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班級(jí)的日志
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，日志記錄著生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日志吧。那么什么樣的日志才合適呢？下面是小編精心整理的班級(jí)的日志，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級(jí)的日志1
20xx年度，本人從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、師德表現(xiàn)
關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，配合年級(jí)做好教學(xué)管理，配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。工作服從學(xué)校安排，本學(xué)年度全勤。
作為黨員，積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的.各項(xiàng)方針政策;團(tuán)結(jié)同志，鉆研業(yè)務(wù);班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)為人師表，有奉獻(xiàn)意識(shí)。
二、教學(xué)工作
認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材備教法，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出反思和總結(jié)。
努力增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，深入淺出。注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手，從而加深理解掌握知識(shí)。在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
布置作業(yè)精練，有針對(duì)性，層次性。批改認(rèn)真及時(shí)，能根據(jù)具體情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)，注意分層教學(xué)。
三、班主任工作
本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，班主任工作不斷思考創(chuàng)新，重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、升旗、各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。能夠選拔和培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部。
班級(jí)歷次考試均居年級(jí)第一，收受到學(xué)校和年級(jí)表彰。學(xué)生思想健康，各項(xiàng)評(píng)比均居前列。
四、個(gè)人科研與教學(xué)管理成績(jī)
加強(qiáng)各種教育理論學(xué)習(xí)充實(shí)自己，利用業(yè)余時(shí)間分析總結(jié)班主任工作，完成課題《新時(shí)期班主任工作研究》并結(jié)項(xiàng);教學(xué)論文《多媒體在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討》獲河南省論文評(píng)比一等獎(jiǎng);參與開(kāi)封高中先進(jìn)文化引領(lǐng)班建設(shè)和服務(wù)，先后完成多次物理命題工作。
種瓜得瓜，種豆得豆;一份春華，一份秋實(shí)。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水、心血，然而我收獲的是充實(shí)、滿足，收獲的是學(xué)生成人成才。20xx年我榮獲了開(kāi)封市優(yōu)秀班主任，開(kāi)封市優(yōu)秀教師稱號(hào)，我無(wú)愧于我心，我將一如既往，奮勇向前。
班級(jí)的日志2
20××年10月16日，周三
清早起來(lái)?yè)肀?yáng)，秀兒同志唱起了歌，把我們寢室的同學(xué)全部叫醒。
來(lái)到教室秀兒，又問(wèn)我：今天你是值日班長(zhǎng)吧！我一下想起來(lái)了，對(duì)今天輪到我了，接著我說(shuō)了一句香。
王勤淏由于飛科學(xué)本子，屢教不改，使我讓他光榮的'排上了榜。王天元同志被提醒了一次后，過(guò)了不久又開(kāi)始講話了，所以他和王勤淏在黑板上相遇了。接著在英語(yǔ)老師的帶領(lǐng)下結(jié)束了早自修。
上科學(xué)課時(shí)鄭杰民說(shuō)了不該說(shuō)的惡心話，我就不說(shuō)了，我想下課記他，但看在上課期間不能記，才放過(guò)他。
午自修大家不老實(shí)，好幾位勇士上榜了，具體就不說(shuō)了。小胖居然想趁虛而入，吃糖。
口述，為了昨天寢室提醒。
班級(jí)的日志3
接手新班級(jí)兩個(gè)月了，到了今天，我終于感覺(jué)到明顯的起色了。很多事情是急不來(lái)的，而是堅(jiān)持，堅(jiān)持，然后就是水到渠成。像我記學(xué)生名字這件事，我就不愿意刻意去記，而是順其自然，到了今天，我也差不多都能記住學(xué)生的名字了。
今天學(xué)生的課外閱讀卡寫(xiě)得特別精彩，恍如和我的上一屆學(xué)生在一起。改這項(xiàng)作業(yè)時(shí)，金色的陽(yáng)光灑在我的身上，辦公桌上，一片溫暖。電腦上放著上一屆學(xué)生張洺瑄（笑瑩）同學(xué)送我的俄羅斯套娃，寶藍(lán)色的底上，是可愛(ài)的俄羅斯娃娃，金粉在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，大大的眼睛，上翹的長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，紅紅的嘴唇，微笑地看著我。我一個(gè)個(gè)地打開(kāi)，一個(gè)個(gè)不同顏色不同大小的娃娃依次呈現(xiàn)在我的眼前，這是多么快樂(lè)的時(shí)刻�。∥曳路鹂吹搅藦埿Μ撏瑢W(xué)就在我的眼前。她是多么可愛(ài)的一個(gè)孩子��！她和她的爸爸媽媽一樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、嚴(yán)謹(jǐn)，給過(guò)我很多的感動(dòng)，我從他們身上學(xué)到過(guò)許多的東西。
