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幼兒園安全日志12篇(精選)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到日志,大家肯定都不陌生,請(qǐng)好好地記錄下在日志里。日志怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編精心整理的幼兒園安全日志,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園安全日志1
所謂幼兒同意外傷害事故是指在幼兒同實(shí)施的教育教學(xué)活動(dòng)或者幼兒同組織的同外活動(dòng)中,以及在幼兒園負(fù)有管理責(zé)任的園舍、場(chǎng)地、共他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的,造成在闊幼兒人身?yè)p害后果的事故,幼兒園的安全管理與安全教育。
盡量避免幼兒意外傷害事故的發(fā)生是幼兒同保教工作的重要內(nèi)容。筆者在此就幼兒園的安全管理和幼兒安全防范教育方面的問(wèn)題談一些看法。
幼兒園應(yīng)做好以下安全管理工作。
1.園內(nèi)設(shè)施安全。
不安全的環(huán)境,是引發(fā)幼兒意外傷害事故最直接的原因之一。幼兒設(shè)施方面的不安全因素有很多,主要表現(xiàn)為:幼兒園的危房、危墻,人型玩具年久失修,螺絲脫落,欄桿過(guò)低、松動(dòng);欄桿下堆有雜物;過(guò)道上的窗戶過(guò)低;玩具、教具的材料襯毒;活動(dòng)場(chǎng)地太滑、太堅(jiān)硬;大型玩具下沒(méi)有鋪設(shè)保護(hù)塊或地膠板,建筑物有鋒利的棱角;花盆放在了容易墜落的地方,等等。這一切,都是潛在的安全隱患,必須及時(shí)排除,以確保園內(nèi)的設(shè)施安全。
2.安全教育和培訓(xùn)。
它包括兩個(gè)方面:—是對(duì)教職員工的教育和培訓(xùn),二是對(duì)幼兒的安全教育。對(duì)教職工的教育和培訓(xùn),主要包括三方面的內(nèi)容:一是加強(qiáng)教職工的安全意識(shí)教育,培養(yǎng)他們的工作責(zé)任心。二是要讓教職工了解幼兒園安全管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格按照規(guī)章制度力、事,不隨心所欲。三是要讓教職工掌握基本的安全操作規(guī)范,掌握發(fā)生意外事故時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)處理辦法,做到遇事不亂,應(yīng)對(duì)有方。
3.建立安全制度和檢查制度。
幼兒園的'安全檢查制度包括多方面的內(nèi)容。比如:門(mén)衛(wèi)制度、幼兒接送制度、食品衛(wèi)生安全制度、藥品保管制度、日常教育教學(xué)活動(dòng)及生活各環(huán)節(jié)的安全常規(guī)以及安全管理制度。
4.安全事故現(xiàn)場(chǎng)處理和報(bào)告制度。
幼兒園內(nèi)發(fā)生意外事故在所難免,大到幼兒摔傷,小到幼兒被撞、擦破皮、鼻孔流血等等。一旦發(fā)生意外事故,在場(chǎng)的教職員工首先必須進(jìn)行必要的現(xiàn)場(chǎng)處理:傷勢(shì)輕微的,可由教職工直接處理,需要園醫(yī)處理的必須及時(shí)將幼兒送園醫(yī)室;傷勢(shì)重的必須及時(shí)送醫(yī)院診治。同時(shí),要及時(shí)向園安全管理小組匯報(bào),園長(zhǎng)之友《幼兒園的安全管理與安全教育》。若是發(fā)生傷害事故,情形嚴(yán)重的,幼兒園應(yīng)及時(shí)向主管教育行政部門(mén)及有關(guān)部門(mén)報(bào)告。屬于重大傷亡事故的,教育行政部,應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定及時(shí)向同級(jí)人民政府和上一級(jí)教育行政部門(mén)報(bào)告。
幼兒園安全日志2
新學(xué)期開(kāi)始了,常青幼兒園召開(kāi)了全園工作計(jì)劃會(huì),范艷潔園長(zhǎng)、保教主任劉海紅老師、保健醫(yī)生陳大夫分別在全園工作計(jì)劃、教育工作計(jì)劃、衛(wèi)生保健工作計(jì)劃中對(duì)班級(jí)安全提出了工作要求。
如何將全園會(huì)議中關(guān)于安全工作的逐項(xiàng)要求落到實(shí)處呢?經(jīng)過(guò)思考,我向園長(zhǎng)提出了安全教育活動(dòng)策劃議案的具體想法,主要內(nèi)容是:
一、避免安全教育活動(dòng)流于形式、安全教育實(shí)效不突出的弊端;
二、以中班平行班為試點(diǎn),開(kāi)展安全教育活動(dòng);
三、通過(guò)安全教育活動(dòng)錄像的形式,發(fā)揮電教設(shè)備的作用,滿足平行班各班級(jí)的教育需求,最大限度減少各類安全責(zé)任事故;
