，在上課之前小朋友們先回憶什么是環(huán)形電路然后再跟據(jù)環(huán)形電路認(rèn)識(shí)導(dǎo)體，絕緣體等。其中大概包括猜想實(shí)驗(yàn)，結(jié)論三個(gè)步驟，其中小朋友們積極回答問題，積極思考，將枯燥的課變得活躍，受歡迎。第二堂課是舞稻課，首先小朋友們回憶之前學(xué)得秧歌舞手步動(dòng)作，然后看視頻引出課堂主題，在這個(gè)過程中包括小朋友們學(xué)舞，跳舞，然后在教實(shí)習(xí)老師一起跳，從中讓孩子們體會(huì)到了舞稻的.樂趣。
幼兒年齡小，所以上課的導(dǎo)入性十分重要，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)由淺入深，結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因材施教，這才能讓幼兒學(xué)有所獲。
幼兒園教育日志6
已經(jīng)是見習(xí)第四周了，這周我和我的同學(xué)已經(jīng)開始寫教案，上課了，說真的，我們真得不能小瞧寫教案，其中的組織過程十分重要，并不能面面俱到，上課的時(shí)候自己也很緊張。我記得老師說過，你也許以為自己的教案萬無一失但等到上課時(shí)卻會(huì)有意想不到的麻煩，所以備課的`時(shí)候要想到一切可能出現(xiàn)的麻煩，首先要集中孩子的注意力，這樣才能上好課。
我上的是美術(shù)課，教具也準(zhǔn)備的很齊全，上課時(shí)由于沒有考慮周全，沒有跟他們講情楚該怎么畫就把作業(yè)發(fā)給他們了，后來幸好有主班老師的提醒。老師說如果先發(fā)作業(yè)紙，他們就不會(huì)認(rèn)真聽講了，上課時(shí)他們一直嘰嘰喳喳的，我真得不知道該怎么辦，腦子里都是空白，還好有老師的幫助，才把課上好。
一堂課下來我覺的自己上得很失敗，因?yàn)椴]有教好他們，想一想，幼兒園的課也沒那么簡單，雖然只有短短的15分鐘，但想要上好還需要能力，也得考慮周全，要考慮一切可能出現(xiàn)的因素，要做到面面俱到還真是有點(diǎn)難。所以小課堂卻是大智慧。
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