上課時(shí)，我給學(xué)生們念了張洺瑄同學(xué)上初中后寫(xiě)的一篇文章《感謝有你》，文章是寫(xiě)感謝我的，記錄了我們之間的兩件事情，文章樸實(shí)的語(yǔ)言中，流露出我們之間的真情。孩子們聽(tīng)完后都不由得鼓起了掌。我問(wèn)孩子們這篇文章寫(xiě)得好嗎？孩子們說(shuō)好。我說(shuō)為什么好？學(xué)生說(shuō)，因?yàn)樗酶卸鳌Ｎ艺f(shuō)，對(duì)，很好，她文章充滿了感恩的感情，文章有感情，所以打動(dòng)了我們。
接著我在班上依次念了得優(yōu)三顆星的同學(xué)名單和他們的讀書(shū)感悟，并且下課后還張貼在了班級(jí)板報(bào)上，這些孩子都很激動(dòng)！我看到，在這么多年的教學(xué)中，我從未使用過(guò)小紅花之類(lèi)的獎(jiǎng)勵(lì)，也幾乎從來(lái)沒(méi)有過(guò)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，但是孩子們?nèi)匀环浅Ｔ诤跷矣眉t筆打過(guò)的優(yōu)，優(yōu)星，他們覺(jué)得，能得到侯老師的'表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，就是最大的獎(jiǎng)賞了�？陬^表?yè)P(yáng)不是沒(méi)有用，關(guān)鍵是誰(shuí)在口頭表?yè)P(yáng)，這個(gè)人對(duì)他有什么意義。我想，我對(duì)于孩子們的意義是非凡的。
這節(jié)課，孩子們都出奇的安靜，聽(tīng)講非常認(rèn)真。只有后面的閔文浩露出了非常痛苦的表情，原因是他很想聽(tīng)，但是他后面和周?chē)耐瑢W(xué)總是說(shuō)話做小動(dòng)作，影響了他聽(tīng)。我及時(shí)地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“此時(shí)閔文浩同學(xué)非常痛苦，我很同情他，因?yàn)樗貏e想聽(tīng)老師念文章，可是他周?chē)耐瑢W(xué)嚴(yán)重影響了他。我覺(jué)得那些說(shuō)話的同學(xué)沒(méi)有同情心，希望你們能給想聽(tīng)的同學(xué)一個(gè)安靜的聽(tīng)講環(huán)境。”我還給同學(xué)們講了高爾基寫(xiě)給兒子的一封信，里面有一句話是這樣的：“一個(gè)人，無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，留給別人的都是美好的東西，那他的人生該是多么美好�。 毕Ｍ總�(gè)同學(xué)都能給別人留下美好的東西。
作為一名老師，有責(zé)任對(duì)影響他人的同學(xué)提出批評(píng)，而不是一味地讓那些想要聽(tīng)講的同學(xué)不管他們，專(zhuān)心聽(tīng)講就行了。我覺(jué)得那樣的話，就是對(duì)影響別人的同學(xué)的縱容。我們社會(huì)上就是因?yàn)閷?duì)很多小事的縱容，才最終導(dǎo)致了壞人壞事的發(fā)生。一個(gè)人若對(duì)自己的小錯(cuò)誤縱容，就會(huì)導(dǎo)致犯下大的錯(cuò)誤。不縱容小毛病，是讓自己生活和工作好的重要因素。
班級(jí)的日志4
時(shí)間總是匆匆而過(guò)，緊張的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻�；厥滓粚W(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。我擔(dān)任本班班主任已經(jīng)四年了，所以班級(jí)的每一位同學(xué)我都非常地了解。目前，我們的班級(jí)管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上已納入正軌，班級(jí)情況十分良好。班主任是班級(jí)工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛(ài)這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)做，具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn)，更多的付出，物質(zhì)方面的回報(bào)非常少。但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重，會(huì)給你的人生留下許許多多、讓你難以忘懷的回憶。下面我就根據(jù)這一學(xué)期的班主任工作，做一簡(jiǎn)要的總結(jié)、概括。
一、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
1、抓好課堂紀(jì)律，首先做好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課。其次，采取相應(yīng)的`措施及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)、記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由學(xué)習(xí)委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。
2、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課，研究課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生，經(jīng)過(guò)這四年的工作實(shí)踐，我認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排、檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢查;小組長(zhǎng)的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。
3、充分發(fā)揮班委會(huì)的作用。班主任每周至少開(kāi)一次班委會(huì)，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。