四、跟進(jìn)安全教育過(guò)程,全面了解和掌握安全教育的實(shí)效,掌握孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成變化及教師教育行為的轉(zhuǎn)變情況;
五、將教育活動(dòng)制作成光盤(pán),為常青幼兒園積累最寶貴的安全教育活動(dòng)資料。這個(gè)方案得到了范園長(zhǎng)的支持。
在與保教主任劉老師的溝通中,我了解到中二班王瑾老師原計(jì)劃在本學(xué)期開(kāi)展安全教育主題的活動(dòng),我們決定此項(xiàng)試點(diǎn)工作由中二班完成,并對(duì)試點(diǎn)班提出明確要求:
1.在開(kāi)展安全主題教育活動(dòng)時(shí),及時(shí)通知資料室,全程攝像;
2.安全教育活動(dòng)的教案要收集齊全;
3.通過(guò)園報(bào)及時(shí)交流安全教育活動(dòng)心得。
安全教育試點(diǎn)的'主要目的在于引起教師對(duì)安全工作的足夠重視,培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識(shí),并轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行為。
幼兒園安全日志3
由于安全隱患總是在不經(jīng)意間悄然而至,而成人又不可能時(shí)刻陪伴在幼兒身邊做他們的保護(hù)神。因此,我們要從小培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),把安全的責(zé)任交到幼兒自己手中,讓幼兒也能為自己撐起一把保護(hù)傘。那么,如何增強(qiáng)小班幼兒的安全意識(shí)呢?我想著手于以下幾點(diǎn):
一、多媒體輔助教學(xué),加深理解
小班幼兒的記憶力和理解力還處于發(fā)展階段,對(duì)他們僅僅進(jìn)行說(shuō)教不行,孩子聽(tīng)完后很快就忘了,很難留下深刻的印象。那么,將安全知識(shí)運(yùn)用多媒體對(duì)幼兒進(jìn)行集中教育就顯得事半功陪了。例如,在上下樓梯時(shí),班上個(gè)別幼兒因?yàn)槟挲g小,走得慢一些,而后面幼兒等不急就推了前面的幼兒一把,而肇事幼兒卻意識(shí)不到這是危險(xiǎn)動(dòng)作。后來(lái),帶班老師再三強(qiáng)調(diào)上下樓梯不能擁擠,幼兒還是不太理解,對(duì)老師一味的說(shuō)教也不感興趣。于是,老師到網(wǎng)上下載了相關(guān)的動(dòng)畫(huà)課件,連貫的、動(dòng)態(tài)的、音效化的課件對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是一種新異的刺激,激發(fā)了他們的參與性。當(dāng)幼兒看著課件中被推下樓梯的孩子摔得頭破血流時(shí),大氣都不敢出一聲。看完之后,老師再進(jìn)行總結(jié),孩子們聽(tīng)得特別認(rèn)真。這種直觀形式的教學(xué)確實(shí)有效,后來(lái),再也沒(méi)有發(fā)生把小朋友推下樓梯的現(xiàn)象了。之后,在學(xué)習(xí)安全用電、防火、防騙等比較抽象的知識(shí)時(shí),多媒體課件《有電的小洞洞》、《不玩火》、《危險(xiǎn)的陌生人》都起到了很好的輔助效果。
二、隨機(jī)教育,因勢(shì)利導(dǎo)
安全教育不僅要在集體活動(dòng)中集中進(jìn)行,還應(yīng)在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行,應(yīng)滲透在幼兒的一日活動(dòng)中。老師應(yīng)在幼兒原有認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,適時(shí)、及時(shí)地提醒幼兒,讓幼兒鞏固已有的知識(shí)并獲得更深層次的認(rèn)識(shí),讓安全意識(shí)逐漸在幼兒心里扎根,這才是真正的安全教育!飯后散步活動(dòng)時(shí),孩子們透過(guò)院墻看見(jiàn)遠(yuǎn)處的火光,這時(shí),消防車的警報(bào)聲也響起來(lái)了,孩子們大叫起來(lái):“老師,著火了!”有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情,有的幼兒緊張大叫(這說(shuō)明幼兒已有初步的自護(hù)的意思)。為保護(hù)幼兒這意識(shí),并在隨機(jī)中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,老師立刻蹲下來(lái)和幼兒聊了起來(lái):“著火了我們?cè)撛趺崔k呢?”“怎樣才能避免火災(zāi)的發(fā)生?”老師還給小朋友講了一個(gè)真實(shí)的案例:由于一位哥哥玩爆竹,燒著了房屋,最后是在消防員叔叔和大人的幫助下這場(chǎng)火才被撲滅,孩子們聽(tīng)得津津有味,相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識(shí)的種子,使他們明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩.