1、除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開(kāi)展各種活動(dòng)。如何開(kāi)展好活動(dòng)，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長(zhǎng)溝通好，做好家長(zhǎng)、學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才，無(wú)論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出，還是召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，取得了好的成績(jī)，這樣的成績(jī)?cè)谌８靼嘀卸际遣辉羞^(guò)的。
2、注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長(zhǎng)的學(xué)生，帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué)，組織開(kāi)展一些小型的班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。
三、每天提前早到校，提前完成各項(xiàng)任務(wù)。
作為班主任，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，離不開(kāi)課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長(zhǎng)溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持，出現(xiàn)問(wèn)題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心，讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對(duì)他充滿了很高的期望。面對(duì)面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時(shí)間。我一般采取電話溝通，方便及時(shí)。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生(學(xué)習(xí)，生活)必訪，問(wèn)題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪，有特長(zhǎng)的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生生病必訪等。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。
總而言之，在本學(xué)期的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對(duì)班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)，在以后的班主任工作中我要繼續(xù)強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí)，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。
班級(jí)的日志5
20××年10月18日，星期五
今天周五，我來(lái)當(dāng)值日班長(zhǎng)。
上午，晨訓(xùn)時(shí)間到了，悠悠書(shū)香伴成長(zhǎng)由我領(lǐng)讀。
下午，學(xué)習(xí)做廣播體操，大家跳得像千足蟲(chóng)一樣，后來(lái)跳得比開(kāi)始好多了。
方教練又來(lái)了，同學(xué)們有點(diǎn)激動(dòng)。他讓我們練習(xí)了方陣，方陣果然也走得好多了。
周日的晚自修，開(kāi)始大家有點(diǎn)吵，后來(lái)王昱皓天降正義幫助我記了許多人。再然后，有許多人私自出去練98K，夜自修反饋表上寫(xiě)滿了人名。
最后，我要為胡樂(lè)奕和王昱皓單獨(dú)開(kāi)一段。
班級(jí)的日志6
讓值日生當(dāng)班主任是我在我們學(xué)校進(jìn)行的初次嘗試，前面班委會(huì)成員當(dāng)班主任在講關(guān)于安全方面注意事項(xiàng)時(shí)，沒(méi)有多少多少新意，也就是教師以往多次強(qiáng)調(diào)的事宜，今天值日生當(dāng)班主任，他強(qiáng)調(diào)一些事情是我和班委會(huì)成員沒(méi)有觀察到的，也是我沒(méi)有強(qiáng)調(diào)到的。讓值日生當(dāng)班主任可以在中高年級(jí)進(jìn)行嘗試，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，同時(shí)值日生當(dāng)班主任是人人有份，人人參與，可以提高同學(xué)們互相支持，互相幫助的'覺(jué)悟。
另外我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生要講禮貌，盡管有關(guān)規(guī)定推行了三周了，但收效甚微，原因是突然讓學(xué)生見(jiàn)到老師給老師敬禮，對(duì)于懶散慣了的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)難點(diǎn)。要改變這種模式還得一段時(shí)間，但我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校很多班級(jí)的學(xué)生禮貌越來(lái)越好了，見(jiàn)到老師問(wèn)老師好，而且在街上也如此，說(shuō)明各班文明禮貌教育搞得好。
我班要求學(xué)生見(jiàn)到老師不但要問(wèn)好，還要敬隊(duì)禮，一開(kāi)始很多學(xué)生不習(xí)慣，或者是害羞，但通過(guò)三周的班機(jī)文明禮貌模范的評(píng)選，我班學(xué)生也大有改觀，有一多半學(xué)生見(jiàn)到老師開(kāi)始敬禮問(wèn)好，這是我們班級(jí)的又一大進(jìn)步。下一步就應(yīng)該主抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能以優(yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)。
班級(jí)的日志7
今天，我們利用下午班會(huì)時(shí)間召開(kāi)了一次以“關(guān)注中小學(xué)生安全教育”為主體的班會(huì)。