三、模擬演練,強(qiáng)化意識(shí)
現(xiàn)代安全教育應(yīng)該是集知識(shí)性、實(shí)用性于一體的全面教育,除了讓幼兒了解一些必要的安全知識(shí)外,還可以引導(dǎo)他們進(jìn)行一些"實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練"。幼兒園每個(gè)學(xué)期都應(yīng)不定期地進(jìn)行安全疏散演練,以提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在小班第一個(gè)學(xué)期的演練時(shí),因?yàn)殚_(kāi)學(xué)才兩周,幼兒的情緒都還不穩(wěn)定,安全教育也還不夠深入。很多幼兒聽(tīng)到警報(bào)聲嚇得不知所措。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的'學(xué)習(xí),在第二次演練中,孩子們鎮(zhèn)定多了,跟著老師按照疏散路線有序撒離,沒(méi)有一個(gè)孩子掉隊(duì)。此后,不管是在上課,還是課間休息,只要一聽(tīng)到警報(bào)聲,孩子們都能迅速反應(yīng),有序撒離。經(jīng)過(guò)多次模擬演練,豐富了幼兒逃生經(jīng)驗(yàn),也提高了幼兒安全意識(shí)。
小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們往往說(shuō)得到卻做不到,知道應(yīng)該怎么做,但真正碰到問(wèn)題卻把知道的丟在腦后。為此,幼兒園經(jīng)常開(kāi)展模擬演練活動(dòng),如在上完《不跟陌生人走》的安全課后,放學(xué)后,老師邀請(qǐng)隔壁班的家長(zhǎng)模擬爸爸的朋友,拿著接送卡來(lái)接孩子,第一次的演練結(jié)果另大家非常吃驚,性格外向的幾個(gè)孩子想都沒(méi)想就跟著不認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)走了。大多數(shù)的孩子先是猶豫了一會(huì),看著家長(zhǎng)確實(shí)拿著自己的接送卡,上面還有自己的相處片呢,信以為真,也跟著走了。只有少數(shù)幾個(gè)孩子怎么哄也不肯走。第二天老師又給幼兒重點(diǎn)上了這堂課,在第二次的模擬演練中,只有少數(shù)幾個(gè)孩子受騙。以后,幼兒園不定時(shí)地實(shí)行“突然襲擊”,孩子們?cè)僖膊粫?huì)上當(dāng)了,在這個(gè)活動(dòng)中,幼兒防騙意識(shí)得到了很大地提高。
四、家園配合,共同成長(zhǎng)
很多安全知識(shí)滲透在家庭生活中,這需要家長(zhǎng)的配合支持。但有些家長(zhǎng)的安全意識(shí)比較淡薄,在開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上,幼兒園會(huì)和家長(zhǎng)簽定《幼兒安全責(zé)任狀》,先提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。有一次放學(xué)時(shí),老師發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)放任孩子自己跑出大門(mén),這個(gè)現(xiàn)象引起了幼兒園的高度重視,通過(guò)開(kāi)展“大手牽小手”的親子活動(dòng),家長(zhǎng)和孩子都意識(shí)到這種現(xiàn)象的危險(xiǎn)性。之后,每個(gè)孩子都會(huì)自覺(jué)地牽好大人的手回家。有時(shí)家長(zhǎng)忘記了,幼兒還會(huì)當(dāng)起小老師有模有樣地教育起家長(zhǎng)。我們還通過(guò)幼兒園網(wǎng)站、家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間將一些日常生活中的安全常識(shí)介紹給家長(zhǎng),讓幼兒在父母的幫助下掌握在家中的一些安全自護(hù)知識(shí)。如不去爬陽(yáng)臺(tái),不玩火和電,不給陌生人開(kāi)門(mén)等,這些知識(shí)許多家長(zhǎng)非常重視,積極配合幼兒園的工作,有的上網(wǎng)和孩子一起觀看安全教育片、有的和孩子一起收集有關(guān)安全圖書(shū)、還有的和孩子一起制作了安全標(biāo)記貼在家中幫助孩子認(rèn)識(shí)。通過(guò)一系列活動(dòng)的配合,家長(zhǎng)和孩子在安全教育中共同成長(zhǎng),共同進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)一年的安全教育,孩子們的安全意識(shí)明顯增強(qiáng)了。同時(shí),我們也深深地意識(shí)到,培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)不是一朝一夕的事,需要我們持之以恒的教育。