青少年教育工作是社會(huì)治安綜合治理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是社會(huì)主義事業(yè)后繼有人的百年大計(jì)，必須常抓不懈。有些青少年之所以走上邪路，是與畸形家庭的不良影響、校園不良風(fēng)氣的`影響、社會(huì)不良環(huán)境的影響分不開(kāi)的。為此，搞好青少年的法制教育和幫教工作，必須多方聯(lián)手、密切配合、綜合政策，才能取得好的效果。下面，我就各方面談一談中小學(xué)生的安全教育吧。
1、中國(guó)小學(xué)生防搶劫：不要更陌生人走；不吃陌生人給的食物、飲料，不接受陌生人贈(zèng)與的禮品、玩具；當(dāng)陌生人要用汽車(chē)或自行車(chē)送你回家，要婉言拒絕：遇到有人搶你錢(qián)物時(shí)，應(yīng)該呼救，如周?chē)鷽](méi)用人，要靈活機(jī)動(dòng)，保護(hù)生命，損失錢(qián)物，力爭(zhēng)脫身。要記住家庭地址、父母工作單位、電話，有情況及時(shí)聯(lián)系。
2、嚴(yán)禁兒童玩火：兒童對(duì)火光會(huì)有著特別的好奇心，往往趁大人不注意時(shí)，點(diǎn)火玩耍。也有的模仿大人到廚房去做飯，這都容易失控引起的火災(zāi)。對(duì)此，家長(zhǎng)對(duì)放假在家的孩子要切實(shí)加強(qiáng)管理、教育他們不要玩火。
3、交通安全：交通事故是學(xué)生意外死亡的第一大原因。因此，學(xué)校和家長(zhǎng)都要重視學(xué)生的安全行路問(wèn)題。有的地方為學(xué)生佩戴小紅帽或小黃帽，放學(xué)結(jié)對(duì)而行，過(guò)馬路時(shí)十分醒目，確實(shí)是一個(gè)保護(hù)學(xué)生安全的好方面。
4、乘車(chē)安全：根據(jù)我國(guó)歷年交通事故統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，后座相對(duì)安全一些，兒童安全座椅必須設(shè)定在后座。有的家長(zhǎng)喜歡抱孩子乘車(chē)，這樣是很危險(xiǎn)的，在緊急剎車(chē)的情況下，大人有可能會(huì)重重?cái)D壓在孩子身上，給孩子造成傷害。
成家立業(yè)傳后人，讀書(shū)做人是根本，教育子女嚴(yán)是愛(ài)，其樂(lè)融融一家親。讓我們共創(chuàng)孩子們美好的明天。
班級(jí)的日志8
20xx年X月X日 X天
今天周一，早上去升旗了高中的升旗都差不多，7點(diǎn)十五分開(kāi)始升旗，不過(guò)在升旗前介紹了一下升旗手這應(yīng)該是算是比較有特色的內(nèi)容，旗手都是在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，這樣也算是一種獎(jiǎng)勵(lì)方式吧升旗后就是校務(wù)處念了一則時(shí)事，而后還公布的**征文的獲獎(jiǎng)名單念這份名單的時(shí)候順序是先說(shuō)班級(jí)，再說(shuō)學(xué)生名字，然后是指導(dǎo)老師這招不錯(cuò)把所有的與之相關(guān)的內(nèi)容都說(shuō)明了最后值得一提的是，整個(gè)主持的過(guò)程是由學(xué)生會(huì)干部主持的從整個(gè)升旗的過(guò)程來(lái)看，學(xué)校是充分給學(xué)生以發(fā)展的空間了
嘻，想到了一點(diǎn)這次的升旗，給我一個(gè)可能在班會(huì)上講話的題材：慶祝我們的**同學(xué)獲得征文比賽的一等獎(jiǎng)
今天還有一件事就是，今天數(shù)學(xué)教研組開(kāi)會(huì)了我不小心旁聽(tīng)了他們的例會(huì)聽(tīng)到了一點(diǎn)自己還算是有用的信息，那個(gè)組長(zhǎng)說(shuō)：“關(guān)于實(shí)習(xí)老師，現(xiàn)在要開(kāi)始留意一下如果發(fā)現(xiàn)有解題能力比較強(qiáng)的，而且又有意留在一中工作的到適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們幾個(gè)老師一起去聽(tīng)聽(tīng)課算是今天聽(tīng)到的一個(gè)好消息了吧(不過(guò)我還不清楚我要不要當(dāng)老師，今天林鷺老師那來(lái)了個(gè)電話，說(shuō)的她那邊可以給我介紹一軟件公司)總之盡量好好表現(xiàn)就是了
關(guān)于這次會(huì)議，也了解一下他們的一些教學(xué)特色吧從高一開(kāi)始，他們就開(kāi)始辦提高班和補(bǔ)差班雖然說(shuō)這是學(xué)生自愿報(bào)名的，但是這主要還是以上學(xué)期期未考試的成績(jī)?yōu)橹鞯倪@些班級(jí)都是以各自老師所帶的班級(jí)為單位，周二(或者是吧，我?guī)?0班和11班是這天的)為補(bǔ)差時(shí)間周六下午是提高班關(guān)于這種做法，上次也跟別人說(shuō)過(guò)可以跟我以前的福州八中做法同出一則福州八中的做法不是很在成功，聽(tīng)說(shuō)今年就取消了因?yàn)樯龑W(xué)率不理想吧其實(shí)是的挺喜歡這中做法的，中大學(xué)的上課點(diǎn)像行政班不變，主要課程分A、B
關(guān)于這類(lèi)的提高、補(bǔ)差談?wù)劯Ｖ莅酥械淖龇�，有人說(shuō)高一進(jìn)來(lái)就開(kāi)始分層次，是不是太早就把人給定性了當(dāng)然，這也不能說(shuō)不對(duì)，但是分層次教學(xué)，都會(huì)有這種嫌疑的其實(shí)我認(rèn)為八中的.一個(gè)不足可能是與他主辦的活動(dòng)太多有關(guān)特別在廈門(mén)一中實(shí)習(xí)過(guò)后，這種想法就更強(qiáng)烈了，因?yàn)橛浀酶咭弧⒏叨臅r(shí)候我并沒(méi)有像他們這么多的作業(yè)的只是到了高三我作業(yè)也才做到9點(diǎn)就完成了高三更多的時(shí)候是自己看書(shū)
我總是認(rèn)為，提高、補(bǔ)差之類(lèi)的做法應(yīng)該還是行之有效的吧，要不然不會(huì)有那么多的學(xué)校衽這一套的但是談到這里，我也要說(shuō)說(shuō)自己心里的一點(diǎn)點(diǎn)的不滿吧因?yàn)樽约阂郧耙彩羌淖x生，每每聽(tīng)到老師想將寄讀生排除在提高、補(bǔ)差之外時(shí)，心里頭總不是滋味，但也不好意思說(shuō)些什么，因?yàn)椤鞍嗌献畈畹哪菐讉�(gè)都是寄讀的，而且現(xiàn)在班上寄讀的學(xué)生很多都要有10個(gè)了一個(gè)班就20多個(gè)的名額，如果都給他們了，那么正式生應(yīng)該怎么辦呀!”