幼兒園安全日志4
新學(xué)期開(kāi)始了,常青幼兒園召開(kāi)了全園工作計(jì)劃會(huì),范艷潔園長(zhǎng)、保教主任劉海紅老師、保健醫(yī)生陳大夫分別在全園工作計(jì)劃、教育工作計(jì)劃、衛(wèi)生保健工作計(jì)劃中對(duì)班級(jí)安全講出了工作要求。
如何將全園會(huì)議中關(guān)于安全工作的逐項(xiàng)要求落到實(shí)處呢?經(jīng)過(guò)思考,我向園長(zhǎng)講出了安全教育活動(dòng)策劃議案的具體想法,主要內(nèi)容是:一、避免安全教育活動(dòng)流于形式、安全教育實(shí)效不突出的弊端;二、以中班平行班為試點(diǎn),展開(kāi)安全教育活動(dòng);三、通過(guò)安全教育活動(dòng)錄像的形式,發(fā)揮電教設(shè)備的作用,滿足平行班各班級(jí)的教育需求,最大限度減少各類安全責(zé)任事故;四、跟進(jìn)安全教育過(guò)程,全面了解和掌握安全教育的實(shí)效,掌握孩子行為習(xí)慣的.養(yǎng)成變化及教師教育行為的轉(zhuǎn)變情況;五、將教育活動(dòng)制作成光盤(pán),為常青幼兒園積累最寶貴的安全教育活動(dòng)資料。這個(gè)方案得到了范園長(zhǎng)的支持。
在與保教主任劉老師的溝通中,我了解到中二班王瑾老師原計(jì)劃在本學(xué)期展開(kāi)安全教育主題的活動(dòng),我們決定此項(xiàng)試點(diǎn)工作由中二班完成,并對(duì)試點(diǎn)班講出明確要求:1.在展開(kāi)安全主題教育活動(dòng)時(shí),及時(shí)通知資料室,全程攝像;2.安全教育活動(dòng)的教案要收集齊全;3.通過(guò)園報(bào)及時(shí)交流安全教育活動(dòng)心得。
安全教育試點(diǎn)的主要目的在于引起教師對(duì)安全工作的足夠重視,培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識(shí),并轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行為。
幼兒園安全日志5
1、全面宣傳。我們做到,每周一早操、周五放學(xué)向全體幼兒進(jìn)行安全宣傳,每周班會(huì)課班主任必須將安全工作作為一項(xiàng)內(nèi)容向幼兒宣講,每周一節(jié)安全課,由相關(guān)老師上課,從而形成了一個(gè)完整的宣傳網(wǎng)絡(luò)。例如,我們幾次請(qǐng)來(lái)防疫部門(mén)同志宣講疾病預(yù)防知識(shí)和衛(wèi)生知識(shí),還請(qǐng)來(lái)派出所同志宣講法律知識(shí)、自救知識(shí)。
2、督查到位。我園安排專人專項(xiàng)負(fù)責(zé),每日督查,當(dāng)天匯報(bào)(一般采取口頭匯報(bào))。值班領(lǐng)導(dǎo)及老師全權(quán)維護(hù)幼兒安全,做到早、中、晚到位檢查,教室、休息室、食堂到位檢查。而班主任對(duì)本班幼兒全權(quán)負(fù)責(zé),不分時(shí)間、地點(diǎn),隨時(shí)掌握幼兒安全情況,同時(shí),加強(qiáng)家園聯(lián)系共同護(hù)導(dǎo)和教育幼兒,確保做好安全工作。
3、及時(shí)整改,消除隱患,避免安全事故的發(fā)生。對(duì)園內(nèi)安全及園周邊安全每天進(jìn)行檢查,這對(duì)存在安全隱患的及時(shí)整改,并做好安全臺(tái)帳,每天填寫(xiě)好安全日志。
4、防交通事故。我園加強(qiáng)校車管理,定時(shí)對(duì)接送幼兒教師進(jìn)行培訓(xùn),強(qiáng)化安全意識(shí),深化力度,對(duì)接送幼兒家長(zhǎng)發(fā)放安全宣傳單,我園和接送家長(zhǎng)都簽訂了安全責(zé)任書(shū)。