班級(jí)的日志9
又是一學(xué)年重新開(kāi)始的時(shí)候，作為學(xué)生初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨！思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出高一三班的學(xué)期工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
對(duì)于高一（3）班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)。。
"誠(chéng)實(shí)"是立人之本，立班之基。為人誠(chéng)實(shí)，師生才能互信互重。為學(xué)誠(chéng)實(shí)，學(xué)習(xí)才能日有所長(zhǎng)。班級(jí)的一切工作才能在平等和諧的氣氛中實(shí)施。
"團(tuán)結(jié)"是穩(wěn)定之石，前進(jìn)之力。安定團(tuán)結(jié)的班級(jí)環(huán)境，學(xué)生才能學(xué)得安心，老師才能教得舒心，班級(jí)各項(xiàng)工作才可能出成績(jī)，創(chuàng)輝煌。
二、奮斗目標(biāo)：
對(duì)于高一（3）班的奮斗目標(biāo)，我的觀念就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的高中生的'形象，需要做到"八有"：有人格、有胸懷、有教養(yǎng)、有能力;有計(jì)劃、有規(guī)律、有效率、有成績(jī)。前面的"四有"是教育學(xué)生怎樣做人，后面的"四有"是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
1、"有人格"是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);
2、"有胸懷"會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家;
3、"有教養(yǎng)"，注意，"教養(yǎng)"并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們經(jīng)�？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問(wèn)他為什么 他會(huì)回答：因?yàn)闆](méi)有警察！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)�？吹綄W(xué)生在"檢查"中寫(xiě)到：我對(duì)不起老師的教育之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩——————好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，像這樣的學(xué)生就屬于沒(méi)有"教養(yǎng)"的范圍！
4、那么什么是"有能力"呢？ 有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理，襪子洗不干凈，被子不會(huì)疊，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)書(shū)法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有能力，無(wú)怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無(wú)余;
5、"有計(jì)劃"：很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型，他們整天忙忙碌碌，或者無(wú)所事事，這些都是沒(méi)有計(jì)劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說(shuō)我有計(jì)劃，比如我要考上大學(xué)，我說(shuō)那是理想、愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃;一旦有了計(jì)劃，那么慢慢的就會(huì)"有規(guī)律"起來(lái)。
6、"有規(guī)律"：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽、學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高，決不能"三天打魚(yú)兩天晾網(wǎng)"，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒(méi)有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績(jī)總也上不去;
7、"有效率"：經(jīng)�？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績(jī)，原因就在于沒(méi)有提高"效率"。
三、班訓(xùn)：三大：大氣 大量 大膽 三細(xì)：細(xì)心 細(xì)致 細(xì)微
三自：自覺(jué) 自律 自強(qiáng) 三心：信心 熱心 恒心
四、具體措施：
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1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制。
全班設(shè)置大約30個(gè)崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約65名學(xué)生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂"一箭三雕"。
2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：
為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日，一周及一月常規(guī)，使事情具體化，詳細(xì)化，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。
3、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：
主題班會(huì)是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每?jī)芍芨咭淮沃黝}班會(huì)，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
4、開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng)：
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。
（二）學(xué)習(xí)方面：