5、防飲食中毒。我園制定了《安全常規(guī)制度》,《廚房工作人員制度》,《廚房安全制度》,《食品采購(gòu)制度》,加強(qiáng)實(shí)施力度,要求后勤處把好各類食品進(jìn)貨關(guān)、加工關(guān),對(duì)飲用水做好消毒工作,并對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)作好記錄。而一年來(lái),后勤工作正常,無(wú)飲食中毒事故。
6、防疾病。要求各班主任每天做好檢查,并做好各種記載,當(dāng)天匯報(bào),發(fā)現(xiàn)患者,應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院醫(yī)治。有傳染病的及時(shí)隔離治療,沒(méi)有出現(xiàn)任何不良事故。
總之,我園以安全生產(chǎn)“三項(xiàng)行動(dòng)”作為全年安全管理工作中的`重要內(nèi)容,遵照上級(jí)部門(mén)的實(shí)施方案要求扎實(shí)開(kāi)展工作,結(jié)合我園安全工作實(shí)際,健全了安全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)提高了認(rèn)識(shí),落實(shí)了安全管理的全員責(zé)任,使我園安全狀況得到了進(jìn)一步的好轉(zhuǎn),我園將為創(chuàng)建平安和諧校園,實(shí)現(xiàn)校園安全管理零事故的目標(biāo)而努力奮斗。
幼兒園安全日志6
這個(gè)新學(xué)期開(kāi)始了,常青幼兒園召開(kāi)了全園工作計(jì)劃會(huì),范艷潔園長(zhǎng)、保教主任劉海紅老師、保健醫(yī)生陳大夫分別在全園工作計(jì)劃、教育工作計(jì)劃、衛(wèi)生保健工作計(jì)劃中對(duì)班級(jí)安全提出了工作要求。
如何將全園會(huì)議中關(guān)于安全工作的逐項(xiàng)要求落到實(shí)處呢?經(jīng)過(guò)思考,我向園長(zhǎng)提出了安全教育活動(dòng)策劃議案的具體想法,主要內(nèi)容是:一、避免安全教育活動(dòng)流于形式、安全教育實(shí)效不突出的弊端;二、以中班平行班為試點(diǎn),開(kāi)展安全教育活動(dòng);三、通過(guò)安全教育活動(dòng)錄像的形式,發(fā)揮電教設(shè)備的作用,滿足平行班各班級(jí)的教育需求,最大限度減少各類安全責(zé)任事故;四、跟進(jìn)安全教育過(guò)程,全面了解和掌握安全教育的`實(shí)效,掌握孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成變化及教師教育行為的轉(zhuǎn)變情況;五、將教育活動(dòng)制作成光盤(pán),為常青幼兒園積累最寶貴的安全教育活動(dòng)資料。這個(gè)方案得到了范園長(zhǎng)的支持。
在與保教主任劉老師的溝通中,我了解到中二班王瑾老師原計(jì)劃在本學(xué)期開(kāi)展安全教育主題的活動(dòng),我們決定此項(xiàng)試點(diǎn)工作由中二班完成,并對(duì)試點(diǎn)班提出明確要求:1.在開(kāi)展安全主題教育活動(dòng)時(shí),及時(shí)通知資料室,全程攝像;2.安全教育活動(dòng)的教案要收集齊全;3.通過(guò)園報(bào)及時(shí)交流安全教育活動(dòng)心得。
安全教育試點(diǎn)的主要目的在于引起教師對(duì)安全工作的足夠重視,培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識(shí),并轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行為。
幼兒園安全日志7
新學(xué)年開(kāi)始后,面對(duì)剛剛升人班級(jí)的幼兒,師生之間存在著一定的生疏感,老師和家長(zhǎng)之間也不太熟悉,有的家庭接送幼兒的人員不固定,使教師在離園環(huán)節(jié)很難把握。另一方面,在幼兒離園時(shí),教師每天一邊面對(duì)擁擠的家長(zhǎng),一邊招呼孩子,一邊還要與個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和溝通,教師們形容就像打仗一樣,身心承受的壓力可想而知。
這一問(wèn)題引起了園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,開(kāi)始思考應(yīng)對(duì)措施。在聽(tīng)取多方建議后,園領(lǐng)導(dǎo)精心策劃,針對(duì)天氣轉(zhuǎn)涼,離園環(huán)節(jié)家長(zhǎng)聚集,易發(fā)生擁擠、踩踏、走失等意外事故的實(shí)際情況,決定從10月21日起,采取家長(zhǎng)按班排隊(duì)刷卡入園、分時(shí)段接幼兒離園的方式。并通過(guò)土星網(wǎng)于一周前告知家長(zhǎng),保證幼兒離園環(huán)節(jié)的安全。
新方案實(shí)施當(dāng)天,幼兒園通過(guò)大屏幕用醒目的字體將新方案內(nèi)容進(jìn)行滾動(dòng)播出;家長(zhǎng)送幼兒來(lái)園時(shí),保健醫(yī)在幼兒園入口處逐一叮囑家長(zhǎng)。新的舉措,得到了家長(zhǎng)的重視和支持,有的.家長(zhǎng)主動(dòng)來(lái)園辦理補(bǔ)卡手續(xù)。
下午4點(diǎn)鐘,距小班幼兒離園時(shí)間還有40分鐘,一些幼兒家長(zhǎng)已早早地在幼兒園門(mén)前等候,一邊等候一邊交流著: “各班按標(biāo)牌排隊(duì),刷卡接幼兒離園,可以保證安全!薄坝錾夏吧,我們家長(zhǎng)最好辨別!
離園時(shí)間快到時(shí),七個(gè)小班的班牌一字排開(kāi),家長(zhǎng)按先后有序排隊(duì)。4點(diǎn)40分,小班家長(zhǎng)按規(guī)定刷卡,進(jìn)班接幼兒離園;4點(diǎn)50分至5點(diǎn),中大班的幼兒家長(zhǎng)按照指示班牌,排隊(duì)刷卡入園。中班5個(gè)教學(xué)班,家長(zhǎng)分樓內(nèi)、樓外三條線路接幼兒離園,避免上下樓因人員驟增造成的擁擠和踩踏。方案實(shí)施兩天來(lái),家長(zhǎng)未刷卡現(xiàn)象逐漸消失。
這一新的嘗試,有效地堵住了幼兒離園環(huán)節(jié)的漏洞,真正實(shí)現(xiàn)了手遞手離園,家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的安全管理更放心了。
幼兒園安全日志8
1、全面宣傳。我們做到,每周一早操、周五放學(xué)向全體幼兒進(jìn)行安全宣傳,每周班會(huì)課班主任必須將安全工作作為一項(xiàng)內(nèi)容向幼兒宣講,每周一節(jié)安全課,由相關(guān)老師上課,形成了一個(gè)完整的宣傳網(wǎng)絡(luò)。例如,我們幾次請(qǐng)來(lái)防疫部門(mén)同志宣講疾病預(yù)防知識(shí)和衛(wèi)生知識(shí),還請(qǐng)來(lái)派出所同志宣講法律知識(shí)、自救知識(shí)。
2、督查到位。我園安排專人專項(xiàng)負(fù)責(zé),每日督查,當(dāng)天匯報(bào)(一般采取口頭匯報(bào))。值班領(lǐng)導(dǎo)及老師全權(quán)維護(hù)幼兒安全,做到早、中、晚到位檢查,教室、休息室、食堂到位檢查。班主任對(duì)本班幼兒全權(quán)負(fù)責(zé),不分時(shí)間、地點(diǎn),隨時(shí)掌握幼兒安全情況,同時(shí),加強(qiáng)家園聯(lián)系共同護(hù)導(dǎo)和教育幼兒,確保做好安全工作。
3、及時(shí)整改,消除隱患,避免安全事故的發(fā)生。對(duì)園內(nèi)安全及園周邊安全每天進(jìn)行檢查,對(duì)存在安全隱患的.及時(shí)整改,并做好安全臺(tái)帳,每天填寫(xiě)好安全日志。
4、防交通事故。我園加強(qiáng)校車管理,定時(shí)對(duì)接送幼兒教師進(jìn)行培訓(xùn),強(qiáng)化安全意識(shí),深化力度,對(duì)接送幼兒家長(zhǎng)發(fā)放安全宣傳單,我園和接送家長(zhǎng)都簽訂了安全責(zé)任書(shū)。
5、防飲食中毒。我園制定了《安全常規(guī)制度》,《廚房工作人員制度》,《廚房安全制度》,《食品采購(gòu)制度》,加強(qiáng)實(shí)施力度,要求后勤處把好各類食品進(jìn)貨關(guān)、加工關(guān),對(duì)飲用水做好消毒工作,并對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)作好記錄。一年來(lái),后勤工作正常,無(wú)飲食中毒事故。
6、防疾病。要求各班主任每天做好檢查,并做好各種記載,當(dāng)天匯報(bào),發(fā)現(xiàn)患者,及時(shí)送醫(yī)院醫(yī)治。有傳染病的及時(shí)隔離治療,沒(méi)有出現(xiàn)任何不良事故。