在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了"四有"：有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)！具體做法：
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
2、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書(shū)。
3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。
4、其他的許多方法見(jiàn)班級(jí)常規(guī)。
5、加強(qiáng)課余時(shí)間的安排指導(dǎo)，尤其是早讀、午休和放學(xué)后的空余時(shí)間，讓學(xué)生能夠在課堂學(xué)習(xí)之外，學(xué)會(huì)安排自己的課余時(shí)間，有計(jì)劃、有秩序的學(xué)習(xí)，提高時(shí)間的利用率，爭(zhēng)取高效率的學(xué)習(xí)。
6、班內(nèi)成立學(xué)習(xí)小組和學(xué)科中心組，，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，組內(nèi)開(kāi)展一幫一活動(dòng)，幫助有困難的同學(xué)共同進(jìn)步，學(xué)習(xí)小組間可進(jìn)行活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)期末評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組。
7、讓每一位同學(xué)應(yīng)有疑必問(wèn)，不能造成疑惑的堆積，使雪球越滾越大，加強(qiáng)錯(cuò)題本和作業(yè)試卷訂正的督促。
8、利用班會(huì)的時(shí)間可進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)，多吸取優(yōu)秀同學(xué)
班級(jí)的日志10
陽(yáng)光正在退潮，日子如織布機(jī)上的布，一片片地接上，又一片片地滑落。
天亮
腳步加快，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)見(jiàn)朗朗讀書(shū)聲，我急推開(kāi)門(mén)，原來(lái)是蔡雯月，羅晗騫，夏義豪、黃可意、何佳凝、劉芊、陳子怡等同學(xué)營(yíng)造了這良好的學(xué)習(xí)氣氛。窗外起風(fēng)了，冷濕氣候撲面而來(lái)，可同學(xué)們卻絲毫不受影響，反而讀書(shū)聲愈加強(qiáng)烈，連過(guò)往的老師都不禁投來(lái)贊賞的眼光。我隱約聽(tīng)見(jiàn)有人在討論物理題，努力尋找聲音的源頭，只見(jiàn)兩個(gè)小腦袋緊湊在一起，原來(lái)是夏樂(lè)怡和劉芊正在鉆研著一道物理題。是啊，學(xué)習(xí)首先要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，不讓學(xué)習(xí)沉渣。
晨曦
英語(yǔ)課依舊是精神振奮，一如既往地?zé)崆�，�?dāng)連綿陰雨的天氣遇上精神振奮，體現(xiàn)的不僅僅是我們班充沛的精力，還有我們求知若渴的精神。今天符老師一走進(jìn)教室，大家就將目光鎖定在了符老師包扎過(guò)的手上。龔弋恬關(guān)切地問(wèn)符老師，原來(lái)是不小心被刀切了，上課的時(shí)候同學(xué)們格外認(rèn)真，大家聚精會(huì)神地聽(tīng)著，似乎都懂得了符老師的辛苦與敬業(yè)，上課舉手回答問(wèn)題的越來(lái)越多。同學(xué)們，每一次的課件都是符老師花了不少心血才完成的，我們要懂得珍惜，懂得尊重他人的勞動(dòng)成果，要讓符老師看到全新的我們。
白露
進(jìn)入下午，一部分同學(xué)進(jìn)入了緊張的排練，一部分同學(xué)則留在教室里進(jìn)行期未階段的沖刺，排練的同學(xué)一個(gè)動(dòng)作接一個(gè)動(dòng)作地努力練著，在保證動(dòng)作優(yōu)美而熟練的同時(shí)也高效率地完成了整套舞蹈動(dòng)作。然而坐在教室里的同學(xué)顯然有點(diǎn)不安分，有的同學(xué)甚至不珍惜這最后的沖刺的時(shí)間，如宋詮憬、肖可洋、石崇玉違法紀(jì)律，這就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我認(rèn)為，該排練的時(shí)候就應(yīng)該用最短的.時(shí)間出最高的效率，然而該學(xué)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該抓緊每一分每一秒，沉下心來(lái)高效學(xué)習(xí)。
美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大是要靠年輕的夢(mèng)想締造者。正如我們這些用青春奮斗的青年，去夢(mèng)，去想，去追求。
班級(jí)的日志11
一、出勤
記錄當(dāng)天有無(wú)遲到、曠課、早退、未履行請(qǐng)假手續(xù)、無(wú)故缺席等現(xiàn)象。當(dāng)天學(xué)生實(shí)有人數(shù)，請(qǐng)假學(xué)生名單。
二、紀(jì)律
1、課堂：記錄有無(wú)講廢話、小動(dòng)作、玩游戲、看雜書(shū)、睡覺(jué)或被教師罰站、對(duì)教師不禮貌等現(xiàn)象。
2、課間：記錄砸粉筆、教室及非運(yùn)動(dòng)區(qū)拍球踢球及追逐打鬧、尖叫、大聲喧嘩、打架等現(xiàn)象
3、衛(wèi)生：記錄值日情景有無(wú)遲掃、不掃、拒掃及清潔情景。
4、作業(yè)：記錄收繳、完成情景。
5、自習(xí)課、三餐后，學(xué)習(xí)氣氛、秩序紀(jì)律要求與課堂相同。
6、其他：記錄一些未列入的''現(xiàn)象，有無(wú)不禮貌行為，同學(xué)中學(xué)習(xí)氛圍如何、記錄突發(fā)事件。
三、好人好事、學(xué)習(xí)模范
四、日清過(guò)關(guān)完成情景（把沒(méi)有完成的記錄下來(lái)）
五、全天總結(jié)、存在問(wèn)題
六、值日班干部簽名
班級(jí)的日志12
不好意思啊，上周忘記寫(xiě)班級(jí)日志了，特此道歉，望同學(xué)們和老師諒解。
今天的早晨天空中飄起了一些小雨，但這無(wú)法影響同學(xué)們?cè)匍_(kāi)晨會(huì)時(shí)聆聽(tīng)老師的諄諄教誨。上周我校所取得的成績(jī)異常豐富，不少老師和同學(xué)都各自獲得了令人驕傲的.榮譽(yù)。其中，我班兩位同學(xué)憑借其優(yōu)秀的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī)，博得了很多同學(xué)的一致認(rèn)可，眾心所望，殊榮當(dāng)歸。
在英語(yǔ)課上，我們?cè)赗iver的引導(dǎo)下，辨析了各種語(yǔ)法句式；在語(yǔ)文課上，我們?cè)诳犊ぐ旱睦收b聲中見(jiàn)證了屈原對(duì)祖國(guó)的赤膽忠心，對(duì)光明的向往；在數(shù)學(xué)課上，我們?cè)谇觌y遇的PPT的引領(lǐng)下，探求了菱形的幾種性質(zhì)；在物理課上，我們盡情地在經(jīng)典力學(xué)的瀚海里遨游，探求牛頓第一定律的奧秘；在地理課上，我們了解了南方地區(qū)的地形與氣候特點(diǎn)。
短短的一天里，我受益良多。雖然復(fù)述學(xué)習(xí)內(nèi)容可能會(huì)讓諸君厭煩，但此舉確實(shí)能讓我們回憶起今日何所知，何所得。
班級(jí)的日志13
進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)，看著他們?nèi)陙?lái)，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。
一、班級(jí)工作管理方面。
本學(xué)期我班組成員能?chē)?yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事、解時(shí)政，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、多看報(bào)的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識(shí)，做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長(zhǎng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。我們定期召開(kāi)班會(huì)，努力營(yíng)造“自主、開(kāi)放、互動(dòng)”的班級(jí)文化。班組成員以主人翁的態(tài)度來(lái)面對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂(lè)于奉獻(xiàn)，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹(shù)立幼兒第一的意識(shí)。從而促使班上工作正常、有序、較好地開(kāi)展。
在主題活動(dòng)、六一游戲節(jié)活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。李萍和張曼老師作為年輕老師，在班級(jí)工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn)，敢說(shuō)、敢做，勤于思考，勇于創(chuàng)新，在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒節(jié)目的編排、班級(jí)工作的實(shí)施上，都付出辛勤的汗水。作為班組長(zhǎng)的我，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項(xiàng)工作中，我能主動(dòng)與兩位老師經(jīng)常溝通，達(dá)成班級(jí)管理中的各項(xiàng)共識(shí)，認(rèn)真聽(tīng)取兩位教師的意見(jiàn)和建議，吃苦在前，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
二、教育教學(xué)工作方面。
1、努力學(xué)習(xí)新《綱要》，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)意識(shí)、提高科研水平。
我班組成員通過(guò)看書(shū)、參觀、觀摩、培訓(xùn)、專(zhuān)家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，撰寫(xiě)論文和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合；操作和總結(jié)相結(jié)合。
2、充分的課前準(zhǔn)備工作
我們班的三位教師，精心安排組織每次活動(dòng)，積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。
3、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的.最后一個(gè)學(xué)期。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。
有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。和模范小學(xué)的一年級(jí)結(jié)成“好朋友班”，帶幼兒去參觀小學(xué)，解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對(duì)學(xué)校有直觀的認(rèn)識(shí)。嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活。上課時(shí)不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準(zhǔn)時(shí)上床休息，每天整理好自己的書(shū)包。
幼兒每人準(zhǔn)備一只書(shū)包。早上背來(lái)，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書(shū)包和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。
布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到很好的提高。
三、家長(zhǎng)工作方面。
1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作，通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)解幼兒發(fā)展水平。
2、每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與，主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料，有家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到“家園共育”。
3、做好幼兒專(zhuān)訪、約訪、電訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合。如：這次“六一”，在統(tǒng)一服裝購(gòu)買(mǎi)上，就得到家長(zhǎng)的大力支持。
四、衛(wèi)生保健工作方面。
1、本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級(jí)無(wú)一例傳染病，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高。無(wú)事故發(fā)生。
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快。
五、不足及努力方向：