總之,我園以安全生產(chǎn)“三項(xiàng)行動(dòng)”作為全年安全管理工作中的重要內(nèi)容,遵照上級(jí)部門(mén)的實(shí)施方案要求扎實(shí)展開(kāi)工作,結(jié)合我園安全工作實(shí)際,健全了安全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)提高了認(rèn)識(shí),落實(shí)了安全管理的全員責(zé)任,使我園安全狀況得到了進(jìn)一步的好轉(zhuǎn),我園將為創(chuàng)建平安和諧校園,實(shí)現(xiàn)校園安全管理零事故的目標(biāo)而努力奮斗。
幼兒園安全日志9
前段時(shí)間,我們?cè)诎踩珯z查中發(fā)現(xiàn),目前在安全方面亟待解決的問(wèn)題是:
1.幼兒食堂、成人食堂地面濕滑,易造成摔傷,雖然采取了相應(yīng)措施,如鋪設(shè)了班級(jí)淘汰下來(lái)的塑料地墊,但仍不能解決存在的問(wèn)題;
2.幼兒園和親子園盥洗間地面鋪設(shè)了防滑地墊,但小便池地面仍存在濕滑問(wèn)題;
3.開(kāi)水間地面濕滑,如出現(xiàn)滑倒、摔傷,后果難以預(yù)料。
針對(duì)上述問(wèn)題和班級(jí)鋪設(shè)防滑地墊產(chǎn)生的`效果,安全小組通過(guò)討論認(rèn)為,有必要盡快將幼兒食堂、成人食堂地面加以改造,鋪設(shè)防滑地墊;有必要盡快將各班級(jí)幼兒盥洗間(包括親子園在內(nèi))的小便池地面鋪設(shè)防滑地墊;有必要盡快將開(kāi)水房地面鋪設(shè)防滑地墊,確保幼兒和教師的安全。
常青幼兒園安全檢查小組以書(shū)面形式將安全整改意見(jiàn)上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo),引起了園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,利用幼兒園食堂改造之機(jī),將上述問(wèn)題進(jìn)行了徹底解決。
幼兒園安全日志10
完善安全管理機(jī)制,努力構(gòu)建平安和諧校園。 幼兒園成立了由園長(zhǎng)牽頭的專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,園長(zhǎng)負(fù)責(zé),副園長(zhǎng)分管,班組長(zhǎng)具體落實(shí)。實(shí)行了“層層把關(guān),防范第一,定人定崗”的安全工作管理模式;按照“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)在崗,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的'原則,將各項(xiàng)安全管理工作細(xì)化分解,具體責(zé)任到人。各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責(zé)任書(shū)》,組織學(xué)習(xí)《安全工作制度》細(xì)則,明確了各自責(zé)任范圍和工作要求,使得全園人人都有安全防范意識(shí),人人都有監(jiān)督崗,人人都知曉安全防范措施,人人都是安全衛(wèi)士。
幼兒園安全日志11
在前段時(shí)間,我們?cè)诎踩珯z查中發(fā)現(xiàn),目前在安全方面亟待解決的問(wèn)題是:1.幼兒食堂、成人食堂地面濕滑,易造成摔傷,雖然采取了相應(yīng)措施,如鋪設(shè)了班級(jí)淘汰下來(lái)的塑料地墊,但仍不能解決存在的`問(wèn)題;2.幼兒園和親子園盥洗間地面鋪設(shè)了防滑地墊,但小便池地面仍存在濕滑問(wèn)題;3.開(kāi)水間地面濕滑,如出現(xiàn)滑倒、摔傷,后果難以預(yù)料。
針對(duì)上述問(wèn)題和班級(jí)鋪設(shè)防滑地墊產(chǎn)生的效果,安全小組通過(guò)討論認(rèn)為,有必要盡快將幼兒食堂、成人食堂地面加以改造,鋪設(shè)防滑地墊;有必要盡快將各班級(jí)幼兒盥洗間(包括親子園在內(nèi))的小便池地面鋪設(shè)防滑地墊;有必要盡快將開(kāi)水房地面鋪設(shè)防滑地墊,確保幼兒和教師的安全。
常青幼兒園安全檢查小組以書(shū)面形式將安全整改意見(jiàn)上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo),引起了園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,利用幼兒園食堂改造之機(jī),將上述問(wèn)題進(jìn)行了徹底解決。
幼兒園安全日志12
幼兒園的安全工作任重而道遠(yuǎn),把安全工作擺在幼兒園的日常工作中,強(qiáng)化師生的安全意識(shí),幼兒因?yàn)槟挲g小,自我保護(hù)意識(shí)較差,因此,根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況,制定了安全工作計(jì)劃,并開(kāi)展一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng),幼兒園大班安全工作。
一、開(kāi)展一次生動(dòng)、有趣、富有教育意義的“安全知識(shí)我知道”的競(jìng)賽活動(dòng)。
讓幼兒們知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說(shuō)話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)”、“遇到危險(xiǎn)如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項(xiàng)”等。通過(guò)這樣的競(jìng)賽活動(dòng),認(rèn)識(shí)一一些安全標(biāo)志,增強(qiáng)了幼兒的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)和能力,對(duì)保障幼兒安全工作起到了積極作用。
二、組織一次“參觀消防隊(duì)”的活動(dòng)。
為了幫助幼兒樹(shù)立防火意識(shí),我們大班的小朋友認(rèn)識(shí)消防車的結(jié)構(gòu),參觀了消防隊(duì)的'展廳,了解遇到火災(zāi)時(shí)的基本自救常識(shí),工作總結(jié)《幼兒園大班安全工作》。消防員叔叔圍繞“著火了怎么辦”進(jìn)行了生動(dòng)的解說(shuō)。隨后,幼兒又參與了消防演戲活動(dòng),通過(guò)這樣直接的學(xué)習(xí),幼兒增加了保護(hù)自己的方法,提高了安全意識(shí)。
三、進(jìn)行安全工作自查,及時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅,午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查,及時(shí)地進(jìn)行修理,防止一些不安全隱患的存在;
班里兩位老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查,如午睡時(shí),多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來(lái),提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室,盥洗活動(dòng)中不吵鬧,不推不擠等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人,書(shū)包里不放危險(xiǎn)性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。
四、安全教育滲透于一日活動(dòng)中。
1、通過(guò)談話,觀看安全教育錄像等活動(dòng),利用發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)幼兒進(jìn)行教育,使幼兒了解一些安全事故及自我保護(hù)的案例,,提高幼兒的自我保護(hù)能力。
2、在主題教學(xué)活動(dòng)中,如人體的骨骼,讓幼兒在認(rèn)識(shí)骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)該如何保護(hù)好自己的骨骼,使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論,如:不同高處往下跳,以免發(fā)生骨折,遵守交通安全,以免發(fā)生安全事故,傷到骨骼等等。
總之,安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。
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