1、班級(jí)衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。
2、班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無(wú)比的欣慰，我們的工作也得到廣大家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng)，我們班里的老師深受孩子們喜愛(ài)，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì)，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是家長(zhǎng)的寬容和大度給我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會(huì)做得更好。
班級(jí)的日志14
今天，我們組織大班的幼兒參觀了盛匯針織服裝廠。
到了服裝廠，沈子歐的家人很熱情的招待小朋友們，可把他們樂(lè)壞了。在參觀活動(dòng)中，孩子們個(gè)個(gè)都非常有禮貌的和叔叔阿姨問(wèn)好，然后安靜地觀看了衣服的流水加工過(guò)程。從生產(chǎn)布到裁剪到縫紉再到整理包裝整個(gè)過(guò)程，孩子們都看得津津有味、樂(lè)不知返，還不時(shí)發(fā)出這樣的感嘆：原來(lái)，我們穿的衣服和褲子就是這樣做出來(lái)的！
回到園里，大家熱烈地討論著在服裝廠看到的事情……這次參觀，不僅讓孩子們了解了與其生活密切相關(guān)的行業(yè)——服裝制作的全過(guò)程，也讓孩子們懂得了要珍惜工人師傅辛勤的`勞動(dòng)成果的道理，做衣服需要全體員工齊心協(xié)力才能完成。
班級(jí)的日志15
3月7日開(kāi)學(xué)了！人活著就是為了工作的嗎！
身體沉睡了一個(gè)假期，如今要翻身起床，抖擻抖擻精神，舒活舒活筋骨，各做各的一份事去。
見(jiàn)到孩子一個(gè)不少地回到我身邊，這是最緊要的。孩子們都高了，臉也因?yàn)檫^(guò)年略胖了一些，每個(gè)孩子都力求把自己最好的精神狀態(tài)呈獻(xiàn)給我，我對(duì)他們說(shuō)：“過(guò)年好！祝你們?cè)谛碌囊荒昀�，虎虎生威，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！”孩子們也很有禮貌地回應(yīng)我。
先進(jìn)行的是的積極地自我心理肯定，我和孩子們一起用手按著跳動(dòng)的心臟，說(shuō)：在過(guò)去的一年里，我做得很努力，也取得了讓我滿意的成績(jī)，新的一年里，我將更加勤奮，做最好的'自己，爭(zhēng)取取得更大成績(jī)。我自信，我能行！”
讓學(xué)生有事可做，是預(yù)防學(xué)期初綜合癥的有效方法。第一節(jié)課：復(fù)習(xí)日有所誦，選出組長(zhǎng)逐個(gè)過(guò)關(guān)；第二節(jié)課假期生活大家談；第三節(jié)課數(shù)學(xué)，第四節(jié)課“啞巴”訓(xùn)練，即一節(jié)課上不能說(shuō)一句話，不能做小動(dòng)作，不準(zhǔn)打手勢(shì)。
意料之中的事，有6個(gè)孩子《日有所誦》背誦不好；其實(shí)我不生氣，畢竟是假期，再說(shuō)了孩子也不是都背不過(guò)，只是有幾篇背不好。所以還要連哄帶嚇唬地告訴他們：“剛開(kāi)學(xué)來(lái)，老師可不想留下你們?cè)趯W(xué)校里補(bǔ)課，老師相信你們有這個(gè)自覺(jué)性，約定一下，我到什么時(shí)候再檢查�！焙⒆觽円来魏臀壹s定好了時(shí)間，當(dāng)然我不會(huì)忘記到時(shí)檢查他們，但他們會(huì)忘的，我要提醒他們，這也是培養(yǎng)孩子責(zé)任感和講信用品質(zhì)的好方法。
不過(guò)讓我驚喜的是孩子們都圓滿完成了讀書(shū)任務(wù)——全班平均閱讀量在9本左右，突出的有李景隆20本，徐小非22本，杜映筱19本，高銘澤14本，崔舒然14本，朱璽金14本等，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我規(guī)定的4本的要求。因?yàn)闈M意，所以，全部發(fā)讀書(shū)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
驚喜之二是，孩子們的日記寫(xiě)得都很認(rèn)真，只要是孩子端正態(tài)度的表現(xiàn)，并且完成了8篇，就得“優(yōu)”，表現(xiàn)突出的有王一可、杜培興、王柯萱、陳鋒碩、袁麗萍、徐小非、彭鈺涵、謝雨欣、李慧超、張玉彬、劉基業(yè)、趙鏵宇、劉潤(rùn)伊、崔舒然、劉曉潤(rùn)、王櫻璇、高銘澤、杜映筱、張志一、張婉瑩、齊子文。這些孩子不但完成了數(shù)量，書(shū)寫(xiě)端正，真實(shí)反映了自己的寒假生活。只有張加一和孫建新的日記一塌糊涂。罰寫(xiě)兩篇，周三檢查，并一定要告知父母的。
下午，再檢查《日有所誦》和《增廣賢文》，寫(xiě)了幾個(gè)生字。剛開(kāi)學(xué)，還是悠著點(diǎn)，不可多說(shuō)話，多走路，否則身體會(huì)吃不消。
放學(xué)，拜拜！勞累的一天。
第二天
3月8日，三八節(jié)！
中午，想讓老公請(qǐng)我吃飯，被拒絕，唉，這個(gè)老頑固，毫無(wú)情調(diào)的老朽，郁悶！
收到幾個(gè)好姐妹的短信，心里寬慰了一些。結(jié)婚7年，很多時(shí)候?qū)?duì)方的依賴降到零點(diǎn)�？朔耙劳小毙睦恚删托腋Ｖ笖�(shù)。這可是袁立君教授諄諄教誨我們女性的。把欲望降到零點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)活得挺滿足。
指導(dǎo)孩子寫(xiě)篇贊美媽媽的日記吧，孩子絞盡腦汁，張志一憋了一節(jié)課，也沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字。我跟他調(diào)侃說(shuō)：“就像宋丹丹演的小品，七天憋了三個(gè)字嗎！哈哈！”
陳鋒碩寫(xiě)道：媽媽的愛(ài)像我家的水龍頭，怎么管也管不緊。一滴水，看不見(jiàn)，兩滴水，看不見(jiàn)；慢慢地，媽媽的愛(ài)漏了一盆水，看見(jiàn)了，看見(jiàn)了。媽媽的愛(ài)好深又好淺！
多么富有深意！我也被深深地感動(dòng)了！
告訴孩子，回家獻(xiàn)給媽媽?zhuān)寢寢尭吲d一下。吳宇涵跑上來(lái)說(shuō)：“老師，我想給媽媽買(mǎi)個(gè)小禮物去！”我說(shuō)：“你先真心實(shí)意地在日記中表達(dá)你對(duì)媽媽的感謝，表達(dá)你對(duì)媽媽的愛(ài)。我覺(jué)得比小禮物更能打動(dòng)?jì)寢專(zhuān)阌X(jué)得呢？”
孩子覺(jué)得有理，回去耐心地寫(xiě)起來(lái)。
放學(xué)，拜拜！執(zhí)勤兩天的我，最盼望的就是放學(xué)！
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